新人教版二年级语文上册短文阅读专项训练(15篇)

新人教版二年级语文上册短文阅读专项训练（15篇）
一、课外文段
未来的桥
20年以后，我成了一名科学家，发明了一座彩虹桥。

它一直延伸到天上，那时我可以和白云做游戏，可以坐在云朵上面，把白云当摇篮。

它是一座神奇的桥。

我在桥墩上安装了红、黄、蓝三色按钮。

当我玩累了，我就按一下红色的键，又软又暖和的床就出现在我眼前；当我饿了的时候，我按一下黄色键，就可以吃到美味可口的面包，喝道营养丰富的牛奶；当我想看书的时候，按一下蓝色键，科技书、百科全书、童话书……应有尽有。

如果这些都不够，嘿，我只要同时按下两种颜色的键，彩虹桥就可以带我去梦想的地方。

1．“我”在桥墩上安装了_______、_______、______三色按钮。

2．你喜欢这样的桥吗？说说你的理由。

_________________
3．发挥你的想象力也来发明一种桥吧？
_________________
二、我会阅读短文，还能回答问题。

月亮姑娘做衣裳
夜晚，月亮姑娘出来了，细细的，弯弯的，像眉毛。

凉风吹得她有点儿冷，她想，还是找一位裁缝师傅做件衣裳吧。

裁缝师傅给她量了尺寸，让她四天后来取。

过了四天，月亮姑娘长胖了点儿,好像弯弯的镰刀。

她来取衣裳了，衣裳做得真漂亮，可惜太小了，穿在身上连扣子也扣不上。

裁缝师傅决定重做一件，又给她量了尺寸，让她再过四天来取。

过了四天月亮姑娘又长胖了一点，像只核桃。

地来取衣裳了。

衣裳做得更漂亮了，可惜连套也套不上。

裁缝师傅涨红了脸，说：“我只好重做了。

”又是四天过去了，月亮姑娘
来取衣裳。

裁缝师傅看到她变得圆圆的，像一只圆盘，吃了一惊：“啊？你又长胖了！”他叹了一口气，说：“唉，你的身材量不准，我没法给你做衣裳了。

”
月亮姑娘看着那漂亮的衣裳，又望望自己圆圆的身子，不好意思地对裁缝师傳说：“不，老师傅，这不能怨您。

不是您量不准，而是我每天都在变化。

”
后来，月亮姑娘再也不找人做衣裳了。

1．全文有（______）个自然段。

2．裁缝师傅给月亮姑娘做了（______）件衣裳。

3．月亮姑娘的身材一直在变。

按短文中的变化顺序把词语序号填到括号里。

①圆盘②核桃③眉毛④镰刀
（______）→（______）→（______）→（______）
4．月亮像眉毛、像镶刀、像核桃、像圆盘，还像什么？请照样子写两个（不能与上面的词语重复）。

