高考词汇--记忆方法
【高中英语】如何背诵高考英语单词背诵高考英语单词的诀窍
【高中英语】如何背诵高考英语单词背诵高考英语单词的诀窍【高中英语】如何背诵高考英语单词？背诵高考英语单词的诀窍如何背诵高考英语单词？以下几个方法可以帮助各位同学积累高考英语单词：1.循环法：人脑的一个特点是，一定的信息只有在反复刺激后才能被记住。
循环记忆法就是基于这一点。
它的诀窍是在连续快速循环记忆中记住单词。
根据记忆情况，高中生首先将要记忆的高考英语单词分为几个组（为了便于叙述，将其设置为a、B、C、D等组），每组平均有4-6个高考英语单词。
当然，这也取决于单词的难度。
如果单词更长或者单词的意思被教授得更多，那么每组的单词就会更少；相反，更多。
然后：(1)学习a组高考英语单词，学完后，复习a组一次。
(关于如何记，见后注意事项)（2）学习B组的英语单词并再次复习B组。
(3)把a、b组高考英语单词和起来复习一次。
（4）在C组学习英语单词并复习C组。
(5)学习d组高考英语单词，复习d组。
《高三你知道学生如何快速提高英语成绩吗(6)把c，d组高考英语单词和起来复习一次。
（7）复习一次高考a、B、C和D组的英语单词。
(8)仿照前面七个步骤，学习，复习e、f、g、h组高考英语单词。
（9）再次复习A、B、C、D、e、F、G和H组的英语单词。
(10)再仿照前九个步骤，学习，复习i，j，k，l，m，n，o，p组高考英语单词。
（11）把a、B、C、m、N、O、P组高考英语单词放在一起复习。
(12)按这种方法，学习，复习接下去的第17组---第32组高考英语单词。
（13）然后一起复习32组高考英语单词。
2、大量重复法：用大量重复法背高考英语单词有两个要点：一是大量，同学们每次背完高考英语单词后一定会忘记一些，那么背的量越大，留下来的就越多;二是重复，根据著名的艾宾浩斯遗忘曲线，只有对所背诵的高考英语单词有规律地不断进行重复记忆，才能避免遗忘。
高中英语单词记忆技巧及方法
⾼中英语单词记忆技巧及⽅法⾼中英语单词记忆⽅法，联想记忆：⾳与形的联想，即根据读⾳规则记忆单词。
逻辑记忆：通过词的本⾝的内部逻辑关系、词与词之间的外部逻辑关系记忆单词。
⾼中单词记忆法⼀.⼤浪淘沙法如果你的⽬标是⼀天记住100个单词，那么所需背诵的单词数量最好要达到500个。
因为⼈的记忆⼒是有限的，所以不要指望只背20个单词，就能记住全部并且永远不会忘记。
将每天背诵的数量定在500个，虽然你实际记住的也许只有100个，但是这100个⼀定是你记得最牢的。
把没有记住的单词继续放到第⼆天的计划中，这样天天坚持，就会看到成效。
这个⽅法好⽐⽤筛⼦过滤沙砾，虽然漏掉的是⼤多数，但剩下的却是精华。
要在短时间内背出⼤量的单词，必须以量取胜，持之以恒。
⼆.词根词缀法这个⽅法基于英语单词的构词法，靠分解单词来记忆。
每个英语单词都可以分解成⼀个核⼼词根，和前缀或后缀。
例如在view(看法、景⾊)这个单词的基础上，加上表⽰再⼀次的前缀re，就是复习的意思;加上表⽰⼈物的后缀er，就有观众、探视器等的意思。
这是⼀种⽐较⾼效率的记忆⽅法，认识⼀个词缀就会帮助你认识很多单词，做到举⼀反三。
但前提是，你必须先学习和掌握⼀定的词根、词缀的意义。
三.循环往复法把所要背的单词分组，⽐如每组100个，共50组。
第⼀天，背第⼀组的100个;第⼆天不要急着前⾏，先⽤⽐前⼀天快⼀倍的速度把第⼀组的单词过⼀遍，然后再看第⼆组的单词;⼏天以后再复习第⼀天的单词，以此类推。
四.狂读狂写法这是依靠重复某种⽣理活动来强迫⼤脑认知的⽅法，对于⼤多数⼈来说是有效的。
当然每个⼈的习惯各有不同，有的喜好⼤声朗读所背单词，有的钟爱在⽩纸上边背边写所需记忆的单词，更有甚者把单词录成卡带，每⽇听之⽅可⼊眠。
真可谓单词⼈⼈会背，各有巧妙不同。
五.分类归总法所谓物以类聚、⼈以群分，单词也有它的家族史与裙带关系。
常⽤的分类⽅法包括：同义词与反义词分类，种属特性分类，类⽐分类等等。
高考英语：单词记忆法10种
高考英语：单词记忆法10种为你准备了高考英语：单词记忆法10种，希望各位考生都能提高记忆单词能力，相关资讯请关注更新。
高考英语：单词记忆法10种一、机械记忆法1.拼读记忆法这是一种最基本的记忆方法。
拼，就是拼出某一个单词的字母组成。
例如book（书）应当拼为b.o.o.k读，就是根据国际音标的标注读出某一个单词。
2.读写记忆法这是一种嘴、手、脑并用的记忆方法，即，边读边写边记，以强化记忆。
3.循环记忆法这种方法的提出者，主张把要记的单词分成组，即不是一个词一个词地记，而是一组词一组词地记，同时要不断循环往复，以防止遗忘。
4.常用词记忆法英语词汇有几十万，我们不可能也没有必要把它们都一一记住，但是我们必须把3 000～5000个常用词一一熟记，越熟越好。
集中时间和精力，反复背诵和记忆常用词，这就是常用词记忆法。
5.词典记忆法所谓词典记忆法，指的是逐页死背字典，以扩展词汇量。
这种方法不可取。
二、意义记忆法6.上下文记忆法这种方法的提出者，不主张孤立地记单词，而把某些生疏的单词放到特定的语言环境，即，放到一定的上下文或句子中去记忆。
7.同义词记忆法看到big（大的）就想到与其意义相近的large（大的）；看到decrease（减少）就想到reduce（减少），这就是同义词记忆法。
8.反义词记忆法看到white（白色的）就想到与其意义相对或相反的black（黑色的），看到paradise（天堂）就想到hell（地狱），这就是反义词记忆法。
9.分类记忆法分类记忆法就是以某一个类别作为依据，尽量记住与该类有关的词汇。
例如，看到animal（动物）一词，就想到若干动物的英语词汇，看到plant（植物）就想到若干植物的英语词汇。
10.中心词记忆法中心词记忆法就是以某一个词为中心，记忆与该词有关的词汇。
例如：看到water就想到waterproof（防水的），watershed （分水岭）等与水有关的词汇。
11.构词法记忆法一般来说，词是由前缀、后缀和词根组成的。
