最新小学教师资格证-结构化考题(附答案)

中小学教师资格证结构化考试题目含标准答案
1、学生被班主任批评，上课无精打采怎么办?
【答】妥善处理。

第一，通过眠神示意或者提问方式进行关怀，平复学生情绪。

学生参与到教学中，感
受氛围，恢复心情。

第二，课下谈话，引导学生要正确看待批评，化压力为动力。

把情况通报给班主任。

第三，作为中学(小学)老师，要践行新课改学生观，对每位学生进行关怀。

2、作为新老师，上课时学生表面回答问题，心里不服气，怎么办?
【答】我会积极采取措施。

第一，保持冷静。

同学们对新老师有疑惑，是正常的，不要过度敏感。

第二，积极进行教学设计，让同学看到自己的教学水平。

第三，多向有经验的同事请教，不断提高自己的水平。

3、对于把全班同学分为四个小组有什么看法?
【答】赞同这种做法。

第一，分组教学也是当前教学模式中一种非常成熟的模式，所以对于全面同学分四个
小组更有利于做到因材施教。

第二，要实施过程中要注意实际效果，根据情况及时调整。

如果分组时候是按照ABCD这样的等级分组，就会有更大弊端，会让后进生得不到更大进步。

第三，作为中小学老师，我在分组时候会按照ABCD交叉分组，这样可以先进带动
后进，让后进行观摩学习，让先进生在帮助后进生中提升自己能力。

4、有人说参与式教学很浪费时间，你怎么看?
【答】我认为该说法是错误的。

第一，参与式课堂注重创造自由空气，鼓励自由发表意见，不把自己的意见强加于人，这是民主、和谐的课堂表现，是我们应该提倡的。

第二，认为参与式教学浪费时间那是因为没有得到正确的教学方法，所以在进行参与
式课堂前要充分的备课，充分地了解学情，不断提升生成性课堂的把握能力。

第三，相比于监督式教学，我更觉着参与式教学不仅符合新课改的发展理念，而且更能促进学生的全面发展，提高学生思维能力。

5、上课的时候，提到某位去世的明星，学生号大哭，表示他的偶像自杀了，你怎么办?【答】及时安抚，使之冷静下来，继续上课。

课后谈话，要求控制好情绪。

6、学生天天爱打游戏，还要向你借100元充值游戏，你怎么办?
【答】我肯定不会借给学生这100元。

第一，学生沉迷于游戏不利于其身心健康的发展，不利于调动学生学习积极性。

第二，我找到该生私下谈话，了解沉迷游戏的原因。

批评教育。

与家长沟通，家校共育。

第三，今后多关注该学生，有了进步及时表扬。

7、学生趴在桌上不动，没听你讲课，该怎么处理?
【答】妥善及时处理此事。

第一，利用讲课间隔，走到桌子边上询问情况。

如果身体不适，及时安排班长陪同去医务室。

如果不是请学生坐好，认真听课。

第二，与学生课下谈话，了解原因。

查询知识学习情况，补上这节课的知识。

第三，作为中学(小学)老师，要践行新课改学生观，对每位学生进行关怀。

8、如何落实以思想道德教育为首要目标?
【答】作为一名中小学教师，要落实国家以思想道德教育为首的目标，就是要切
切实实地遵守《中小学教师职业道德规范》，具体做法如下：
第一，爱岗敬业。