月亮像_______________ 月亮像：_______________
5．裁缝师傅没法给月亮姑娘做衣裳的原因是（）
A．裁缝师傅手艺不好。

B．月亮姑娘身材一直变。

C．他们两人吵架了。

三、阅读短文，完成练习。

齐白石爷爷
齐白石爷爷是世界著名的大画家。

他画的花鸟鱼虫就像活的一样：蚱（zh à）蜢（měng）好像会跳；小鸟好像会眨眼睛；最好的是那些虾，身体像是透明的，仿佛轻轻一碰，就会游走似的。

齐白石爷爷小时候，家里很穷。

他八岁就给人家放牛、砍柴。

牛在吃草，他就用柴棍在地上画画。

后来，他当了木匠，白天干活，晚上在昏暗的油灯下学画。

夏天蚊虫叮咬，冬天两脚冻得发麻，他毫不在乎，一直画到灯油燃尽为止。

就这样，他画的画越来越好了。

齐白石爷爷家里种着许多花草，招来许多小昆虫，水缸里还养着鱼和虾，他每天仔细地观察它们。

他要画蚱蜢，就跟在一只蚱蜢后面满院子跑，一直到看清蚱蜢跳跃（yuè）时双腿的动作为止。

别人劝他把蚱蜢拴（shuān）住，他说拴上绳子蚱蜢不舒．（shū）服，动作不自然，那就画不准了。

勤于观察和刻苦练习，使齐白石爷爷获得很大成功，他的画深受各国人民的喜爱。

1．齐白石爷爷是一位著名的____________，他画得最好的是____________。

2．根据下面的意思，去文中找词语。

①特别有名，很出名。

（______）
②不怕吃苦，不怕困难，肯吃苦。

（______）
3．齐白石爷爷从来没有因为贫穷和困难放弃过画画，这让我们想到了“穷且益坚，不坠____________”这句话，最后因为____________和____________，他的画深受各国人民的喜爱。

四、读短文，然后回答问题。

西沙群岛上的海鸟
在我国南海的西沙群岛上，住着成百上千种海鸟。

比如鲣（jiān）鸟、乌燕鸥、黑枕（zhěn）燕鸥、大凤（fènɡ）头燕鸥、白鸟、信天翁（wēnɡ）……
数量最多的是白鸟。

这种白色的鸟最爱吃鱼，它们成群地在海面上寻找鱼群，傍晚才飞回海岛。

最大的海鸟叫信天翁。

它的一只翅膀就有两张课桌那么长。

它常常张开翅膀在海上飞，能飞好几百里才停下来。

啊，西沙群岛上的海鸟真多呀！
1．这篇短文有______自然段。

第三自然段有______句话。

2．西沙群岛上最多的海鸟是____________，最大的海鸟是__________。

3．成百上千的意思是（）
A．数量多B．有一百只C．有一千只
4．用“”划出文中具体写信天翁很大的句子。

5．体会文中划横线的句子，应读出怎样的语气。

在正确答案后面的（）里打上“√”，错的打“×”。

（1）平静的语气。

（_______）（2）感叹的语气。

（______）
五、阅读短文，回答问题。

游八达岭长城
星期天，妈妈带我去游览八达岭长城。

长城真伟大！高高的城墙建在山上，起伏弯曲，伸向远方。

妈妈告诉我：“长城全长一万多里，所以叫万里长城。

我们看到的八达岭长城，只是其中的一小部分。

”
我们沿着台阶登上长城。

城墙上面很宽，能并排跑五六匹马。

妈妈告诉我：“长城是古人用来防御敌人进攻的。

如果发现了敌情，就在烽火台上点起烽火。

远处的人见到烽火，就知道敌人来了。

”
我站在高高的长城上，向远处望去，长城就像一条巨龙。

我不禁高声赞美：“长城真伟大！”
1．长城有多长？（）
A．一万里B．一万公里C．一万多里D．一万多公里2．你从哪一个选项体会到长城很宽？（）
A．起伏弯曲，伸向远方B．能并排跑五六匹马
C．只是其中的一小部分D．沿着台阶登上长城
3．在长城上发现敌情是如何传递消息的？（）
A．大声叫喊B．士兵传递C．摇摆旗子D．点起烽火
4．游八达岭长城，“我”看到长城就像______________，“我”感受到长城___________！
六、阅读短文，完成练习。

森林里的野猪啦，小鹿啦，兔子啦，看见狐狸大摇大摆地走过来，跟往常很不一样，都很纳．（）闷。

再往狐狸身后一看，呀，一只大老虎！大大小
小的野兽吓得撒腿就跑。

老虎信以为真。

其实他受骗．（）了。

原来，狐狸是借．（）着老虎的威风把百兽吓跑的。

1．请给文中加点的字注上拼音。

2．上文中哪句话可以解释成语“狐假虎威”，请你用“_____”画出来。

现在这个词常用来形容（）。

A．两个人一起做坏事
B．借助别人的权势来欺压、恐吓人
3．想一想，看到老虎上了当，狐狸心里会想些什么呢？（四星）
_____________________________
七、课外阅读。