高考词汇快速记忆法
高考词汇快速记忆法高考词汇快速记忆法—构词记忆法【释义】大家都见过葡萄，摘葡萄都是一串一串地摘。
如果一粒一粒地摘，既费工，又掉粒。
根据构词法记忆单词，就像摘葡萄一样，抓住词干，分析前后缀后复合关系，一记一大串。
英语单语构成的方法有三种：A.派生法；B.转化法；C.合成法。
抓住英语单词的这三项基本构成方法记忆单词，会取得事半功倍的效果。
派生法：即在词根的前后加前缀、后缀，派生出新的词，很容易记忆。
如：appear-disappear；understand-misunderstand；happy-happily-happiness-unhappy；care-carefuly-carefully-careless-carelessly-carelessness 等等。
转化法：即词形不变，由一种词类转化为另一种或几种词类。
此法基本上不改变词形，只是在使用时改变其词类。
如：Try(v.)to do it.Let me have a try (n.)；It’s made me by hand. (n.这是手工做的)；Hand in your paper.(v.交你的卷子。
) 合成法：如life+boat→(救生船)；black+board→blackboard(黑板)；police+man →policeman 【示例】care一carefu1-careful1y-care1ess-care1ess1y-care1essness，如果再加上take care of，care of，care about 这几个常用词组，抓住care一词，带出了另外八个词。
【注意】先找词根，词根的繁殖能力极强，一个词根可以派生出许多单词，各种各样，有名词，有动词，有副词，又有形容词等各类词。
但万变不离其“宗”，所造的词其基本意思都以词根的意义为基础，认识一个词根等于认识了一群单词，闻一知十，以一当百。
可见词根多么重要。
高考词汇快速记忆法—筛选记忆法【释义】经过一段时间的学习，英语单词逐渐增多了。
高考英语3500词快速记忆法份
高考英语3500词快速记忆法(1)份高考英语3500词快速记忆法 1高中英语单词快速记忆方法1.读音法在英语单词学习中，利用语音及构词法记忆单词是最常用及有效的方法。
语音记忆是利用词汇的音和形两者之间的联系.结合词汇信息和其发音特征关系，掌握规律后在脑海中反复练习并建立词的音和形对应关系，达到记忆单词的目的。
英语中一定的字母组合形成一定的发音，利用字母组合后的读音规则可掌握词的拼写形式.因此利用词的正确读音来记忆单词是最基本和最好的方法。
大胆地说!对于高级别记忆2-3万词汇的人来说，其它的词汇不用说就已经背下来了。
而这个等级的词汇在阅读材料里非常少，可能阅读十篇文章都很难见到一个这个等级的词。
所以靠阅读来增加见面机会已经不行了。
这些词汇甚至有的老外一辈子都没见过，尤其是GRE词汇，什么“给马穿衣服”，“纽约的流氓”，“从非洲吹向南欧的风”之类的词汇.这些词都是一些很少用到的精致的修辞，也就是说，如果一个英语学习者说的话里净是这些词，那就不用再学英语了，因为你已经可以假冒一位语言学者了。
而且，一般的老外也听不懂您说的这些话，所以不用这些词汇也能表达同样的含义。
不过，如果你真的把英语学到这个程度了，等有机会时不妨可以跟老外讲话中带上这些单词，然后很自豪地、假装谦虚地跟他们解释这些词的含义。
那时，老外要是不说“I服了you!”才怪!高中英语单词快速记忆方法2.大量阅读8000到__这个词汇等级，基本包含了剩下的百分之二十。
这些单词在听力教材里很难找到。
但是，不要停止听的练习，因为听能巩固您的语调感觉，而这是背这个等级单词的一个关键。
不过，背这个等级的词，需要在听以外增加阅读的内容。
阅读，同样要分精读和泛读两种。
泛读要挑文章不太长、生词较少、自己能够耐心看完的文章，也就是说，一篇文章有3-5个不认识词汇为好。
千万不要一上来就看英语报刊杂志小说，那些东西不但很难看懂，而且看懂了也对背单词没什么促进作用。
泛读也需要大量练习，只要有耐心，又有足够时间，就一直读下去吧!读的时候用不着太仔细，扫一眼明白文章的大致意思就可以了，然后把其中没看懂的词画上记号，用不着琢磨它是什么意思，继续扫描式地读下去。
高中3500词汇联想记忆法
高中3500词汇联想记忆法一、字母A开头的部分单词。
1. abandon [əˈbændən] vt. 放弃；遗弃；抛弃（名词形式：abandonment）- 联想记忆：“a（一个） + band（乐队）+ on（在……上）”，想象一个乐队被抛弃在了舞台上，不再被需要，所以是“放弃、抛弃”的意思。
2. ability [əˈbɪləti] n. 能力；才能（复数形式：abilities）- 联想记忆：“able（能够的）+ ility（名词后缀）”，able的名词形式就是ability，表示有能力做某事的这种性质。
3. abnormal [æbˈnɔːml] adj. 不正常的；反常的（反义词：normal正常的）- 联想记忆：“ab（否定前缀）+ normal（正常的）”，在normal前面加上ab 这个表示否定的前缀，就变成了不正常的意思。
二、字母B开头的部分单词。
1. back [bæk] n. 背部；后面 adv. 向后；回原处。
- 联想记忆：可以想象人的“背部”是在身体的后面，而“向后”这个动作也是朝着背部的方向，和这个单词的多种含义相联系。
它还可以作为动词，如“back up （支持；备份）”，联想为在背后给予支持或者把东西放到后面（备份）。
2. balance [ˈbæləns] n. 平衡；天平 vt. 使平衡。
- 联想记忆：“ba（爸）+ lance（长矛）”，想象爸爸拿着长矛站在天平上努力保持平衡的滑稽画面。
3. bald [bɔːld] adj. 秃头的；光秃的。
- 联想记忆：“b（不）+ ald（联想old老的）”，不老就秃头了，虽然不完全符合常理，但这种奇特的联想可以帮助记忆这个单词。
