2019-2020广州七年级下册英语U1-U8语法归纳大全
七年级下册英语知识点总结u8
七年级下册英语知识点总结u8英语课程作为现代教育中的重要一部分，在学生中占据了重要的地位。
作为英语教学的一部分，英语知识点的掌握对于学生的英语学习进程来说是至关重要的。
在本篇文章中，我们将对七年级下册英语的知识点进行总结，以期帮助学生们更好地掌握英语知识。
语法知识点1. 一般过去时英语中一般过去时表示过去已经完成的动作或者状态，通常是在动词末尾加上了-ed后缀形成。
例如：I played basketball yesterday.Did you wake up early this morning?2. 现在进行时现在进行时用来描述现在正在发生的动作，通常是在动词后面加上-ing后缀。
例如：I am studying English right now.She is watching TV at home.3. 现在完成时现在完成时用来描述已经完成的动作，通常是由have/has + 过去分词组成。
例如：He has finished his homework.Have you seen this movie before?4. 情态动词情态动词通常用来表示可能性、推测、建议等。
常见的情态动词有can、could、may、might、should、would、must等。
例如：You should study harder to pass the exam.He might be late for the meeting.5. 一般将来时一般将来时通常用来表示将来会发生的事情，通常是由will或者be going to组成。
例如：He will visit his grandparents next weekend.I am going to attend a party tonight.词汇知识点1. 数字数字在英语中也非常重要，我们需要掌握基本的数字0-9以及表示时间和日期的数字。
例如：Today is October 7th, 2021.There are 60 seconds in one minute.2. 颜色在英语中表示颜色的单词也非常重要。
七年级英语u8知识点总结
七年级英语u8知识点总结英语学习是一个长期的过程，每个知识点都是相互关联、相互依存的。
在学习英语过程中，U8是一个重要的阶段，需要对其知识点进行总结。
一、语法知识点1.一般现在时一般现在时是学英语过程中最基础和需要掌握的语法知识之一。
需要注意的是第三人称单数形式的动词需要加“s”。
2.形容词的比较级和最高级形容词的比较级和最高级用于比较两个或两个以上人或事物之间的差异。
需要注意形容词变化规律和用法。
3.副词的使用副词是表示动作或状态的方式、程度、时间、频率等的词语，需要掌握常用的副词及其用法。
4.特殊疑问句特殊疑问句是特殊疑问词加上一般疑问句，需要掌握常用的特殊疑问词，如who、what、when、where、why等。
二、词汇知识点1.学科名词学科名词是在学习过程中需要掌握的一个词汇，常见的学科名词有math、history、science、Chinese、English等。
2.动词短语动词短语是由一个动词和一个或多个副词、介词或其他词组成的，需要掌握常用的动词短语，如get up、go shopping、have a shower等。
3.数字和时间数字和时间是英语学习过程中必不可少的词汇，需要掌握基本的数字、时间和日期的表达方式。
4.情感词汇情感词汇是用于表达情感和感受的词汇，需要掌握常用的情感词汇，如happy、sad、angry、exciting等。
三、听说读写训练1.听力训练听力训练是英语学习中必要的环节，在学习过程中需要不断提高自己的听力水平，听懂英语对话和文化背景。
2.口语训练口语训练是英语学习中最重要的环节之一，需要在日常交流中提高自己的口语表达能力，运用所学到的英语知识进行交流。
3.阅读训练阅读是学习英语的一个必要过程，需要不断提高自己的阅读能力，理解英语文章的主旨和细节。
4.写作训练写作是学习英语中最重要的环节之一，需要不断提高自己的写作技巧，运用所学到的英语知识进行写作。
总之，U8是英语学习中重要的一个阶段，在这个阶段应该掌握好基础语法知识、词汇和听说读写训练，以更好的掌握英语知识。
广州英语初一下册U1-U8单元语法讲解和练习
教师辅导讲义the sun , the moon, the earth, the world, the sky4)用于表示方位的名词之前。
如：the east, the south, the southeast, the northwest, the right, the left5)用于序数词或形容词的最高级之前，以及对两人或物进行比较时起特定作用的比较级前。
如：the first, the second, the tallest, the most important, the taller of the two boys6)用于形容词或过去分词之前，使其名词化，表示一类人。
如：the rich（富人），the poor（穷人），the sick（病人），the wounded（伤员）7) 用于由普通名词构成的专有名词之前，表示国家、党派、组织机构、报刊、条约、朝代、江、河、湖、海、山、川、群岛等。
如：the Yellow River（黄河），the United States（美国），the People’s Daily，the Tang Dynasty 8)用于复数姓氏之前，表示“夫妇”或“全家”。
如：the Smiths（史密斯夫妇，史密斯一家）9)用在单数可数名词前，表示某一类人或物。