在我们村旁的山坡上，到处是果林。

在阳光下，那熟透的柿子像一盏盏红灯笼挂在枝头。

满树的红苹果像孩子们的一张张笑脸。

葡萄架下，挂着一大串一大串的葡萄，有红的，有白的，有紫的，还有绿的……一阵凉风吹来，满树的果儿点着头，散发出甜甜的香味。

1．这段话共有____句。

2．______像灯笼。

____像孩子的笑脸。

葡萄的颜色有____，有___，有____，还有____。

3．我会写出比文中更美的句子。

（1）_____像_____。

（2）_____有____有_____，有____，还有_____。

4．我会填。

一盏盏（________）一张张（________）一串串
（________）
5．多美的秋天呀！你还能写出两个描写秋天的词语吗？
___________________
八、同步阅读。

画画的故事
上小学二年级的时候，美术老师常常让我们自由画画。

“画什么都可以。

”老师一边说，一边挥着粉笔在黑板上自由地画。

他画得真妙啊！一头浸在水里洗澡的牛，尾巴上还停着一只苍蝇；花瓶里有三朵百合：一朵盛开，一朵含苞待放，一朵掉了一片花瓣在桌面上。

老师还画漫画：滑稽的小丑，戴面具的狮子，会走路的椅子。

看着老师的画，大家都兴奋极了，吵着，嚷着：“老师画，老师画！”
“自己画！”老师把黑板擦干净，“高兴画什么就画什么。

”
“不会画。

老师，我们不会画。

”
“怎么不会？动脑筋想，用眼睛看啦！”老师用不太标准的普通话说。

1．在括号里填上恰当的量词。

一（______）牛一（______）苍蝇一（______）花
2．用文中的词语填空。

滑稽的（______）戴面具的（______）
3．美术老师是怎样让我们画画的？在文中用“”画出。

九、阅读课文片段，回答问题。

大象又高又大，身子像一堵墙，腿像四根柱子。

官员们一边看一边议论：“象这么大，到底有多重呢？”
曹操问：“谁有办法把这头大象称一称？”有的说：“得造一杆大秤，砍一棵大树做秤杆。

”有的说：“有了大秤也不成啊，谁有那么大的力气提得起这杆大秤呢？”曹操听了直摇头。

曹操的儿子曹冲才七岁，他站出来，说：“我有个办法。

把大象赶到一艘大船上，看船身下沉多少，就沿着水面，在船舷上画一条线。

再把大象赶上岸，往船上装石头，装到船下沉到画线的地方为止。

然后称一称船上的石头，石头有多重，大象就有多重。

”
1．照样子写词语
例：又高又大 _______ _______ _______
例：直摇头 ______ ______ _______
2．先体会两个句子有什么不同？再用多出的字写句子。

（1）曹操的儿子曹冲七岁。

曹操的儿子曹冲才七岁。

第二句比第一句多了一个____字，强调曹冲年纪____。

仿写：_____________________
（2）象这么大，有多重呢？
象这么大，到底有多重呢？
第二句比第一句多了一个____词，突出了________。

仿写：__________________
十、阅读短文，完成后面的题目。

做什么事最快乐
小青蛙想知道，做什么事最快乐。

它跑到大树下问啄木鸟：“叔叔，做什么事最快乐？”啄木鸟说：“捉虫子最快乐。

”它跳到田野里问水牛：“爷爷，做什么事最快乐？”水牛说：“耕地最快乐。

”它跳到花丛中问蜜蜂：“蜜蜂妹妹，做什么事最快乐？”蜜蜂说：“采蜜最快乐。

”
小青蛙回到家里问妈妈：“妈妈，做什么事最快乐？为什么啄木鸟叔叔、水牛爷爷和蜜蜂妹妹说的都不一样呢？”妈妈笑着说：“做对别人有用的事，你就会觉得快乐！”
1．根据短文内容写出相应的方位词。

