试论朝鲜族文化特质与舞蹈教学之间的关系
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特殊 ： 脚下八字为 自然打开 ， 双膝靠拢 ， 肩部放松下沉 ， 略微含胸 ， 收腹 ， 气沉丹 田， 做动作时 ， 要使气一直贯穿于全身 ， 甚至到指尖 ，
两方动作达 到平衡 和对称起到不可缺少 的作 用。平衡本身给人 是一种稳定感 ， 从局部到整体 都达到了右边和左边 的对称 ， 使动 作在稳定和柔韧中产生一种静美 的感觉。所以 ， 在朝鲜族舞蹈 中 有很 多都蕴含 了这些太极 、 阴 阳和谐 的佛 、 儒、 道教 的思想在其 中。朝鲜族舞蹈是有很深 的文化背景的 ， 在 民族舞蹈中有很深远
既 向左转身。以上几点在人们的视觉 、 心理上都会 产生一种对称 感和平衡感 。这 种艺术处理不仅使舞蹈婉转 自如 ， 而且 为左 、 右
劲， 形成内韧外柔 的风格 。而朝鲜族舞蹈的体态 、 动律 、 气韵等都 与它 的 民族文化有关联 。就以“ 古格 里” 节奏特 色的舞蹈训练为 例， “ 古格里 ” 作为基 础组合是掌握其舞蹈体态 、 风格 、 动律最为重 要 的一环节 ， 需 要常常训练 ， 所谓“ 要 想跑 ， 必会爬 ” ， 韩 国传统舞 蹈 中最 常用 的“ 古格 里” 节奏型 ， 在长期 的演变中更 多的沉积 了朝 鲜 民族的性格 、 气质 、 情感及审美观念 。朝鲜 族舞蹈的体态也很
系， 这 也是舞蹈动律与风韵形成的根源。
这两者更好 的结合才形成了朝鲜族舞蹈的独有特质。 朝鲜族最大 的舞蹈特点是 ： 对称与平衡。在“ 易经” 中气被称
为阴阳两极 ， 吸气 为阳， 行与后背 ， 呼气为阴 ， 行与前胸 ， 在舞蹈 中
由于朝鲜民族经受 战争侵 略的残杀与践踏的缘故 ， 使其民族 更为沉着 坚韧 ， 逐渐 生成了具有坚韧而倔强 的民族性格 ， 从 而增 强 民间舞蹈的力度并融入柔韧的特色 ， 蕴含 了内敛 、 温顺 、 柔 中带 刚的精 神气质 ， 恰好表现在舞蹈体态 中 ， 男子舞蹈 中就能反映 出
境、 生活和 劳动环境 ， 历 史的 背景及演 变， 文化遗产等有着密切联 系， 这也是 舞蹈 动律 与风韵形成的根 源。 关键 词 ： 朝鲜 舞蹈 文化 教 学 古格里
中图分类号 ： Ｇ ６ ４ ２ ． ４ 文 献标 识码 ： Ｃ ＤＯＩ ： １ ０ ． ３ ９ ６ ９ ／ ｊ ． ｉ ｓ ｓ ｎ ． １ ６ ７ ２ — ８ １ ８ １ ． ２ ０ １ ３ ． ０ ７ ． １ ０ １
这 一 民族 勇于战胜 困难 的风 貌 ， 女性舞 蹈也是优 美 中蕴藏 着刚
这正是 “ 易经” 中的阴阳相符合。阳是上 呼气 多下沉 ， 而朝鲜族 的舞蹈动 作， 先右边起 ， 到左边反复 。这是因为朝鲜族人 民认为 ， 右方代表 公正 、 吉祥 ， 人们 在感 知客观事物时 ， 总是先感知右方 ， 觉得右边 比左边更敏感一些 ， 所 以动作一般 右起 。其次 ， 先前进 ， 在后退 ， 先有斜前迈步 ， 后有斜后退步 ， 向右斜前方或右旁做一组动作 后 ，
