高考语文总复习 语用、古诗文加餐练4不分版本

高考语文总复习语用、古诗文加餐练4不分版本
语用、古诗文加餐练4
1．以下各句中加点成语的使用，全都正确的一项为哪一项( )
①虽然是在国外举行的婚礼，但两人的婚礼还是吸引了国内不少媒体前往报道。

婚礼宴
会上，许多明星都真诚祝福新人凤凰于飞
．．．．，百年好合。

②尽管中华民族的传统文化绵延数千年，但近年来盲目的“英语崇拜〞却让那些珠圆玉
．．．润．、形象饱满的汉字越来越被无视。

③相当一局部人对“药驾〞的危害性没有清晰的认识，对“药驾〞不以为然
．．．．，根本不知道服药可能会产生不同程度的不良反响。

④随着网络的普及，网络文学创作蔚然成风，出现了一批脍炙人口的精品；但也有许多
作品内容低俗，文字粗劣，让人不忍卒读
．．．．。

⑤先秦哲学起源于对人生、对社会的忧患，先秦诸子周游列国，大多席不暇暖
．．．．，以谋求天下由“无道〞转变为“有道〞的格局。

⑥《古代中国与世界》这本书表达出作者严谨的治学态度，全书没有一篇文章是未经长
期准备和思考就率尔操觚
．．．．的。

A．②③⑥B．①④⑤
C．②④⑤ D．①⑤⑥
解析：选D ①凤凰于飞：比喻夫妇相亲相爱，婚姻美满。

使用正确。

②珠圆玉润：像珠子那样圆，像玉石那样滑润，形容歌声婉转优美或文字流畅明快。

用错对象。

③不以为然：不认为是对的，表示不同意(多含轻视意)。

可改为“不以为意〞。

④不忍卒读：不忍心读完，多形容文章悲惨动人。

用于此处不合语境。

⑤席不暇暖：座位还没有坐热就走了，形容很忙。

使用正确。

⑥率尔操觚：不经考虑，挥笔成文，形容文思敏捷，后也用来形容写作不严肃，下笔草率。

使用正确。

2．以下各句中，没有语病的一句是( )
A．二孩政策全面放开，许多期盼已久的夫妇却放弃了要“二宝〞的打算，其主要原因不是观念的变化，也不是经济、精力等方面的压力太大，而是因为“大宝〞的坚决反对。

B．继亚马逊线下书店开张后，当当网也准备从线上走向线下，这一方案已处于实施阶段，线下书店将涵盖商场书店、超市书店、实体书店等多个类型。

C．尽管背负着各种争议，恒大足球队在亚足联冠军联赛中依然一路过关斩将并最终夺魁，用耀眼的成绩证明了其运营模式的正确性。

D．在电视节目娱乐至上的时代，打造一档在游戏中学习知识、领略汉字之美的《中国汉字听写大会》，为中华文明传承和推广做出实实在在的努力，这样的文化担当值得称道。

解析：选C A项，句式杂糅，应把“而是〞后的“因为〞去掉。

B项，并列不当，“实体书店〞包括“商场书店〞“超市书店〞。

D项，搭配不当，应为“打造一档在游戏中学习
知识、领略汉字之美的节目——《中国汉字听写大会》〞。

3．填入下面文段空白处的词语，最恰当的一组是( )
德行如同宝石一般，在朴素背景的衬托下更加美丽。

__①__，一个着装并不华贵__②__端庄高雅而有美德的人是令人肃然起敬的。

有美貌的人并不是完人。

__③__造物主是吝啬的，不会把__④__优点都集中到一个人身上。

所以有许多人，他们容貌俊秀却一无所为，因为__⑤__追求外形美而放弃了内在美。

但也不尽然，诸如罗马大帝奥古斯都、英王爱德华四世等，他们__⑥__大丈夫，又是美男子。

①②③④⑤⑥
A 同理仍由于一些注重可以是
B 也许而或许一切/ 是
C 同样却因为所有过于既是
D / 还既然突出特别又是
解析：选C 根据①处横线后的标点，可排除B、D两项；②处不难认定为转折关系，排除A项。