要忠诚于人民教育事业，对工作认真负责。

第二，关爱学生。

要尊重学生人格，平等公平地对待学生。

第三，教书育人。

要因材施教，培养学生良好品行。

第四，为人师表。

要以身作则，坚持高尚情操。

9、学校规定八点到校，教师要求学生提前十分钟到校，否则不让进教室，你怎么看?
第一，要求提前到可以培养好习惯。

提前十分钟到校可以干很多准备工作，这样等8点上课的时候，就做好各种准备了。

第二，迟到要批评，但不能禁止上课。

俗话说无规矩不成方圆，学生晚了十分钟可以批评教育，但是不让学生进教室，不但侵犯了学生的教育权，而且不合乎常理。

第三，教师可以在开家长会的时候，郑重强调相关规章制度，说明要求提前10分钟到达的原因，提升各位学生家长的思想观念，可以从根源上杜绝学生迟到现象。

10、有两个学生提前完成作业，但发现是互抄作业，怎么办?
【答】该批评学生的要批评，后面要考虑到学生情况，分层次布置作业，不要过量。

11、学生天天爱打游戏，还要向你借100元充值游戏，你怎么办?
【答】我肯定不会借给学生这100元。

第一，学生沉迷于游戏不利于其身心健康的发展，不利于调动学生学习积极性。

第二，我找到该生私下谈话，了解沉迷游戏的原因。

批评教育。

与家长沟通，家校共育。

第三，今后多关注该学生，有了进步及时表扬。

12、刚期中考试完，家委会要出游，学校不同意，你怎么办?
【答】我会做好协调沟通的工作。

第一，找校长了解拒绝春游的原因，听领导指示，了解组织学生外出要考虑的几个原则。

第二，向家长委员会的代表解释学校拒绝的原因，要更多地考虑学生的学习任务和安全等，争取获得家长的理解和支持。

可以协商更改春游的地点等细节，在符合学校要求的前提下重新提出具体可行的新方案。

第三，教师是沟通学校与家庭的桥梁，经常与家长沟通，是教师的本职工作。

13、对于把全班同学分为四个小组有什么看法?
第一，分组教学也是当前教学模式中一种非常成熟的模式，所以对于全面同学分四个小组更有利于做到因材施教。

第二，要实施过程中要注意实际效果，根据情况及时调整。

如果分组时候是按照ABCD这样的等级分组，就会有更大弊端，会让后进生得不到更大进步。

第三，作为中小学老师，我在分组时候会按照ABCD交叉分组，这样可以先进带动后进，让后进行观摩学习，让先进生在帮助后进生中提升自己能力。

14、上课同学要出去，你问他，他非要走，你怎么办?
【答】冷静处理。

第一，从学生安全角度考虑，让班长陪同先去办公室，让其他老师照看，自己把课上完。

第二，课下和该学生谈话，了解原因。

第三，事后，与学生家长联系，了解最近家庭变化，家校共育。

15、在校运会上，你班里的一个同学为了获胜得冠军，把另一个班里的某个同学的球鞋弄坏(丢掉了)，那个班主任来找你，怎么办?
【答】保持冷静。

详细调查确认后，该批评教育的教育，该赔礼道歉的道。

16、几个男生留长发。

教师带到操场强制执行，让同学围观。

你怎么看?
【答】做法错误。

第一，这种强制剪发的行为，侵犯了学生的身体权，是违法行为。

第二，对于学生不合校规的行为，要说服教育，不能简单粗暴地强制。

可以联合家长共同说服学生主动自己剪发。

事后要对这种行为提出表扬，鼓励学生遵守纪律。

第三，平时注意加强审美教育，树立学生正确的审美观。

17、小明是单亲家庭，经常说谎，你怎么办?
【答】妥善处理此事。

第一，找小明谈心，了解他的思想情况。

第二，找小明家长，说明情况，家校共育找到说谎根源。

第三，我平时多关心小明，安排班委多关注小明，让孩子融入班集体。

18、公开课上学生公然说老师你把我名字念错了，怎么办?
【答】冷静处理。

第一，向学生道歉。

第二，维持课堂秩序，继续上好公开课。

第三，课下反思自身，加强对学生的了解。

19、张老师觉得学校组织的拓展训练，是完全没必要的，你怎么看?
【答】我认为拓展训练有必要。

促进学生全面发展。

20、小李毕业纠结公务员和老师，最后选了老师，你怎么看?
【答】我认为小李做出的选择是非常正确的。

如果是我来选择的话，我也会选择教师
职业，而且永不后悔。

第一，公务员和教师是当下最热门的两大职业，但是我觉着教师职业要比公务员职业
更幸福。

第二，教师职业是教书育人，在向学生传递科学知识的道路上，看到学生点点滴滴的
