【高考领航】(新课标)高考语文总复习 2.1.3 理解并翻译文中的句子(包括句式、用法)名师课件

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【参考译文】 当时墨家学者东郭先生将要向北到中山国去求取官职，他赶着跛脚
的驴，用口袋装着书籍，早上行走迷了路，看到远处的尘土心里很害怕。 狼突然来到跟前，仰起脑袋看着他说：“先生一定有救济天下之物的志 向吧？从前毛宝放生小白龟而在兵败落江时得白龟相助得以渡江活命， 隋侯救了一条蛇而得到了宝珠，龟蛇本来就没有狼有灵性，今天这情景， 为什么不让我赶紧待在你的袋子里得以苟延残喘呢？将来如果能出人头 地，先生的恩德，是把死救活让骨头长肉啊，我怎么会不努力效仿龟蛇 的诚心相报啊！”先生说：“私藏你冒犯世袭公卿、忤逆权贵，不知道 会有什么祸事，还敢指望什么报答吗？然而墨家的主张，是以兼爱为根 本，我终究应当来救活你，即使有灾祸，我也决不推辞。”便从袋子里 拿出图书，空出袋子慢慢地将狼装入其中。
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【知识储备】
三、宾语前置句 1．否定句中代词作宾语，宾语前置。常用的否定副词有：“不、弗、未、 勿、毋(无)、否、非”，否定动词“毋(无)”，否定性不定代词“莫”。 例如：然不自意能先入关破秦。(《鸿门宴》) 2．疑问句中代词作动词或介词的宾语，宾语前置。常作宾语的疑问代词 有“何、谁、孰、安、胡、曷、奚、恶”等。例如：沛公安在？(《鸿门 宴》) 3．用结构助词“之、是、焉、斯”或固定结构来帮助宾语前置。例如： 句读之不知，惑之不解。(《师说》)
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【方法点拨】
1．翻译要注意补充省略的句子成分。文言文中省略现象大量存在， 有省略主语、省略谓语动词、省略介词、省略宾语等。在做翻译题时， 一定注意先把原文省略的句子成分补充完整，否则译文易句意不清、 不通。
解析：
本题涉及一词多义和 省略句。(1)“亿”是 一词多义，怀疑，猜 测；“顾”，只是， 表示轻微转折；“差” 是副词，略微。 (2)“展”，动词，施 展，做；“词，并且；“居 止”，名词，居住的 地方。
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真题试做
顷之，宋士之在羁旅者，寒饿狼狈，冠衣褴褛，袖诗求见，公之 兄弟皆揶揄之。蓟公复为入言，急令铺设坐椅，且戒内人备酒馔。出 至大门外，肃入，对坐，出酒馔，执礼甚恭，且录其居止。诸儒但言 困苦，乞归。公明日遂言于世皇，皆遂其请。
(选自《元朝名臣事略》、《南村辍耕录》，有删改)
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2．翻译下列句子。 (1)将北适中山以干仕，策蹇驴，囊图书，夙行失道， 望尘惊悸。 译文：___________________________________ (2)何不使我得早处囊中，以苟延残喘乎？ 译文：____________________________________ (3)然墨之道，兼爱为本，吾终当有以活汝，脱有祸， 固所不辞也！ 译文：_____________________________________
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【知识储备】
六、省略句 常见的省略句有以下几种：(1)省略主语。如“予购三百盆，皆病 者”。(《病梅馆记》)(2)省略宾语。如“竖子不足与谋”。(《鸿门宴》)(3) 省略介词。如“今以钟磬置水中”。(《石钟山记》)(4)省略谓语。如“一 鼓作气，再而衰，三而竭”。(《曹刿论战》)
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一会儿，有些漂泊在外的南宋士人，饥寒交迫狼狈不堪，衣冠破 旧，袖藏诗文请求拜见廉希宪，廉希宪的兄弟都揶揄他们。蓟国公廉 希贡又给他们通报，廉希宪急忙令人安排座椅，并且告诫妻妾准备酒 食。到大门外，(廉希宪)恭敬地(把秀才们)迎入家里，陪他们坐着，摆 出酒食，对待他们的礼节非常恭敬，并且记下他们住的地方。很多儒 生只说自己的困难和苦处，乞求回去。廉希宪第二天就对元世祖上奏， 都满足了他们的请求。
