苏教版六年级语文12月月考试卷

六年级语文 ( 上）月考测评卷
（时间： 100 分钟
满分 :120 分）
姓名：
得分：
一、 词语运用和累积：（ 50 分） 1、看拼音，写词语。

（8 分）
x ǐ sh ùk ān ch ēng xi ū s è f án zh í ( ) ( ) ( ) ( )
xi àn m ù zhu ó yu è zh ǎo z é du àn zh ù
( ) ( ) ( ) ( ) 2、划掉括号里不正确的读音。

（ 3 分）
涕泪（ t ī t ì）
择菜（ zh ái zh éi ） 要道（ y āo y ào ）
．
．
ǎo
．
（ 勘 堪 ）测
（ qi āo qi ）悄悄无声 （ 加强 增进 ）体质 3、成语填空。

（ 4 分） 绝不（ ）怕 （ ）声匿迹 （ ）山越岭 脱（ ） 而出 颠（ ）流浪 （ ）飘带舞 暴风（ ）号 悲忿欲（ ） 4、选词填空：（ 4 分）
饲养 放养
① 麋鹿（ ）在我国的黄海滩涂，生活的场所特别优胜。

② 张大爷家是个养殖大户， （ ）了四十头仔猪。

周祥 精细
① 要想解决这道难题，一定进行（ ）的思虑，
②科学家经过（ ）的计算、剖析，终于得出了正确的结论。

5、判断题。

（4 分）
1）安塞腰鼓》给我们体现出了“静—闹—静”的完好的腰鼓表演过程。

《 ( ) 2）" 旅行胜地 " 的" 胜" 是" 优美的 " 的意思。

( ) 3）《草原》的作者是我国有名作家巴金。

( )
4）" 绝壁绝壁 " 、" 吃惊不己 " 、" 滴水穿石 " 三个词语中有一个错别字。

( ) 6、选择题：（4 分） X k B 1 . c o m 1）以下作品中有一部不是巴金写的。

( ) A 、《家》 B 、《雨》 C 、《飘》 D 、《雾》
2）" 同是一种柳树 , 生活的道路和命运相差何远 ?" 这句话是 ( ) A 、疑问句 B 、设问句 C 、反问句 3）在 "( ) 知劲草 , 路遥知马力 ." 一句中 , 应填 ( ) A 、暴风 B 、疾风 C 、朔风 D 、秋风 4）以下成语中不是出自历史故事的是 :( )
A 、养精蓄锐
B 、三顾茅庐
C 、嫦娥奔月
D 、闻鸡起舞 7、依据要求达成句子。