的影 响 。
脚趾。 “ 古格里 ” 舞蹈 的情感特点 就是 ： 深沉 、 含蓄 、 抒情 、 婉转 、 压 抑、 细腻及韧性的特质 ， 也刚好与其 民族 陛格相 对应 。 在朝鲜族传 统舞蹈 中， 其舞蹈动作是在一定 的线与点 、 动与 静、 快于慢 、 高于低 、 轻 与重 、 刚与柔 的起承转合 的对立统一过 程
中形成 。同时又受某种音乐节奏 的制约。而“ 古格 里” 的节奏 鼓
世界上 各民族舞蹈 的形成 ， 都离不开它 的历史 文化背景 ， 民 俗舞蹈是在千百年间 由农 民们 自发形成并代代相传 ， 有着深厚的 社会基 础 ， 不 同程度 的积淀着本 民族 的民族心理 、 审美 、 情趣 、 风
俗 习惯 ， 对于 民族 的形成 、 居 住环境 、 经 济结 构等各方 面都有反
朝鲜族是具有 四千年悠久历史的文化民族 ， 他们有着勤劳淳 朴， 含 蓄真诚 的性 格 ， 女 性更 有温柔 恬静 且坚 忍不 拔 的性 格特 点。舞蹈是最 能反应一个 民族的精神 、 个性 、 及 审美特征 ， 而朝鲜 族舞蹈深沉 含蓄 ， 唯美典 雅 ， 倔强坚 韧 ， 刚柔并济 的特质 ， 更 是它
映。
点也要与舞蹈呼吸相 配合 。以气息 的运用带膝部的屈伸 和步法 ， 并贯注 全身 ， 有 明显 的连贯性 ， 同时也构成舞姿造 型的流动和延 续性 ， 初学者在学 习朝 鲜舞时 ， 通常是先 以下肢屈伸 动作 配合呼 吸完成 ， 准备 时在 半蹲上 ， 以呼吸带动作 同时膝部配合 吸气向上
堕 塾
ＮＯ ． ０ ４ １ ｎ ｍ Ｅ Ｄ Ｕ Ｃ Ａ Ｔ Ｉ Ｏ Ｎ Ａｐ ｒ ｉ ｌ
试 论朝鲜族文化特质 与舞蹈教 学之 间的关 系
颜 婧婷
摘要 ： 朝鲜族是 历史悠久的文化 民族 ， 而朝 鲜族舞蹈深沉含蓄 ， 唯 美典雅 ， 倔 强坚韧 ， 刚柔并济的特质 ， 更是 它独特而鲜明的民族个 性的写照。在进行朝鲜舞教学时 ， 要 想 了解并学好 它 ， 就必须要先从 它的文化背景去研 究学习， 舞蹈的形成 自然与 当时人们 的 自然环
样， 这正是朝鲜 族舞蹈起源于水 田劳作 的痕迹 ” 。这正是朝 鲜族 人 民勤劳淳朴 的性格 ， 当然 ， 也不能抹掉鹤在人们心态中的影子 ，
的文化 背景 去研 究学 习 ， 舞蹈 的形 成 自然 与当时人们 的 自然 环 境、 生 活和 劳动环境 ， 历史的背景及演变 ， 文化遗产等有着密切联
独特而鲜明的民族个性 的写 照。 在进行朝鲜 舞教学时 ， 要想 了解并学好它 ， 就必须要先从 它
“ 小鹤步 ” 是通过在迈步 中同时吐气 ， 脚落地 时重 心下沉 ， 表现重 拍下沉 ， 动力 自然放 松地下延伸 ， 比较沉稳优雅 。朝鲜族著名舞
