部编版四年级语文下册第二单元《千年梦圆在今朝》说课稿

部编版四年级语文下册第二单元《千年梦圆在今朝》说课稿
一. 教材分析
《千年梦圆在今朝》这篇课文讲述了我国古代人民的月球梦以及现代人终于实
现这个梦想的过程。

课文以我国探月工程为背景，展示了我国科技事业的发展和民族自豪感。

这篇课文旨在让学生了解我国探月工程的历史背景和科技成就，激发学生的爱国情感和对科技事业的向往。

二. 学情分析
四年级的学生已经具备了一定的阅读和理解能力，对于科普类文章已经有了一
定的接触。

但在科技领域的专业知识方面，学生们的认知水平参差不齐。

因此，在教学过程中，我将会关注学生的个体差异，引导他们通过阅读、讨论、观察等方式，了解课文内容，提高他们的科学素养。

三. 说教学目标
1.知识与技能：了解我国探月工程的历史背景和科技成就，学习相关的
科技知识。

2.过程与方法：通过自主学习、合作探讨的方式，提高学生的阅读理解
能力和科学素养。

3.情感态度与价值观：激发学生的爱国情感，培养他们对科技事业的向
往和热情。

四. 说教学重难点
1.教学重点：了解我国探月工程的历史背景和科技成就。

2.教学难点：理解课文中的科技专业知识，激发学生的爱国情感。

五. 说教学方法与手段
在教学过程中，我将采用自主学习、合作探讨、观察演示等教学方法，结合多
媒体教学手段，引导学生主动参与课堂，提高他们的阅读理解能力和科学素养。

