部编版六年级下册语文9那个星期天课件(共12张PPT)

◆默读课文，说说在那个星期天里“我” 的心情经历了怎样的变化，“我”为什 么对这一天记忆如此深刻。
◆“我”因为母亲的这份承诺而带来的 向往和期盼积累已久，是那样的厚重。 而母亲的一再拖延直至爽约却使“我” 期待落空。两者落差之大，伴随而来的 伤痛也就特殊尖锐、强烈，所以我对这 一天的记忆如此深刻 。
学习目标
字词积累
绊 菜篮 沉郁 亲吻
绞 拨弄 漫长 依偎
搓 明媚 晃动 耽搁 急遽 黄昏 翻箱倒柜
Hale Waihona Puke 吓唬 泡沫 惊惶初读课文，整体感知
• 第一部分（1段）：开篇点题，那个星期天 记载着“我”的第一次盼望。
• 第二部分（2-6段）：写“我”在母亲的一次 次爽约下，希望逐渐落空的心理变化过程。
• 第三部分（7段）：叙写“我”在希望落空后 倍感伤心以及母亲对我的安慰。
那个 星 期 天
史铁生
资料库：
史铁生（1951－2010），北京人，作家。 他的作品风格清新、温馨，富有哲理，属于 意蕴深沉的“散文化”作品。 代表作有小说《我的遥远的清平湾》、《命 若琴弦》、《务虚笔记》，散文《我与地坛》 《合欢树》《病隙碎笔》等、他还创作了电 影剧本《多梦时节》（与人合作）、《死神 与少女》等。
• 走在小巷中 奔跑在田野上 漫步在公园里
继续思考
• 母亲未兑现承诺给“我”内心带来的 伤痛使“我”记忆深刻。那么，除此 以外，事件中是否还有什么是我铭记 在心的？
• 本文记叙了母亲答应带孩子出去玩， 但由于家务繁忙而最终爽约的事，细 腻地表现了孩子期待已久而又落空失 望的心理过程，同时也表现了母亲从 早到晚操劳家务的辛劳。
• 看着盆里揉动的衣服和绽开的泡沫，我感觉 到周围的光线慢慢暗下去，慢慢地凉下去沉 郁下去，越来越远越来越缥缈，我一声不吭， 忽然有点儿明白了。
• 本文作者运用多种方式描写人 物的心理，其目的都是展示人 物的精神世界和性情特征，从 而更直接地塑造人物形象。
写写练练
• 王国维说：“以我观物，故物皆着我之色 彩。”人的心情不同，对身边事物的感受 也会有所不同。从下面的情境中选择一个， 分别描写心情“好”与“不好”两种状态 下所见的景物，体会“融情于景”写法的 好处。
◆文中的心理描写细腻生动，结合上下文，品味下列 语句，说说作者采用了哪些方式描述“我”的心理。
• 我看着天看着云彩走，等母亲回来，着急又 兴奋。
• 我坐在草丛里看她们，想象她们的家，想象 她们此刻在干什么，想象她们的兄弟姐妹和 她们的父母，想象她们的声音。
• 我蹲在她身边，看着她洗。我一声不吭，盼 着。我想我再不离开半步，再不把觉睡过头。 我想衣服一洗完我立刻拉起她就走，决不许 她再耽搁。