《口语交际·我会拼图》学习目标和教材简说_教案教学设计

《口语交际·我会拼图》学习目标和教材简
说
教学目标：
１、能用不同的圆或半圆的纸片拼出新的图形，培养学生的创造想象能力和动手能力。

２、能较清楚地向别人介绍自己拼图的内容和方法，并能夸夸自己和别人的作品。

３、培养合作精神和审美情趣。

教材简说：
这个语文园地有五项内容，分别是认带有相同偏旁的字，以复习巩固认过的字；读标牌，引导学生在生活中主动识字；比较形近字，巩固写过的字；读句子，让学生感知“越……越……”这种句式；读背古诗。

本课是一次制作交流。

图中一个小学生正坐在桌前用圆形纸片拼图。

这一部分提示学生制作的要求是用圆形纸片拼图，拼图前需要先准备好大小不等的圆形纸片。

图上有三个已经拼成的图画：熊猫、小兔、猪头。

这些图既提示学生圆片的使用方法可用整圆也可用圆的一部分，又启迪学生开动脑筋用圆片拼出各种图形。

值得注意的是，教学时，可不仅限于圆，要鼓励学生使用其他形状的图片拼出自己喜爱的图形。