4．在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。

每处不超过25个字。

在人与人、人与社会的关系上，中国人社会意识、社会整体观念比较兴旺，把为他人尽义务、为社会做奉献作为人生追求的目标。

西方人那么不同，①，②。

其实，在现代社会里，每一个人既是个体的又是社会的，是个体性与社会性的统一，因此，要建立高度文明的现代社会，在文化取向上就不应该在中西文化中作“非此即彼〞的单向度思考，而③。

解析：答复以下问题要注重把握两个方面：语段的内容和空格前后的内容。

语段主要表述了中西方在文化取向上的不同。

由第①、②空格前“西方人那么不同〞可知，这两处应该谈与前面中国人不同的方面。

第①空格应该填与“中国人社会意识、社会整体观念比较兴旺〞相反的内容，即“他们个体意识、个体观念比较兴旺〞，第②空格应该填与“把为他人尽义务、为社会做奉献作为人生追求的目标〞相反的内容，即“把个人自由、个人权利的实现看作人生追求的目标〞。

第③空格，空格前说在文化取向上不应在中西文化中作“非此即彼〞的思考，那么空格应填“应该作‘亦中亦西’的互补性思考〞等相关内容。

参考答案：①他们个体意识、个体观念比较兴旺②把个人自由、个人权利的实现看作人生追求的目标③应该作“亦中亦西〞的互补性思考
5．下面是深圳某中学的一个学生草拟的山区支教流程图。

请将这个流程图写成一段说明性文字，要求内容完整，表述准确，语言连贯，不超过80字。

答：
解析：此题考查图文转换的能力。

一是要审清试题要求，即根据流程图写一个说明；二是要充分利用流程图内容，将其表达在语段中；三是注意准确、连贯及字数的要求。

参考答案：本次支教活动要求参加人员事先募捐文具，准备小学语文课程教案，到市内小学听课，准备行李。

支教实施期间要赠送礼品，开展课堂教学，进行家访，最后写一份总结报告。

[古文阅读]
黄琬巧对
黄琬幼而慧．。

祖父琼，为魏郡太守。

建和元年①正月日食。

京师不见②而琼以状闻。

太后诏问所食多少。

琼思其对而未知所况。

琬年七岁，在旁，曰：“何不言日食之余如月之初？〞琼大惊，即以其言应．诏，而深奇．爱之。

[注] ①建和：汉桓帝年号。

建和元年为公元147年。

②京师不见：京城里看不到那次日食的情况。

1．解释文中加点的词语。

(1)黄琬幼而慧．
(2)即以其言应诏．
(3)而深奇．爱之
答案：(1)聪明，聪明(2)太后的命令(3)认为与众不同
2．翻译文中画线的句子。

(1)琼思其对而未知所况。

译文：
(2)即以其言应诏。

译文：
答案：(1)黄琼思考该如何答复太后的询问但又不知怎样形容比较。

(2)就按照黄琬说的答复太后。

语段翻译：黄琬小时候很聪明。

他的祖父黄琼，做魏郡太守。

建和元年一月的时候发生了日食，京城的人看不见，黄琼就把日食的情况告诉了皇上。

太后把黄琼召进宫问他太阳被食掉了多少。

黄琼思考着如何答复，却不知道怎么去形容比较。

黄琬年纪只有七岁，正在旁边，就说：“为什么不答复说日食所剩的就如初月的样子呢？〞黄琼很惊奇，就按照他说的那样答复太后，黄琼认为他与众不同而非常喜爱他。

[名篇名句默写]
3．补写出以下句子中的空缺局部。

(1)《师说》中，表现当时士大夫阶层因不愿以官位高的人为师原因的一句是“〞。

(2)李煜《虞美人》下片以“，〞承接上文，表达了物是人非之意。

(3)苏轼在《水调歌头·明月几时有》中指出“，〞，这种事自古以来难以周全。

答案：(1)官盛那么近谀(2)雕栏玉砌应犹在只是朱颜改(3)人有悲欢离合月有阴晴圆缺。