例：小河（里）大树（______）田野（______）花丛（______）2．根据短文内容连线。

啄木鸟认为采蜜最快乐
水牛认为捉虫子最快乐
蜜蜂认为耕地最快乐
3．读了短文，你明白了什么道理？（）
A．啄木鸟认为采蜜最快乐。

B．小青蛙认为捉虫子最快乐。

C．做对别人有用的事最快乐。

4．生活中你做过哪些对别人有用的事？
_____________________________
十一、阅读
美丽的校园
我们的校园非常美丽。

一近校门，首先映入眼帘的是一排排明亮的玻璃橱窗，里面陈列着同学们的绘画、书法、摄影作品。

再往里走，就看到南面宽阔的操场了。

操场四周是高大的杨树，树下有同学们喜欢的体育器械。

每到课间时间，同学们就在这里攀云梯，荡秋千，翻双杆，打乒乓球。

操场的东面是花坛。

花坛里面长满了小草，远远看去好像铺了一层绿色的地毯。

草地上栽了花，有白色的牡丹、紫色的丁香、粉红的月季。

操场的北面是教学楼。

在宽敞明亮的教室里，我们读书、学习，感到十分舒畅。

我爱我的校园。

我要用我的双手把它打扮得更加美丽。

1．读短文，填一填。

一进__________，玻璃橱窗映入眼帘。

再_______，能看到______面的操场。

操场的_____面是花坛，__________面是教学楼。

我爱我的校园。

2．短文共有_______个自然段，是按_______顺序写校园的。

3．用加点字造句。

花坛里面长满了小草，远远看去好像
．．铺了一层绿色的地毯。

_____________________________________
我要用我的双手把它打扮得更加
．．美丽。

_______________________________________
十二、读短文，做练习。

等妈妈
我趴在阳台的栏杆上，等妈妈下班回家。

天“沙沙”地下着小雨。

大街上出现了好多好多彩色的大“蘑菇”，有火红的，有天蓝的，有翠绿的，有紫色的，有黄色的，还有黑白相间的……多么美丽的大“蘑菇”呀！那一朵朵彩色的大“蘑菇”在大街上流动。

啊，我看到妈妈了！那白底蓝花的大“蘑菇”，就是我妈妈撑的雨伞呀！不一会儿，我听到妈妈上楼梯的脚步声，“噔、噔、噔……”我赶紧躲在阳台的门背后，跟妈妈藏猫猫。

我等到了妈妈，真高兴。

但是，如果妈妈看不到我，会不会着急呀？
1．这篇短文共有（_____）个自然段。

2．把第2自然段中写大“蘑菇”颜色的词语画上“”。

3．下列说法正确的一项是（）
A．文中的大“蘑菇”指的是雨伞。

B．“我”妈妈撑的雨伞是黑底蓝花的。

C．文中第3自然段写的是妈妈回来时，“我”躲到阳台的门背后找猫咪。

十三、阅读短文，再做一做！
荷叶姐姐
下雨了。

荷叶姐姐打着一把碧绿碧绿的伞站在池塘里。

一条小鱼游过来，躲在她的伞下；一群蜻蜓飞过来，躲在她的伞下；一只青蛙跳过来，躲在她的伞下……
荷叶姐姐把伞给了别人，自己却淋在雨里。

雨姑姑看见了，她再也不好意思下了，赶忙收起了小雨点儿。

太阳公公出来了，照在荷叶姐姐的伞上，亮晶晶的，那是荷叶姐姐在高兴地眨着眼笑呢！
1．本文共有______个自然段。

2．荷叶姐姐把伞给了______、_______、_______……
3．照样子写词语：碧绿碧绿
_________ _________ _________ _________
4．想一想，躲在荷叶姐姐伞下的小动物们会对荷叶姐姐说些什么呢？
________________________________
5．荷叶姐姐会怎么回答呢？
荷叶姐姐说：__________________
十四、课外阅读。

猫和鸡
有一次，鸡生病躺在床上。

猫得知这个消息，就假装成医生，带了药箱跑到鸡那里，假惺惺地弯着腰问道：“鸡朋友，你身体怎么样？需要什么东西，我可以给你，我衷心祝愿你早日恢复健康！”
鸡回答说：“我什么也不缺，什么也不需要，告诉你，只要你离开这儿，我就死不了。

”
1．填空。

________生病了，________假装医生去探望。

2．鸡说：“只要你离开这儿，我就死不了。

”是什么意思？
________________
十五、课外阅读
植树还要爱树
植树的好处可多啦!树长大了,树叶不仅可以给人遮阳,可以使空气清新,还可以减弱噪(zào)音。

