中考生物试题分项版解析汇编(第02期)专题07生物圈中生命的延续(含解析)

专题07 生物圈中生命的延续
1、下列对达尔文自然选择学说的理解，错误的是
A．大多数物种繁殖后代的数量往往超过现存数量
B．自然选择是通过生存竞争实现的
C．微小的有利变异在物种内能够逐代积累
D．环境对生物变化的选择是不定向的
【答案】D
考点：达尔文和自然选择学说。

2、“一猪生九仔，连母十个样”，这句话描述的生物特性是（）
A．生长 B．需要营养物质
C．遗传和变异 D．能排出体内废物
【答案】C
【解析】
试题分析：“一猪生九崽，连母十个样”体现了亲代与子代之间以及子代个体之间性状上的差异性，因此“一猪生九崽，连母十个样”这句话描述了生物的变异现象，说明生物具有遗传变异的特性。

考点：遗传
3、“螳螂捕蝉，黄雀在后”、“龙生龙，凤生凤”中描述的现象体现的生物的基本特征分别是
①生物能生长②生物都有遗传特性③生物的生活需要营养④生物能变异
A．①②B．③① C．③④ D．③②
【答案】D
【解析】
试题分析：“螳螂捕蝉，黄雀在后”描述的是螳螂、蝉、黄雀之间的捕食关系，说明生物的生活需要营养。

：“龙生龙，风生风，老鼠的儿子会打洞．”这句谚语说明了生物的亲子代之间在性状上的相似性，是生物的遗传现象。

考点：生物的遗传和变异现象。

4、下列关于染色体和基因在亲子代间传递特点的叙述，错误的是
A．子代体细胞中的染色体，一半来自父方，一半来自母方
B．人的卵细胞中23条染色体在形态和大小上都是相同的
C．男女性别也属于人的性状，与遗传有关
D．生男生女是由精子中含有的性染色体的种类决定的
【答案】B
【解析】
试题分析：每一种生物细胞核内染色体的形态和数目都是一定的，如人的体细胞中含有23对染色体，人的卵细胞中23条染色体在形态和大小上都是不同的。

考点：基因在亲子代之间的传递。

5、图4是某昆虫发育过程示意图。

有关该昆虫的叙述正确的是
A.这种发育特点是长期自然选择的结果
B.若是一种害虫，则成虫期的危害最大
C.与蝗虫相似，都属于完全变态发育
D.与家蚕相似，都属于不完全变态发育
【解析】
试题分析：适者生存，自然界中的每种生物的都是与环境相适应的，都是自然选择的结果，昆虫这种发育特点也是长期自然选择的结果，A正确；若此昆虫是一种害虫，则幼虫期对农作物的危害最大，成虫一般吃植物的汁液，有吸食花粉的，对农作物的危害较小，B错误；蝗虫的发育经历卵、若虫、成虫三个时期，属于不完全变态发育，此昆虫属于完全变态发育，C错误；图示昆虫发育过程是受精卵→幼虫→蛹→成虫四个阶段，与家蚕相似，都属于完全变态发育，D错误。

考点：昆虫的生殖和发育过程。

6. 生物的性状表现与基因、染色体有关。

有关叙述错误的是
A.基因是包含遗传信息的DNA片段
B.每一种性状是由一个基因控制的
C.每条染色体一般有一个DNA分子
D.子代会有与亲代相似的性状表现
【答案】B
考点：染色体、DNA和基因的关系。

7、下列生物的生殖过程中，能发生可遗传变异的是
A.利用组织培养计数培育蝴蝶兰新个体
B.利用马铃薯的块茎繁殖后代
C.将葡萄的枝条插入土壤后生根成活
D.遗落在土壤中的花生种子发育成幼苗
【解析】
试题分析：遗落在土壤中的花生种子发育成幼苗，属于有性生殖，能发生可遗传变异；
马铃薯用块茎繁殖、组织培养的蝴蝶兰、葡萄用枝繁殖，都属于无性生殖，不能发生可遗传变异。

