《我知我师我爱我师》老师伴我成长PPT6 图文

回忆的老墙，偶尔依靠，黄花总 开不败 ，所有 囤积下 来的风 声雨声 ，天晴 天阴， 都是慈 悲。时 光不管 走多远 ，不管 有多老 旧，含 着眼泪 ，伴着 迷茫， 读了一 页又一 页，一 直都在 ，轻轻 一碰， 就让内 心温软 。旧的 时光被 揉进了 岁月的 折皱里 ，藏在 心灵的 沟壑， 直至韶 华已远 ，才知 道走过 的路不 能回头 ，错过 的已不 可挽留 ，与岁 月反复 交手， 沧桑中 变得更 加坚强 。
墨西哥中学教育专家桑托斯说，在 全国性的标准化考试中，许多“电视中 学”的学生成绩都不太理想。在2003年， 40％的“电视中学”考生未能通过全国 性的毕业考试，而传统的中学学生不及 格率仅为25％。农村地区9年级的“电 视生”在阅读测试时，成绩还不如城里
的小学二年级学生。
老师的
工作特点
识和技能 。
是的，折枝的命运阻挡不了。人 世一生 ，不堪 论，年 华将晚 易失去 ，听几 首歌， 描几次 眉，便 老去。 无论天 空怎样 阴霾， 总会有 几缕阳 光，总 会有几 丝暗香 ，温暖 着身心 ，滋养 着心灵 。就让 旧年花 落深掩 岁月， 把心事 写就在 素笺， 红尘一 梦云烟 过，把 眉间清 愁交付 给流年 散去的 烟山寒 色，当 冰雪消 融，自 然春暖 花开， 拈一朵 花浅笑 嫣然。
唯用一枝瘦笔，剪一段旧时光， 剪掉喧 嚣尘世 的纷纷 扰扰， 剪掉终 日的忙 忙碌碌 。情也 好，事 也罢， 细品红 尘，文 字相随 ，把寻 常的日 子，过 得如春 光般明 媚。光 阴珍贵 ，指尖 徘徊的 时光唯 有珍惜 ，朝圣 的路上 做一个 谦卑的 信徒， 听雨落 ，嗅花 香，心 上植花 田，蝴 蝶自会 来，心 深处自 有广阔 的天地 。旧时 光难忘 ，好的 坏的一 一纳藏 ，不辜 负每一 寸光阴 ，自会 花香满 径，盈 暗香满 袖。尘 。但就 是无数 个小小 的你我 点燃了 万家灯 火，照 亮了整 个世界 。这人 间的生 与死， 荣与辱 ，兴与 衰，从 来都让 人无法 左右， 但我们 终不负 韶光， 不负自 己，守 着草木 ，守着 云水， 演绎着 一代又 一代的 传奇。
在你的心中老师还有什么其它 的称谓吗？
理想的师生关系： 爱生尊师、和谐融洽
用手中的笔，来画一画我们心 目中的理想形象，你觉得老师像什 么？并说明原因。
蜡烛、灯塔、海、
船、太阳……
我爱我师，我尊我师
尊师名言：
古之圣王，未有不尊师者也。 ——吕不韦 一日为师，终身为父。 ——关汉卿
教师是人类的灵魂工程师。 ——斯大林
第四课 老师伴我成长
我知我师 我爱我师
学习目标：
1、知识目标：
了解教师工作的基本特点；知道新型师生关系的 基本内涵；能够说出与老师交往与沟通的基本准则。
2、能力目标：
能够正确地评价教师在学生知识学习和人格成长中 的作用；能够运用角色互换的方法理解师生交往中的矛 盾冲突，能够与老师进行有效沟通；能够遵循师生关系 的基本原则与老师交往。学会归纳总结的复习方法，并 学会构建知识框架。
听这位老友，絮絮叨叨地讲述老 旧的故 事，试 图找回 曾经的 踪迹， 却渐渐 明白了 流年， 懂得了 时光。 过去的 沟沟坎 坎，风 风雨雨 ，也装 饰了我 的梦， 也算是 一段好 词，一 幅美卷 ，我愿 意去追 忆一些 旧的时 光，有 清风， 有流云 ，有朝 露晚霞 ，我确 定明亮 的东西 始终在 。静静 感念， 不着一 言，百 转千回 后心灵 又被唤 醒，于 一寸笑 意中悄 然绽放 。
三尺讲台，三寸舌，三寸笔，三千桃李 十年树木，十载风，十载雨，十万栋梁
我的采访手记
我给老师画个像
你了解你的老师吗？老师在 乎的是什么呢？ 介绍你的采访手记，谈谈你 采访后的感想。
教师姓名： 年龄： 任教学科： 教龄：
他这样看待学生 他对本班级的评价和期待
每个学生都渴求进步,每个学生都有优点.
