高中政治《文化的继承性与文化发展》学案5 新人教版必修3

第四课文化的继承性与文化发展
[考点要求]
了解：影响文化发展的重要因素，传统文化的特点及影响
理解：文化继承与发展的关系，教育在文化传承中的作用
说明：对待传统文化的正确态度
[知识梳理]
1、是传统文化的基本形式之一，中华传统文化的重要标志是，民族精神的火炬是，中华文化的一个非常重要的组成部分。

2、传统文化具有性，具有性，传统文化的影响具有双重性。

传统文化也应该顺应社会生活的变迁。

3、对待传统文化的正确态度是“，”，批判继承，。

对于传统文化中
应该继续保持和发扬。

对于传统文化中
加以改造或剔除。

4、是的必要前提，是的必然要求。

继承与发展是同一个过程的两个方面。

在基础上，在发展的过程中，这就是文化传承。

批判地继承传统文化，不断地，。

5、影响文化发展的重要因素有：，和。

6、教育是人类特有的的能动性活动。

具有、传递、的特定功能。

教育通过对受教育者的“、、”把文化传递给下一代。

教育能够以的形式重演人类在漫长的历史中走过的认识世界的过程。

[重难点分析]
1、教育在文化传承中的重要作用
①教育是人类特有的传承文化的能动性的活动，具有选择、传递、创造文化的特定功能，在人的教育与培育上始终扮演着重要的角色。

②教育通过对受教育者的“传道、授业、解惑”，把文化传递给下一代。

③教育能够以浓缩的方式重演人类认识世界的过程，使人们能够“站在巨人的肩膀上”从事文化创造。

2、“取其精华，去其糟粕”与“推陈出新，革故鼎新”的区别
①内涵不同：前者是指要辩证地认识传统文化在现实中的作用，分辨其中的精华和糟粕；而后者是指在文化继承中，不断革除陈旧的、过时的旧文化，推出体现时代精神的新文化。

②实质不同：前者侧重于对传统文化的正确态度，是改造传统文化的过程；而后者侧重于对文化的继承、发展和创新，是创造新文化、发展先进文化的过程。

[典型例题]
1、(10分)看漫画，运用《文化生活》的知识，回答下列问题。

取之不尽注：本题漫画根据罗琪的《取之不尽》改编。

(1)这幅漫画反映了什么文化现象?如何看待这种现象?(5分)
(2)结合漫画，分析应该如何正确对待中国传统文化?(5分)
2、对于我国古代的教育思想，人们有不同的看法。

观点一：中国古代的教育“重人伦、轻物理”，不利于自然科学的发展；在师生关系上，主张师道尊严，压抑了学生的个性；在教学方法上注重死记硬背，不利于开发人的智力。

所以，发展教育必须摆脱古代教育思想的影响。

观点二：中国古代教育思想中有许多精华，如“化名成俗，其必由学”的重教化思想，“知之为知之，不知为不知”的求实态度，“诲人不倦”的育人风范，教学相长的教学方法等。

所以，发展教育必须回归古代教育思想。

你是如何看待文化传承的?请对观点一、二作简要评述。

[练习巩固]
一、单项选择题
1、中共十六届四中全会鲜明地提出了构建社会主义和谐社会的社会理想，它具有社会主义新时期新内涵，同时又渗透着我国传统文化中“和为贵”的优秀文化思想。

这表明“和为贵”的传统文化
①具有继承性②具有相对稳定性③具有鲜明的民族性④不可捉摸⑤是变化发展的
A、①②③⑤
B、②③④⑤
C、①②③④
D、
①②④⑤
有人主张,传统民俗节日应考虑恢复一些对现代有积极作用的千年古俗,还应扩充其新的内涵。