三、字母C开头的部分单词。
1. calculate [ˈkælkjuleɪt] vt. 计算；核算（名词形式：calculation）- 联想记忆：“calc（石头，联想calcium钙，钙是石头中的一种元素）+ ulate （动词后缀）”，在古代人们用石头来计数，所以和计算有关。
初高中英语单词速记法-中考1600词汇,高考3500词汇表适用
初高中英语单词速记法-中考1600词汇,高考3500词汇表适用(1)记单词，要“五到”，眼嘴手脑齐开炮;读写背默各几遍，印象清晰记得牢。
(“五到”记忆法)(2)记过单词莫忘记，几天之后再看看;似忘非忘又温习，反反复复印心间。
(循环记忆法)3)单词多了别心烦，分片分组来攻占;五个一组先吃掉，几组连成一大片。
(分组记忆(法)4)结合词组句子记，有情有景有意义;重点段落须背诵，理解深刻有乐趣。
(理解记忆(法)(5)要想单词不写错，语音一关还得过;读音规律掌握好，拼写自然少差错。
(语音记忆法)(6)分类归纳便于记，同类词汇放一起。
(归纳记忆法)7)同义近义反义词，辨析对比来记忆，比较对照才开窍，印象深刻记得牢。
(对比记忆(法)(卡片纸条来帮忙;mathematics不好记，纸条贴到《数学》上。
(卡8)单词长了容易忘，片记忆法)(9)构词法，要学习，前缀后缀有规律;转换常把词类变，合成本是二合一。
(构词记忆法)(10)课外读物有情趣，单词复现便于记;只要坚持常阅读，一举几得大有益。
(阅读记忆法)对初高中生来说，英语单词难背难记，这是不争的事实。
面对众多的英语单词，如果仅靠死记硬背，必然会觉得枯燥无味，且遗忘率甚高。
那么有没有实用的速记方法呢,有～我们奇速英语全国名师大联盟团队几十位特级教师经过数十年的潜心研究,解决了速记单词的难关,我们把初中1600,高中3500单词归类整理为十法类,然后研究出与之对应的”十种”独家奇速记忆法。
下面,我们任意列举四法,让你感受到奇速英语高效学习法的神奇威力。
方法一:串句速记法。
这种方法将两个或多个形似词、音似词或义似词安排在同一句中，同学们通过诵读例句，对比相似词语的读音、拼写和词义，可以快速而准确地记忆这些单词。
例如，我们记忆单词 lively 和 lovely时，可把它们放在这样一个句子中去记:The lively girlis really lovely.那个活泼的姑娘真可爱。
如何背诵高考英语单词 高中英语单词背诵有什么技巧
如何背诵高考英语单词高中英语单词背诵有什么技
巧
高中英语学习中，许多人对于单词的记忆感到非常困难，觉得记得没有忘得快，一味的死记硬背，其实高中英语单词的记忆也是有诀窍的。
下面小编给大家分享一下如何背诵高考英语单词，高中英语单词背诵有什幺技巧，希望对你有帮助。
如何背诵高考英语单词 1.零碎时间背单词背单词不需要大段大段的整块时间。
每天起床后、睡觉前、一日三餐前后、排队等车、上学放学路上、甚至上厕所的零碎时间都可以用来狂读狂背单词。
请随身携带这本书，一有时间就疯狂朗读书中的单词，随时随地疯狂操练，脱口而出!2.同义反义背单词看到一个单词的时候，可以联想到它的同义词或近义词，通过对比辨析，掌握它们的用法;看到一个单词的时候，可以联想到它的反义词，一正一反，成双成对，让你一石二鸟，一箭双雕!用这种对比法来记忆单词，印象会更加深刻!小编推荐：英语单词记忆方法有哪些
如何背诵有效高中英语单词 1.同声传译背单词看着单词脱口而出它的中文意思，看着中文意思脱口而出这个单词。
或者请你的同学说出单词，你立刻脱口而出中文意思;说单词的中文意思，你立刻脱口而出这个单词。
通过中英文快速互译的方法背单词，效果特别好!同时还可以锻炼你的口译能力。
2.通过句子背单词孤立地背单词只能是“背了记、忘了背、背了又忘”!所以，一定要通过实用的背单词。
在句子中记单词才是有生命的单词，才能牢记单词的意思和用法，才能与之建立感情，才会让你刻骨铭心，永难忘怀!更重要的是，通过脱口而出句子来背单词，你不但在积累单词量，更在积累句子量!。
高考英语考纲词汇表 3500 词的记忆方法
记忆高考英语考纲词汇表3500 词的方法：一、联想记忆法1. 谐音联想：- ambulance（救护车），谐音“俺不能死”，可以联想在紧急情况下呼叫救护车时的心理状态，记住这个单词的意思。
- pest（害虫），谐音“拍死它”，很容易联想到害虫是需要拍死的，从而记住这个单词的含义。
2. 形象联想：- eye（眼睛），可以想象成两个字母e 像人的两只眼睛，字母y 像鼻子，这样的形象联想有助于记忆这个单词。
- broom（扫帚），可以想象一个人拿着扫帚的样子，帮助记住这个单词的意思和拼写。
二、词根词缀记忆法1. 词根：很多英语单词都有共同的词根，了解词根的含义可以帮助记忆一系列相关的单词。
- 例如，“vis”表示“看”，visible（可见的）、vision（视力、视觉）、visit（参观）等单词都含有这个词根，可以通过词根的含义来记忆这些单词。
- “port”表示“搬运、运输”，import（进口）、export（出口）、transport（运输）等单词都与这个词根有关。
2. 词缀：- 前缀可以改变单词的意思，例如“un-”表示“不”，unhappy（不开心的）、unfair（不公平的）等；“re-”表示“再次”，rebuild（重建）、review（复习）等。
- 后缀可以改变单词的词性，例如“-ful”是形容词后缀，beautiful （美丽的）、useful（有用的）等；“-ment”是名词后缀，development（发展）、achievement（成就）等。
三、分类记忆法1. 按照词性分类：将单词分为名词、动词、形容词、副词等不同词性，分别进行记忆。
这样可以帮助你在写作和语法学习中更准确地使用单词。
- 例如，名词类可以包括人物、地点、事物等；动词类可以包括行为动作、心理活动等；形容词类可以包括描述外貌、性格、情感等。
2. 按照主题分类：将单词按照不同的主题进行分类，如学校、家庭、旅游、科技等。
高中英语单词速记法
高中英语单词速记法
