斜塔上的实验PPT课件27 苏教版 (共15张PPT)
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七 上
比萨斜塔是意大利 比萨城大教堂的独立式 钟楼，始建于1173年。 设计为垂直建造，但是 在工程开始后不久便由 于地基不均匀和土层松 软而倾斜，1372年完工 时，塔身即向东南倾斜。 1987年被联合国教育科 学文化组织评选为世界 遗产。
初 中 语 文
七 上
读准下面的字词 祈祷 卷帙 赫赫英名 嘘声
初 中 语 文
七 上
斜塔上的实验(一)
(苏教版七上)
主讲教师：王庆华(常州市勤业中学)
初 中 语 文
七 上
学习目标 1．能读会写课文中的生字词，并能说 出这些词语的含义，能准确流畅地朗 读课文。 2．能用简洁准确的语言说出本文的主 要内容。 3．能理清课文的写作顺序并说出其表 达作用。
初 中 语 文
七 上
扩写标题 请同学们认真阅读课文，根据 课文内容把标题扩写成一个表意 完整的句子。要求能准确清晰地 概括事件的重要信息（人物、地 点、时间、原因、经过、结果 等），不超过50个字。
初 中 语 文
七 上
伽利略 为了验证自 由落体的理 论,在比萨 斜塔上当众 用两个不同 重量的铁球 做实验并获 得了成功。
初 中 语 文
七 上
理清顺序
课文为什么没按照时间顺序来 写作？目的何在？
初 中 语 文
七 上
课文首先描写了伽利略发现摆的 规律的经过，写得引人人胜，吸引读 者；再略写伽利略孩童和学生时的情 况；最后重点写伽利略发现自由落体 定律的情况。这样构思全文，不仅使 读者清楚地了解到伽利略的生平和前 期的两个重大发现，而且读来感到波 澜起伏，兴趣盎然。
初 中 语 文
七 上
评价标题 请同学们再读课文，根据课 文内容，思考“斜塔上的实验” 这个标题是否全面、准确地概括 了课文的主要内容？为什么？
初 中 语 文
七 上
挂灯摆动的启示
孩子和学生时代
比萨斜塔上的实验
初 中 语 文
七 上
挂灯摆动的启示
——发现自然的节奏原 则
孩子和学生时代
——对科学的不懈追求 和献身精神
比萨斜塔上的实 验
——发现自由落体定律
初 中 语 文
七 上
修改标题 你能否 对文章的标 题进行必要 的修改呢？ 请结合课文 内容阐述你 的修改理由。
初 中 语 文
七 上
“斜塔上的实验”这个标题 突出伽利略一生最重大的发现。 表现伽利略坚信实践是检验真 理的标准的科学思想和“不轻 易相信权威”、不怕威胁的探 索精神和创新精神。
理解成语的意思
漫不经心 一劳永逸 等因奉此
默默无闻 心不在焉
初 中 语 文
七 上
读准下面的字词 qí dǎo juànzhì hèhè 祈祷 卷帙 赫赫英名 shī 嘘声
理解成语的意思 漫不经心 心不在焉 默默无闻 等因奉此 一劳永逸
初 中 语 文
七 上
请同学们准确、流畅地朗读 课文。
初 中 语 文
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46．凡事不要说＂我不会＂或＂不可能＂，因为你根本还没有去做！ 47．成功不是靠梦想和希望，而是靠努力和实践． 48．只有在天空最暗的时候，才可以看到天上的星星． 49．上帝说：你要什么便取什么，但是要付出相当的代价． 50．现在站在什么地方不重要，重要的是你往什么方向移动。 51．宁可辛苦一阵子，不要苦一辈子． 52．为成功找方法，不为失败找借口． 53．不断反思自己的弱点，是让自己获得更好成功的优良习惯。 54．垃圾桶哲学：别人不要做的事，我拣来做！ 55．不一定要做最大的，但要做最好的． 56．死的方式由上帝决定，活的方式由自己决定！ 57．成功是动词，不是名词！ 28、年轻是我们拼搏的筹码，不是供我们挥霍的资本。 59、世界上最不能等待的事情就是孝敬父母。 60、身体发肤，受之父母，不敢毁伤，孝之始也； 立身行道，扬名於后世，以显父母，孝之终也。——《孝经》 61、不积跬步，无以致千里；不积小流，无以成江海。——荀子《劝学篇》 62、孩子：请高看自己一眼，你是最棒的！ 63、路虽远行则将至，事虽难做则必成！ 64、活鱼会逆水而上，死鱼才会随波逐流。 65、怕苦的人苦一辈子，不怕苦的人苦一阵子。 66、有价值的人不是看你能摆平多少人，而是看你能帮助多少人。 67、不可能的事是想出来的，可能的事是做出来的。 68、找不到路不是没有路，路在脚下。 69、幸福源自积德，福报来自行善。 70、盲目的恋爱以微笑开始，以泪滴告终。 71、真正值钱的是分文不用的甜甜的微笑。 72、前面是堵墙，用微笑面对，就变成一座桥。 73、自尊，伟大的人格力量；自爱，维护名誉的金盾。 74、今天学习不努力，明天努力找工作。 75、懂得回报爱，是迈向成熟的第一步。 76、读懂责任，读懂使命，读懂感恩方为懂事。 77、不要只会吃奶，要学会吃干粮，尤其是粗茶淡饭。 78、技艺创造价值，本领改变命运。 79、凭本领潇洒就业，靠技艺稳拿高薪。 80、为寻找出路走进校门，为创造生活奔向社会。 81、我不是来龙飞享福的，但，我是为幸福而来龙飞的！ 82、校兴我荣，校衰我耻。 83、今天我以学校为荣，明天学校以我为荣。 84、不想当老板的学生不是好学生。 85、志存高远虽励志，脚踏实地才是金。 86、时刻牢记父母的血汗钱来自不易，永远不忘父母的养育之恩需要报答。 87、讲孝道读经典培养好人，传知识授技艺打造能人。 88、知技并重，德行为先。 89、生活的理想，就是为了理想的生活。 —— 张闻天 90、贫不足羞，可羞是贫而无志。 —— 吕坤