如：The horse is a useful animal.10)用于演奏的乐器前。
如：Do you like playing the violin ?11)用于世纪的某个年代前。
如：in the 1990s12)用于表示发明物的年数名词前。
如：Who invented the telephone ?13)用于某些表示国家和民族的形容词前，泛指全体，这些词常以-sh，-ch，-ese结尾。
如：the English，the French，the Chinese14)用于表示数量的名词前。
如：They sold eggs by the dozen.They were paid by the hour.15)用于某些习惯用语中。
七年级下册英语u8语法知识点
七年级下册英语u8语法知识点英语学习是从基础的语法知识开始的，而语法知识是英语学习中非常重要的一环。
在七年级下册英语学习中，Unit 8涉及了一些重要的语法知识点。
下面我们一起学习这些知识点。
1. 现在进行时现在进行时表示现在正在进行或者发生的动作，常用的结构是be+动词ing，例如：“I am dancing.”，“She is singing.”，“They are playing basketball.”。
2. 一般现在时一般现在时表示经常性和习惯性的动作，常用的结构是主语+动词原形，例如：“He eats breakfast every day.”，“We study English on weekdays.”。
3. 物主代词物主代词用来指代人或物的所有权或所属关系，例如：“My book.”，“Your mother.”，“His pencil.”。
4. 疑问词疑问词用来引导疑问句，例如：“What is your name？”，“Where do you live？”，“Who is your teache r？”。
5. 情态动词情态动词用来表示说话人在语气和态度上的情感色彩，例如：“can”表示能力，“may”表示许可，“should”表示建议等。
6. 句型转换在英语学习中，句型转换是非常重要的一项能力。
学生需要掌握如何将一种句型转换成另一种句型，例如将一般现在时转换成现在进行时，在“主语+动词原形”的结构中加入be动词的ing形式，例如：“I eat breakfast every day.”转换成“I am eating breakfast now.”。
以上是七年级下册英语Unit 8的一些重要语法知识点，希望同学们能够掌握好这些知识点，在英语学习中取得更好的成绩。
七下英语语法知识点归纳总结
七下英语语法知识点归纳总结以下是七下英语的部分语法知识点：1. 现在进行时定义：表示正在进行的动作或存在的状态。
结构：be (am/is/are) + 动词的现在分词。
动词现在分词形式：动词+ing，例如：playing, singing, 写作：writing。
用法：描述真实情境中的动作，例如“他正在看书”。
2. 动词不定式定义：动词不定式是非谓语动词的一种形式，表示不定或未来的动作。
结构：to + 动词原形，例如：to play, to go。
用法：作为目的状语、作为后置定语等。
3. 形容词的比较级和最高级定义：形容词的比较级表示“更……”，最高级表示“最……”。
结构：比较级：形容词+er，最高级：形容词+est。
用法：描述物品的大小、重量、长度等属性的比较，例如“这个苹果比那个大”。
4. 情态动词定义：情态动词是一种表示可能性、必要性的助动词。
结构：can, could, may, might, must等。
用法：表示可能性，例如“他可能在这儿”；表示必要性，例如“你必须快点儿”。
5. 一般将来时定义：表示未来的动作或状态。
结构：will + 动词原形，例如：will go, will be。
用法：描述未来的计划、安排等，例如“明天我将要去公园”。
6. 一般现在时定义：表示现在的动作或状态。
结构：动词原形，第三人称单数形式为动词+s/es。
用法：描述日常习惯、事实等，例如“我每天早上跑步”。
7. 现在完成时定义：表示过去的动作对现在的影响或过去的动作持续到现在。
结构：have/has + 过去分词。
用法：描述已经完成的动作或状态，例如“我已经完成了作业”。
8. 时间介词和连词表示时间的介词：at, on, in；before, after；since等。
表示时间的连词：when, while等。
用法：描述时间关系，例如“我在上学的时候去了北京”。
9. 宾语从句和定语从句宾语从句：放在动词或介词后面的句子，充当宾语。
广州版七年级英语下Unit1知识点总结(可供期末期中平时复习)
Unit 1 Travel1.祈使句：表示请求、命令、劝告或祝愿的句子。
特点是通常省略主语you，以动词原形开头，末尾用句号或感叹号。
（1）肯定形式：a.Be+形容词/名词。
如：Be quick！b.动词原形+宾语（+其他）。
例：open the door.c.Let+宾语+动词原形+其他。
例：Let me help you.注意：a.有时为了表示委婉的语气，可在句首或句末加上please.b.在意思较为明显的情况下，可以省略谓语动词。
例：This way，please.c.有时为了加强语气，可在前面加动词do。
例：Do be careful！d.有时为了强调对方，也可以加上主语you。
（2）否定形式：在肯定形式前面加上Don’t。
例：Don’t be late for school.2.plan作动词时（过去式planned，现在分词planning）：（1）plan+ 名词/代词，表示“计划、策划”。
