高二生物期中试卷(必修3稳态与环境)人教版

南通西藏民族中学
2007～2008学年度第一学期高二生物期中试卷命题人:蒋汉林校对人:蒋汉林打印人:蒋汉林审核人:桑建华本试卷分第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两大部分，共120分。

考试时间100分钟。

第Ⅰ卷（选择题共55分）
一、选择题：本题包括20小题，每题2分，共40分。

每小题只有一个选项最符合题意。

１．毛细淋巴管壁细胞的内环境组成是
A．淋巴B．淋巴和组织液C．血浆和组织液D．血浆和淋巴
２．下列有关稳态生理意义的叙述，错误的是
A．当血液的成分稳定时，人一定不会发生疾病
B．稳态是机体进行正常生命活动的必要条件
C．当稳态遭到破坏时，可导致疾病发生
D．稳态有利于酶促反应的正常进行
３．皮肤大面积烧伤时，若护理不当，易发生感染而引起严重后果，其原因是A．特异性免疫功能减弱B．非特异免疫的能力减弱
C．体液大量损失D．营养物质不能及时补充，影响了皮肤的再生４．不会传染爱滋病的行为是
A．静脉吸毒者共用一个针管B．与爱滋病患者共用纹身、纹眉器械
C．与爱滋病患者拥抱D．输入含有HIV的血液
５．下列有关激素调节及应用方面的说法正确的是
A．油菜在传粉阶段遇到连续暴雨袭击，喷洒生长素类似物可避免减产
B．甲状腺激素分泌不足，蝌蚪发育会受影响，成年人耗氧量会增加
C．切除动物垂体后，动物血液中的生长激素和甲状腺激素都会减少
D．激素间的拮抗作用不利于维持动物体内环境的稳态和生长发育
６．用燕麦胚芽鞘做向光性实验发现植物生长素产生的部位、感受光刺激的部位、向光弯曲的部位分别是
A．胚芽鞘类端、尖端下面一段、向光弯一侧
B．胚芽鞘、胚芽鞘的尖端、尖端下面的一段
C．胚芽鞘尖端、胚芽鞘尖端、尖端下面的一段
D．胚芽鞘尖端、胚牙鞘、尖端下面的一段
７．止痛药并不损伤神经元的结构，却能在一段时间内阻断神经冲动向感觉中枢的传导，它的作用部位可能在
A．细胞体B．轴突C．突触间隙D．树突
８．当一个人失水过多或吃的食物过咸时，会导致
A．细胞外液渗透压降低B．垂体释放抗利尿激素增加
C．下丘脑释放抗利尿激素D．垂体渗透压感受器兴奋
９．（1）流感病毒侵入人体时，有时可作用于红细胞，使红细胞成为靶细胞，导致体内产生抗红细胞抗体，这种抗体也可对正常红细胞发生作用，引起红细胞裂解，称为溶
血性贫血；（2）美国有一免疫功能异常的儿童，不能接触任何病原体。

