人教版初中音乐七年级下册《让我们荡起双桨》课件
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• 题目中哪个词语最能表达少年儿童的轻松， 愉快心情？（ 荡 ）
• 《让我们荡起双桨》.swf
课后作业
• 课后我们要认真听，仔细体会歌曲中的感情 • 每一个人写一篇自己听完歌曲的感受
教学目的
• 通过本课教学，使学生体会生活在社会主 义祖国的幸福，加深对祖国、对中国共产 党的热爱。更加珍惜今天的幸福生活。
歌曲感情处理
• 本歌曲表现的是一群天真可爱的少年在春天 一起游玩时候的愉快的情景, 为自己幸福的生 活而高兴.我们在演出歌曲时候应该联想自己 的幸福生活,美丽的白塔 四周环绕着绿树红墙 小船儿轻轻 飘荡在水中 迎面吹来了凉爽的风
现了我们少年儿童生活的幸福。 问题三：“做完了一天的功课，我们来尽情地欢乐”。 如此幸福的生活是谁给我们“安排”的？ 答案：共产党
填空练习
• 小船儿轻轻飘荡在水中，迎面吹来凉爽的风” 在歌词中出现了（三 ）次，表达少年儿童无 比（ 愉快 ）的心情，也表现了对党、对社会 主义祖国的（ 热爱 ）和无比幸福之情。
红领巾迎着太阳 阳光洒在海面上 水中鱼儿望着我们 悄悄地听我们愉快歌唱 小船儿轻轻 飘荡在水中 迎面吹来了凉爽的风
做完了一天的功课 我们来尽情欢乐 我问你亲爱的伙伴 谁给我们安排下幸福的生活 小船儿轻轻 飘荡在水中 迎面吹来了凉爽的风
再次欣赏歌曲，完成下列问题
问题一：水中的鱼儿上自由、幸福的、 然而它们却十分羡慕少年儿童的幸福生活。从哪些词 语看出来 ？ 答案： 望 听 问题二：这里把鱼儿当成什么来写？ 答案：（人）这里用鱼儿来衬托少年儿童，更体
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课后作业
• 课后我们要认真听，仔细体会歌曲中的感情 • 每一个人写一篇自己听完歌曲的感受
教学目的
• 通过本课教学，使学生体会生活在社会主 义祖国的幸福，加深对祖国、对中国共产 党的热爱。更加珍惜今天的幸福生活。
歌曲感情处理
• 本歌曲表现的是一群天真可爱的少年在春天 一起游玩时候的愉快的情景, 为自己幸福的生 活而高兴.我们在演出歌曲时候应该联想自己 的幸福生活,美丽的白塔 四周环绕着绿树红墙 小船儿轻轻 飘荡在水中 迎面吹来了凉爽的风
现了我们少年儿童生活的幸福。 问题三：“做完了一天的功课，我们来尽情地欢乐”。 如此幸福的生活是谁给我们“安排”的？ 答案：共产党
填空练习
• 小船儿轻轻飘荡在水中，迎面吹来凉爽的风” 在歌词中出现了（三 ）次，表达少年儿童无 比（ 愉快 ）的心情，也表现了对党、对社会 主义祖国的（ 热爱 ）和无比幸福之情。
红领巾迎着太阳 阳光洒在海面上 水中鱼儿望着我们 悄悄地听我们愉快歌唱 小船儿轻轻 飘荡在水中 迎面吹来了凉爽的风
做完了一天的功课 我们来尽情欢乐 我问你亲爱的伙伴 谁给我们安排下幸福的生活 小船儿轻轻 飘荡在水中 迎面吹来了凉爽的风
再次欣赏歌曲，完成下列问题
问题一：水中的鱼儿上自由、幸福的、 然而它们却十分羡慕少年儿童的幸福生活。从哪些词 语看出来 ？ 答案： 望 听 问题二：这里把鱼儿当成什么来写？ 答案：（人）这里用鱼儿来衬托少年儿童，更体