考点：生物的变异。

8、下面是阳阳同学在复习《生物学》时所作的笔记，其中诗文或谚语与所蕴含的科学知识不对应的是
A.落红不是无情物，化作春泥更护花——自然界的物质循环
B.穿花蛱蝶深深见，点水蜻蜓款款飞——昆虫的生殖行为
C.一母生九子，连母十个样——生物的遗传现象
D.螳螂捕蝉，黄雀在后——生物间的食物关系
【答案】C
【解析】
试题分析：一母生九子，连母十个样体现了亲子间及子代个体间的差异，属于变异。

考点：生物的遗传和变异现象。

9、下面是欣欣同学对四幅图的叙述，其中错误的是
甲乙丙丁
A.甲生物的发育属于不完全变态发育
B.乙生物在生殖发育过程中有蜕皮现象
C.丙生物在生殖发育过程中有胎生哺乳的特点
D.丁生物在生殖发育过程中有孵卵育雏行为
【答案】A
【解析】
试题分析：甲是家蚕，其发育过程要经过受精卵→幼虫→蛹→成虫四个时期，属于完全变态发育。

考点：完全变态发育。

10、下列各项中，与自然选择无关的是
A.鲫鱼的背部是深灰色、腹部是乳白色
B.螳螂的体色与周围环境色彩十分相似
C.一窝小猫的体色有黑色、白色和黄色
D.草原上野兔的保护色和鹰锐利的目光
【答案】C
考点：达尔文和自然选择学说。

11、在泸州古蔺山区的偏远地方，发现人的某种疾病是一种隐性遗传病。

若该地区的人近亲结婚，患病的可能性将
A.不能确定
B.减少
C.不变
D.增加
【答案】D
【解析】
试题分析：近亲带有相同隐性遗传致病基因的可能性较大，近亲结婚所生的孩子患有遗传病的机率大，如近亲结婚时所生的子女中，单基因隐性遗传病的发病率比非近亲结婚要高出7.8～62.5倍；先天畸形及死产的机率比一般群体要高3～4倍，孩子智力下降，并患有许多先天性疾病如先天愚型病，其危害十分显著。

考点：优生优育（禁止近亲结婚）。

12、下列成语描述的动物行为中，属于学习行为的是（）
A．蜻蜒点水 B．雄鸡报晓 C.老马识途 D．饿虎扑羊
【答案】C
【解析】
试题分析：先天性行为是动物生来就有的，由动物体内的遗传物质决定的行为，是动物的一种本能，不会丧失；后天学习行为是动物出生后，在动物的成长过程中，通过生活经验和学习逐渐建立起来的新的行为，蜻蜒点水、雄鸡报晓、饿虎扑羊都属于先天性行为，而老马识途属于学习行为。

考点：动物的先天性行为和学习行为的区别。

13、能为鸟类起源于古代的爬行类动物提供证据的化石是
A、三叶虫
B、恐龙
C、始祖鸟
D、始祖马
【答案】C
考点：生物进化的证据-化石。

14至今仍被生物分类学家们广泛使用的双名法，是由下列哪位科学家创立的
A、达尔文
B、林奈
C、孟德尔
D、米勒
【答案】B
【解析】
试题分析：达尔文创立的生物进化论，提出了自然选择学说；林奈创立了生物分类的双明法；孟德尔创立了遗传规律（自由分离规律和自由组合规律）；米勒创立了化学起源说，所以，双名法，是由林奈创立的。

考点：达尔文和自然选择学说。

15、脊椎动物中最高等的类群是
A、鱼类
B、爬行类
C、鸟类
D、哺乳类
【答案】D
【解析】
试题分析：哺乳动物的种类很多，大约有4000多种，生物界中最高等的类群，一般具有胎生哺乳，体表被毛，体腔内有膈，牙齿分为门齿、臼齿、犬齿，心脏四腔，用肺呼吸，体温恒定，大脑发达等特征，胎生
哺乳的特征提高了后代的成活率，胚胎的发育在母体子宫内进行．而鸟类、两栖类和爬行类的生殖方式为卵生。

考点：生物进化的历程。

16、右图是染色体结构图解，结合图示分析下列说法错误的是
A．图中1是蛋白质分子，2是DNA分子
B．DNA是链状结构，外形很像一个螺旋形的梯子
C．一条染色体应该含有2个DNA分子
D．每条染色体上有很多蛋白质，蛋白质不能控制生物性状
【答案】C
考点：染色体、DNA和基因的关系。