进步，这种精神收获是任何物质都无法补偿的。

第三，“学高为师，身正为范”，教师在为人师表的道路上，自己的精神境界也会得
到大幅提升，自己的知识也是不断丰富的，人生价值会更大。

21、任课老师不配合，你作为班主任，应该怎么样?
【答】冷静处理此事。

第一，班主任的职责之一就是协调沟通各个任课老师，那么出现任课老师不配合情况，也不能有情绪。

找到不配合的原因，是班级学生做得不好还是自身工作风格有问题。

第二，与任课老师私下沟通，了解真正原因对症下药。

第三，相信通过沟通，能够消除误解，做好协同。

22、下雨了有个家长没来，你是班主任也要去接自己孩子，怎么办?
【答】妥善处理。

第一，我可以打电话给我的家人，让他们去接我的孩子，我陪看我的学生继续等学生
的家长。

第二，与学生家长沟通，希望以后准时接送自己的孩子。

第三，作为一名教师，无论在哪种情况下，都要以学生为先，保护学生的安全，践行
教师职业道德规范。

23、小明过生日，好多人收到了邀请，也邀请了你，你怎么办?
【答】拒绝。

第一，我得感谢小明的邀请，说明我在学生心目中是一位值得信赖的老师
第二，学生过生日，想多邀请人参与生日聚会，热闹下气氛，这是无可厚非的。

过生
日讲求的是诚心诚意，如果因为借过生日的契机，邀请学生的所有老师参与，这个是
值得思考的，教师也应该本着为人师表的原则，妥善地处理这件事
第三，按照教师职业道德和《新时代中小学教师职业行为十项准则》，不能参加宴请。

24、知之者不如好之者，好之者不如乐之者。

你怎么看?
【答】此说法正确。

第一，这句话讲的是关于兴趣对于学习的重要性。

学习知识重要的是培养学习的兴趣，兴趣是最好的老师。

对知识的学习感兴趣，就会变被动为主动，以学习为乐事，在快
乐中学习，既能提高学习的效率，还能够加深对知识的理解，这样学到的才能够灵活
地运用。

第二，孔子的这番话是告诉我们要注意培养学生的兴趣，通过兴趣来提升学习知识，
让学生学会快乐学习。

第三，作为中(小)学老师，我要引导学生兴趣。

以本学科为例说明。

25、小明告诉你，他的爸妈天天在家打麻将对他不过问，你怎么办?
【答】耐心解决。

第一，找到小明家长，告知孩子在学校的行为表现，同时说明家校共育的重要性。

第二，利用家访机会，让小明更多家人参与其中，发挥家庭合力。

第三，后期家访跟踪，家长是孩子第一任教师，一定要以身作则。

26、上课有学生在传纸条，旁边有学生看到了，打断了你上课向你报告，你怎么办?【答】我会及时妥善处理。

第一，会批评制止传纸条的同学，然后继续上课。

第二，下课后把传纸条的同学叫到办公室调查情况，批评教育。

然后把报告的同学另外叫来谈话，说明以后遇到这种情况要注意自己行为对课堂进程造成的影响。

第三，通过主题班会加强遵守课堂纪律的教育。

27、怎么理解以学生为主体?
【思路以从以下七条中选择三条即可。

1.转变教育观念，确立主体意识和主体思维方式。

2.建立“平等、民主、和谐”的师生情感关系是实现学生主体参与的前提。

3.改革优化课程体系。

4.改革教学模式，实施综合模式教学。

5实施分层教学，促进主动发展。

6.合理利用现代化教学手段，激发学生学习的主动性、积极性。

7.构建多元评价体系。

28、学生家长想加入班级微信群，老师不让，你怎么看?
【答】教师散法正确。

第一，班级微信群主要是针对班级事务，团结学生，解决学生内部问题而建立的群，家长加入不适合。

第二，可以建立家长微信群，将学生在校表现，传达给每位家长，更让家长了解学生在校情况。

第三，做好学校与家庭的沟通桥梁。

29、一个同学和老师吵起来了，你是班主任，怎么办?
【答】妥善解决。

第一，我会先观察情况，看看是否需要及时介入。

如果他们能自己冷静下来，则另找时间分别沟通。

第二，班主任的职责之一就是沟通各个科任老师和学生，所以我会找个机会与程老师沟通此问题，沟通时注意方式方法。

第三，今后加强关注，发现有矛盾及时调解。

30、小明家长反映孩子在学校不被待见，你作为班主任，该怎么办?
【答】妥善处理。

第一，我会安抚家长情绪，承诺调查此事，然后及时给家长答复。

第二，我会找到这名同学和班干部进行调查，为什么小明感觉自己在学校不被待见。

第三，召开“关爱同学·人人参与”的主题班会，让班级形成温暖氛围，也让小明感受到班集体温暖。