人教版九年级化学上册全套单元试卷

人教版九年级化学上册全套单元试卷
特别说明：本试卷为最新苏教版小学生九年级化学上册单元测试卷。

全套试卷共7份。

试卷内容如下：
1. 第一单元使用
2. 第二单元使用
3. 第三单元使用
4. 第四单元使用
5. 第五单元使用
6. 第六单元使用
7. 第七单元使用
第一单元走进化学世界
一、选择题
1.(2015·新疆)下列变化中,有一种变化与其他变化不同的是( )
A.冰雪融化
B.玻璃破碎
C.车胎爆炸
D.食物腐烂
2.(兰州中考)下列变化中属于化学变化的是( )
A.苹果腐烂
B.石蜡熔化
C.酒精挥发
D.蔗糖溶解
3.如图1-3所示,有关酒精灯使用或存放的图示错误的是( )
A. 点燃酒精灯
B. 添加酒精
C. 存放酒精灯
D. 加热碱式碳酸铜
图1-3
4.(2015·南平模拟)下列变化过程属于物理变化的是( )
A.用谷物、葡萄酿制美酒
B.以石油为原料制造药物
C.分离液态空气获得氧气
D.用生石灰作干燥剂吸水
5.下列有关物质的用途,由物质的化学性质决定的是( )
A.用活性炭吸附有色物质
B.用金刚石作钻头
C.用氢气充灌气球做广告
D.用盐酸除铁锈
6.(苏州中考)如图1-4所示的与试管有关的操作或装置(试剂和酒精灯省略)的图示正确的是( )
A B
C D
图1-4
7.下列实验操作中,正确的是( )
A.用滴管滴加液体时,滴管下端要紧贴试管内壁
B.将量筒放在水平桌面上,右手握试剂瓶,让标签向着手心,慢慢将液体倒入量筒中
C.用100 mL的量筒量取10 mL液体
D.向试管里倾倒液体时,试剂瓶紧挨试管口
8.某些金属工艺品的外观有银白色的金属光泽,同学们认为它可能和铁一样,有磁性,在讨论时有同学提出“我们可以拿磁铁来吸一下”,就“拿磁铁来吸一下”这一过程而言,属于科学探究中的( )
A.假设
B.实验
C.观察
D.做出结论
图1-5
9.如图1-5所示,打开“雪碧”瓶,把从饮料中溢出的气体通入澄清的石灰水中,发现澄清的石灰水变浑浊,该实验验证了从饮料溢出的气体中含有较多的( )
A.氧气
B.二氧化碳
C.氮气
D.水蒸气
10.(雅安中考)化学家在环境问题上提出的最新构想是变废为宝,资源循环利用。

例如将燃料进行如下循环:燃料燃烧产物燃料,这样既可解决能源问题,又能消除污染。

上述构想中两个转化过程的变化为( )
A.(1)为物理变化,(2)为化学变化
B.均为化学变化
C.(1)为化学变化,(2)为物理变化
D.均为物理变化
二、填空与简答题
11.酒精:①无色透明;②具有特殊气味的液体;③易挥发;④能与水以任意比例互溶;⑤能溶解碘等物质;⑥易燃烧;⑦常做酒精灯和内燃机的燃料;⑧点燃酒精灯时,酒精在灯芯上汽化;⑨燃烧生成水和二氧化碳。

