部编版三年级语文上册期中测试卷(C卷)(附答案)

三年级上册语文期中测试
一、给划线的字选择正确的读音。

（6 分）
焦躁（ cāo zào）看守（kān kàn）只管（jǐn jìn）
扇风（ shān shàn）相片（xiānɡ xiànɡ）妥当（dānɡ dànɡ）
二、比一比，再组词。

（ 8 分）
辨（）拢（）测（）迎（）
瓣（）笼（）侧（）仰（）
三、给划线的词语填上意思相反的词语。

（4 分）
1．种子从黑暗的地下钻出来，看到了一个（）的世界。

2．（）来自勤劳，愚笨缘于懒散。

3．节日的校园十分喧闹，但是放暑期时就显然（）多了。

4．建赵州桥的时候，工匠们（）了好多石料，一点也没浪费。

四、用“心”构成词语再填空。

（5 分）
对父亲母亲要有（），对自己要有（），在学习中要有（），与他人交往要有（），对有困难的人要有（）。

五、给下边划线的字选择正确的解说。

（6 分）
1．小明听了他的建议直摇头。

（）
爷爷快言快语，冒犯了好几个人。

（）
进入大山，找不到一条笔挺的公路了。

（）
A 爽直B不停地，一个劲儿C和“弯”相对
2．学校要求参加合唱演出的同学要服饰齐整。

（）
他化妆成一名八路军战士。

（）
家里装上了大屏幕彩电，看电视节目真好啊！（）
A 布置，安置B妆扮C衣着的衣物
六、写下“气象成语”。

（ 12 分）
（）厉流行风（）无阻欢声（）动
（）闪雷鸣风（）交加冷若（）霜
（）平浪静和（）小雨冰天（）地
青（）直上行（）流水雾散（）消
七、填空。

（共 13 分）
1．运用名言、成语或诗句填空。

（5分）
（ 1）任何成就都是。

（ 2）路人借问遥挥手，。

（3）每当单独一人远离家乡，在人们欢度节日更为想念家乡的亲人时，你会吟诵
“”来表达思乡之情。

（ 4）每当秋风飒飒、枫叶火红时，你会吟诵“”来赞叹暮秋的风景。

（ 5）北京不只，并且。

（用四字成语）
2．换一种说法来表达鲜花的开放。

（8分）
（1）牵牛花开出了紫色的花。

（2）睡莲在正午开放。

（3）烟草花夜晚开花。

（4）昙花九点左右才开。

八、乱句重排。

（ 5 分）
（），的眉毛又成弯弯的，就像天空中弯弯的月牙儿一可。

（）夜晚，我坐在桌前，真地做家庭作。

（）的眉毛会，的眉毛真奇特！
（）也坐在旁看呢！
（）我做完一道算，的眉毛马上起来，我知道做了，忙重算一遍。

九、短文，回答。

（共14分）
（一）
有一天，我起得很早去，草地其实不是金色的，而是色的。

正午回
家的候，我看草地是金色的。

夜晚的候，草地又了。

是什么呢？我到达草地上，仔察，蒲公英的花瓣是合的。

本来，蒲公英的花就像我的手掌，能够开、合上。

花开，它是金色的，草地也是金色的；花合，金色的花瓣被包住，草地就成色的了。

1．照子用色的写句子。

（4分）
蒲公英的花就像我的手掌，能够开、合上。

就像⋯⋯
我草地其实不是金色的，而是色的。

不是⋯⋯而是⋯⋯
2．我知道草地什么会色了，是因
（2 分）
（二）
今日真大。

路旁的木被吹得，不出“呼呼”的声音。

大
街上土，撒落在地上的碎被卷上天空，在昏暗的天空中舞。

路上的行人几乎都是着嘴，眯着眼，费劲地走着。

（①人体或物体上最高的部分；②用或角撞；③ 面迎着）的人，就像自行运一，弓
着身，双脚费劲地向前蹬（dēnɡ dènɡ）着。

我走学校，操上也是土。

教室里的窗台上、桌子上、椅子上
是灰。

我想，我在鼎力植造林的同，要保好林，才能够防守沙，
可的沙在“ 色城”眼前服。

1．文中色字正确音或解。

（2分）
2．篇短文主要写真大。

（1分）
3．写出短文中的中心句。

（2分）
4．短文中先写和，接着分写了
几个地方被吹的情形。

最后写了自己的、、。

（2 分）
5．文中把比作“ 色的城”。

（ 1 分）
十、作。

（ 27 分）
在家里，你必定是爸爸的好帮手，洗碗、地、整理房⋯⋯ 一件你做的事，详细地写一写你是怎么做的。

目自。

参照答案一、给红色字选择正确的读音。

焦躁（ cāo zào）看守（kān kàn）
扇风（ shān shàn）相片（xiānɡ xiànɡ）二、比一比，再组词。

辨（分辨）拢（合拢）测（检测）
瓣（花瓣）笼（灯笼）侧（左边）只管（ jǐn jìn）妥当（ dānɡ dànɡ）
迎（迎风）
仰（仰望）
三、给红色的词语填上意思相反的词语。