（ 6 分）
（ 1）仿制前方两句话，续写两个句子。

人活着不是单靠食品，还有：春季百合花发散的缕缕芬芳，夏季碧水
携 带 的 阵 阵 清 凉， ， 。

（ 2）“我此刻所做的全部都是在作准备， 为的是回到祖国后能为人民多做点事。

”
读了这句话，我领会到。

由此，我想到了一句名言：
（ 3）同学们都喜爱看电视，你最喜爱的电视栏目是，喜爱它的原因是。

8、依据课文内容填空（17 分）
1、不论何时，不论何地，只需忆及那，我的
就马上变得。

《姥姥的剪纸》（ 3 分）2、每一个舞姿都充满了，每一个舞姿都，每一个舞姿都是和的急忙变化，每一个舞姿都令人战栗在
的艺术享受之中，令人。

《安塞腰鼓》（3 分）
3、走了许久，远远地看见了一条的带子——河！牛羊多起来，也看到了马群，有鞭子的轻响。

快了，快到了。

突然，
像被一阵风吹来的，远处的小丘上出现了一群马，马上的穿着各色的衣裳，，像朝我们飞过来。

《草原》（ 3 分）新 - 课标-第- 一- 网
4、这株柳树没有，也没有，而是，以生计下来，终于造成了。

（4分）
5、这类境地，既，又，既，又。

（4分)
二、阅读理解。

（30 分）
短文一（ 7分）
（一）钱学森（片断）
1955 年 10 月 1 日清早，广阔无垠的太平洋上，一艘巨轮正披荆斩棘驶往香
港。

一位 40 明年的中年人，迈着稳重的步伐踏上甲板。

阵阵海风时时掠过他宽
大的前额。

瞭望着水天一色的远方，他屈指一算，已经在海上航行 15 天了。

想到前方就是自己魂牵梦绕的祖国，他多么希望脚下不是轮船的甲板，而是火箭的舱壁啊！他，就是世界有名的科学家钱学森。

（1）用“”画出最能表达钱学森回国心切的句子。

（（2）因为钱学森的优秀贡献，他被誉为“
国还有一位科学家被誉为“
分）
（3）准时间的先后次序，这段话应放在课文
的开头是一种写法，了。

（3分）短文二（ 11 分）
（二）给家乡孩子的信（片断）
1 分）
”，我还知道我
”。

（ 3
，把它放在文章这样写是为
不要把我看作什么优秀人物，我不过一个一般人。

我写作不是我有才干，
而是我有感情，对我的祖国和同胞有无穷的爱，我用作品表达我的这类感情。

我
今年 87 岁，今日回首过去，说不上失败，也谈不到成功，我不过老老实实、平
平庸凡地走过了这一世。

我考虑，我追求，我终于理解生命的意义在于奉献而不
在于享受。

我在回答和平街小学同学们的信中说：“我愿意再活一次，从头学习，
从头工作，让我的生命开花结果。

”有人问我生命开花结果是什么意思。

我说：
“人活着不是为了白吃干饭，我们活着就是要给我们生活此中的社会添上一点光
彩。

这个我们办获得，因为我们每一个人都有更多的爱，更多的怜悯，更多的精力，
更多的时间，比保持我们自己生计所需要的多得多。

只有为他人花销它们，我们的生命才会开花。

一心为自己，一世为自己的人什么也得不到。

”
1、用“”划出这段话的中心句。

（ 2 分）
2、填空。

（ 6 分） X|k |B | 1 . c|O |m
（ 1）“只有为他人花销它们，我们的生命才会开花。

”这句中“它们”指的
是。

（ 2）“让我的生命开花结果”的意思是。

（3）为了明确地表达自己的想法，作者多次运用了反义词。

仔细默读，起码把
此中的两组摘录下来：和，和。

3、本文的作者是有名作家，你读过哪些名家、名篇、名著，起码写
出两位作家及其一部作品。

（ 3 分）
短文（三）（ 12 分）
（二）捐个浅笑
队伍很长。

站在我前方的是母女俩，母亲牵着女儿的手，女儿地背着唐诗，背完一首，就向母亲讨夸奖。

年青的母亲不小气，频频竖大拇指，鼓舞女儿再接再砺。

捐钱台上的“设备”很简陋。

一张桌子上摆了个用红纸包裹着的募捐箱，纸
上有字 ---- 向地中海贫血小孩献爱心。

站在我前方的年青母亲捐完了款准备走，
守在募捐箱旁的一此中学生模样的姑娘仿佛被可爱的还在背唐诗的小女孩吸引
住了，拉着她的手，逗她：“小妹妹 , 妈妈给生病的哥哥姐姐捐钱了, 你捐点什么呀 ?”
小女孩不作声，仰头看看她妈妈，又看看哈腰跟她说话的姐姐，手在口袋里掏了几下，什么也没取出，嘴一撅，竟哭了起来。

本来只想逗逗孩子的姑娘慌了神，脸涨得通红。

明显，她自己也不过个大孩子，面对不测，乱了方寸。

她惟有难堪地站着，满脸抱歉地看着小女孩的母亲。

年青的妈妈却没慌，边给孩子擦眼泪边说：“孩子，你给大家笑一个，你就
捐个甜甜的浅笑给生病的哥哥姐姐。

”
顷刻间，小女孩真的笑了。

泪水还挂在她眼角，那笑也就显得很别扭。

别
扭的让旁边的我，也差点不由得乐作声来。

母女俩径直朝前走去，我往募捐箱放着钞票，眼光还在追随她俩。

那个漂亮的小女孩又回过头冲我们笑。

固然别扭，但很甜。

“一个，两个，三个”
我数得清清楚楚。

她一共捐了六个天使般的浅笑。

（ 1）想像小女孩的动作和神情，在“”处加上适合的词语，把句子写详细。

（1分）新课标第一网
（ 2）文中画“”的句子的破折号的作用是：。

（2 分）
（3）联系上下文理解词语的意思。

（ 2 分）
乱了方寸：
径直：
（4）填空。

（ 4 分）
“那个漂亮的小女孩又回过头来冲我们笑。

固然别扭，但很甜。

”“别扭”是因为。

“她一共捐了六个天使般的浅笑。

”这句
话把小女孩比作。

从这个比喻句能够看出，她是
的小女孩。

（ 5）阅读课文，联系题目，用几句话写一写你的阅读领会。

（ 3 分）
三、综合改正。

改正下边一段话，注意用上适合的改正符号。

（提示：此中有 2 个错别字， 2 个错误标点， 2 个病句）（ 5 分）
我国南方有一个漂亮的城市——香港。

她如同一颗明珠，镶嵌在世界的东方，被
各国人民誉为《东方明珠》的美称；夏季的香港是景色优美又另人向往的季节。

来自世
界各地的人们，能够在这里禁情地享受南海之滨的漂亮风光。

四、作文。

（ 35 分） xK b1. Com
题目：那次，我获得了
要求：横线上可填夸奖、责备、理解、谅解、饶恕等。

要中心突出，条理清楚，许多于 450
新课标第一网系列资料。