17、下列对人体细胞染色体叙述错误的是
A．不论男女，体细胞中都含有23对染色体，其中有一对性染色体
B．男性生殖细胞中的染色体组成是22条+Y染色体
C．女性生殖细胞中的染色体组成是22条+X染色体
D．女性体细胞中的染色体组成是22对+XX染色体
【答案】B
【解析】
试题分析：人体细胞中决定性别的染色体叫性染色体，人的性别遗传过程如图：
从性别遗传图解看出：不论男女，体细胞中都含有23对染色体，其中有一对性染色体，A正确；男性生殖细胞中的染色体组成是22条+Y染色体，或者是22条+X染色体，B错误；女性生殖细胞中的染色体组成是22条+X染色体，C正确；女性体细胞中的染色体组成是22对+XX染色体，D正确。

考点：人的性别遗传。

18、结合右图，分析下列说法正确的是
A．高产和抗倒伏是一对相对性状，所以图中有两对相对性状
B．高产和倒伏都是由显性基因控制
C．高产抗倒伏小麦含有隐性基因
D．高产抗倒伏小麦能作为优良种子使用
【答案】C
【解析】
试题分析：“高产和抗倒伏”是2种性状，不是一对相对性状，但是图中有两对相对性状分别是高产与低产、抗倒伏与不抗倒伏，A错误；亲代是高产与低产，而子代是高产，因此高产是显性性状，由显性基因控制；
亲代是倒伏与抗倒伏，而子代抗倒伏，表明倒伏是隐性性状，由隐性基因控制，B错误；高产抗倒伏小麦含有隐性基因（控制低产的基因和控制倒伏的基因），C正确；杂交后代高产抗倒伏小麦的基因组成有两种（纯显性或杂合体），纯显性能稳定遗传，而杂合的不能稳定遗传，因此高产抗倒伏小麦不能作为优良种子使用，D错误。

考点：基因的显性和隐性以及它们与性状表现之间的关系。

19、下列生殖方式属于有性生殖的是（）
A、种子繁殖
B、分裂生殖
C、出芽生殖
D、孢子生殖
【答案】A
【解析】
试题分析：有性生殖是由亲本产生的有性生殖细胞，经过两性生殖细胞的结合的生殖方式，无性生殖是不经生殖细胞的两两结合，由母体直接产生新个体的方式，主要种类包括：分裂生殖、孢子生殖、出芽生殖、营养生殖（嫁接、压条、扦插等）、组织培养和克隆等，种子繁殖经过两性生殖细胞的结合，属于有性生殖，A正确。

考点：有性生殖与无性生殖的区别。

20、“鸠占鹊巢”说明“鸠”的生殖和发育过程没有经历（）
A、筑巢
B、交配
C、产卵
D、求偶
【答案】A
【解析】
试题分析：在繁殖季节，许多鸟类会表现出各种各样的求偶行为，求偶成功，雌雄鸟进行交配，精子和卵细胞在雌鸟的体内结合成受精卵，然后选择合适的场所构筑巢穴．接着，雌鸟产下具有坚硬外壳的大型的卵．鸟的受精卵在雌鸟体内就已经开始发育，产出后，由于外界温度低于亲鸟的体温，需要由亲鸟孵化才能继续发育，孵化出后，一些晚成雏尚未充分发育，需要由亲鸟喂养一段时间，才能独立生活，所以鸟类的繁殖行为的几个过程的顺序为：求偶、交配、筑巢、产卵、孵化、育雏．
所以从生殖特点来说，“鸠占鹊巢”典故说明的是鸠不会筑巢。

考点：鸟的生殖和发育过程。

21、能实现生物遗传和变异的生命活动是（）
A、生殖
B、生殖和发育
C、发育
D、生殖或发育
【答案】B
【解析】
试题分析：遗传物质存在于细胞核里，染色体是细胞核内的容易被碱性颜料染成深色的物质，由DNA和蛋白质组成，DNA是遗传物质的载体，它的结构像一个螺旋形的梯子，即双螺旋结构；DNA分子上具有特定遗传信息、能够决定生物的某一性状的片段叫做基因．在生物的体细胞中，染色体是成对存在的，基因也是成对存在的，分别位于成对的染色体上；在形成生殖细胞的过程中，成对的染色体分开，每对染色体中的一条进入精子或卵细胞中，基因也随着染色体的分离而进入不同的生殖细胞中，因此生物的遗传和变异是通过生殖和发育而实现的，生物体的各种性状都是由基因控制的，性状的遗传实质上是亲代通过生殖细胞把基因传递给了子代，在有性生殖过程中，精子与卵细胞就是基因在亲子代间传递的桥梁。