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考向一 文言句式
文言文中的不同句式主要是指判断句、被动句、宾语前置句、成分省略句、
状语后置句和定语后置句等，对这些句式特点的考查，一般放在句子的理解和翻 译中进行。
阅读下面的文言文，完成1～2题。 时墨者东郭先生，将北适中山以干仕，策蹇驴，囊图书，夙行失道，望尘惊 悸。狼奄至，引首顾曰：“先生岂有志于济物哉？昔毛宝放龟而得渡，隋侯救蛇 而获珠， 龟蛇固弗灵于狼也。今日之事，何不使我得早处囊中，以苟延残喘乎？ 异时倘得脱颖而出，先生之恩，生死而肉骨也，敢不努力效龟蛇之诚？”先生曰： “嘻，私汝狼以犯世卿，忤权贵，祸且不测，敢望报乎？然墨之道，兼爱为本， 吾终当有以活汝，脱有祸，固所不辞也！”乃出图书，空囊橐，徐徐焉实狼其中。
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【知识储备】 一、判断句 文言文中常用以下几种形式表示判断：(1)用“者”或“也”表判断。如 “师者，所以传道受业解惑也”。(2)用副词“乃”“则”“即”“皆” 等表示判断。如“此则岳阳楼之大观也”。(3)用动词“为”“是”表判 断。如“如今人方为刀俎，我为鱼肉”。(4)直接表示判断。如“秦，虎 狼之国”。 二、被动句 被动句主要有以下几种形式：(1)用“为”“为……所……”或“……为 所 ……” 表 被 动 。 如 “ 身 死 人 手 ， 为 天 下 笑 者 ” 。 (2) 用 “ 于 ” 或 “受……于……”表被动。如“夫赵强而燕弱，而君幸于赵王”。(3)用 “见”或“见……于……”表被动。如“吾长见笑于大方之家”。(4)用 “被”表被动。如“风流总被雨打风吹去”。(5)没有标志词的被动句。 如“屈原放逐，乃赋《离骚》”。
诸贵臣校射上前，一贵臣顾公，取三矢，似欲授公，公曰：“尔岂亿我为 不能耶？顾吾弓差软。”诸贵假以劲弓，三发连中，诸贵惊服，曰：“真文武 全材，有用书生。”
国初，拜为平章政事。秉政日，中书右丞刘整以初附为都元帅，骑从甚都， 诣门求见。公之兄弟凡十人，后皆至一品。公之弟蓟国公希贡犹布衣，为通报。 公方读书，略不答。蓟公出，整复浼入言之。因令彻去坐椅，自据中坐，令整 入。整展拜起，侧立，不予之一言。整求退，谓曰：“此是我私宅，汝欲有所 言，明日当诣政事堂。”及出，愧赧无人色。
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1．从下列选项中选出与“徐徐焉实狼其中”句式
相同的一句( A )
A．今以钟磬置水中 B．臣诚恐见欺于王而负于赵 C．予本非文人画士 D．古之人不余欺也
解析：
例句为省略句， 与A项相同。B 项为被动句。C 项为判断句。D 项为宾语前置句。
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答案：
(1)(东郭先生)将要 向北到中山国去求 取官职，他赶着跛 脚的驴，用口袋装 着书籍，早上行走 迷了路，看到远处 的尘土心里很害怕。 (此句是省略句) (2)为什么不让我早 点待在你的口袋里 得以苟延残喘呢？ (3)然而墨家的主张， 是以兼爱为根本， 我终究应当来救活 你，即使有灾祸， 我也决不推辞。
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国家建立初年，授予廉希宪担任平章政事(次于丞相的官员)。掌管政事的 时候，中书省右丞相刘整因为刚刚归附担任都元帅，随从非常多，到廉希宪家 门请求拜见。廉希宪的兄弟总共有十人，后来都官至一品。廉希宪的弟弟蓟国 公廉希贡还是平民百姓，替刘整通报。廉希宪正在读书，丝毫不答复。蓟国公 廉希贡出来，刘整又央求他进去通报。于是廉希宪就让人撤去座椅，自己端坐 正中，让刘整进来。刘整行拜礼后起身，在旁边站立，廉希宪不跟他讲一句话。 刘整请求退出来，廉希宪对他说：“这是我个人的住处，你想有其他的话对我 说，第二天应当到政事堂去。”等到刘整出来，刘整羞愧得脸上没有血色。
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请把文言文阅读材料中画线的语句翻译成现 代汉语。