根据上述文字可归纳出酒精的物理性质有(填序号,下同) ;化学性质有;用途有;酒精发生的物理变化有;发生的化学变化有。

12.如图1-6所示的是实验室常用的仪器,请用图中仪器的名称按要求填空:
图1-6
(1)用于夹持试管的仪器是。

(2)取用粉末状药品时一般选用。

(3)用于吸取和滴加少量液体的是。

(4)常用于给物质加热的仪器是。

(5)既可用作反应容器又能直接受热的是。

(6)用来收集和贮存少量气体时需用。

13.不能用已燃着的酒精灯去引燃另一只酒精灯的原因是,一旦洒出的酒精在桌面上燃烧起来,不要惊慌,应立刻。

14.以下是量筒错误操作造成的后果:
(1)测量液体体积时,俯视读数,则结果偏（选填“大”或“小”，下同）；仰视读数,则结果偏。

(2)量取9 mL液体时,俯视读数,则结果偏;仰视读数,则结果偏。

15.规范的实验操作是实验成功的前提,请回答:
(1)量取8 mL水,应选用mL的量筒。

(2)胶头滴管用过后应,再去吸取其他药品。

(3)实验室加热烧杯里的液体时,烧杯底部应垫放。

(4)玻璃管插入带孔橡皮塞,先把玻璃管的一端,然后稍稍用力转动插入。

(5)把石灰石块状固体放入试管中的方法是。

16.重庆天原化工总厂发生氯气泄漏事件,次日又发生两次三氯化氮爆炸,黄绿色的氯气冲天而起,刺鼻的气味弥漫厂区。

爆炸发生后,消防人员采用消防用水在外围50 m处形成两道水幕对空气中的氯气进行稀释,以降低空气中氯气的含量。

这次事故,至少造成9人死亡,3人受伤,15万人紧急大疏散。

细读以上报道,根据以下要求填空:
文中所述氯气的三点物理性质是①;②;③。

17.煤气是人们日常生活中的一种重要的燃料,它的主要成分是一氧化碳。

一氧化碳是一种没有颜色、没有气味的有毒气体。

为了防止煤气中毒,人们有意在煤气里加入少量有强烈刺激性气味的气体——硫醚。

当煤气泄漏时,人们可以根据硫醚的气味觉察到煤气的泄漏,以便及时采取措施。

在标准状况下,一氧化碳难溶于水,密度为1.25 g·L-1,比空气密度略小。

一氧化碳有剧毒,因为它能与血液中的血红蛋白结合,使人体缺氧。

一氧化碳能在空气中燃烧生成二氧化碳。

在冶金工业上,通常用一氧化碳作为还原剂,将铁矿石中的铁元素还原出来。

请你根据阅读材料完成下列问题:
(1)一氧化碳的物理性质有。

(2)一氧化碳的化学性质有。

18.某次实验用5 mL浓盐酸,为量取5 mL浓盐酸,化学科代表建议同学们使用10 mL量筒,小明问:为什么不用100 mL的量筒呢?化学科代表说这是为了减小误差,并列举了充分的理由。

你能说出若使用100 mL量筒造成误差较大的两个主要原因是什么吗?。

三、实验探究题
19.现有火柴、一张干燥的白纸、一个光洁干燥的玻璃杯、澄清的石灰水,请你设计一个小实验证明纸张燃烧的产物是二氧化碳和水。

(简要写出实验步骤、现象和结论)
步骤现象结论
20.(1)在人群密集、相对封闭的大型超市和教室等地方的空气中,二氧化碳的含量相对较高,而氧气的含量相对较低。

试设计实验证明:超市空气中氧气的含量小于学校操场空气中氧气的含量。

步骤现象结论
(2)给你一段塑料管、玻璃片、集气瓶,请你用简单的方法,取出第(1)题中大型超市和学校操场的气体样品。

(以操场为例)
21.石灰水可与二氧化碳反应,生成碳酸钙,碳酸钙是白色沉淀。

氧气支持燃烧,而二氧化碳可用于灭火。

在实验室中有两瓶无色气体,分别是氧气和二氧化碳,有多种方法可将它们区分开来。

请你设计两种实验方法来进行鉴别。

①。

②。

22.以下信息对解答本题能提供帮助:无水硫酸铜为白色固体，遇水则变成蓝色。

图1-7
某同学为了研究蜡烛燃烧的产物,设计了以下实验,如图1-7所示。

在甲、乙两集气瓶中充满氧气,瓶底分别装有澄清的石灰水和无水硫酸铜白色固体。

(1)点燃集气瓶甲中的蜡烛,观察到蜡烛燃烧的产物使澄清的石灰水变浑浊。

(2)点燃集气瓶乙中的蜡烛,发现蜡烛燃烧的产物使无水硫酸铜白色的固体变蓝。

请回答:①蜡烛在氧气中燃烧比在空气中,说明氧气具有性;
②以上实验说明蜡烛的燃烧产物有。

参考答案
1.D 解析:A 选项,冰雪融化的过程中只是状态发生改变,没有新物质生成,属于物理变化;B 选项,玻璃破碎的过程中只是形状发生改变,没有新物质生成,属于物理变化;C 选项,车胎爆炸的过程中没有新物质生成,属于物理变化;D 选项,食物腐烂过程中有对人体有害的物质生成,属于化学变化。