1．种子从黑暗的地下钻出来，看到了一个（光明）的世界。

2．（聪慧）来自勤劳，愚笨缘于懒散。

3．节日的校园十分喧闹，但是放暑期时就显然（冷清）多了。

4．建赵州桥的时候，工匠们（节俭）了好多石料，一点也没浪费。

四、用“心”构成词语再填空。

对父亲母亲要有（孝心），对自己要有（信心），在学习中要有（恒心），与他人交往要有（诚意），对有困难的人要有（爱心）。

五、给下边红色字选择正确的解说。

1．小明听了他的建议直摇头。

爷爷快言快语，冒犯了好几个人。

进入大山，找不到一条笔挺的公路了。

A 爽直B不停地，一个劲儿C 2．学校要求参加合唱演出的同学要服饰齐整。

他化妆成一名八路军战士。

家里装上了大屏幕彩电，看电视节目真好啊！
A 布置，安置B妆扮C衣着的衣物
（ B
（ A
（ C
和“弯”相对
（ C
（ B
（ A
）
）
）
）
）
）
六、写下“气象成语” 。

（雷）厉流行（电）闪雷鸣（风）平浪静青（云）直上风（
风（
和（
行（
雨）无阻
雪）交加
风）小雨
云）流水
欢声（
冷若（
冰天（
雾散（
雷）动
冰）霜
雪）地
云）消
七、填空。

（共 13 分）
1．运用名言、成语或诗句填空。

（ 1）任何成就都是勤苦劳动的成就。

（ 2）路人借问遥挥手，怕得鱼惊不该人。

（ 3）每当单独一人远离家乡，在人们欢度节日更为想念家乡的亲人时，你会吟诵“亲。

”来表达思乡之情。

（ 4）每当秋风飒飒、枫叶火红时，你会吟诵“泊车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花（ 5）北京不只风景优美，并且喧闹非凡。

（用四字成语）
2．换一种说法来表达鲜花的开放。

独在他乡为异客，每逢佳节倍思”来赞叹暮秋的风景。

（1）牵牛花开出了紫色的花。

牵牛花吹起了紫色的小喇叭。

（2）睡莲在正午开放。

睡莲正午从梦中醒来。

（3）烟草花夜晚开花。

烟草花在暮色中清醒。

（4）昙花九点左右才开。

昙花在九点左右浅笑一现。

八、乱句重排。

（ 4 ），的眉毛又成弯弯的，就像天空中弯弯的月牙儿一可。

（ 1 ）夜晚，我坐在桌前，真地做家庭作。

（ 5 ）的眉毛会，的眉毛真奇特！
（ 2 ）也坐在旁看呢！
（ 3 ）我做完一道算，的眉毛马上起来，我知道做了，忙重算一遍。

九、短文，回答。

（共 14 分）
（一）
有一天，我起得很早去，草地其实不是金色的，而是色的。

正午回
家的候，我看草地是金色的。

夜晚的候，草地又了。

是什么呢？我到达草地上，仔察，蒲公英的花瓣是合的。

本
来，蒲公英的花就像我的手掌，能够开、合上。

花开，它是金色的，草地也是金色的；花合，金色的花瓣被包住，草
地就成色的了。

1．照子用色的写句子。

蒲公英的花就像我的手掌，能够开、合上。

就像⋯⋯一本好就像一根法力无的魔法棒，我沉迷。

我草地其实不是金色的，而是色的。

不是⋯⋯而是⋯⋯迎接梅花出生的不是温暖的春，而是凛凛的北。

2．我知道草地什么会色了，是因因蒲公英的花就像我的手掌，花开，草地是金色的；花合
，草地就成色的。

（二）
今日真大。

路旁的木被吹得，不出“呼呼”的声音。

大
街上土，撒落在地上的碎被卷上天空，在昏暗的天空中舞。

路上的行人几乎都是着嘴，眯着眼，费劲地走着。

（①人
体或物体上最高的部分；②用或角撞；③ 面迎着）的人，就像自行运一，弓
着身，双脚费劲地向前蹬（ dēnɡ dènɡ）着。

我走学校，操上也是土。

教室里的窗台上、桌子上、椅子上是灰。

我想，我在鼎力植造林的同，要保好林，才能够防守沙，可的沙在“ 色
城”眼前服。

1．文中色字正确音或解。

2．篇短文主要写真大。

3．写出短文中的中心句。

今日真大。

4．短文中先写今日真大，接着分写了
路上、大街上和教室里几个地方被吹的情形。

最后写了自己的想法。

5．文中把林比作“ 色的城” 。

十、（无答案）。