部编版道德与法治八年级上册4.1尊重他人 课件

尊重大自然
尊重民族历史与文化
课堂小结
尊重他人
尊重是交往的起点
尊重他人是一个人内在修养的外在表现 每个人都希望得到他人和社会的尊重 尊重使社会生活和谐融洽
尊重从我做起
积极关注、重视他人 平等对待他人 学会换位思考 学会欣赏他人
当堂练习
1. 孟子说：“敬人者，人恒敬之。”这句话启示我（ A ） A．要学会尊重他人 B．要平等对待他人 C．要接受他人尊重 与题意不符 D．要学会换位思考
知识讲解
为什么要尊重他人？
1.尊重是交往的起点。尊重他人是一个人内在修 养的外在表现。
2.每个人都是有尊严的个体，都希望得到他人 和社会的尊重。 3.尊重使社会生活和谐融治。尊重是维系良好人 际关系的前提，是文明社会的重要特征。
Part 02
二、尊重从我做起
知识讲解
知识讲解
1.积极关注、重视他人。尊重他人，需要我们 考虑他人的感受，认真对待他人，给予他人应 有的、适当的关注，而不冷落、忽视他人。
知识讲解
“皇帝和鞋匠的灵魂都是用同 样的模型塑造的”。
--[法]蒙田
平等
人格上的平等 法律地位上的平等
知识讲解
2.平等对待他人。发自内心 地尊重他人人格，对所有的 人一视同仁，不能以家境、 身体、智能、性别等方面的 原因而轻视、歧视他人。
知识讲解
“己所不欲，勿施于人。” ——《论语》
3.学会换位思考。我们要设身 处地为他人着想，不把自己的 意志强加给他人；应该将心比 心，体会他人的感受，理解他 人的难处，包容他人，像尊重 自己一样尊重他人。
课后作业
作业1
。
作业2
1.你赞同哪位同学的观点？ 2.有人说：“尊重比帮助更重要。”你是如何看待的？
知识讲解
（1）尊重是交往的起点，尊重也是相互的。 （2）每个人都是有尊严的个体，都希望得 到他人和社会的尊重。
知识讲解
知识讲解
尊重使社会生活和谐融洽。尊 重是维系良好人际关系的前提，是 文明社会的重要特征。
尊重是相互的，尊重能够减少 摩擦，消除隔阂，增进信任，形成 互敬互爱的融洽关系，从而促进社 会进步，提高社会文明程度。
知识讲解
禅师心语
有人问禅师，“何为友？”禅师回答，“友分四种： 一如花，艳时盈怀，萎时丢弃。二如秤，与物重则头低， 与物轻则头仰。三如山，可借之登高望远，送翠成荫。 四如地，一粒种百粒收，默默承担。”真正的朋友，不 是觥筹交错间的相谈甚欢，更不是来来往往的言语奉承。 而是在你人生中某一个转折点出现，能够互相欣赏，互 相信任，彼此之间都觉得舒服自在的人。
当堂练习
3.《有一种尊重，叫做“收到请回复”》这个帖子火了， 很多网友转发并评论。文中有一句话“‘收到'是一种尊重， 懂得尊重他人，人品不会差。”这启示我们（ A ） ①尊重是维系良好人际关系的前提 ②我们要注意设身处地为他人着想 ③尊重是相互的，能促进社会进步 ④无论何时何地都要立刻回复他人 表述过于绝对，不符合实际 A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①③④
人教版 八年级上
第1课时 尊重他人
第二单元 遵守社会规则
第四课 社会生活讲道德
学习目标
1
懂得尊重是文明社会的重要特征，社会生活中尊重他人 是一种美德。
2 掌握尊重他人的方法。（重点)
3 能够自尊并尊重他人，对他人持友好态度。（难点）
Part 01
知识讲解
1.面对上述不同的场景，你的感受有何不同？ 2.思考什么是尊重？
知识讲解
4.学会欣赏他人。要善于发现他人的潜质和特 长，真诚地欣赏和赞美他人的优点和闪光点， 给予他人积极的评价。
知识讲解
重点：怎样尊重他人？
1.积极关注、重视他人。 2.平等对待他人。 3. 学会换位思考。
4.学会欣赏他人。
知识讲解 在生活中，除了尊重他人，我们还应该尊重什么？
尊重动植物生命
知识讲解
尊重即尊敬、重视。尊重他人是一个人内在修 养的外在表现。社会生活中，我们应该尊重他 人的人格、权利等。
知识讲解
我希望被他人尊 重，因为受到尊 重，心里感觉非 常好。
要想获得他人的尊 重，首先要自己尊
重自己。
只有他人尊重我， 我才会尊重他人。
别人是尊重我，我不在 乎，我只关心自己内心 的感受。
当堂练习
2.尊重是朵花，一朵开在心间的花；尊重是一条路，一条
通往美好的路；尊重是一团火，一团温暖你我的火。这是
因为（ B ）
①尊重使社会生活和谐融洽
②每个人都希望得到他人和社会的尊重
③尊重他人，一定会得到他人的尊重 “一定”的说法过于绝对
④互相尊重有利于提高社会文明程度
A．①②③ B．①②④
C．②③④ D．①③④