如在春节宣传一些振兴中华民族的内容；在清明提倡植树和缅怀亲人与先烈，讲一讲先烈和亲人在世时的一些丰功伟绩；在中秋节宣传合谐;在重阳节宣传敬老爱老等等。

据此回答2--3题。

2、下列对上述主张的评价中,你认为正确的有
A．错误,因为传统文化具有相对稳定性，应永恒不变
B．错误,因为传统文化具有鲜明的民族性，扩充其内涵就是否定其民族性
C．正确,因为传统文化的具体内容只有与时俱进，才能促进社会与人的发展
D．正确,因为传统文化的内涵只有不断改变，才能促进社会与人的发展
3、上述材料给我们的启示是
A．一切传统文化都可以为我们今天所用，要全部继承下来
B．一切传统文化都已不符合时代的特点，要毫不保留地全部抛弃
C．否定一切旧的文化传统,代之以全新的文化形态
D．对待传统文化要“取其精华，去其糟柏”，批判继承，古为今用
4、“伴随着辛亥革命推翻了封建的清王朝，中国文化也开始了一次大规模的革命。

”这句话告诉我们
A、思想运动是社会变革的先导
B、社会制度的更替影响文化的发展
C、文化的发展总是与社会的发展保持一致
D、新文化必然代替旧文化
5、下列关于文化继承与发展的关系，说法正确的是
①继承是发展的必要前提，发展是继承的必然要求②继承与发展是相互独立的两个过程③在继承的基础上发展，在发展的过程中继承④文化继承与发展是同一过程的两个方面
A．①②③ B．①②④ C．①③④
D．②③④
6、毛泽东曾经热情的赞扬鲁迅是当时“中国文化革命的主将”文化新军最伟大和最英勇的旗手”，肯定“鲁迅的方向，就是中华民族新文化的方向”。

这表明
A．传统文化具有相对的稳定性 B．传统文化具有鲜明的民族性C．文化影响具有潜移默化、深远持久的特点 D．思想运动是社会变革的先导，会促进文化的发展
“五四”时期新文化运动的先驱们，他们的文化教育是在私塾和类私塾的学堂
中完成的。

修身、国文课使他们在“不情愿”的接受中夯实了文化根底，成就了他们辉煌的文化建树。

他们是传统文化的传承者，但同时又是传统文化的叛逆者。

他们应该感恩传统文化的馈赠。

陈独秀、鲁迅、胡适就是最典型的例证。

据此回答7～8题。

7、“五四”时期的文化先驱们的教育是在私塾和类私塾的学堂中完成的，这说明私塾
A．是文化传承的最好途径 B．在文化传承中比现代学校更有效
C．不利于科学文化的传播 D．在中国文化传承中起过重要作用
8、文化先驱们“既是传统文化的承传者，又是传统文化的叛逆者”。

这表明A．他们的叛逆是对传统文化的彻底抛弃 B．他们的传承是对传统文化的虔诚继承C．他们的叛逆是在继承的基础上的创新 D．他们的创新是对传统文化的彻底剔除9、胡锦涛总书记在十七大报告中指出：“中华文化是中华民族生生不息、团结奋进的不竭动力。

要全面认识祖国传统文化，取其精华，去其糟粕，使之于当代社会相适应、与现代文明相协调，保持民族性，体现时代性。

”这说明
①传统文化都是人类宝贵的文化财富②对传统文化要取其精华，去其糟粕，批判继承③传统文化的消极作用已基本消失④传统文化要因时而变，同时保留基本特征
A．①②③ B．②④ C．①④ D．①②④
10、对联是中国特有的文化现象，它的字、词对仗工整，历经几千年而不衰，由此可见
A．传统文化产生于过去，打上了历史的烙印 B．文化对人们的影响是深远持久的
C．传统文化具有相对稳定性和鲜明的民族性 D．文化遗产是一个国家和民族历史文化成就的标志
11、对当代中国人的价值观念、生活方式和中国的发展道路具有深刻影响的是
A、传统文艺
B、传统思想
C、传统习俗
D、传统建筑
12、在中华文明的历史上，我们永远不能忘记这些人：仓颉创造了汉字，让文明可以沉淀下来；李斯统一了汉字，让文明可以流动起来；毕昇发明了活字印刷，让文明传播到世界的每一个角落；王选让汉字告别纸与笔、铅与火，让中华汉字文化进入了一个新时代。

这说明
A．科技进步能促进文化的传播、继承与发展 B．科技进步是促进经济发展的重要力量
C．社会制度的更替可以促进文化的进步 D．传播文化必须做到古为今用13、孔子作为儒家思想的创始人，其核心思想就是“和”。