时光就是这么不经用，很快自己 做了母 亲，我 才深深 的知道 ，这样 的爱， 不带任 何附加 条件， 不因万 物毁灭 而更改 。只想 守护血 浓于水 的旧时 光，即 便峥嵘 岁月将 容颜划 伤，相 信一切 都是最 好的安 排。那 时的时 光无限 温柔， 当清水 载着陈 旧的往 事，站 在时光 这头， 看时光 那头， 一切变 得分明 。执笔 书写， 旧时光 的春去 秋来， 欢喜也 好，忧 伤也好 ，时间 窖藏， 流光曼 卷里所 有的宠 爱，疼 惜，活 色生香 的脑海 存在。
• 您又何曾有过真正的周末！您的奉献是
• 无私的。所以无法用“工作”来衡量；
• 您的工作是无限延长的，所以无法用时间
• 来衡量！假如要问世上谁最辛苦，我要说
• 是您，我们敬爱的老师！
课本45页
诲人不倦的 工作态度
无私奉献的 职业精神
捧着一颗心来,不带半根 草去.
-----陶行知
有人说…
“老师是蜡烛，点燃了自己， 照亮了我们。”
班级要团结,有集体荣誉感,遵守纪律
他这样看待所教学科
语文使人睿智,学会思想学会思考
他的兴趣爱好
看电视,看书,听音乐.
他最爱读的书
<平凡的世界>
近期他遇到的最烦恼的事
近期他遇到的最高兴的事
他每天在学校里需要处理 的工作 他每天的工作时间
孩子感冒了总是不好. 同学们的状态比上月要好,成绩有进步 备课,批改作业,和同学谈心.
“老师，谢谢你”
想一想：你在日常生活中受到过老师的 帮助吗？当时老师是怎样帮助你的？
镜头一：学习成绩不理想
（老师说：你已经很努力了，但成果不是马上 就看得见的， 相信只要你能坚持，
你一定会取得进步的。) 鼓励
镜头二：你上课看体育杂志/将大量精
力花在打篮球上
老师说:体育运动很好,老师也很喜欢， 你看NBA的各大球星不但球打得好，人 人还都是大学生。运动重要，文化基础
小心翼翼珍藏着，和母亲在一起 的美好 时光。 母亲身 体一直 不好， 最后的 几年光 景几乎 是在医 院渡过 ，然而 和母亲 在一起 的毎一 刻都是 温暖美 好的。 四年前 ，母亲 还是离 开了这 个世界 ，离开 了我。 生命就 是如此 脆弱， 逝去和 別离， 陈旧的 情绪某 年某月 的那一 刻如水 泻闸。 水在流 ，云在 走，聚 散终有 时，不 贪恋一 生，有 你的这 一程就 是幸运 。那是 地久天 长的在 我的血 液中渗 透，永 远在我 的心中 ，在我 的生命 里。
来拜他为老师。
老者说…
古人有不少描 写和赞美老师的诗 句或词语，你能想 起来多少？
我 老师， 最想对你说…
落红不是无情物，化作春泥更护花。
No 春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。
山高水长有时尽，唯我师恩日月长
Image
• 说说你是怎样尊敬老师的 • 在课上 • 在课下 • 在放学的路上遇见老师 • 见到不教自己的老师
抖，他们仍旧站在门外等着。过了好长时间，程颐醒过来了，这才
知道杨时和游酢在门外雪地里已经等了好久，便赶快叫他们进来。
这时ห้องสมุดไป่ตู้，门外的雪，已经积得有一尺多深了。
杨时这种尊敬老师的优良品德，一直受到人们的称赞。正由于
他能够尊敬师长，虚心向老师求教，学业才进步很快，后来终于成
为一位全国知名的学者。四面八方来向他求教的人，都不远千里地
名人尊师故事
程门立雪
宋朝的时候，有一位有学问的人，名叫杨时，他对老师十分尊
重。“程门立雪”便是他尊敬老师、刻苦求学的一段小故事。
杨时在青少年时代，就非常用功。后来中了进士，他不愿做官
，继续访师求教，钻研学问。当时程颢、程颐兄弟俩是全国有名的
学问家。杨时先是拜程颢为老师，学到了不少知识。4年后，程颢
• 平时提起自己的老师
我们应怎样 尊敬老师
知
师
信
师
爱
师
敬
师
老师 好不好当？
我知我师 我爱我师
师生交往的重要性 老师的工作特点 教师是不可替代的 我们要敬爱老师
做人，无需去羡慕别人，也无需去花 时间去 羡慕别 人是如 何成功 的，想 的只要 是自己 如何能 战胜自 己，如 何变得 比昨天 的自己 强大就 行。自 己的磨 练和坚 持，加 上自己 的智慧 和勤劳 ，会成 功的。 终将变 成石佛 那样受 到大家 的尊敬 。
早晨6点查早操,晚上9点半查晚休
他设计一节课所需要的时 间 他这样看待自己的工作
最欣慰的事
……
平均四-----五个小时
烦恼和喜悦并存.教师的职业崇高伟大,严格要求 自己 公交车上遇到自己的学生问好.
老师在我们身上倾注了 许多的爱，她是我们学习生 活中不可缺少的重要部分。 通过对老师的采访，我们更 全面地了解了日常生活中的 老师，老师并不神秘。我们 应该和老师好好相处.意识到 师生交往的重要性.
师生关系 大家谈
你认为你与老师的关系的好 坏对你个人是否有影响?
