五年级数学下册 第四单元 分数的意义与性质 第11课时 通分课堂作业(无答案) 苏教版 试题

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第11课时通分
1、判断题。

〔1〕通分就是把几个分母不同的分数化成同分母的分数。

〔〕〔2〕两个分数通分后,分数单位一定一样。

〔〕
〔3〕2
5

3
10
的最简公分母是20。

〔〕
2、选择题。

〔1〕通分的依据是〔〕。

A.最大公因数
B.最小公倍数
C.分数的根本性质
〔2〕通分时,一般用原来几个分母的〔〕作公分母。

A.乘积
B.公倍数
C.最小公倍数
〔3〕将5
6

7
9
通分,用〔〕作公分母比拟简便。

A.18
B.36
C.54
3、把下面各组分数的最小公分母填在括号里。

1 6和
2
9
〔〕
3
10

5
8
〔〕
1
4

7
8
〔〕
2
7

2
3
〔〕
4、把下面各组分数通分。

1 3和
5
7
2
3

8
9
4
7

5
6
1
6

3
4
5、用直线上的点表示下面各分数,并将它们按从小到大的顺序排列。

6、在把3
8

5
12
通分时,李想、张华和王芳的做法分别如下,请你评价一下他们的做法。

李想:3
8

9
24
5
12

10
24
张华:3
8

18
48
5
12

20
48
王芳:3
8

96
365
12

40
96
7、有两根同样长的铁丝,第一根用去了
3
20
米,第二根用去了
4
25
米,哪根铁丝剩下的长?。

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