一、谐音记忆法
这种记忆法是将英语单词的发音与一些相似的汉语发音联系起来，通过联想汉语的发音来记忆单词。
例如，可以将“cat”的发音联想为“卡特”，将“dog”的发音联想为“多格”，这样就可以通过谐音来记忆这些单词的发音。
二、词根记忆法
英语单词的词根通常可以表示一个单词的基本意义，因此可以通过记忆词根来记忆一系列相似的单词。
例如，“spect”是“看”的意思，它可以是“inspect”（检查），“spectator”（观众），“prospect”（前景）等单词的词根。
通过记忆词根，可以更加高效地记忆一系列相关的单词。
三、后缀记忆法
英语单词的后缀通常可以表示一个单词的词性或意义。
例如，“-ness”通常表示“状态”，“happiness”、“sadness”、“brightness”等单词的后缀都是“-ness”。
通过记忆后缀，可以更加高效地记忆单词的词性和意义。
四、短语记忆法
一些常用的英语短语通常是由一些基本的单词组成的，因此可以通过记忆短语来记忆这些单词。
例如，“on the way to school”是由“on”、“the”、“way”、“to”、“school”五个单词组成的短语。
通过记忆短语，可以更加高效地记忆这些单词，并且在写作和口语中更加准确地使用它们。
以上是几种常用的高中英语单词速记法，但是需要注意的是，这些方法并不是万能的，也不是适用于所有单词的。
在记忆单词时，需要根据实际情况选择合适的方法，并且需要不断地练习和巩固，才能够真正掌握这些单词。
高考词汇记忆方法
高考词汇记忆方法全文共四篇示例，供读者参考第一篇示例：高考是每个学生都要经历的一场考试，而词汇是高考考试中的一个重要部分。
如何高效地记忆大量的高考词汇成为了学生们头疼的问题。
下面将介绍一些高考词汇记忆方法，希望对广大考生有所帮助。
一、词根词缀法词根词缀法是一种通过词根和词缀来记忆单词含义的方法。
英语单词通常由词根、前缀和后缀组成，掌握了一些常用的词根和词缀，就能够帮助我们更好地记忆单词的含义。
“tele-”表示“远程”，“phone”表示“声音”，那么“telephone”就可以理解为“远程通话”的意思。
二、联想记忆法联想记忆法是一种通过联想场景或者故事来记忆单词的方法。
我们可以将单词和特定的场景或者故事联系起来，这样在回忆单词时就会更加容易。
单词“ambitious”（有雄心的）可以联想到一个很有雄心的人正在山顶上面向太阳大声宣誓，这样就更容易记住这个单词的含义。
三、利用APP记单词现在有很多APP可以帮助我们记忆单词，比如Anki、Quizlet等。
这些APP提供了各种各样的记忆单词的方法，比如卡片记忆、填空练习等，通过使用这些APP，我们可以更加高效地记忆单词。
四、背词典背词典是最传统的记忆单词的方法，但也是最有效的方法之一。
通过不断地背诵单词和它们的含义，我们可以逐渐记住大量的单词。
可以选择一本专门为高考单词准备的词典，每天背诵一定数量的单词，可以帮助我们在考试中取得更好的成绩。
五、多练习记忆单词是一个持续而不断的过程，需要我们不断地练习和复习。
可以通过做题、阅读文章等多种方式来巩固记忆，提高记忆的效果。
多练习还可以帮助我们更好地理解单词的用法和搭配。
高考词汇的记忆是一个需要长期坚持的过程，希望以上介绍的方法可以帮助广大考生更高效地记忆单词，取得更好的成绩。
同时还需要提醒大家，高考词汇的记忆不仅仅是为了应付考试，更是为了提高我们的语言能力，希望大家能够认真对待，不断提高自己的词汇水平。
祝大家都能考出理想的成绩！第二篇示例：高考是每个学生面临的一场重要考试，对于备战高考的学生来说，词汇记忆是一个必不可少的环节。
2024高考英语必背单词3500快速记忆
2024高考英语必背单词3500快速记忆一、概述随着我国高中教育改革的不断深入，高考英语作为一门重要科目对学生的要求越来越高。
其中，掌握一定量的英语词汇是学生取得高分的关键。
针对这一问题，本文将介绍一种快速记忆3500个高考必备英语单词的方法，帮助学生在短时间内有效提高词汇量，为高考英语打好基础。
二、方法步骤1. 制定学习计划制定一个合理的学习计划是学习大量单词的关键。
根据3500个单词的数量，可以将每天的学习任务分解成若干个部分，确保每天能够有充分的时间来复习和巩固。
2. 背单词技巧在背单词的过程中，要注意营造良好的学习环境，远离干扰因素，集中精力。
采用联想记忆的方法，给每个单词赋予一个形象的联想。
将单词"apple"联想成一个红彤彤的苹果，这样更容易记忆。
还可以借助单词卡片、手机软件等工具，加强记忆效果。
3. 制定复习计划在背完一定数量的单词后，要及时制定复习计划，巩固已掌握的单词，避免忘记。
可以采用间隔重复的方法，每隔一段时间就对已学过的单词进行复习，以保持记忆的新鲜度。
4. 应用到实际生活中为了更好地巩固单词，建议将所学的单词应用到实际的英语学习中，比如阅读英文文章、听力训练等。
通过实际运用，不仅能够加深对单词的记忆，还能提高实际运用能力。
三、总结快速记忆3500个高考必备英语单词，需要有一个科学的学习方法和坚定的学习意志。
通过正确的学习方法，合理的学习计划，以及不断的复习和实际运用，相信大家都能够轻松地掌握这些单词，为高考英语取得优异成绩奠定坚实的基础。
希望本文所介绍的方法能够帮助广大学生顺利应对高考英语，取得优异成绩。
四、高效记忆单词的技巧1. 制定有效的记忆策略在日常的背单词过程中，可以采用一些有效的记忆策略，比如分组记忆、联想记忆、故事记忆等方法。
分组记忆可以将相似词汇归为一组，联想记忆则是通过将单词与形象、场景通联起来，故事记忆则是构建一个故事情节，让单词融入其中。
高考英语单词快速背诵方法
高考英语单词快速背诵方法1、一定要每次都大量地背。
因为自己不比别人聪明，所以背完单词，别人忘掉五分之一，自己决不会比别人忘得少。
然而，别人每天背十个单词，自己却可以背一百个，忘掉五分之一，还剩八十个，是别人最聪明状态下的十倍。
每天一百个是最低限。
