安徽省铜都双语学校2013年八年级数学下册 分式的乘除导学案综述
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课题：分式的乘除（一）
1、旧知链接：分数的乘法法则：；57
⨯=
= 。
÷=
分数的除法法则：；57
= 。
2、新知自研：自研教材P10-P12的例3以上内容。
自研教材P10两个问题,回答：（工作效率是一天耕地的面积）
①“问题1”中水面的高度为 = ；②“问题2”中大拖拉机的工作效率是小拖拉
【学习主题】了解分式的概念，能够求出分式有意义的条件. 【定向导学·互动展示·当堂反馈】
“日日清巩固达标训练题” 自评： 师评： 基础题： 基础题： 计算：
①22
1033y
x y x ⋅ ②4
315(18)x
ab ax ÷- ③()2
1
1
x x x
+-÷ ④
229131
x x x x -+--⋅
⑤
2
221444
21
a a a a a a --+--+⋅ ⑥2
2
16428816
a a a a a --+++÷ ⑦
32
(3)x x x -+÷- ⑧
22633
56
x x x x x x -----+÷
发展题：
先化简，在求值：
（1）当
1,1a b ,求
222
()
x y xy x y x y x y +-+-⋅的值。
（2）已知x-3y=0,求的22
212x y x y x xy y +--+÷值。
提高题：
3．（1）若13
x x +=，求2
421x x x ++的值。
(2) 已知2410a a ++=，且4
2
3
21
223a ma a ma a
++++=求m 的值。
培辅课（时段：大自习 附培辅单）
1、今晚你需要培辅吗？（需要，不需要）
2、效果描述： 反思课
1、病题诊所：
2、精题入库：
【教师寄语】新课堂，我展示，我快乐，我成功………今天你展示了吗！！！。