蹈家赵得贤说过 ： “ 朝鲜族舞蹈 的屈伸动作 ， 是指先一脚迈开的时 候身体下垂 ， 第 二步身体上升 ， 然后又复下垂 ， 迈 出先像一脚一样 的步子 ， 这种屈 伸动作 ， 好像 在水 田里 干活 时 ， 在稻 田里行走 一
两方动作达 到平衡 和对称起到不可缺少 的作 用。平衡本身给人 是一种稳定感 ， 从局部到整体 都达到了右边和左边 的对称 ， 使动 作在稳定和柔韧中产生一种静美 的感觉。所以 ， 在朝鲜族舞蹈 中 有很 多都蕴含 了这些太极 、 阴 阳和谐 的佛 、 儒、 道教 的思想在其 中。朝鲜族舞蹈是有很深 的文化背景的 ， 在 民族舞蹈中有很深远
既 向左转身。以上几点在人们的视觉 、 心理上都会 产生一种对称 感和平衡感 。这 种艺术处理不仅使舞蹈婉转 自如 ， 而且 为左 、 右
劲， 形成内韧外柔 的风格 。而朝鲜族舞蹈的体态 、 动律 、 气韵等都 与它 的 民族文化有关联 。就以“ 古格 里” 节奏特 色的舞蹈训练为 例， “ 古格里 ” 作为基 础组合是掌握其舞蹈体态 、 风格 、 动律最为重 要 的一环节 ， 需 要常常训练 ， 所谓“ 要 想跑 ， 必会爬 ” ， 韩 国传统舞 蹈 中最 常用 的“ 古格 里” 节奏型 ， 在长期 的演变中更 多的沉积 了朝 鲜 民族的性格 、 气质 、 情感及审美观念 。朝鲜 族舞蹈的体态也很
系， 这 也是舞蹈动律与风韵形成的根源。
这两者更好 的结合才形成了朝鲜族舞蹈的独有特质。 朝鲜族最大 的舞蹈特点是 ： 对称与平衡。在“ 易经” 中气被称
为阴阳两极 ， 吸气 为阳， 行与后背 ， 呼气为阴 ， 行与前胸 ， 在舞蹈 中
由于朝鲜民族经受 战争侵 略的残杀与践踏的缘故 ， 使其民族 更为沉着 坚韧 ， 逐渐 生成了具有坚韧而倔强 的民族性格 ， 从 而增 强 民间舞蹈的力度并融入柔韧的特色 ， 蕴含 了内敛 、 温顺 、 柔 中带 刚的精 神气质 ， 恰好表现在舞蹈体态 中 ， 男子舞蹈 中就能反映 出
境、 生活和 劳动环境 ， 历 史的 背景及演 变， 文化遗产等有着密切联 系， 这也是 舞蹈 动律 与风韵形成的根 源。 关键 词 ： 朝鲜 舞蹈 文化 教 学 古格里
中图分类号 ： Ｇ ６ ４ ２ ． ４ 文 献标 识码 ： Ｃ ＤＯＩ ： １ ０ ． ３ ９ ６ ９ ／ ｊ ． ｉ ｓ ｓ ｎ ． １ ６ ７ ２ — ８ １ ８ １ ． ２ ０ １ ３ ． ０ ７ ． １ ０ １
这 一 民族 勇于战胜 困难 的风 貌 ， 女性舞 蹈也是优 美 中蕴藏 着刚
这正是 “ 易经” 中的阴阳相符合。阳是上 呼气 多下沉 ， 而朝鲜族 的舞蹈动 作， 先右边起 ， 到左边反复 。这是因为朝鲜族人 民认为 ， 右方代表 公正 、 吉祥 ， 人们 在感 知客观事物时 ， 总是先感知右方 ， 觉得右边 比左边更敏感一些 ， 所 以动作一般 右起 。其次 ， 先前进 ， 在后退 ， 先有斜前迈步 ， 后有斜后退步 ， 向右斜前方或右旁做一组动作 后 ，
的影 响 。