2、背字典!因为字典上每个词的解释比较全面，而且相同字母开头的单词都集中在一起。
不是什么字典都可以拿来背的，一定要找只包含自己想背的词的字典。
另外，最好有英文方式的解释和例句。
而且，一定要有音标!3、和单词多见面。
一个单词能不能记住，取决于和它在不同场合见面的频率，不在于每次看着它的时间长短。
一般想记住一个单词，每星期要和它在不同场合见三到四次面。
不要抠某一个字记住与否就是这个意思。
关键在于有更多不同类型的见面机会。
4、联想，联想，联想，背单词的第一个动作是什么?端详一下它的外貌。
第二第三个动作呢?看看它的内涵和发音。
而第四个动作，就应该是联想，再联想联想它和其他背过的词有没有外表类似的?读音类似的?意思类似或相反的?如果有，就赶紧记在旁边，在另外那些词旁边也把这个词加上。
这样，以后看见其他词，也会联想起这个词，等于又增加了一次见面机会。
而且，在第二、第三个等级的词汇里，还有许多单词是由"前缀"，"词根"，"后缀"组成的，前缀比如"re"，"in"，"pseud"，后缀比如"er"，"a"，"oid"，然后共同组成一个新词。
如果掌握了这些前后缀，就可以很方便地猜出一个生词到底什么意思。
另外，有很多读音相近的词也有相似的.意思，这在俚语、诗歌和儿童用语中更普遍。
如果每天记80个单词，一个月只能背2400个单词，但掌握了这些规律后，实际上背的速度越来越快，几乎一万多单词都是不用背就会了的。
高考英语3500单词快速记忆法(联想记忆)
高考英语3500单词快速记忆法（联想记忆）一adventure ;n.& vt.：venture 冒险；投机risk; danger; adventurous adj.喜欢冒险的；充满危险的airplane ;n. aircraft 飞行器;飞机;disappoint ;v. 指定；委派argue ;vi. 争论；争吵discuss;brave ;adj. 勇敢的；care about担心；关心care for 喜欢;cast vt.& vi. 投掷；投射；抛(cast,cast) 广播compass ;n. 罗盘；指南针pass 通过；经过deserted adj. 荒芜的；荒废的；为人所弃的；desert 沙漠；dessert甜点；drop sb a line 给某人写信（通常指写短信）e-pal；;n. pale苍白的; e-friend；error ；n. 错误；差错；false adj. 错误的；fault n.错误false; incorrect不正确的feeling ；n. 触觉；知觉；感觉；情绪；；touch;Fond；adj. 喜爱的；喜欢的; ( be) fond of喜欢；爱好Fry；;vt. & vi. 油煎；油炸frying-pan; pot; tryGun；;n. 炮；枪Hammer；n. 锤子；槌；火腿;Handsome；;adj. 英俊的；美观的；beautiful; pretty; smarthonest； adj. 诚实的；正直的hunt vt.& vi.& n. 打猎；猎取；搜寻hunt for 搜寻；追寻；寻找look/ search forin order to 为了;lie ;n./v. ；lied ); lay；lain躺;loyal ;adj. 忠诚的；忠心的；;n.忠诚；loyalist；忠臣；match; ;n. 火柴;比赛; 前进mirror; ;n. 镜子; ：error 错误; terror; 恐怖；movie; ;n. 电影；film；move; I在里边演动感move电影movie；parachute ; n. 降落伞；ArA对称; graph; separate; characterrope; n. 绳；索；望远镜;saw；;n. 锯; seescared；;n. scar; scarf 围巾; s hare；;n./v. 分享；共有；分配;共享；份额；野兔smart；;adj. 聪明的；漂亮的；敏捷的; 市场solution；;n. 解答；解决办法；解决方案solve; ;v. resolution n.决心;sorrow； n. 悲哀；悲痛；row （划船）n.行；排sad ;arrow 箭speech； vt.& vi. 演说；讲话；语音speak；pronunciation ;lecturesuch as 例如;like; for example；survive; ;vi.&vt 幸免于；幸存从……中生还；surprise；surface ；vive-万岁（法语）wise ; adj. 英明的；明智的；聪明的；classical;class;formal;informal;二a great many 许许多多；极多(修饰可数名词) a number of;many a;penty of; bathroom ;n./v. 浴室；盥洗室；厕所bathe；洗澡；bring in；引进；引来; bring together带来；聚集;broad; ;adj. “宽的路”closet；;n. 壁橱；储藏室; ；come about；发生; ；commander；n. 司令官；指挥官指挥；控制; manCommunicate；vi. 交际；沟通；传达communication；n. 交流；通讯；通信compare vt. 比较contrast 对比削皮；剥去；prepare；cookbook；n. notebook; exercise book; guidebook；指南；end up with 以……告终begin/start with 以……开始equal adj. 相等的；胜任的; vt. 等于；比得上; equality平等;equation 方程式；等式unequal不等的； be equal to ；except for；除了……之外; besides；加上; in addition to ; apart from；exchange ;vt.& n. 交换；交流；兑换；变成communicate communication;expression；n.