树干可以用来盖房子、做家具和造纸。

在街道、住宅旁植树,还可以美化环境。

但是,植树还要爱树,才能保证种一棵活一棵。

刚种下去的小树苗特别需要水,如果很长时间不下雨,或者小树周围的土壤(rǎng)非常干,那就要经常浇水,一直浇到幼苗成活。

树根是树木吸收水分和营养的器(qì)官。

人们常说,根深才能叶茂,就是这个道理。

新栽的小树苗根扎得不深,如果经常摇晃,新长出来的细根很容易拉断，树根吸收不到水分，树就会枯死。

树怕剥皮，就是因为树皮里有许多输(shū)送营养的管道，如果把树皮剥了,树得不到养料就会死掉。

树皮破了,细菌(jīn)侵入树身,树也会得病。

另外,新栽的小树苗比较“娇(jiāo)气,不能折断它的枝干,如果把主干弄断了,树就会生出许多侧枝。

这样的树既不好看,也不能成材。

1．补充合适的词语。

( )清新 ( )环境 ( )噪音
2．短文的第（________）自然段写的是植树的好处多。

3．选择填空。

(填序号)
(1)植树的好处可多啦!树叶的作用是( )。

树干的作用是 ( )。

在街道、住宅旁植树,还可以( )。

①盖房子、做家具和造纸②给人遮阳③使空气清新④美化环境⑤减弱噪音
(2)第3自然段告诉我们要如何( )。

A．植树 B．爱树
答案
一、
1．红黄蓝
2．喜欢。

因为它非常神奇，令人向往。

3．折叠桥。

这桥很特别，把它折起了就小的可以放到口袋里。

可把它放出来却很大，我和助手经过周密的计算，把桥的面积算了出来，在用橡胶做成了这做大桥。

在桥上而且很安全，不用担心会出车祸。

因为桥是用橡胶做的，俩辆车相撞车会被橡胶给控制。

橡胶是用了一些机器人的程序来做的，还在它们身上装了射像头只要看见车祸便会自己来处理，人是不会受伤的。

二、
1．6
2．3
3．③④②①
4．小船香蕉
5．B
三、
1．大画家虾
2．著名刻苦
3．青云之志勤于观察刻苦练习
四、
1． 4 3
2．白鸟信天翁
3．A
4．它的一只翅膀就有两张课桌那么长。

5．×√
五、
1．C
2．B
3．D
4．一条巨龙真伟大
六、
1．nàpiàn jiè
2．原来，狐狸是借着老虎的威风把百兽吓跑的。

B
3．老虎空有锋利的爪子，却没有聪明的头脑，有什么用呢？这真是一只笨老虎啊！
七、
1．5
2．柿子红苹果红的白的紫的绿的
3．绿绿的荷叶一把伞文具盒里铅笔尺子橡皮擦
圆规
4．灯笼笑脸葡萄
5．秋高气爽天高云淡
八、
1．头只朵
2．小丑狮子
3．“自己画！”老师把黑板擦干净，“高兴画什么就画什么。

”“怎么不会？
动脑筋想，用眼睛看啦！”老师用不太标准的普通话说。

九、
1．又大又红又红又甜又粗又大直摆手直叫喊直跺脚
2．才小他才上一年级。

到底人们的好奇心你到底去不去玩？
十、
1．下里中
2．
3．C
4．客车让过座，走在路边有东西，会清理一下，感觉心情很舒畅。

十一、
1．校门往里走南东北
2． 3 游览
3．弯弯的月亮好像一条小船挂在夜空中。

阳光照射下来，教室显得更加明亮。

十二、
1．3
2．火红天蓝翠绿紫色黄色黑白相间
3．A
十三、
1．5
2．小鱼蜻蜓青蛙
3．雪白雪白金黄金黄通红通红乌黑乌黑
4．谢谢你，荷叶姐姐。

5．不客气。

十四、
1．鸡猫
2．猫想要吃鸡，却假装成医生去鸡那里惺惺作态，只要猫走，鸡就没有生命危
险。

十五、
1．空气美化减弱2．1
3．②③⑤①④ B。