2018年七年级语文上册第五单元16猫导学案新人教版

16 猫
布置作业：教师引导学生课后完成本课时对应练习，并预习下一课时内容。

方法指导： 白描作用分析 白描勾勒能细致传神地揭示人物的精神世界，收到以少胜多、以“形”传“神”、形神兼备的艺术效果，将人物的性
格凸显出来。

在外貌上运用白描，能洞穿人物灵魂；在语言上运用白描，能传神表达人物内心，展现人物情操品质；在动作上运用白描，可使人物内心情感表露更准确。

答题模式一般是：“这段文字运用了白描手法描写人物的……（外貌、动作、语言等），生动传神地塑造出了……（人物形象）”。

素材积累： 古人关于“改过”的名句 无心非，名为错；有心非，名为恶。

过能改，归于无；倘掩饰，增一辜。

——李毓秀《弟子规》 忙处事为，常向闲中先检点，过举自稀。

——《菜根谭》务要日日知非，日日改过；一日不知非，即一日安于自是；一日无过可改，即一日无步可进。

——袁黄《了凡四训》。