短语；表情；；fall；n秋天；瀑布;rainfall ;autumn ;call ;hall ;tallglobal ；a dj. 全球的；球形的; globe；n. 球; 地球仪government；n. 政府；内阁govern统治; 管理; rule ;howl；嚎叫；怒吼；嚎哭independent；adj. 独立自主的; depend；international；adj. nation; nationallandlady；n. 女房东；老板娘land+ lady;majority；n. 多数；大半; major 主要的make oneself at home 别客气movement；n. 运动；动作；运转;move；native；adj./n 本国的;本地的civil 国内的;local;当地的;本地人;本国人organization；n.组织；机构；团体organize; opposite在……对面president；n. 总统；校长；行长；会长; 居民；居住者;reside居住residence 住宅pronounce；;vt. 发音；宣告；断言；名词; pronunciation; pronoun;publish；v. 发表；出版；公布pub酒吧（店）print ;come out;repeat; n.vi重做；重复；复述重复；反复replace；vt. 取代；替换；代替; change ; take the place of;service; n. 服务；服务性工作serve; conservation 保护；维护signal; ;n. 信号;design ;assign；appoint ;sign 标志；迹象；签名situation; n. 情形；境遇；situate v.位于；处于；坐落southern; n. 南方的；南部的northern;south；Spanish; ;adj. n 西班牙语；西班牙人;西班牙（人、语）的stand; ;n. 台；看台；摊，摊位;站；容忍；standard; understand ;stagestatement; n. 陈述；声明；综述statestay up；不睡；熬夜；sit up;stay away fromtidy；;vt. 整理；收拾tide 潮汐clean tongue ;n. 舌头；语言；口语;languagemother tongue；n. 母语tongue twistertotal；;adj. ./v. 总数；合计; 总共;altogether adv.总计；总数in total；; altogether; add up to ;in all; all in all;on the whole;totally；adv. 完全地；整个地tourism；;n. 旅游；观光tour；towel；;n. 毛巾; scarf 围巾；纸巾hankerchief；手帕trade; adj. 贸易；商业; business WTO. merchant;typhoon；;n. 台风; 谐音: type 类型；种类；打字adventurous；;adj. 喜欢冒险的；充满危险的; adventure ;三as well as 也；还；而且;以及backpack ；;n. 背包; pack 包落后的；向后forward 向前; basic; adj./n 基本的;基本；要素base 基础的basis 基础basinboard; vt. 上（船、飞机等）on broad；broad 宽的;aboard 在船／飞机上cellophane ;n. 手机mobile phone; automobile汽车combine ;vt. & vi. (使）联合；（使）结合connect 联合;unit; join;consider ;vt. 考虑；照顾；认为; side;contain ;vt. 包容；容纳; include ；tain 锡铂; tin 锡罐;destination ;n. 目的地purpose 目标；aim; goaleco-travel; ;n. 生态旅游; ecology 生态学; ecologist 生态学家equipment; ;n. 装备；设备; equip v. quip双关语; decorate装潢；装饰; excitement ;n. 刺激；兴奋；激动；excite 使激动；thrill;刺激；experience；vt.& n. 体验；经历；经验；experiment；试验；experienced adj.get away from 逃离；（fled;fled）handle ;vt./n 操作；处理;柄；把手control; operate ;conduct hand;means ;n. 手段；方法way;method; approach;nature ;n. 自然;自然界;natural; 自然的;strait; feature特征;characteristicnormal adj. 正常的；正规的；标准的formal abnormal非正式的；正式的;informal非正式的;normal ;n. 正规；常态; regular; irregular; abnormalon the other hand 另一方面unit;单元; unity统一；团结; unitepaddle; vi.n.vt. 划桨；涉水;pad row 划船particular; ;adj 特别的；特殊的；special；especial；common；general;poison ;n. 毒药；毒害; poisonous有毒的；有害的；恶毒的protect sb / sth from 保护、保卫某人（某事物；defend; keep; prevent; stop...from阻止;responsibly adv. responsible; adj. respond 回答；反应see sb off . (到火车站、飞机场等处)为某人送行bring sb. back;separate; adj. 