考点：生物的遗传和变异现象。

22下列关于基因的描述，正确的是（）
A、基因全部存在于细胞核中
B、性状相同基因组成一定相同
C、基因是有遗传效应的DNA片段
D、基因都是成对存在的
【答案】C
【解析】
考点：基因控制生物的性状；基因在亲子代之间的传递。

23自然选择和人工选择都能形成新品种，它们共同的选择基础是（）
A、都有很强的繁殖能力
B、遗传和变异普遍存在
C、都在进行生存竞争
D、都具有适应环境的能力
【答案】B
【解析】
试题分析：生物都有很强的繁殖能力，又由于生物生存的空间与食物是有限的，所以生物就会因争夺生存的空间与食物而进行生存斗争，故过度繁殖使选择的原因，A错误；正是由于生物的遗传和变异是普遍存在的，使得生物在繁殖中出现了不同的变异个体（适应周围环境与不适应周围环境），为选择提供了选择的资料，选择的基础，B正确；生物就因争夺生存的空间与食物而进行生存斗争、生存竞争是实现选择的手段，C错误；都具有适应环境的能力不是自然选择和人工选择共同选择的基础，D错误。

考点：达尔文和自然选择学说；人工选择及其意义。

24题40图豌豆的高茎和矮茎是由一对基因控制的，如果高茎基因（D）在图中A位置，那么矮茎基因（d）所在的位置是（）
A、①
B、②
C、③
D、④
【答案】A
【解析】
试题分析：等位基因一般指位于一对同源染色体的相同位置上控制着相对性状的一对基因，若成对的等位基因中两个成员完全相同，则该个体对此性状来说成为纯合子．若两个等位基因各不相同，则该个体对该性状来说是杂合子，EE、ee是成对的等位基因中两个成员完全相同的纯合体；Ee是成对的等位基因中两个成员完全相反的杂合体如图所示为三对等位基因：因此等位基因是位于同一对染色体上、在相同位置上、控制着相对性状的一对基因。

题干中，图豌豆的高茎和矮茎是由一对基因控制的，如果高茎基因（D）在图中A位置，那么矮茎基因（d）
所在的位置是①所在的位置。

考点：基因的显性和隐性以及它们与性状表现之间的关系。

25以下四种动物的生长发育流程图中，表达正确的是（）
A、人体：受精卵→胎盘→脐带→婴儿
B、家鸽：受精卵→卵黄→系带→雏鸽
C、青蛙：受精卵→蝌蚪→幼蛙→成蛙
D、蝗虫：受精卵→幼虫→蛹→成虫
【答案】C
【解析】
试题分析：人的生殖发育顺序是：有一个精子进入卵细胞，与卵细胞相融合，形成受精卵，受精卵发育成胚胎，并于怀孕后8周左右发育成胎儿，胎儿已具备人的形态；怀孕到40周左右，胎儿发育成熟，成熟的胎儿和胎盘一起从母体的阴道排出，就是婴儿，所以正确的顺序是：受精卵→胚胎→胎儿→婴儿，A错误；家鸽的发育从受精卵开始，经过孵化，雏鸽破壳而出，经过育雏发育成成体家鸽，即：受精卵→雏鸽→成体家鸽，B错误；青蛙的发育从受精卵开始，受精卵孵化出小蝌蚪，小蝌蚪先长后肢，再长前肢，最后尾巴逐渐消失，变成小幼蛙，幼蛙逐渐长成成蛙．即受精卵→蝌蚪→幼蛙→成蛙，C正确；家蚕的发育过程是完全变态发育，昆虫在个体发育中，经过卵、幼虫、蛹和成虫等4个时期的叫完全变态发育，D错误。