脚趾。 “ 古格里 ” 舞蹈 的情感特点 就是 ： 深沉 、 含蓄 、 抒情 、 婉转 、 压 抑、 细腻及韧性的特质 ， 也刚好与其 民族 陛格相 对应 。 在朝鲜族传 统舞蹈 中， 其舞蹈动作是在一定 的线与点 、 动与 静、 快于慢 、 高于低 、 轻 与重 、 刚与柔 的起承转合 的对立统一过 程
中形成 。同时又受某种音乐节奏 的制约。而“ 古格 里” 的节奏 鼓
世界上 各民族舞蹈 的形成 ， 都离不开它 的历史 文化背景 ， 民 俗舞蹈是在千百年间 由农 民们 自发形成并代代相传 ， 有着深厚的 社会基 础 ， 不 同程度 的积淀着本 民族 的民族心理 、 审美 、 情趣 、 风
俗 习惯 ， 对于 民族 的形成 、 居 住环境 、 经 济结 构等各方 面都有反
朝鲜族是具有 四千年悠久历史的文化民族 ， 他们有着勤劳淳 朴， 含 蓄真诚 的性 格 ， 女 性更 有温柔 恬静 且坚 忍不 拔 的性 格特 点。舞蹈是最 能反应一个 民族的精神 、 个性 、 及 审美特征 ， 而朝鲜 族舞蹈深沉 含蓄 ， 唯美典 雅 ， 倔强坚 韧 ， 刚柔并济 的特质 ， 更 是它
映。
点也要与舞蹈呼吸相 配合 。以气息 的运用带膝部的屈伸 和步法 ， 并贯注 全身 ， 有 明显 的连贯性 ， 同时也构成舞姿造 型的流动和延 续性 ， 初学者在学 习朝 鲜舞时 ， 通常是先 以下肢屈伸 动作 配合呼 吸完成 ， 准备 时在 半蹲上 ， 以呼吸带动作 同时膝部配合 吸气向上
堕 塾
ＮＯ ． ０ ４ １ ｎ ｍ Ｅ Ｄ Ｕ Ｃ Ａ Ｔ Ｉ Ｏ Ｎ Ａｐ ｒ ｉ ｌ
试 论朝鲜族文化特质 与舞蹈教 学之 间的关 系
颜 婧婷
摘要 ： 朝鲜族是 历史悠久的文化 民族 ， 而朝 鲜族舞蹈深沉含蓄 ， 唯 美典雅 ， 倔 强坚韧 ， 刚柔并济的特质 ， 更是 它独特而鲜明的民族个 性的写照。在进行朝鲜舞教学时 ， 要 想 了解并学好 它 ， 就必须要先从 它的文化背景去研 究学习， 舞蹈的形成 自然与 当时人们 的 自然环
样， 这正是朝鲜 族舞蹈起源于水 田劳作 的痕迹 ” 。这正是朝 鲜族 人 民勤劳淳朴 的性格 ， 当然 ， 也不能抹掉鹤在人们心态中的影子 ，
的文化 背景 去研 究学 习 ， 舞蹈 的形 成 自然 与当时人们 的 自然 环 境、 生 活和 劳动环境 ， 历史的背景及演变 ， 文化遗产等有着密切联
独特而鲜明的民族个性 的写 照。 在进行朝鲜 舞教学时 ， 要想 了解并学好它 ， 就必须要先从 它
“ 小鹤步 ” 是通过在迈步 中同时吐气 ， 脚落地 时重 心下沉 ， 表现重 拍下沉 ， 动力 自然放 松地下延伸 ， 比较沉稳优雅 。朝鲜族著名舞
蹈家赵得贤说过 ： “ 朝鲜族舞蹈 的屈伸动作 ， 是指先一脚迈开的时 候身体下垂 ， 第 二步身体上升 ， 然后又复下垂 ， 迈 出先像一脚一样 的步子 ， 这种屈 伸动作 ， 好像 在水 田里 干活 时 ， 在稻 田里行走 一