单独的；分开的; 比率;分开；隔离; Sep. 九月（缩写）similarity; .n 类似；类似处similar;相似的；differencesimple ;adj. 简单的; difficult; complexsimply ;adv. 仅仅；只不过；简单地；完全；简直;spider ;n. 蜘蛛spider map蜘蛛图;stream ;vt.& vi.乳酪scream 尖叫；task；;n. 任务；作业; duty 值日；职责；tip; n.小费；坑；沟通dip;transportation；;n. 运输；运送transport; ;vunpack；;vt.& vi 打开（包裹、行李等）；卸货; pack 包裹;load 装载;unload 卸载vacation ;n. 假日watch out 注意；当心;look outadvance；;vt.& vi./n. 前进；提前distance；距离;前进；提升；前进；进步；progress;注意：指“进步”时advance是可数名词；progress是不可数名词。
高中英语单词记忆方法归纳
高中英语单词记忆方法归纳
记忆高中英语单词的方法有很多种，以下是一些常用的记忆方法：
1. 划分单词词根和词缀：将单词的词根和词缀拆解出来，理解它们
的含义和构词规律，有助于记忆和理解单词。
例如，词根“bio-”表示
“生命”，词缀“-logy”表示“学科”，那么“biology”就是“生物学”。
2.分类记忆：将单词根据相似的主题或意义进行分类，例如动词、名词、形容词等，或者根据不同的话题或领域进行分类，例如食物、动物、
科学等。
通过将单词归类记忆，可以增加记忆的效率。
3.制作记忆卡片：将单词写在一张卡片的一面，将单词的意思、用法
或例句写在另一面。
反复阅读和复习这些记忆卡片，可以加强对单词的记忆。
4. 创造联想和关联：将单词与已经熟悉的词汇、形象、场景或故事
进行联想和关联，有助于记忆。
例如，想象单词“restaurant”中的“rant”听起来像“疯狂”，这样可以联想到餐厅里面的疯狂和喧闹的场景。
5.反复复习和使用：通过不断复习已经学过的单词，并且在实际使用
中运用这些单词，可以巩固记忆并提高词汇的应用能力。
记忆方法的选择可以根据个人的学习习惯和喜好进行调整和灵活运用。
最重要的是要保持坚持和积极的学习态度，不断巩固和扩展词汇量。
高考英语词汇记忆方法与技巧
高考英语词汇记忆方法与技巧对于广大高考学子来说，英语词汇的掌握是取得好成绩的关键之一。
但记忆词汇并非易事，需要掌握一定的方法和技巧，才能达到事半功倍的效果。
一、重复记忆法重复是记忆之母。
不断地重复记忆可以帮助我们将短期记忆转化为长期记忆。
可以制定一个词汇复习计划，比如每天学习一定量的新单词，然后在接下来的几天里反复复习。
早上背诵新单词，晚上复习当天所学，周末再进行一次总的回顾。
通过多次重复，单词就能在脑海中留下深刻的印象。
二、联想记忆法联想是一种非常有效的记忆方式。
可以通过单词的形状、发音、意义等方面进行联想。
比如，“ambulance”（救护车）这个单词，发音类似于“俺不能死”，这样一联想，就很容易记住这个单词是救护车的意思。
再比如，“eye”（眼睛）这个单词，两个“e”像眼睛，“y”像鼻子，这样的形象联想也有助于记忆。
三、词根词缀记忆法英语单词中的词根和词缀就像汉字的偏旁部首，掌握了它们，就能快速推测出单词的意思。
比如，“un”表示否定，“happy”（快乐的）加上“un”变成“unhappy”（不快乐的）；“tion”通常是名词后缀，“act”（行动）加上“tion”变成“action”（行动；活动）。
了解常见的词根词缀，可以帮助我们记忆更多的单词，并且能够举一反三。
四、阅读记忆法通过阅读英语文章来记忆单词也是一个不错的方法。
在阅读的过程中，我们会遇到很多新单词，结合上下文的语境，可以更好地理解单词的含义和用法。
而且，多次在不同的文章中遇到同一个单词，也能加深对它的记忆。
建议选择适合自己水平的英语读物，如英语报纸、杂志、小说等。
五、制作单词卡片将单词写在卡片的一面，释义和例句写在另一面。
可以随时随地拿出来复习，利用碎片化的时间强化记忆。
还可以和同学互相抽背单词卡片，增加学习的趣味性。
六、运用记忆学习单词的最终目的是能够运用。
可以通过写作、口语练习等方式，将所学的单词运用到实际中。
这样不仅能够加深对单词的记忆，还能提高英语的综合能力。
关于高考英语单词的记忆方法
关于高考英语单词的记忆方法关于高考英语单词的记忆方法一词根记忆：从根本来说，英语单词由各种词根组成，知道词根的意思，单词意思就差不多了，记忆速度也会大大提高。
这是最有效的方法，不过你得先背词根。
例如：psychology,psy-知道，cho-心，lo-说，gy-学，logy-学说，知道心的学说，即“心理学”的意思，so easy!听英文歌曲：相信学英语的人大部分都用过这个方法，也是个很不错的方法。
跟着旋律，轻轻哼唱，听音乐不仅让你身心轻松，而且让你在不知不觉中受到熏陶，长知识。
读报看书：多看书读报，把不会的单词都记下来，反复背诵，刚开始速度肯定慢，别着急，慢慢就会提高，同时会让你掌握到语言的表达技巧，还会增长见识，何乐而不为!在句中记忆：如果只单独记忆单词，不仅枯燥乏味，而且容易遗忘。
若把单词放在句中记忆，不仅了解了它的意思，还知道了它的用法和词性，加深记忆。
关于高考英语单词的记忆方法二一、强背：1、要大声朗读，反复朗读直至背诵。
2、背完单词之后8小时再复习一遍，第二天再看一遍，第四天再复习一遍，你可以前后衔接地类似滚雪球那样去复习。
3、注意积累，备一本单词本。
这其实和学母语一样的，经常记下一些单词和美文妙句，记多了就自然融会贯通，能在作文中熟练运用了。
4、多留心英文广播电视，其节目来源目前在中国还是比较丰富的。
5、还可以找一个网友用英文发email交流。
二、实践：记单词就像交朋友，是一回生、二回熟的过程。