例：They are planning a trip to China.（2）plan to do sth.计划干某事（=plan on doing sth）例： I plan to visit my grandfather.另外，plan作名词时表示“计划、方案”，是可数名词。
3.go+V-ing “去做某事”例：go skating注意：“在河里游泳可表示为go swimming in the river”，但不可以表示为“go swimming to the river”。
ed to do sth表示“过去常常做某事（现在不做了）”，只用于过去时态。
其否定形式为：didn’t used to do sth.例：I used to get up late.I didn’t use to get up late.注意：be used to sth.或者be used to doing sth表示“习惯于做某事”be used to do sth“被用来做某事”。
七年级下册英语语法点总结
七年级下册英语语法点总结(1)Unit 1 Where’s your pen pal from?一．短语：1 ．be from = come from 来自于----2．live in 居住在---3．on weekends 在周末4 ．write to sb = write a letter to sb 给某人写信；写信给某人5 ．in the world 在世界上in China 在中国6．pen pal 笔友14 years old 14岁favorite subject 最喜欢的科目7．the United States 美国the United Kingdom 英国New York 纽约8．speak English 讲英语like and dislike 爱憎9．go to the movies 去看电影play sports 做运动二．重点句式：1 Where’s your pen pal from? = Where does your pen pal from/2 Where does he live?3 What language(s) does he speak?4 I want a pen pal in China.5 I can speak English and a little French.6 Please write and tell me about yourself.7 Can you write to me soon?8 I like going to the movies with my friends and playing sports.三．本单元的国家，人民、语言对应。
1 Canada---- Canadian---- English / French2 France------ French------French3 Japan------Japanese----Japanese4 Australia----Australian----- English5 the United States------ American---- English6 the United Kingdom---British----- EnghishUnit 2 Where’s the post offic e?一．Asking ways: (问路)1．Where is (the nearest) ……？（最近的）……在哪里？2．Can you tell me the way to ……？你能告诉我去……的路吗？3．How can I get to ……？我怎样到达……呢？4．Is there …… near here / in the neighborhood? 附近有……吗？5．Which is the way to ……？哪条是去……的路？二．Showing the ways: （指路）1. Go straight down / along this street. 沿着这条街一直走。
七年级下册英语单元知识点归纳完整版
以下是七年级下册英语各单元的知识点归纳：第一单元：1. 重点单词和短语：学习掌握动词的一般现在时态，了解动词第三人称单数形式的变化规则，学习使用频率副词和情态动词。
2. 重要语法点：掌握一般现在时态的基本用法，包括第三人称单数形式的变化规则和动词的正确形式。
3. 阅读技巧：学习通过上下文理解生词的含义，掌握快速阅读的方法。
4. 写作技能：学习写简单的日记和描述日常活动的文章。
第二单元：1. 重点单词和短语：学习表示位置和方向的介词和副词，如in、on、under、behind等。
2. 重要语法点：掌握使用介词和副词表示位置和方向的方法，理解there be 句型的基本用法。
3. 阅读技巧：学习通过图片和标题理解文章内容，掌握猜测词义的方法。
4. 写作技能：学习写描述物体位置的文章。
第三单元：1. 重点单词和短语：学习表示时间的介词和连词，如at、on、in、before、after等。
2. 重要语法点：掌握使用介词和连词表示时间的方法，理解一般过去时态的基本用法。
3. 阅读技巧：学习通过时间轴理解文章内容，掌握寻找具体信息的方法。
4. 写作技能：学习写描述时间安排的文章。
第四单元：1. 重点单词和短语：学习表示喜怒哀乐的形容词和动词，如happy、sad、angry、worried等。
2. 重要语法点：掌握使用形容词和动词表达情感的方法，理解使用情态动词的一般现在时态。
3. 阅读技巧：学习通过情感线索理解文章内容，掌握推理判断的方法。
4. 写作技能：学习写描述情感变化的文章。
第五单元：1. 重点单词和短语：学习表示建议和请求的句型和表达方式，如Can you help me?、How about going shopping?等。
