培智学校生活适应教学法：强化技能

• 它是指教师以口头 语言或书面语言来 强化教学的行为。
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学生将会获得一种自我肯定与自我认同， 从而提高学生的学习兴趣与学习自信心。
强化技能
二 动作强化
• 它是指教师运用师 生之间交流动作来 强化教学的行为。
是进行教学信息交流的重要方式。
手势强化
手势具有很丰富的表现力
教师在课堂上站立位置、走动接近或 接触学生的行为，都会产生强化的效果。
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强化技能
三 活动强化
• 它是教师指导学生自 我参与、自我活动来 强化教学的行为。
其一，游戏性活动强化。 其二，竞赛性活动强化。 其三，角色扮演活动强化。
课程小结
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强化实际上刺激某种需求，然后通过满足这 一需求而使强化对象产生更强烈需求的一种手段。而 每一个学生的心理特征都会具有个性色彩，心理需求 也会有所不同。
培智学校生活适应 课程教学法 强化技能
第一章
强
斯
化
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： 是
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行 于
为 强
塑化之造作所行用以为”发不可生。缺变少化的，关键
强化技能
所谓强化技能，是指教师在教学活动 中，促进和增进学生反应，保持学习
力量的一种教学行为方式。ຫໍສະໝຸດ 强化技能一 言语强化
言语强化是教师对学生在课堂上的学习 反应和表现，利用一些简短评价语作出的确认、 表扬和批评。