少量病菌亦可导致严重发病；（3）某人一吃海鲜就出现严重的腹泻。

它们依次属于
①过敏反应②自身免疫病③免疫缺陷
A．②③① B．①③②C．①②③D．③①②
10．下列关于植物激素的叙述中，错误的是
A．赤霉素能促进细胞伸长B．细胞分裂素合成于植物体任何部位
C．乙烯是一种气体激素D．脱落酸能抑制细胞分裂
11.(高考试题：2007广东生物)13.为了解决粮食生产和环境保护问题，实现农业可持续
发展，当前科学、有效的途径是
①合理开发海洋，寻找新的粮食资源
②控制人口增长，协调人与自然和谐发展
③增加化肥和农药的使用，提高作物产量
④开荒辟地，围湖造田，扩大粮食种植面积
⑤利用现代生物技术，培育具有较高光合效率的作物品种
A.①②③
B.①②⑤
C.①③④
D.③④⑤
12．说明生物群落在垂直方向上具有分层现象的是
A．森林中有乔木层、灌木层、草木层和地被物层B．一片竹林中的竹子高矮不一C．森林中的树木的间隙有较多的灌木和草丛D．鹿群中有的鹿高，有的鹿矮13．关于过敏原和抗原的叙述中，正确的是
A．过敏原第二次进入机体才能引起过敏反应，抗原第一次进入就引起免疫反应
B．过敏原第一次进入机体就引起过敏反应，抗原第二次进入才能引起免疫反应
C．过敏原和抗原都是第一次进入机体就能引起反应
D．过敏原和抗原都是第二次进入机体才能引起反应
14．下面的哪一个序列属于初生演替的实例
A．苔藓→地衣→草本植物 B. 地衣→草本植物→苔藓
C．地衣→苔藓→草本植物 D. 草本植物→苔藓→地衣
15．(高考试题：2007广东生物)11.下列选项中，不属于对种群数量特征描述的是
A.我国的人口将逐渐步人老龄化阶段
B. 2003年，广东省人口的出生率为1.329%
C.橡树种子散布能力差，常在母株附近形成集群
D.由于微甘菊人侵，松树种群死亡率较高
16．下列关于抗体的说法，正确的是
A．抗体的化学本质主要是蛋白质，少部分是RNA
B．人体的抗体主要分布在血清中，在组织液和外分泌液中也有
C．抗体既能作用于细胞外的抗原，又能作用于细胞内的抗原
D．人体内抗体包括白细胞介素、干扰素等，它能与抗原物质发生特异性结合17．当大脑皮层的视觉性语言中枢受到损伤时，病人将出现什么症状
A．能看懂文字，但不能听懂别人谈话B．不能看懂文字，但能听懂别人谈话C．能听懂别人谈话，但自己不会讲话D．能够讲话，但不会书写
18．把未成熟的青香蕉和一只成熟的黄香蕉同放于一只封口的塑料袋内，发现青香蕉不久会变黄。

该过程中起作用的激素是
A．乙烯B．脱落酸C．赤霉素D．生长素
19.(高考试题：2007宁夏理综)5．在寒温带地区，一场大火使某地的森林大面积烧毁，在以后漫长时间中，在原林地上依次形成了杂草地、白桦为主的阔叶林、云杉为主的针叶林，这种现象称为
A．物种进化 B、外来物种入侵
C．群落演替 D、垂直结构
20. (高考试题：2007广东文理基础)75．下列三种生物学现象：
①给小白鼠注射一定量的胰岛素后，小白鼠休克
②当细菌进入人体后，机体产生特异性的抗体与之结合，从而抑制细菌繁殖
③小猪听到主人"噜噜"叫声就奔向主人
产生的机理依次属于A
A．体液调节、免疫调节、反射B．反射、细胞免疫、激素调节
C．体液调节、过敏反应、反射D．反射、自身免疫、体液调节
二、多项选择题（每题有两个或两个以上的答案，每题3分共15分）
21.(高考试题：2007江苏生物)30．人体的特异性免疫包括细胞免疫和体液免疫，下列属于细胞免疫功能的是
A．裂解病毒感染的细胞 B．合成抗体抑制病菌繁殖
C．分泌淋巴因子以增强免疫效应 D．形成抗毒素使细菌外毒素丧失毒性
22. (高考试题：2007广东生物)26.某同学发现了一株花色奇特的杜鹃花，于是采摘了部分枝条，打算用扦插的方式进行繁殖。

下列关于该实验的叙述，正确的是
A.采摘的枝条中，芽较多的较嫩枝条相对来说更容易生根
B.生长素促进生根效果与生长素处理枝条的时间长短成正比
C.生长素类似物有一定的毒性，实验结束后应妥善处理废液
D.可发现两个不同的生长素浓度，促进根生长的效果相同
23.下列是属于效应T细胞作用的是( )
A.分泌淋巴因子
B.识别抗原
C.激活溶酶体酶
D.与靶细胞结合
24. 胰岛B细胞合成和分泌胰岛素时，可能需要细胞中哪些结构的参与？( )
Ａ．内质网Ｂ．核糖体Ｃ．高尔基体Ｄ．中心体
25. 下列有关种群数量变化的叙述中，不正确的是( )
A．在环境条件没有剧烈变化时，种群数量增长趋势总呈现S型
B．增长型种群的种群数量在近期内一定能不断增加
C．农业生产中利用性引诱剂可以直接明显降低种群数量
D．种群数量与该种群个体大小有关，而与种群所处的环境条件无关
班级姓名得分
三．非选择题（本大题包括10个小题，共65分）
26．(5分)下图是甲状腺活动的调节示意图，请据图回答：
(1)图中的“刺激”可由哪些因素引起?如。

