最新部编版人教小学数学二年级下册《第7单元(万以内数的认识)第11课时 解决问题(导学案)》精品

前言：
该导学案（导学单）由多位一线国家特级教师根据最新课程标准的要求和教学对象的特点结合教材实际精心编辑而成。

实用性强。

高质量的导学案（导学单）是高效课堂的前提和保障。

（最新精品教学设计）
二年级数学学科（下）第7单元导学指导案
课题：解决问题课型：新授探究课课时：第11课时
使用说明及学法指导：
1、自学课本第课本第96页例13和练习十九第5、6题，用红笔勾画出疑惑点；独立思考完成自主学习和合作探究任务，并总结规律方法。

2、针对自主学习中找出的疑惑点，课上小组讨论交流，答疑解惑。

3、带﹡号的帮扶生不做。

学习目标：
1、能从具体的生活情境中发现问题，掌握解决问题的步骤和方法，知道可以用不同的方法解决问题。

2、能灵活地运用知识，解决生活中的实际问题。

教学重点：掌握解决问题的方法，体会解决问题策略的多样性。

教学难点：能灵活地运用知识，解决生活中的实际问题。

教法：引导发现法。

学法：自主探究与合作交流法。

教具准备：主题图。

教师复备栏或学生笔记栏
一、导学目标
（一）独立尝试（预习）
自学课本第96页例13和练习十九第5、6题。

（二）复习并检查（温固），多媒体或小黑板出示。

1、复习近似数
（1）实验小学今年有学生1601人，约是( )人。

（2）小明家到学校有492米，约是( )米。

（3）一台彩色电视机售价是1095元，约是( )元。

（4）学校图书馆又买来新书702本，约是( )本。

讲一讲自己是怎样想的?
（三）1、引入课题：自己去买过东西吗？说一说，你买过什么东西？你当时带了多少钱？现在，老师给大家展示一些商品，你能不能根据你自己的生活经验猜出这些东西的价格？
水杯（10元）童话书（18元）篮球（42元）
（1）学生猜测水杯价格。

A、学生第一次猜测水杯价格。

（乱猜）
B、如果学生猜不到，就提示学生价格接近多少元。

透露一点，接近10元。

C、学生第二次猜测水杯价格：11元、12元、13元、14元……
D、大家都猜得有道理，这些数都接近10，我们说它大约是10元，这个水杯的价格是12元。

（2）学生猜测童话书的价格：大约20元，价格18元。

（3）学生猜测篮球的价格：大约40元，价格42元。

刚才猜测商品价格的过程就叫作估计。

它可以更简洁、迅速地解决一些问题。

今天我们学习解决问题。

（板书课题：解决问题）
2、展示本节课的学习目标。

(齐读目标)
二、自主探究、合作交流（导读探究）
1、出示例题13。

（课件）展示超市的各种商品。

电话机358元，电吹风218元，买这两种商品，妈妈带500元钱够吗？
（1）从图中你了解到什么信息？妈妈带500元钱去商店买商品。

（2）妈妈带的钱够吗？你是怎么想的？你会解决这个问题吗？
把你的想法告诉小组的同学，比一比谁的方法多，比一比谁的想法最合理。

学生尝试自己解决。

(鼓励学生用最快的速度去判断)学生实际操作。

（3）思考：还有别的方法来解决这个问题吗？
汇报交流：A、358+218的结果是多少？不会计算，怎么办？
B、电话机358元超过了300元，电吹风 218元超过了200元，300+200=500，带500元不够。

C、500元钱买电话机后，剩下的钱不够200元，肯定不够买电吹风。