六. 说教学过程
1.导入新课：通过展示我国探月工程的视频资料，引导学生关注课文主
题，激发学生的学习兴趣。

2.自读课文：让学生自主阅读课文，了解课文大意，感受我国探月工程
的壮丽历程。

3.合作探讨：分组讨论课文内容，引导学生深入理解我国探月工程的意
义和科技成就。

4.课堂讲解：针对课文中的科技专业知识，进行讲解，帮助学生掌握相
关知识。

5.实践环节：学生进行科技小制作或实验，让学生亲身体验科技的魅力。

6.总结感悟：让学生谈谈对我国探月工程的认识，激发他们的爱国情感。

7.课后作业：布置相关的阅读和实践作业，巩固课堂所学。

七. 说板书设计
板书设计将围绕课文主题“千年梦圆在今朝”展开，突出我国探月工程的历史背
景和科技成就。

板书内容将包括：课文标题、探月工程简介、科技成就、学生感悟等。

八. 说教学评价
教学评价将从学生的知识掌握、阅读理解能力、科学素养、爱国情感等方面进行。

评价方式包括课堂表现、课后作业、实践环节等。

九. 说教学反思
在教学过程中，我将不断反思自己的教学方法和教育理念，关注学生的个体差异，调整教学策略，以提高学生的阅读理解能力和科学素养，达到教学目标。

同时，我也会关注学生的情感态度，培养他们的爱国情感，使他们在学习过程中得到全面的发展。

知识点儿整理：
1.我国探月工程的历史背景和发展：课文提到了我国古代对月球的向往，
以及现代人终于实现这个梦想的过程。

了解我国探月工程的历史背景和科技成就，知道我国成为继美国和前苏联之后，第三个成功探测月球的国家。

2.探月工程的科学知识：课文涉及到了月球车、着陆器、探测器等专业
的科技名词，需要学生了解这些设备的作用和功能，以及它们在探月过程中的重要性。

3.探月工程的背后团队：课文提到了科学家们为我国探月工程做出的巨
大贡献。

需要学生了解科学家们的工作内容，以及他们所需要具备的专业知识和技能。

4.探月工程的国家意义：课文讲述了我国探月工程对于国家的科技发展、
国防建设以及国际地位的提升等方面的意义。

学生需要理解这一过程对于我国的发展有着重要的推动作用。

5.探月工程的未来展望：课文提到了我国探月工程的未来规划，如月球基地建设、载人登月等。

学生需要了解这些规划的内容，以及对未来太空探索的影响。

6.航天事业的发展与民族自豪感：课文通过讲述我国探月工程的成功，激发了学生的民族自豪感。

学生需要理解这一成功对于我国民族自信心的提升，以及对国家未来的推动作用。

7.课文中的语言表达：课文使用了大量的形象生动的描绘，如“玉兔跃
出月面”、“嫦娥翩翩起舞”等。

学生需要理解这些表达方式的运用，以及它们
对于描绘探月过程的重要性。

8.课文中的情感态度：课文通过讲述我国探月工程的成功，表达了作者对于科技事业的热情和向往。

学生需要理解这种情感态度，并将其应用到自己的学习和生活中。

9.阅读理解能力：通过阅读课文，学生需要理解课文的大意，了解我国探月工程的历史背景和科技成就，理解课文中的一些专业科技名词和表达方式。

10.写作技巧：课文使用了大量的描绘和比喻，使读者能够更加生动地理解探月过程。

学生可以通过学习课文，掌握一些写作技巧，如描绘、比喻等，并将其应用到自己的写作中。

11.团队合作能力：课文提到了科学家们的团队合作，以及他们在探月过程中的共同努力。

学生需要理解团队合作的重要性，并将其应用到自己的学习和生活中。

12.自主学习能力：学生需要通过自主学习，了解课文中的科技知识和表达方式，提高自己的阅读理解能力。

13.实践操作能力：通过课后的小制作或实验，学生可以亲身体验科技的魅力，提高自己的实践操作能力。

14.情感态度与价值观：通过学习课文，学生可以感受到科技事业的发展对于国家的重要性，激发他们的爱国情感，培养他们对科技事业的向往和热情。

15.科学素养：通过学习课文，学生可以了解一些科技知识，提高自己的科学素养，为自己的未来学习打下基础。

同步作业练习题：
1.下列哪个国家是我国探月工程的合作伙伴？
C. 欧洲航天局
答案：B. 俄罗斯
2.下列哪个设备是我国探月工程中使用的探测器？
B. 天宫一号
C. 嫦娥一号
D. 长征五号
答案：A. 玉兔号
3.下列哪个词语描述的是我国探月工程的成功？
A. 千年梦圆
B. 天宫飞天
C. 嫦娥奔月
D. 玉兔跃月
答案：A. 千年梦圆
4.下列哪个句子描述的是我国探月工程的未来规划？
A. 我们将继续发射嫦娥系列探测器，进一步探索月球。

B. 我们将停止探月工程，集中力量发展其他项目。

C. 我们将在月球上建立基地，为人类探索宇宙提供服务。

D. 我们将不再进行探月工程，因为已经取得了成功。

答案：A. 我们将继续发射嫦娥系列探测器，进一步探索月球。

1.我国探月工程被称为______工程。

答案：嫦娥工程
2.我国探月工程的第一步是发射______号探测器。

答案：嫦娥一号
3.玉兔号月球车是在______号任务中成功登陆月球的。

答案：嫦娥三号
4.我国探月工程的目的是实现______、______、______。

答案：月球探测、月球资源开发、载人登月
1.请简要描述我国探月工程的历史背景和发展。

答案：我国探月工程始于2004年，被称为嫦娥工程。

至今已经成功发射了嫦
娥一号、嫦娥二号、嫦娥三号、嫦娥四号等探测器。

玉兔号月球车在嫦娥三号任务中成功登陆月球。

我国探月工程的目标是实现月球探测、月球资源开发和载人登月。

2.请简要介绍玉兔号月球车的功能和作用。

答案：玉兔号月球车是我国探月工程中使用的月球探测器。

它具有以下功能和
作用：进行月球表面地貌和地质结构探测；进行月球表面土壤和岩石样本采集；进行月球表面环境探测；进行月球表面生物寻找；为未来月球基地建设提供支持。

1.请论述我国探月工程的意义和价值。

答案：我国探月工程的成功实现了千年梦圆，为我国科技事业的发展和国家的
崛起做出了重要贡献。

探月工程不仅提高了我国在航天领域的国际地位，而且推动了我国科技、工业、国防等领域的快速发展。

此外，探月工程对于激发国民的爱国情感、提高民族自豪感也具有重要意义。

2.请谈谈你对我国探月工程未来发展的看法。

答案：我国探月工程未来发展前景广阔。

我们将继续发射嫦娥系列探测器，进
一步探索月球。

在月球上建立基地，为人类探索宇宙提供服务。

同时，我们还将开展月球资源开发和载人登月等任务，为人类的未来太空探索做出更大贡献。