(2)图中的“激素Ì”和“激素Ⅲ”分别是和。

(3)当”激素Ⅲ”过多时，将通过下丘脑和垂体的活动。

这是调节。

27．（5分）根据下图所示实验过程回答：
（1）甲图中，供应块是含生长素的琼脂块，接受块是不含生长素的琼脂块。

实验结果，胚芽鞘C发生的现象___________。

这一现象说明
_____________________________。

（2）乙图中胚芽鞘D不能发生C的现象，这说明___________ ________________。

（3）上述实验说明，生长素在植物体内的运输方向______________________。

运输方式是________ ___。

28．(高考试题：2007江苏生物)41．(6分)"标志(记)重捕法"是动物种群密度调查中的一种常用取样调查法：在被调查种群的生存环境中，捕获一部分个体(M)全部进行标记后释放，经过一段时间后进行重捕，根据重捕中标记个体数(m)占总捕获数(n)的比例，估计该种群的数量(N)。

某研究机构对我国北方草原一种主要害鼠--布氏田鼠进行了调查。

调查样方总面积为2hm。

(1hm2=10000m2)，随机布设100个鼠笼，放置l夜后，统计所捕获的鼠
捕获数／只标记数／只雌性个体数雄性个体数初捕 32 32 14 18
重捕 36 4 18 18
(1)假定重捕取样中标记比例与样方总数中标记比例相等，写出样方中种群总数(N)的计算公式。

(2)该草地布氏田鼠的平均种群密度为只／hm2。

事实上田鼠在被捕捉过一次后更难捕捉，上述计算所得的平均种群密度与实际种群密度相比可能会
偏。

(3)综合两次捕获情况，该田鼠种群的性别比例(♀／♂)为。

(4)在上述调查的同时，还对样方中布氏田鼠的洞口数进行了调查(假设样方中只有这一种鼠)，平均每100m2有3．6个洞口，洞口数与田鼠数的比例关系为。

29．（4分）下图甲示缩手反射相关结构，图乙是图甲中某一结构的亚显微结构模式图。

请分析回答；
（1）乙图是甲图中＿＿＿(填字母)的亚显微结构放大模式图，乙图中的B是下一个神经元的＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

（2）缩手反射时，兴奋从A传到B的信号物质是＿＿＿＿。

兴奋不能由B传到A的原因是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

30．（4分）下图为某种群在不同生态环境中的增长曲线，请仔细分析图中曲线后回答下列问题：
（1）如果种群处在一个理想的环境中，没有资源和空间的
限制，种群内个体的增长曲线是_______（填字母），用达
尔文进化的观点分析，这是由于生物具有_____ ___
特性。

（2）如果将该种群置于有限制的自然环境中，种群内个体
数量的增长曲线是________（填字母），用达尔文的进化
观点分析图中的阴影部分表示______ _________。

31．（8分）下图是食物关系图。

分析并简要回答：
（1）该图是一个简单的___________，含有___________条食物链。

（2）图中的初级消费者是_____ ______。

鹰同时占有___________个营养级。

（3）图中的兔和蚱蜢两者是___________关系。

（4）如果蚱蜢突然减少，蚯蚓数量将会___________。

（5）蛇每增加１千克体重至少需___________千克蜥蜴，所消耗的绿色植物至少
___________千克。

32．（8分）下图为血糖的来源和去路示意图，请填写下列内容：
（1）图中①过程是 ，⑤过程进行的主要场所是 。

⑥⑦
代表的物质分别是 、 。

（2）小肠内的葡萄糖进入小肠上皮细胞的方式是 。

（3）能够促进②过程进行的激素是 和 ，能够抑制②过
程的激素是 。

33．（9分）下图为种群年龄结构的组成，请回答：
（1）图中B 表示稳定型，A 表示_________型，C 表示________型。

（2）B 型的年龄结构特征是____________________。

（3）A 型种群密度的发展趋势是__________，C 型种群密度的发展趋势是__________。

（4）据统计，20世纪70年代初我国人口年龄组成与__________图大体相似，所以在
这以后一段时间内的人口发展趋势是_______________。

为此，我们要认真执行人口
___________政策，从而使我国人口年龄组成发展为_________图。

34. （7分）人体体液免疫过程如右图，若数字表示过程，字母表示细胞或物质，请据图内容回答：
大多数抗原经过［A ］ 细胞的摄取和处理，可将其内部隐蔽的抗原决定簇暴露出来，然后呈递给［B ］ 细胞，再呈递给
［C ］ 细胞。