(1)尔岂亿我为不能耶？顾吾弓差软。 译文：_______________________________ (2)整展拜起，侧立，不予之一言。 译文：_______________________________ (3)肃入，对坐，出酒馔，执礼甚恭，且录其 居止。 译文：_______________________________
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请把文言文阅读材料中画线的语句翻译成现 代汉语。
(1)尔岂亿我为不能耶？顾吾弓差软。 译文：_______________________________ (2)整展拜起，侧立，不予之一言。 译文：_______________________________ (3)肃入，对坐，出酒馔，执礼甚恭，且录其 居止。 译文：_______________________________
答案：
(1)你难道猜想我不会 射箭吗？只是我的箭 弓稍微软了点。 (2)刘整行拜礼后起身， 在旁边站立，廉希宪 不跟他讲一句话。 (3)(廉希宪)恭敬地(把 秀才们)迎入家里，陪 他们坐着，摆出酒食， 对待他们的礼节非常 恭敬，并且记下他们 住的地方。
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【参考译文】 许多显贵的大臣上前比射箭，一个显贵的大臣看看廉希宪，取出 三支箭，好像想要给廉希宪，廉希宪说：“你难道猜想我不会射箭吗？ 只是我的弓稍微软了点。”众显贵的大臣借给他强劲有力的弓箭，他 连续射了三支箭都射中靶心，各位显贵的大臣都惊叹佩服，说：“真 是文武全才，是可以重用的书生。”
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考点解读
2014年新课标《考试说明》对本考点的要求是：理解并翻译文中的句子， 能力层级为B级。
所谓“理解并翻译文中的句子”，就是在对文言句子理解的基础上将其翻 译成现代汉语。以直译为主，要求做到“信”、“达”、“雅”。“理解”包括 三个层次：一是能读通、读懂并领会某一文言句子在文中的意思，二是能理解文 言句子内部以及分句间的逻辑关系，三是能理解文言句子的内涵和深层含意。
解答文言翻译题除了准确译好文言文中的实虚词，还要正确翻译文言文中 的特殊句式和词类活用。该考点在高考试题中一般不单独设题，多数隐含于翻译 题目中进行考查。如果对文言特殊句式的特点、标志不熟悉或不理解，就会造成 阅读文言文的障碍和翻译语句的不通畅。近年来，全国新课标试卷中每年都涉及 这一点，因此应引起足够的重视。
解析：
本题考查对文言 语句的翻译能力。 第(1)句为省略 句；第(2)句的 第一个分句是省 略句，省略了 “于”；第(3) 句第一分句是判 断句， 后面是 省略句，省略了 主语。
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2．翻译下列句子。 (1)将北适中山以干仕，策蹇驴，囊图书，夙行失道， 望尘惊悸。 译文：___________________________________ (2)何不使我得早处囊中，以苟延残喘乎？ 译文：____________________________________ (3)然墨之道，兼爱为本，吾终当有以活汝，脱有祸， 固所不辞也！ 译文：_____________________________________
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四、状语后置句 现代汉语的介宾短语除表处所的可作补语外，一般都只作状语；而古汉 语的介宾短语在许多情况下既可作状语，又可作补语，尤其是表比较、 表处所、表方式和表被动的介宾短语多为补语。常用的介词多有“以、 于、乎”等。例如：月出于东山之上，徘徊于斗牛之间。(《赤壁赋》) 五、定语后置句 定语是修饰或限制名词的，它一般放在中心词之前，古今一样。但在文 言文中除此之外也可以放在中心词之后，此时就是“定语后置”。如： 太子及宾客知其事者。(《荆轲刺秦王》)
第二部分
古诗文阅读
第三节 理解并翻译文中的句子 (包括句式、用法)
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真题试做
(2013·高考湖北卷)阅读下面的文言文，完成文后题目。 廉希宪事略