考点：两栖动物的生殖和发育过程。

26人类白化病是由隐性基因（a）控制的一种遗传病。

分析下面的白化病遗传图解，11号个体患病的概率是（）
A、0
B、1/2
C、1/4
D、1/8
【答案】B
【解析】
试题分析：人类白化病是由隐性基因（a）控制的一种遗传病, 11号患病的基因组成是aa，其中一个a一定来自亲代的8号，因此8号正常女性的基因组成是Aa，遗传图解如图：
从遗传图解看出，11号患病的可能性是50%。

考点：基因的显性和隐性以及它们与性状表现之间的关系。

27、在进行嫁接时，要将砧木与接穗的形成层紧密结合，目的是（）
A．让根部吸收的水分能运送到枝条上去 B．利于两部分形成层细胞分裂出的新细胞愈合在一起 C．保持接穗与砧木一般粗，利于观赏 D．让枝条通过光合作用制造的养料运送到根部
【答案】B
考点：植物的扦插或嫁接。

28、以下有关达尔文自然选择学说的选项，不正确的是（）
A．生物产生的变异一定都有利于适应环境 B．不适应环境的生物将被淘汰 C．生物要生存下去，就得为了获得食物和空间而进行生存斗争 D．各种生物普遍具有很强的繁殖能力
【答案】A
【解析】
试题分析：生物的变异是不定向的，有的变异适应环境，有的变异不适应环境，A错误；在激烈的生存斗争中，适应者生存下来，不适应者被淘汰掉，B正确；生物赖以生存的空间和食物是有限的，因此任何一种生物在生活过程中都必须为生存而斗争，即生存斗争；生存斗争包括生物与无机环境之间的斗争，生物种内的斗争，以及生物种间的斗争；C正确；达尔文认为，生物普遍具有很强的繁殖力，即过度繁殖；D正确。

考点：达尔文和自然选择学说。

29、下列昆虫中属于完全变态发育的一项是（）
①家蚕②蜜蜂③蟋蟀④蝗虫⑤蝴蝶⑥蟑螂．
A．②④⑤B．①②⑤C．②③④D．④⑤⑥
【答案】B
【解析】
试题分析：完全变态发育，昆虫在个体发育中，经过卵、幼虫、蛹和成虫等4个时期的叫完全变态发育．完全变态发育的幼虫与成虫在形态构造和生活习性上明显不同，差异很大．如蝶、蚊、蝇、菜粉蝶、蜜蜂，蚕等。

不完全变态发育：幼体与成体的形态结构和生活习性非常相似，但各方面未发育成熟，发育经历卵、若虫、成虫三个时期．例如：蜻蜓、蟑螂、蝼蛄、蟋蟀、蝗虫等．
①家蚕、②蜜蜂、⑤蝴蝶的发育过程经过卵、幼虫、蛹和成虫四个时期，因此属于完全变态发育；
③蟋蟀、④蝗虫、⑥蟑螂的发育过程经过卵、若虫、成虫三个时期，因此都属于不完全变态发育，不是完全变态发育．
考点：昆虫的生殖和发育过程。

30、下列哪种植物所代表的类群最早出现根（）
A．水绵 B．葫芦藓C．金花茶D．石松
【答案】D
考点：生物进化的历程
31、有关生命起源和生命进化的相关描述错误的是（）
A．原始生命起源于原始海洋B．生物进化的直接证据是化石
C．生存斗争是生物进化的动力 D．人类起源于类人猿
【答案】D
【解析】
试题分析：原始的海洋就像一盆稀薄的热汤，其中所含的有机物，不断的相互作用，形成复杂的有机物，经过及其漫长的岁月，逐渐形成了原始生命．所以原始生命起源于原始海洋，A正确；化石是研究生物进化最重要的、最直接的证据，因为化石是保存在岩层中的古生物遗物和生活遗迹．直接说明了古生物的结构或生活习性．因此生物进化的直接证据是化石证据，B正确；生物在生存过程中，既要与自然环境进行斗争，又要与其他生物进行斗争．自然选择使不断变化的生物适应于不断变化的环境．因此遗传变异为生物进化提供原始的材料，是生物进化的内因，生存斗争是生物进化的动力和手段，C正确；人类和类人猿的关系最近，是近亲，它们有共同的原始祖先是森林古猿，D错误。