他以“和”为精神风韵，倾注着对人类自身与发展问题的关心，饱含着对人类与自然和谐相处的情怀。

进人21世纪，我们提出构建社会主义和谐社会的发展目标，也渗透着“和”的文化思想。

这说明“和”的传统思想
①具有继承性②具有相对的稳定性③是变化发展的，不可捉摸④是建设社会主义文化的指导思想
A．①② B．①②③ C．①②④ D．①②③④
14、“各位乡亲，各位乡党，楚瑜带着堂客回来了”一句浓浓的乡音，不仅引来阵阵热烈掌声，而且进一步拉近了宋楚瑜与乡亲们的距离。

这表明
A．我们既要提倡普通话，又要发展各地方言 B．传统文化具有鲜明的民族性
C．传统文化习俗是维系民族生存和发展的精神纽带
D．对传统文化中的不符合社会发展要求的落后、腐朽文化，必须“移风易俗”15、冼星海继承中国民族音乐的传统，积极创新，创作出呼唤抗日、鼓舞民众的现代革命音乐。

这说明
A.社会制度的更替影响文化的发展
B.文化继承是对历史文化全面、彻底的承接
C.对于传统文化的正确态度是“取其精华，去其糟粕”
D.文化应在继承的基础上发展
16、“李杜诗篇万古传，至今已觉不新鲜；江山代有人才出，各领风骚数百年”。

这首诗所包含的关于传统文化的正确认识有
A、传统文化必然会随着时代的发展而过时被抛弃
B、新的文化必然会战胜和取代传统文化
C、传统文化在社会实践的基础上随着时代的发展而发展，不断推陈出新
D、不同时代的文化之间是相互独立的
17、在影响文化发展的各种因素中，最根本的是
A、推动社会制度的更替
B、科学技术的进步
C、思想运动的激荡
D、教育的发展
18、在我国，儒家思想流传几千年，整个中华民族的发展过程都受到儒家思想的影响。

儒家思想的广泛传播、广泛影响与孔子设立私学、广收门徒密切相关。

这是因为：
①教育是文化发展的根本途径②教育具有选择、传递和创造文化的特定功能
③教育是文化传播的一个重要途径④儒家思想是重要的教育思想
A．①②B．②③C．①③④ D．①②④
19、下列对我国古代传统建筑的认识，正确的是
A．它是传统文化的最重要的形式 B．它是展现中国传统文化的重要标志
C．它是传统文化中最有价值的艺术瑰宝 D．它是民族精神的火炬
20、联合国科教文组织在《学会生存》一书中指出：“人类要发展，一方面要面向未来，另一方面要回到人类的源头，向我们的先辈汲取智慧。

”这就说明，人类文化发展的过程是
A.不断创新的过程
B.继承传统文化的过程
C.学习外域文化的过程
D.继承和创新相统一的过程
21、．下列选项中属于传统文化的是
①传统习俗②北京故宫、长城③张家界自然风景区④达.芬奇《最后的晚餐》⑤《论语》⑥延安宝塔
A ①②④⑤⑥
B ①②⑤⑥
C ②③④⑤⑥
D ①④⑤
22、汉语作为中国各民族的通用语言，承载着中国数千年的优秀文化，与国外“汉语热”形成鲜明对照的是中国社会外语风潮蔓延，许多人能讲一口流利的外语，而写出的汉语文章却错误连篇，这与多年来中国忽视学生的汉语教育是分不开的。

对此
①国家应加强教育在民族文化传承与发展中的功能②我们应变革教育方式，以开放的心态全面接受外来文化③我们应学会对自己民族语言文化的热爱和尊重④国家应加强对世界文化遗产的保护
A①④B②③
C①③D②④
23、几千年来，无论时代和社会如何变化，人们对春节的激情不退、期待不减、祝福不变。

这说明
A中华文化具有包容性 B传统文化具有相对稳定性
C民族文化具有独特性 D传统文化具有鲜明的民族性
二、简答题
1、某校高二（1）班在学习文化生活知识时，围绕如何正确对待传统文化，展开了激烈的争论。