2.A 解析:苹果腐烂是苹果变成其他物质,属于化学变化,故选A ;石蜡熔化、酒精挥发、蔗糖溶解都没有生成新物质,都是物理变化。

3.C 解析:本题考查酒精灯的使用。

酒精灯应用火柴引燃,A 选项正确;添加酒精时应熄灭酒精灯并通过漏斗加入,B 选项正确;酒精灯不用时应盖上灯帽,以防止酒精挥发,C 选项错误;给药品加热时应用酒精灯外焰,并且试管口略向下倾斜,D 选项正确。

4.C 解析:化学变化是指有新物质生成的变化,物理变化是指没有新物质生成的变化,化学变化和物理变化的本质区别为是否有新物质生成。

A 选项,用谷物、葡萄酿制美酒过程中有新物质酒精生成,属于化学变化;B 选项,以石油为原料制造药物的过程中有新物质药物生成,属于化学变化;C 选项,分离液态空气获得氧气过程中没有新物质生成,属于物理变化;D 选项,用生石灰作干燥剂吸水过程中有新物质氢氧化钙生成,属于化学变化。

故选C 。

5. D 解析:性质决定用途,用途反映性质。

A 选项是利用活性炭的吸附性,在吸附有色物质过程中无新物质生成,是由物理性质决定的用途;B 选项的用途是利用金刚石坚硬的性质,而硬度属于物理性质;C 选项的用途是由氢气的密度决定的,密度属于物理性质;D 选项的用途是利用盐酸能和碱性氧化物发生化学反应决定的,所以是由化学性质决定的用途。

6. B 解析:振荡试管是用腕部用力甩动,故A 选项错误，B 选项正确;用酒精灯给试管内固体加热,试管夹要夹持距离试管口约三分之一处且试管口稍向下倾斜,故C 选项和D 选项均错误。

7. D 解析:滴管应竖直悬空在试管口上方,A 选项错误;向量筒内倾倒试剂,应该使量筒与水平桌面成45°角,故B 选项错误;量取液体选用量筒的原则是尽量一次且用尽量小的量筒,用10 mL 量筒量取10 mL 的液体,故C 选项错误。

故选D 。

8. B 解析:“拿磁铁来吸一下”是实验操作过程,故选B 。

9. B 解析:使澄清石灰水变浑浊的气体是二氧化碳气体。

10. B 解析:燃料燃烧生成了其他物质属于化学变化,而燃烧产物经过太阳能或生物能作用重新变成燃料,也是生成了新物质,属于化学变化。

11. ①②③④⑤ ⑥ ⑦ ⑧ ⑨
12. (1)试管夹 (2)药匙 (3)胶头滴管 (4)酒精灯 (5)试管 (6)集气瓶 13. 引起失火 用湿抹布扑盖 14. (1)大 小 (2)小 大
15. (1)10 (2)立即洗净 (3)石棉网 (4)用水润湿 (5)用镊子夹取块状的石灰石放在横放的试管口,然后慢慢直立起来
16. 黄绿色 刺激性气味 能溶于水(或可溶于水)
解析:物理性质包括颜色、状态、气味、熔点、沸点、硬度、密度、溶解性、导电性、导热性等。

抓住题目中所给信息,即可解答。

17. (1)一氧化碳是一种没有颜色、没有气味的气体,难溶于水,密度为1.25 g ·L -1
,比空气密度略小 (2)一氧化碳能燃烧,有剧毒,具有还原性 解析:物理性质是不需要发生化学变化就能表现出来的性质;化学性质是在化学变化中表现出来的性质。

18. ①100 mL 量筒量程比较大,读数时误差较大 ②100 mL 量筒表面积较大,残留在量筒壁上的液体较多 解析:100 mL 量筒和10 mL 量筒进行比较,100 mL 量筒口径较粗,5 mL 液体在其内形成的液柱较小,不易观察,且易造成较大的误差;另外100 mL 量筒的表面积大,残留在量筒壁上的液体较多。

