“双一流”背景下加强艺术专业大学生学风建设的思考

“双一流”背景下加强艺术专业大学生学风建设的思考
随着我国高等教育的不断发展和提升，加强艺术专业大学生学风建设已成为当前高校教育的重要任务。

在“双一流”背景下，艺术专业大学生学风建设显得尤为重要，因为艺术专业是一门需要学生全身心投入、坚持不懈的学科，学风的好坏直接影响着学生的成长和发展。

那么，在这样的背景下，我们应该如何加强艺术专业大学生学风建设呢？接下来就让我们一起来思考这个问题。

加强师德师风建设。

在艺术专业的学生中，教师是学生的楷模和引导者，良好的师德师风是学生学习的榜样。

教师应该注重自身的修养，以身作则，做学生道德品质的表率。

教师也应该积极引导学生，帮助他们培养正确的学习态度和学习方法，激发学生的学习兴趣，促进学生健康的心理成长。

加强学生的自律意识。

艺术专业的学习需要学生不断地进行实践和创作，这就要求学生具有强烈的自律意识。

大学教育应该培养学生自主学习、自我管理、自我激励的意识，帮助他们树立正确的学习目标和坚定的学习信念。

学校也要通过各种方式引导学生养成良好的生活习惯和学习习惯，让学生自觉遵守学校的纪律和规定。

注重课程建设和教学方法改革。

艺术专业大学生的学习不仅仅是书本知识的传授，更要重视实践性、创新性的培养。

学校应该注重课程建设，创新教学内容和教学方法，使学生在学习过程中能够既理论联系实际，又能发挥自己的创造力，提高学生的学习积极性和主动性。

加强校园文化建设。

艺术专业的学生在校园文化建设中应该占有一席之地。

学校可以举办各种艺术展览、演出活动，营造艺术氛围，让学生们更多地参与感受艺术的魅力，激发学生对艺术学科的浓厚兴趣。

家校共育。

学校和家庭是学生成长的两个重要环境，要加强学生家庭和学校之间的联系，形成良好的互动机制，通过家校共育的方式，更好地引导学生，促进学生的全面发展。

加强艺术专业大学生学风建设需要学校、教师、家庭与学生共同努力。

只有形成良好的教育生态，学生的学风才能得到持续的改善和提高，才能更好地适应“双一流”时代的教育发展需求，真正培养出德才兼备的高素质艺术专业人才。