比萨斜塔是意大利 比萨城大教堂的独立式 钟楼，始建于1173年。 设计为垂直建造，但是 在工程开始后不久便由 于地基不均匀和土层松 软而倾斜，1372年完工 时，塔身即向东南倾斜。 1987年被联合国教育科 学文化组织评选为世界 遗产。
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读准下面的字词 祈祷 卷帙 赫赫英名 嘘声
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七 上
斜塔上的实验(一)
(苏教版七上)
主讲教师：王庆华(常州市勤业中学)
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学习目标 1．能读会写课文中的生字词，并能说 出这些词语的含义，能准确流畅地朗 读课文。 2．能用简洁准确的语言说出本文的主 要内容。 3．能理清课文的写作顺序并说出其表 达作用。
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扩写标题 请同学们认真阅读课文，根据 课文内容把标题扩写成一个表意 完整的句子。要求能准确清晰地 概括事件的重要信息（人物、地 点、时间、原因、经过、结果 等），不超过50个字。
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伽利略 为了验证自 由落体的理 论,在比萨 斜塔上当众 用两个不同 重量的铁球 做实验并获 得了成功。
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理清顺序
课文为什么没按照时间顺序来 写作？目的何在？
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课文首先描写了伽利略发现摆的 规律的经过，写得引人人胜，吸引读 者；再略写伽利略孩童和学生时的情 况；最后重点写伽利略发现自由落体 定律的情况。这样构思全文，不仅使 读者清楚地了解到伽利略的生平和前 期的两个重大发现，而且读来感到波 澜起伏，兴趣盎然。
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评价标题 请同学们再读课文，根据课 文内容，思考“斜塔上的实验” 这个标题是否全面、准确地概括 了课文的主要内容？为什么？
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挂灯摆动的启示
孩子和学生时代
比萨斜塔上的实验
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挂灯摆动的启示
——发现自然的节奏原 则
孩子和学生时代
——对科学的不懈追求 和献身精神
比萨斜塔上的实 验
——发现自由落体定律
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修改标题 你能否 对文章的标 题进行必要 的修改呢？ 请结合课文 内容阐述你 的修改理由。
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“斜塔上的实验”这个标题 突出伽利略一生最重大的发现。 表现伽利略坚信实践是检验真 理的标准的科学思想和“不轻 易相信权威”、不怕威胁的探 索精神和创新精神。
理解成语的意思
漫不经心 一劳永逸 等因奉此
默默无闻 心不在焉
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读准下面的字词 qí dǎo juànzhì hèhè 祈祷 卷帙 赫赫英名 shī 嘘声
理解成语的意思 漫不经心 心不在焉 默默无闻 等因奉此 一劳永逸
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请同学们准确、流畅地朗读 课文。
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