19.
步骤 现象 结论
将白纸点燃,在火焰上
方罩上光洁干燥的冷
玻璃杯
玻璃杯内壁有水雾 纸张燃烧生成
水
把玻璃杯迅速倒过来倒入澄清石灰水,振荡 石灰水变浑浊
纸张燃烧生成
二氧化碳
20. (1)
步骤 现象 结论
分别取同体积的超市和操场上的气体,放入燃着的木条 盛有操场气体的瓶中木条燃烧时间更长 操场中氧气的含量大于超市中氧气的含量
(2)将集气瓶内注满水,盖好玻璃片,走到操场上将水倒掉,再盖好玻璃片,即取得一瓶操场上的气体样品;取超市中气体的方法与取操场中气体的方法相同。

21.①把一根燃着的木条伸入集气瓶中,木条燃烧更旺的瓶内是氧气,木条熄灭的瓶内是二氧化碳②分别向两瓶中倒入适量澄清石灰水,振荡,石灰水变浑浊的瓶内是二氧化碳,不变浑浊的瓶内是氧气解析:二氧化碳可以使澄清石灰水变浑浊，氧气则不能。

我们可以根据上述性质,利用澄清石灰水鉴别二氧化碳和氧气;也可以依据氧气支持燃烧而二氧化碳不支持燃烧,鉴别这两种气体。

22.①更剧烈助苏教版二年级语文上册全套试卷燃②水和二氧化碳
第三单元物质构成的奥秘
一、选择题
1.能直接构成物质的微粒有( )
A.分子和原子
B.质子和中子
C.质子和电子
D.电子和中子
2.元素的化学性质主要决定于原子的( )
A.核外电子数
B.核外电子层数
C.核电荷数
D.最外层电子数
3.构成原子核不可缺少的粒子是( )
A.质子
B.中子
C.电子
D.质子和中子
4.原子不显电性的原因是( )
A.原子中不含带电荷的粒子
B.原子太小了
C.原子核和核外电子带等量的异种电荷
D.原因至今不明
5.决定元素种类的是原子的( )
A.质子数
B.中子数
C.电子数
D.相对原子质量
6.下列粒子：①原子;②分子;③质子;④中子;⑤电子。

其中不显电性的是( )
A.①②③
B.①②④
C.①④⑤
D.②③⑤
7.按质量计算，无论是在地壳中，还是在空气中或生物细胞内，含量都比较丰富的元素是( )
A.碳
B.氢
C.氧
D.钙
8.如图3-2所示的粒子结构示意图得出的结论中，不正确的是( )
图3-2
A.①④属于同种元素
B.②③④都属于离子
C.⑤易失去电子成为阳离子
D.①⑤的结构不稳定
9.下列关于原子结构的说法中,错误的是( )
A.核电荷数一定等于质子数
B.相对原子质量约等于质子数和中子数之和
C.质子数一定不等于中子数
D.一般说来,原子是由质子、中子和电子构成的
10.同种元素的原子和离子一定相同的是( )
A.质子数
B.电子数
C.电子层数
D.最外层电子数
二、填空题
11.在分子、原子、原子核、质子、中子、电子等粒子中,找出符合下列条件的粒子,填在相应的横线上。