其中一方认为：传统文化是财富。

它架起了我们前进的阶梯，维持着我们的社会秩序，增强了我们的民族认同感，为我们的精神提供了栖息之所。

如果没有传统文化，我们的生活将失去精神家园。

另一方认为：传统文化是包袱。

它是一种惰性的力量、保守的因素。

它钳制着我们的交往方式和思维方式，控制着我们的情感体验和审美情趣，制约着我们的价值取向。

结合文化生活相关知识，对以上两种观点进行简要的评析。

2、2020年至2020年，我国将逐步把农村义务教育全面纳入公共财政保障范围。

中央与地方各级财政５年间将累计新增农村义务教育经费约2182亿元。

“逐步使财政性教育经费占国内生产总值的比例达到4％”——这个4％，是《中共中央关于构建社会主义和谐社会若干重大问题的决定》中唯一的数字性指标。

坚持教育优先发展，被摆在突出位置。

请用文化生活的有关知识：谈谈你对发展教育重要性的认识，并列举当前国家重视教育的二个以上的重要举措。

第四课参考答案
例题1、（1）漫画反映了社会上有些人热衷于对中国古典名著进行影视翻拍的现象。

中国古典名著蕴涵取之不尽的思想源泉，用影视翻拍的方式对待中国古典名著，对它的普及有一定的作用。

但是，漫画更主要的是提醒人们不应仅仅从中国古典名著中获得创作源泉，对待中国古典名著应有正确的态度。

（评分建议：考生只要从辩证两个方面评价，均可酌情得分。

）
（2）中国古典名著是中国传统文化的重要组成部分。

对待传统文化的正确态度是：①“取其精华，去其糟粕”，批评继承，古为今用。

对于传统文化中符合社会发展要求的、积极向上的内容，应该继续保持和发扬；对于传统文化中不符合社会发展要求、落后的、腐朽的东西，必须加以改造和剔除。

影视翻拍中国古典名著时不应该“全盘照搬”或“断章取义”。

②对待中国传统文化，应该在继承的基础上发展、创新。

2、(1)文化继承应“推陈出新，革故鼎新”。

继承是前提，发展是要求，应该在继承的基础上发展，在发展的过程中继承。

把握好文化继承与发展的关系。

（3分） (2)观点一看到了中国古代教育思想中的不合理茵素是正确的，但对传统文化全盘否定
是不科学的；观点二看到了古代教育思想的“精华”，但认为发展教育必须回归古代教育思想是不科学的。

（6分） (3)对传统文化的继承正确的观点应是在继承的基础上发展，在发展的过程中继承，批判地继承，推陈出新。

（3分）
巩固练习:
1、A
2、C
3、D
4、B
5、C
6、D
7、D
8、C
9、B 10、C 11、
B 12、A
13、A 14、C 15、D 16、C 17、A 18、B 19、B 20、D 21、A 22、
C 23、B
1、（1）传统文化有精华，也有糟粕，不可全盘肯定，也不可全盘否定，要一分为二地辩证认识。

（2）一方看到传统文化具有积极的一面，但认为传统文化都是财富则不科学。

（3）另一方认为传统文化中有保守的因素，有不合理的因素是正确的，但认为传统文化是包袱则是不科学的。

（4）对待传统文化正确的态度是：“取其精华，去其糟粕”，批判继承，古为今用。

对于传统文化中符合社会发展要求的、积极向上的内容，应该继续保持和发扬；对于传统文化中不符合社会发展要求的、落后的、腐朽的东西，必须移风易俗，自觉地加以改造和剔除。

2、（1）在综合国力的竞争中，文化竞争力备受世界各国关注。

教育在文化力中占有十分重要的地位。

（2分）
（2）教育是发展科学技术和培养人才的基础，在现代化建设中具有基础性、先导性、全局性作用，必须把教育摆在优先发展的战略地位，以满足广大人民对教育的需求。

(4分)
（3）教育具有选择、传递、创造文化的特定功能，在文化传承中起着特殊重要的作用。

发展教育，才能使受教育者通过学习不断提高学习能力，从而增强就业能力和创业能力，以实现人的自由全面发展。

(5分)
（4）2020年秋季起全国农村义务教育阶段免收学杂费；大力发展职业教育；国家重点师范院校实行师范生免费；修改《义务教育法》；等。

（只要答对两个就得4分）
第一课参考答案:
巩固练习:
1、A
2、D
3、A
4、C
5、D
6、C
7、B
8、A
9、B 10、C 11、A 12、B 13、D 14、A 15、A 16、C 17、D 18、A 19、A 20、B。