2023年全国中学生机器人制作竞赛题目

2023年全国中学生机器人制作竞赛题目
在2023年全国中学生机器人制作竞赛中，参赛选手们将有机会展
示他们的创造力和工程技能。

本篇文章将介绍今年竞赛的题目，以及
选手们可能面临的挑战和要求。

以下是2023年全国中学生机器人制作
竞赛的题目：
主题：可持续发展的机器人解决方案
问题描述：随着全球变暖和环境问题的加剧，可持续发展成为了当
今社会的重要议题。

在本次竞赛中，参赛选手们需要设计和制作一种
能够解决现实世界问题的机器人，以促进可持续发展。

挑战一：能源管理
参赛选手们需要设计一种机器人，能够有效地管理能源资源。

这个
机器人可以使用太阳能或其他可再生能源作为能源来源，同时要有能
够存储和利用能源的能力。

选手们需要考虑到能源的效率、储存和利
用方法，以及机器人的自主充电能力。

挑战二：环境监测与保护
为了促进可持续发展，机器人需要具备环境监测和保护的功能。

参
赛选手们需要设计一种机器人，能够收集环境数据，如空气质量、温
度和湿度等，并能根据数据指导人们采取相应的环境保护措施。

此外，选手们还可以考虑将机器人配置为清洁环境的能力，如清理道路上的
垃圾或收集废物进行回收处理。

挑战三：社会服务
机器人在促进可持续发展方面还可以发挥更多作用。

在本次竞赛中，参赛选手们需要设计一种机器人，能够为社区提供有益的服务。

这包
括但不限于辅助老年人生活、帮助残障人士、促进健康和教育等方面。

选手们需要考虑机器人的功能和设计，以满足社区的需求。

比赛要求和评分标准：
为了公平竞争，比赛要求和评分标准如下：
1. 机器人功能（40分）：机器人的功能是否满足题目要求，包括能
源管理、环境监测与保护，以及社会服务等方面。

2. 技术创新（30分）：机器人设计中是否融入了技术创新元素，如
新颖的传感器、智能算法、自主决策等。

3. 团队合作（20分）：参赛选手们是否能够有效地团队合作，包括
任务分工、协作沟通和解决问题的能力。

4. 展示与演示（10分）：参赛选手们在比赛中展示机器人的能力、
介绍设计理念以及回答评委的问题的表现。

参赛选手们需要在规定的时间内完成机器人的设计、制作和调试，
并在竞赛期间进行展示和演示。

他们还需要准备一份完整的设计报告，详细描述机器人的设计原理、功能和技术创新，并附上必要的说明和
图表。

2023年全国中学生机器人制作竞赛将为青少年提供一个独特的平台，鼓励他们在机器人技术领域的创新，并培养他们的工程能力和团队合
作精神。

这将有助于培养更多关注可持续发展的年轻人才，推动科技
与环保的结合，为未来的可持续发展做出贡献。