(1)化学变化中的最小粒子是。

(2)带正电荷的粒子是。

(3)不显电性的粒子是。

(4)决定原子质量大小的粒子主要是。

12.100 mL水和100 mL酒精混合,所得总体积(选填“大于”“等于”或“小于”)200 mL,这说明了,生活中还能说明这一结论的例子有(举一
例) 。

13.下列粒子的结构示意图,表示原子的是;表示阳离子的是;表示阴离子的是;属于同种元素的是。

A B C
D E
图3-3
14.在下列空格里,用“元素、原子、分子或离子”填空:
(1)水是由氧、氢两种组成的。

(2)带电的原子叫。

(3)保持氢气化学性质的最小粒子是氢。

(4)化学变化中的最小粒子是。

15. 2002年初,美国制造了第一台磁冰箱,其效率比普通冰箱效率高30%以上。

生产磁冰箱所用的材料中含稀土元素钆(Gd),钆元素的一种原子的相对原子质量为157,核电荷数为64,则其原子核外电子数为,中子数为。

16.保持氧化汞化学性质的最小粒子是,保持汞的化学性质的最小粒子
是。

图3-4
17.在下面(1)~(5)小题后的空格内,选择填写有关分子基本特征的序号。

A.分子很小；
B.分子间有间隔；
C.分子在不停运动；
D.同种分子性质相同,不同种分子性质不同。

(1)空气中的二氧化碳和人呼出气体中的二氧化碳,均能使澄清的石灰水变浑浊。

(2)如图3-4所示,用长颈漏斗小心地将硫酸铜溶液(蓝色)注入水的下面,可以看到明显的界面,静置几天后,界面逐渐模糊不清了。

(3)50 mL酒精和50 mL水混合后,液体体积小于100 mL。

(4)湿衣服经晾晒一段时间后,会变干。

(5)25 m3的石油气加压后,可装入容积为0.024 m3的钢瓶。

18.下表是一些粒子的半径(单位:10-10 m)
粒子O2-F+Na+Mg2+P+S2-Cl-Cl5+Cl7+K+Ca2+
半径 1.40 1.360.950.650.50 1.84 1.810.340.26 1.330.99
由其中数据可以看出:
(1)核电荷数相同的单原子离子的大小顺序的规律是什么?。

(2)相同电子数且各层电子排布相同的离子,半径大小顺序的规律是什么?。

三、实验探究题
19.某兴趣小组做以下实验来探究分子有运动,请回答实验中的有关问题。

图3-5
(1)实验Ⅰ:在盛有少量蒸馏水的小烧杯中滴入2~3滴酚酞试液,再向其中滴加浓氨水。

由实验得出的结论有。

(2)实验Ⅱ(如图3-5甲所示):烧杯B中的现象是;产生这一现象的原因是。

(3)为使实验结论准确可靠,兴趣小组设计实验Ⅲ(如图3-5乙所示)作为对比实验。

你认为有无必要? ，理由是。

参考答案
1.A解析:分子和原子都不显电性,可直接构成物质,如氧气、水等可由分子直接构成,铁、铜等由原子直接构成,A选项正确;质子和中子是构成原子的微粒,原子可以直接构成物质而质子和中子不能直接构成物质,B 选项错误;质子和电子是构成原子的微粒,原子可以直接构成物质而质子和电子不能直接构成物质,C选项错误;中子和电子是构成原子的微粒,原子可以直接构成物质而中子和电子不能直接构成物质,D选项错误。

故选A。

2.D解析:元素的性质,特别是化学性质,与原子的最外层电子数关系非常密切,原子的最外层电子少于4个时,容易失去电子;多于4个少于8个时,容易获得电子,最外层为8个电子时,元素的化学性质最稳定。

元素的化学性质主要决定于原子的最外层电子数,和核外电子数无关,故A选项错误;元素的化学性质主要决定于原子的最外层电子数,与电子层数无关,故B选项错误;元素的化学性质主要决定于原子的最外层电子数,和核电荷数无关,故C选项错误;元素的化学性质主要决定于原子的最外层电子数,故D选项正确。

3.A解析:本题考查原子核的构成,原子核一般由质子和中子构成,但有的原子核内没有中子,如氢原子核内没有中子,只有一个质子,故A选项正确;氢原子核内没有中子,只有一个质子,所以原子核内不一定有中子,故B选项错;电子在原子核外面,故C选项错;原子核一般由质子和中子构成,但有的原子核内没有中子,如氢原子核内没有中子,只有一个质子,故D选项错。

4.C解析:原子核内的质子带正电荷,原子核外的电子带负电荷,故A选项错;原子的体积大小与是否显电性无关,电子比原子小得多,但带负电荷,故B选项错;原子核带正电荷,原子核外的电子带负电荷,且电量相等,电性相反,所以整个原子不显电性,故C选项正确;因为原子内所带的正负电荷数相等造成不显电性,故D选项错。

故选C。

5. A解析:元素是具有相同核电荷数(即核内质子数)的一类原子的总称,所以决定元素的种类的是核电荷数(即核内质子数)。

故选A。

6. B解析:原子核所带的电量和核外电子所带的电量相等,电性相反,所以整个原子不显电性;分子是由原子构成,所以整个分子也不显电性;质子带正电荷、中子不带电、电子带负电荷,所以原子、分子、中子不显电性。

故选B。

7.C解析:根据地壳中、空气中、生物细胞内各元素的含量进行分析判断。

地壳含量较多的元素(前四种)按含量从高到低的排序为氧、硅、铝、铁;空气的主要成分是氮气和氧气,分别由氮元素和氧元素组成,故空气中含量丰富的元素是氮、氧;生物细胞中2/3的质量都是水,水中含量丰富的元素是氧元素,故地壳中、空气中、生物细胞内含量都比较丰富的元素是氧元素。