第一次见面，可能只记得脸，记不住名字，但这并不妨碍今后交往;第二次见面，记住了名字，但不知其脾性，这也无妨;第三次见面，可能略知其性格，但不知其底细，这还是无妨;以后见面多了，就可能逐渐了解方方面面，甚至交上朋友。
所以，最关键的是要增加见面交往的机会。
同时，是否略过不熟悉的单词，以不同场合而异。
若在进行阅读测试，是不可能逐词逐句地查字典，因为那样做速度太慢。
如果是在读闲书，那尽力弄清楚每个词的意思。
高考英语单词记忆方法有哪些
高考英语单词记忆方法有哪些记忆英语单词是有方法可寻的，包括记忆高考英语单词，那你知道有哪些好的方法吗?下面小编为你整理高考英语单词记忆方法，希望能帮到你。
高考英语单词记忆方法1.异构法异构是相对于同构而言的.异构词是指在拼法上只相差一两字母的两个或几个单词,若异构词里有一个是我们所熟识的,就可以拿来记忆其他不熟识的异构词异构法最适合记忆中等长度的单词。
例如: ear---hear--- fear--- tear--- pear---are2.拆词法拆字法就是把一个单词拆成两个或两个以上的部分进行记忆的方法.被拆出来的部分可以是完整的有内在联系几个单词;也可以是具有联想功能的几个字母组合.拆字拆得巧可以做到"望文生义".同样,不是每个单词都适合用拆字法来记忆.高考英语词汇切忌乱拆.拆字法比较适合记忆中等长度以上的单词.例如: brace n.支撑物 [记法: bracebring(带来)+ace("A")拿来一个A形物体作为支撑物]; pigsty n.猪圈 [记法:pigstypig(猪)+sty(stay停留)猪待的地方猪圈]。
3.词与词汇(单)词(word)是音义结合、语法上定形的能独立运用的最小语言单位。
虽然我们的考试主要以书面形式进行，词的音义结合性确定了我们必需把词读准、读熟，在大脑里把语音和意义捆绑起来，听到音就要马上想到义。
这样音义结合之后，再依据语音规则记住其形，即拼法，拼法只是语言的附件。
而我们许多同学记词时却舍本逐末，一味地闭着嘴机械地划着一串字母。
4.阅读记忆法语言学习应遵循词不离句，句不离篇。
英语中一词多义的现象很普遍，高考英语词汇而教科书中呈现的单词在有限的语篇中所介绍的义项单一，而且复现率低。
因此，要学好英语，驾驭大量的词汇，除了仔细学好课本上的学问外，还须广泛阅读一些难易适当的课外读物。
2.多感官记忆法多感官记忆即眼、耳、嘴、手、脑并用，耳听、嘴读、手写、眼看、心记等，把视觉、听觉和动作等结合起来用于记忆某些内容。
高考120个常见实词解析：识记方法
以下是高考120个常见实词的识记方法：
1.“识记”的要求：能够识别和记忆这些实词的基本含义，理解其在具体语境中的含义和用法。
2.“理解”的要求：理解这些实词在古汉语中的常用含义和用法，包括通假字、一词多义、古今异义等。
3.结合语境理解：单独记住一个词的含义并不够，还需要结合上下文、语法结构等来理解其在具体句子中的含义。
4.多做练习：通过大量的阅读和练习，提高对常见实词的敏感度和识别能力。
5.注意通假字和一词多义现象：通假字是指用一个词代替另一个词使用，而一词多义则是指一个词在不同的语境中具有不同的含义。
这两种现象在古汉语中很常见，需要特别注意。
6.注意古今异义现象：古今异义是指同一个词在不同的时代或不同的方言中具有不同的含义或用法。
对于这类词，需要特别注意其在现代汉语中的含义和用法。
7.归纳总结：对于一些有规律的词，可以进行归纳总结，例如同义词、反义词等，这样可以更方便记忆和理解。
8.善于联想：可以通过联想记忆法，将一些难以记忆的词与一些容易记忆的事物联系起来，帮助记忆。
9.坚持复习：对于已经学过的实词，要坚持定期复习，加深记忆和理解。
10.与其他同学交流：可以与其他同学交流学习心得和方法，互相帮助，共同进步。
希望以上方法能够帮助您更好地识记高考120个常见实词。
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三 记忆单词的方法
1. 词缀法：一个单词根据熟悉的单词加上前缀后缀与词义 联系。 2. 谐音法：根据单词的读音与词义联系。 3. 词形法：根据单词的拼写与已熟悉的单词联系记忆。 abandon=a+band+on 4. 拆分法：把单词拆分成几部分与词义联系。主要用于合 成词。 5. 近义反义法：近义词反义词归类记忆。 6. 同类法：同一类别的单词归类记忆。
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根据艾宾浩斯遗忘曲线得出的结论： 1. 重复是记忆最好的方法。 2. 有计划、有规律的重复记忆可以抵制遗忘。
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2. 记忆单词的时间： ① 零散时间记忆：记忆东西的时间越长，记忆的 能力会逐渐减退。 建议：早上、中午、晚上利用零散的20-30分钟时 间记忆 ② 安排好复习，也就是重复记忆的时间。 建议：一般相同的东西坚持在4-5天之内每天记忆
一 高考词汇量 1. 高考要求词汇量：3500词左右 2. 中考要求词汇量：1600词左右
结论：高中主要学习的词汇量是1900词左右
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二 记忆单词的时间 1.背词的原理（艾宾浩斯） 艾宾浩斯总结的遗忘规律
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高考 英语 词汇
主讲教师：王元元
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பைடு நூலகம்
高考英语：150分(高考总分750分，占高考20%) 高考复习的三大内容：词汇、语法、做题技巧。
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