考点：地球上生命的起源；生物进化的证据-化石。

32、达尔文自然选择学说的核心思想是（）
A．遗传和变异B．适者生存，不适者被淘汰
C．食物的短缺D．器官经常使用变得发达
【答案】B
【解析】
试题分析：达尔文的进化论揭示自然选择的规律是“适者生存，不适者淘汰“．自然选择是进化生物学中最核心的概念，同时也是导致生物进化的关键因素．达尔文指出，生物都有很强的繁殖能力，又由于生物生存的空间与食物是有限的，所以生物就会因争夺生存的空间与食物而进行生存斗争．一切生物都具有产生变异的特性，在生物产生的各种变异中，有的可以遗传，有的不能够遗传，有的对生物的生存有利，有的对生物的生存不利；在生存斗争中，具有有利变异的个体，容易在生存斗争中获胜而生存下去，反之，具有不利变异的个体，则容易在生存斗争中失败而死亡．这就是说，凡是生存下来的生物都是适应环境的，而被淘汰的生物都是对环境不适应的，这就是适者生存．达尔文把在生存斗争中，适者生存、不适者被淘汰的过程叫做自然选择．因此达尔文自然选择学说的核心内容是“适者生存，不是者被淘汰”．
考点：达尔文和自然选择学说
33、下列有关遗传和变异的叙述错误的是（）
A．每个DNA分子上都有许多具有特定遗传效应的基因 B．父母都是有耳垂的，生下的子女不一定都有耳垂C．从理论上讲，生男生女的可能性各是50% D．凡是外界环境引起的变异都不可遗传
【答案】D
【解析】
试题分析：每个DNA分子上都有许多具有特定遗传效应的基因，A正确；父母都是有耳垂的，但是如果控制父母耳垂的这对基因是杂合的，即一个是显性基因、一个是隐性基因时，其子女中就有出现无耳垂的可能．因此父母都是有耳垂，生下的子女不一定都有耳垂，故B正确；人的性别遗传过程如图：
从图解中看出，生男生女的可能性各为50%．因此生男生女机会相等，故C正确；如果外界环境的变化使生物的基因发生了改变，从而导致生物出现变异，如核辐射等，这种由环境引起的变异也可能会遗传给后代．故D错误。

考点：生物的遗传和变异现象
34、如图表示几种生物类群的进化关系，下列有关叙述错误的是（）
A．最先出现的类群是甲 B．乙和丙都是由甲进化来的 C．戍最有可能比甲低等 D．丁的结构比丙的复杂【答案】C
考点：生物进化的历程
35、香蕉果肉中间的黑点是已经退化的种子，由此推断香蕉的繁殖方式是（）
A．有性生殖 B．孢子生殖 C．分裂生殖 D．无性生殖
【答案】A
【解析】
试题分析：有性生殖是指经过两性生殖细胞（例如精子和卵细胞）的结合成为受精卵，再由受精卵发育成为新的个体的生殖方式;无性生殖的关键在于没有两性生殖细胞的结合，由母体直接产生新个体的方式，如嫁接、扦插、压条、克隆、组织培养等。

种子的胚是由受精卵发育形成的，“香蕉果肉中间的黑点是已经退化的种子”，因此香蕉的繁殖方式是有性生殖。

考点：有性生殖与无性生殖的区别及应用
36、有关人类精子细胞、体细胞中染色体数目的表达，正确的选项是（）
A．22对+XY、22条+X或Y B．22条+XY、22对+XY
C．22条+X或Y、22对+XY D．22对+X或Y、22对+XY
【答案】C
【解析】
试题分析：人体细胞中决定性别的染色体叫性染色体，人的性别遗传过程如图：
从性别遗传图解看出，精子的染色体组成是22+X或22+Y，男子体细胞的染色体组成是22对+XY．因此，有关人类精子细胞、体细胞中染色体数目的表达，正确的选项是“22条+X或Y、22对+XY”．
考点：人的性别遗传
37如图所示，是研究所利用某种新型抗生素对一种致病菌多次用药实验的效果曲线图，下列解释不符合达尔文自然选择学说的是（）
A．由图中波动1的曲线可知，该病菌一直存在抗药性变异
B．抗生素淘汰了不具有抗药性的病菌个体
C．该病菌产生抗药性变异是为了适应存在抗生素的环境
D．具有抗药性变异的病菌个体能够大量繁殖
【答案】C。