师生交往是
学校生活的重要
内容，师生关系
不仅影响我们的 学习质量，而且 影响我们的身心发展．尊
重老师是我们应有的道德 品质,善于和老师沟通是我 们需要学习的一项重要能 力．
师生交往的重要性 (课本43页)
有人说，随着信息技术的突飞
猛进，现代社会中人们获得知识的 途径是多种多样的。我们完全可以 用电脑来辅助我们完成教学任务， 教师职业可有可无。你认为这种观 点对吗？为什么？
逝世了。为了继续学习，他又拜程颐为老师。这时候，杨时已经40
岁了，但对老师还是那么谦虚、恭敬。有一天，天空浓云密布，眼
看一场大雪就要到来。午饭后，杨时为了找老师请教一个问题，约
了同学游酢一起去程颐家里。守门的说，程颐正在睡午觉，他们不
愿打扰老师的午睡，便一声不响地立在门外等着。天上飘起了鹅毛
大雪，越下越大。雪花在头上飘舞，凛冽的寒气，冻得他们浑身发
1 像我这样的人……
最近总是单曲循环的播放着这首 《像我 这样的 人》， 听很久 都不会 觉得腻 ，或许 这首歌 最大的 魅力就 是共鸣 。
像我这样的人…… 比如：
“像我这样优秀的人
人生在世，草木一秋。一闪一灭，转 瞬之间 。你我 都轻如 云烟， 渺如微 当花瓣 离开花 朵，暗 香残留 ，香消 在风起 雨后， 无人来 嗅”忽 然听到 沙宝亮 的这首 《暗香 》，似 乎这香 味把整 间屋子 浸染。 我是如 此迷恋 香味， 吸进的 是花儿 的味道 ，吐出 来的是 无尽的 芬芳。 轻轻一 流转， 无限风 情，飘 散，是 香，是 香，它 永远不 会在我 的时光 中走丢 。
旧的东西其实极好。学生时代喜 欢写信 ，只是 今天书 信似乎 早已被 人遗忘 ，那些 旧的记 忆，被 尘埃轻 轻覆盖 ，曾经 的笔端 洇湿了 笔锋， 告慰着 那时的 心绪。 现在读 来，仿 佛嗅到 时光深 处的香 气，一 朵墨色 小花晕 染了眼 角，眉 梢，是 飞扬的 青春， 无知年 少的轻 狂，这 份带不 走的青 涩，美 丽而忧 伤。
: 老师是人类文明的 传播者，不仅教给我们做人 的道理，还传授我们科学知
教 书 （传授知识） 育 人 （教会做人）
教师是不可替代的
教师的工作不仅是传授知 识,更重要的是教我们一些学习 方法、教会我们如何做人,用人 格魅力为我们做出榜样。是人 与人之间心灵的沟通，是精神 的生长和充盈。老师在我们的 成长过程中是不可替代的！
也很重要啊。(劝慰)
镜头三：老师，我的爸妈只关心我的
成绩，不是要我上这个补习班，就是那个 兴趣班，我很烦
老师说：父母是爱你的，为的是让你有 更好的将来啊 (指导)
我来说…
我们爱老师,因为老师有一颗金子 般闪闪发光的心!在我们失败时,老师 鼓励我们,在我们成功时,老师和我们 分享喜悦,在我们犯错误时,老师帮我 们改正,老师既是我们的良师,又是我 们最真挚的朋友.
老师被取代了？
老师伴随着我们的学习生活，你能想象没有老 师的日子吗？现在的澳大利亚 越来越多的学校用电视“取代” 了老师，老师真的能被取代吗？ 请同学们根据材料和收集到的 资料。展开辩论：老师能被 取代/老师不能被取代。
• 周一早上,在墨西哥中部的一个小镇上,14岁的达 米安正聚精会神地看着电视.别以为他是逃学或请 假在家,和其他十多名9年级学生一样,他正穿着蓝 色校服安安静静地坐在教室里上课呢!上课看电视, 这在墨西哥可不是什么新鲜事儿,该国有近130万 名的中学生在上课时看电视.电视机扮演着重要角 色,它们取代了传统意义上的老师,担任了主要的教 学任务.采用电视教学的学校,通过全国性的电视台 向学生播放不同科目的课程.“电视老师”一天要 给学生上6门课,每门15分钟.每门课之后,学生在导 师的带领下做书面练习,并复习学过的内容.现在这 种教育方式遍及墨西哥,五分之一的初中生上的是 “电视中学”。
夸夸我们的 老师
阅读分析
• 有人说老师是清闲的，有两个假期；有人说老师优雅的， 一切都显得从容不迫，还有人说，老师是充满闲情逸致的， 有时间看书读报。而我要说，老师，您辛苦了！忘不了清 晨老师陪我们早读，忘不了操场上的风吹日晒，忘不了您 诲人不倦的专注神情，也忘不了您灯下认真备课的身影。 您认真备好每一堂课，有时要钻研很多资料，您仔细批改 作业，有时直至深夜。别人有八小时工作制，您的工作又 何止八小时！别人有两天休息日，