地壳中、空气中、生物细胞内含量都比较丰富的元素是氧元素,不是碳元素,故A选项错误;地壳中、空气中、生物细胞内含量都比较丰富的元素是氧元素,不是氢元素,故B选项错误;地壳中、空气中、生物细胞内含量都比较丰富的元素是氧元素,故C选项正确;地壳中、空气中、生物细胞内含量都比较丰富的元素是氧元素,不是钙元素,故D选项错误。

故选C。

8. B解析:根据当核电荷数=质子数=核外电子数,为原子;当核电荷数=质子数>核外电子数,为阳离子;当核电荷数=质子数<核外电子数,为阴离子;及元素的种类由质子数决定,进行解答。

由粒子结构示意图可
知,①④元素的质子数相同,属于同种元素;故A选项正确。

由粒子结构示意图可知:②核电荷数=质子数=核外电子数=10,为原子;③核电荷数=质子数=11>核外电子数=10,为阳离子;④核电荷数=质子数=9<核外电子数=10,为阴离子,故B选项错误。

根据原子结构示意图的特点:金属元素的最外层电子数一般少于4,易失去最外层电子形成阳离子;因此⑤易失去电子成为阳离子,故C选项正确。

根据原子结构示意图的特点:金属元素的最外层电子数一般少于4,易失去最外层电子形成阳离子;非金属元素的最外层电子数一般多于4,易得到电子,形成阴离子;由粒子结构示意图可知①⑤的结构不稳定,故D选项正确。

故选B。

9. C解析:根据原子是由原子核和核外电子组成,原子核由质子和中子组成(质子带正电,中子不带电),相对原子质量=质子数+中子数;在原子中,质子数=核电荷数;进行分析解答本题。

在原子中,质子数=核电荷数,A选项正确;在原子中,相对原子质量=质子数+中子数,B选项正确;在原子中质子数与中子数不一定相等但也不一定不等,如氧原子核内质子数与中子数就都是8,C选项错误;原子是由质子、中子、电子三种微粒构成,氢原子(只有质子而没有中子)除外,D选项正确。

故选C。

10. A解析:根据元素是具有相同核电荷数(即核内质子数)的一类原子的总称,不同种元素之间的本质区别是质子数不同,进行解答。

不同种元素之间的本质区别是质子数不同,因此同种元素的原子和离子一定具有相同的质子数,故选A。

11.(1)原子(2)原子核、质子(3)分子、原子、中子(4)质子和中子解析:根据分子是保持物质化学性质的最小微粒;原子是化学变化中最小微粒,原子是由原子核和核外电子组成,原子核由质子和中子组成(质子带正电,中子不带电)。

原子核带正电,电子(电子质量很小)带负电,两者的带电量相同,一正一负,所以整个原子显示的是电中性;在原子中,原子序数=质子数=核电荷数=核外电子数等知识点知道,第(1)题，化学变化中的最小粒子是原子;第(2)题，带正电荷的粒子是原子核、质子;第(3)题，不显电性的粒子是分子、原子、中子;第(4)题，决定原子质量大小的粒子主要是质子和中子。

12.小于分子间有间隙车胎充气解析:水分子之间、酒精分子之间都有间隔,混合后,一部分酒精分子到了水分子之间的间隔中,所以100 mL水和100 mL酒精混合后总体积小于200 mL,说明了分子之间有间隙。

13. D B ACE BD解析:当质子数=核外电子数,为原子;当质子数>核外电子数,为阳离子;当质子数<核外电子数,为阴离子;决定元素种类的是核电荷数(即质子数),同种元素的粒子核电荷数(即质子数)相同。

A中质子数=8<核外电子数=10,为阴离子;B中质子数=11>核外电子数=10,为阳离子;C中质子数=9<核外电子数=10,为阴离子;D中质子数=核外电子数=11,为原子;E中质子数=16<核外电子数=18,为阴离子。

