《青山处处埋忠骨》ppt课件

研读感悟
主席黯然的目光转向窗外，右手指指写 字台，示意秘书将电报记录稿放在上面。
青山处处埋忠骨，
何须马革裹尸还。
青山处处埋忠骨，何须马革裹尸还。
拓展延伸
写回电的那一夜，对毛主席来说一定 是一个难眠之夜。我们仿佛看到了什么？ 听到了什么？拿起你手中的笔，想象毛主 席的语言、动作、心理活动……写出毛主 席撕心裂肺、肝肠寸断的痛。
研读感悟
“儿子活着不能相见，就让我见见遗骨 吧！”毛主席想。
研读感悟
他若有所思地说道：“哪个战士的血肉之躯 不是父母所生？不能因为我是主席，就要搞特 殊。不是有千千万万志愿军烈士安葬在朝鲜吗？ 岸英是我的儿子，也是朝鲜人民的儿子，就尊 重朝鲜人民的意愿吧。”
“儿子活着不能相见，就让我见见遗骨吧！” “就尊重朝鲜人民的意愿吧。”
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研读感悟
从见到这封电报起，毛主席整整一天没 说一句话，只是一支接着一支地吸着烟。
研读感悟
“岸英！岸英！”毛主席用食指按 着紧锁的眉头，情不自禁地喃喃着。
合作提示
1、小组合作，自主研读5——10自然段。 2、思考：面对选择，毛主席悟
毛主席不由自主地站了起来，仰 起头，望着天花板，强忍着心中的悲 痛，目光中流露出无限的眷恋。
部编版（2019）小学语文 五年级下册 第四单元
苟利国家生死以， 岂因祸福避趋之。
青山处处埋忠骨，
何须马革裹尸还。
青山处处埋忠骨，何须马革裹尸还。
第二课时
学习提示：
1、读：自由读课文第四自然段。 2、画：得知毛岸英牺牲的消息后，毛主席 有哪些表现? 画出相关语句。 3、读：把画出的句子多读几遍。