［C ］受刺激后可形成 ［D ］ 细胞，在这个过程中， 有一小部分［C ］形成［E ］ 细胞， ［D ］的大部分能产生物质［F ］ 。

物质［F ］化学本质是 。

35、（9分）赤霉素能促进豌豆茎节间的伸长，生长素也可以促进茎的伸长。

某同学设计了如下的实验来验证：赤霉素与生长素具有协同作用。

实验步骤：
①取生长状况相同的豌豆幼苗，从豌豆幼苗的同一部位切取等长的茎段若干段，平均分成两组。

②将两组豌豆茎切段分别放入两个标号为A 、B 的培养皿中（培养液的成分见下图），在相同且适宜的条件下培养。

抗原结合发挥免疫效应A B C D
E F
①②③④⑤⑦⑧⑥
③每隔12小时，测量茎切段长度一次，48小时后计算茎切段伸长的平均值。

实验结果见下图曲线。

根据以上实验回答：
（1）以上实验不能准确说明赤霉素与生长素具有协同作用，其原因是缺少
_________________ 。

（2）请参照上述实验完善实验，写出你补充的实验设计，并预测整个实验的结果，同时根据结果得出结论。

应补充的实验：
第一步：
____ 。

（2分）
第二步：
____________________________________ 。

（2分）
第三步：。

（1分）实验结果的预测：
（1分）结论：。

（2分）
高二生物期中参考答案
一．选择题：本题包括25小题。

1~20为单项选择题，每题2分；21~25为多项选择题，每小题有不止一个选项符合题意，每题3分。

共55分。

题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
答案 B A B C C C C B A B
题号11 12 13 14 15 16 17 18 19 20
答案 B A A C C B B A C A
题号21 22 23 24 25
答案AC ACD ABCD ABC ACD
二．非选择题（本大题包括10个小题，除注明外，其余每空1分，共58分）
26．（5分）
(1)寒冷或激动 (2)促甲状腺激素释放激素甲状腺激素 (3)抑制（4）反馈调节27．（5分）（1）向左弯曲生长生长素能由胚芽鞘的上部运输到下部，促进生长（2）生长素不能由胚芽鞘的下部运输到上部
（3）从形态学上端到下端主动运输
28．【答案】41．(6分)(1)N=Mn／m
(2)144 高
(3)8／9(或32／36)
(4)2．5 ：1
29．（4分）(1)d 细胞体膜或树突膜
(2)递质递质只能由突触前膜释放，然后作用于突触后膜
30．（4分）（1）a 过度繁殖（2）b 生存斗争中被淘汰的个体数量31．（8分）（1）食物网 3 （2）兔、蚯蚓、蚱蜢三（3）竞争（4）先增加后减少（5）5 125
32．（8分）(1) 消化吸收线粒体肝糖元和肌糖元脂肪和氨基酸
(2) 主动运输(3) 胰高血糖素肾上腺素胰岛素
33．（9分）（1）增长衰退（2）各年龄期个体数目比例适中
（3）越来越大越来越小（4）A 人口密度越来越大计划生育 B
34．吞噬细胞 T细胞 B细胞浆细胞记忆细胞抗体免疫球蛋白质(蛋白质)
35、（9分）
（1）对照实验。

（1分）
（2）应补充实验：
第一步：再取生长状况相同的豌豆幼苗，从豌豆幼苗的同一部位切取等长的茎段若干段，平均分成两组。

（2分）
第二步：将这两组茎切段分别放入C、D培养皿中，C组培养液加一定浓度的生长素，D组培养液加一定浓度的赤霉素，与A、B组一同培养。

（2分）
第三步：用同样方法测量并计算茎切段伸长的平均值。

（1分）
实验结果的预测：
C、D组的茎切段都比B组的短，但都比A组的长（1分）
结论：
说明生长素和赤霉素都能促进茎的伸长，两种激素的协同作用，使其对植物茎伸长的促进作用增强。

（2分）。