根据决定元素种类的是核电荷数(或质子数),由粒子结构示意图可知:B、D中的质子数相同,因此属于同种元素的粒子是B、D。

14.(1)元素(2)离子(3)分子(4)原子
解析:物质是由元素组成的。

分子、原子、离子的概念:分子是保持物质化学性质的一种微粒;原子是化学变化中最小的微粒;带电的原子或原子团称为离子;分子、原子、离子都能直接构成物质。

第(1)题，宏观上讲,水是由氧、氢两种元素组成;微观上讲水由水分子构成的;第(2)题，带电的原子或原子团叫离子;第(3)题，氢气是由氢分子构成的,保持氢气化学性质的最小粒子是氢分子;第(4)题，原子是化学变化中的最小粒子,在化学变化中不能再分。

15. 6493解析:因为核电荷数=质子数=核外电子数,由题意该原子的核电荷数为64,故其核内质子数和核外电子数均为64;根据相对原子质量=质子数+中子数,由题意该原子的相对原子质量为157,则中子数
=157-64=93。

16.氧化汞分子汞原子解析:由分子构成的物质,保持其化学性质的最小微粒是分子,由原子构成的物质,保持其化学性质的最小微粒是原子。

氧化汞是由氧化汞分子构成的物质,所以保持氧化汞化学性质的最小微粒是氧化汞分子,金属汞是由汞原子构成的物质,所以保持汞化学性质的最小微粒是汞原子,故填:氧化汞分子、汞原子。

17. D C B C B解析:微观粒子是不断运动的,微观粒子之间有一定的间隔,微观粒子的质量和体积都很小,同种物质的分子性质相同,不同种物质的分子性质不同,这是分子性质特点。

第(1)题，空气中的二氧化碳和人呼出气体中的二氧化碳,均能使澄清的石灰水变浑浊,说明同种分子性质相同,故选D;第(2)题，用长颈漏斗小心地将硫酸铜溶液注入水的下面,可以看到明显的界面,静置几天后,界面逐渐模糊不清了,说明分子是不断运动的,故选C;第(3)题，将50 mL酒精和50 mL 水混合后,混合液体积小于100 mL,说明分子之间有间隔,故选B;第(4)题，湿衣服经晾晒一段时间后会变干,说明分子是不断运动的,故选C;第(5)题，25 m3的石油气加压后,可装入容积为0.024 m3的钢瓶,说明分子之间有间隔,故选B。

18.(1)核电荷数相同的单原子离子,外层电子越多,半径越大(2)核外电子排布相同的离子,核电荷数越大,半径越小解析:第(1)题，比较图中Cl-、Cl5+、Cl7+所给的数据,可以知道它们的半径是依次减小的,所以可以判断核电荷数相同的单原子离子,外层电子越多,半径越大;第(2)题，O2-、F-、Na+、Mg2+、Al3+,它们的核内质子数即核电荷数依次增加,但是核外电子数相等,而从题给的数据中可以看出,它们的半径是依次减小的,故可以得出:核外电子排布相同的离子,核电荷数越大,半径越小。

19.(1)水不能使酚酞变红,氨水可以使酚酞变红(2)烧杯中的液体由无色变为红色氨分子在不停地运动,运动到B中后,形成氨水,使酚酞变红(3)无必要,蒸馏水不能使酚酞变红,在第一个实验中已经可以证明了解析:第(1)题，水显中性,不能使无色的酚酞试液变红色,氨水显碱性,能使无色的酚酞试液变红色。

故填:酚酞试液遇蒸馏水不变色;无色酚酞试液遇浓氨水变红色或氨水显碱性;第(2)题，氨分子在不停地运动,运动到B中后,形成氨水,使酚酞变红。

故填:烧杯中的液体由无色变为红色;氨分子在不停地运动,运动到B中后,形成氨水,使酚酞变红;第(3)题，因为在第一个实验中已经可以证明蒸馏水不能使酚酞变红故没有必要再做实验Ⅲ。

故填:无必要;蒸馏水不能使酚酞变红,在第一个实验中已经可以证明了。

第四单元自然界的水
一、选择题
1.下列用水的方法中,会造成浪费的是( )
A.夏天用水龙头不间断冲买来的西瓜以使西瓜降温
B.用喷头喷洒的方式代替直接用水管浇灌花草。