大班语言公开课教案《嘟嘟的宠物》

大班语言公开课教案《嘟嘟的宠物》
【教案目标】
1.培养幼儿对于动物的兴趣和热爱。

2.学习正确的表达与交流方式，并培养幼儿的语言能力。

3.通过故事引发思考，拓展幼儿的想象力和创造力。

【教学准备】
故事《嘟嘟的宠物》，道具：嘟嘟的宠物剪纸图、嘟嘟、小狗、小猫等剪纸图、PPT、音响等。

【教学步骤】
活动一：引入故事
1.打开PPT，播放一段有关动物的视频，引发幼儿对于动物的兴趣和热爱。

2.观察幼儿的反应，引导幼儿谈论自己喜欢的动物，并用图片或玩具来展示自己喜欢的动物。

3.教师展示嘟嘟的宠物剪纸图，并向幼儿介绍故事主人公嘟嘟，和嘟嘟的宠物，让幼儿想象古代的狗和猫会是什么样子。

活动二：讲述故事
1.教师讲述《嘟嘟的宠物》故事，重点叙述嘟嘟和他的宠物狗、猫之间的故事。

在故事中适当加入一些动作表演，让幼儿更好地理解故事情节。

2.通过问题激发幼儿的思考：如果你有一只宠物，你会选择什么动物？为什么？
活动三：角色扮演
1.选择数名幼儿扮演嘟嘟、狗、猫等角色，并使用剪纸图作为道具。

2.通过角色扮演，让幼儿身临其境地体验故事情节，进一步理解故事中的人物和动物之间的关系。

活动四：团体活动
1.将幼儿分成若干小组，每个小组由2-3人组成。

2.每个小组中选择一名幼儿扮演嘟嘟，其他小组成员分别扮演狗、猫、鸟等不同的动物。

3.教师提供一些问题，让嘟嘟和其他动物角色进行对话交流。

例如：咱们一起出去玩吧，你们喜欢做什么？
活动五：绘画创作
1.给幼儿提供纸张、彩笔等绘画工具，让幼儿画自己喜欢的动物。

2.教师引导幼儿用语言描述自己画的动物，例如：这是一只什么样的动物？它喜欢吃什么？它会做什么有趣的事情？
【活动延伸】
1.搜集一些有关动物的图片，让幼儿观察并用语言进行描述。

2.教师为幼儿讲述关于动物的科普知识。

3.请家长带一些小动物来班级，让幼儿近距离观察和接触动物。

【教学反思】
通过这堂课的教学，幼儿对于动物的兴趣和热爱得到了进一步培养，同时也提高了他们的语言表达能力。

在讲述故事和角色扮演环节，通过幼儿身临其境地参与，能够更好地理解故事情节和人物之间的关系。

同时，通过绘画创作等活动，激发了幼儿的想象力和创造力，丰富了课堂教学的内容。