大班音乐教案及教学反思《包粽子》

大班音乐教案及教学反思：《包粽子》
教学目标
1.能够唱出《包粽子》这首经典民歌，并能够准确地模仿该歌曲中出现
的各种声音效果；
2.感受歌曲中所表达的情感，并能够通过音乐表达自己的情感；
3.锻炼儿童对节奏感和音感的发展，并培养其听力和表达能力。

教学准备
1.《包粽子》的歌曲录音；
2.手工制作成粽子的材料；
3.仿制荷叶的绿色纸张；
4.色彩纸制作成“粽子“的纸模板；
5.一些音乐节奏打击乐器，例如铃鼓。

教学过程
1. 歌曲欣赏
首先，在孩子们还不熟悉《包粽子》这首歌曲之前，老师应该播放这个歌曲，并介绍它的一些背景资料。

如果有条件，老师可以利用PPT或其他媒介来呈现相关信息，引导孩子们了解粽子的来历和制作方法。

2. 节奏打击乐器的演奏
在这个环节中，老师可以让孩子们拿起节奏打击乐器，根据歌曲的旋律，或者自由发挥节奏，演奏出自己的音乐来。

同时，老师应该引导孩子们注意各种击打乐器的技巧，例如轻拍、重打、急促等，使他们在自由演奏中更好地锻炼自己的节奏感。

3. 画荷叶和制作粽子
接着，老师应该让孩子们动手，制作自己的“粽子”，并在讲解材料与手法的同时，引导孩子们注意色彩搭配与形态设计等。

4. 歌曲教学
在这个环节中，老师应该带领孩子们一起学唱《包粽子》这首歌曲，并让他们在唱歌的过程中感受歌曲所传递的情感，同时引导孩子们注意调、速和字出现的顺序等方面的细节。

在这个过程中，老师还可以要求孩子们模仿歌曲中出现的各种声音效果，如闸尔鼓的声音和各种叫声等。

5. 展示和表演
最后，老师可以让孩子们将自己制作的“粽子”展示给其他同学看，同时邀请几个学生来演奏之前所学的节奏乐器，或者带领全班一起演唱《包粽子》，来展示他们所掌握的音乐技能。

教学反思
针对这一节音乐课，老师可以从以下几个方面进行评估和反思：
教学目标
针对本节课的教学目标，老师应该考虑孩子们掌握的程度和掌握的成果是否达到了教学目标，如果还没有在需要再引导一些练习。

教学流程
在反思音乐课的教学过程中，老师应该特别注意教学流程的顺序和密度，思考孩子们是否能够在短时间内跟上老师的步伐，是否能够通过多种方式丰富孩子们的学习体验和教育效果。

教学工具
另外，老师还可以反思一下所选用的教学工具和教学媒介是否适合紧紧配合整个教学的目标和内涵。

通过不断反思和优化教学方法和教学内容，老师可以帮助孩子们更好地学习音乐，同时也能够很好地提高自己的教学能力和专业素养。