2. 重要语法点：掌握使用情态动词表示建议和请求的方法，理解使用一般现在时态的祈使句。
3. 阅读技巧：学习通过对话理解文章内容，掌握猜测词义的方法。
4. 写作技能：学习写建议信或请求信。
七年级下册英语各单元知识点归纳
七年级下册英语各单元知识点归纳七年级下册英语共有八个单元，包括Unit 1 Making a difference, Unit 2 Great people, Unit 3 Travel journal, Unit 4 Our world, Unit 5 Sharing, Unit 6 Animal world, Unit 7 Science and technology, Unit 8 Sports and health。
下面对每个单元的知识点进行归纳。
Unit 1 Making a difference:1. 基本动词的用法（is/am/are, have/has, do/does）2. 熟练掌握一般现在时的肯定句、否定句和疑问句的构造3. 可数名词和不可数名词的用法及其与冠词的搭配4. 形容词的基本用法5. 过去式动词的构成6. 宾语从句的引导词that的用法Unit 2 Great people:1. 一般过去时的肯定句、否定句和疑问句的构造2. 练习几个表示过去经历的词组和短语，如was/were, went to, saw, met, had等3. 表示习惯的副词 and used to的用法4. 形容词的最高级的构造及用法5. 练习几个形容词的比较级的构成及用法，如big-bigger, good-better, etc.6. 表示过去的时间状语的用法，如in 1998, last week, etc.Unit 3 Travel journal:1. 用there be句型描述地理位置，如There is a park in the town.第1页/共4页2. 学习有关城市、国家和世界各地的基本名称和信息，如countries, continents, cities, etc.3. 学习询问和描述位置的常用句型，如Where is...? It's in/on...4. 学习询问和描述交通方式的常用句型，如How do you go to...? I go by...5. 学习描述天气的常用句型，如What's the weather like? It'ssunny/cloudy/windy, etc.6. 学习描述食物的常用句型，如What do you want to eat? I want to eat...7. 学习描述节日和活动的常用句型，如Is there a...? Yes, thereis./No, there isn't.Unit 4 Our world:1. 学习地点介词的基本用法，如in, on, at等2. 学习描述日常活动的句型，如I get up at 7:00. He goes to school by bike, etc.3. 学习询问和描述时间的句型，如What time do you...? I... at...4. 学习表示频率的副词的用法，如always, usually, often, sometimes, never等5. 学习询问和描述日程安排的句型，如What's your plan for...? My plan is to...6. 练习定语从句的引导词和用法，如who, which, where, when等Unit 5 Sharing:1. 学习权限动词can的用法，表示能力、许可和请求2. 学习询问和描述个人能力的句型，如Can you...? I can...3. 学习谈论和分享个人喜好和兴趣的句型，如I like... I'minterested in...4. 学习询问和描述物品的价钱的句型，如How much is/are...? It's... They're...5. 学习询问和描述购物需求的句型，如What do you want? I want...6. 学习名词性物主代词的用法，如mine, yours, his, hers, etc.7. 学习问路和指示方向的句型，如Excuse me, where is...? It's on the left/right.Unit 6 Animal world:1. 学习动物的基本名称，如lion, penguin, tiger, elephant, etc.2. 学习描述动物外貌和特征的形容词，如big, small, tall, short, etc.3. 学习描述动物习性和动作的动词，如eat, run, swim, fly, etc.4. 学习用there is/are句型描述动物的句型，如There is a lion in the zoo.5. 学习询问和描述动物数量的句型，如How many... are there? There are...6. 学习询问和描述动物食物的句型，如What do... eat? They eat...7. 学习常见的动物园动物和其所属的科，如mammals, birds, reptiles, etc.8. 学习描述动物习性和栖息地的句型，如Lions live in Africa. They sleep in the daytime.Unit 7 Science and technology:1. 学习描述科技产品和设备的基本词汇，如mobile phone, computer, TV, etc.2. 学习询问和描述使用科技产品的方式的句型，如How do you...? I... with...3. 学习科技产品的功能和用途的句型，如What can it do? It can...4. 学习询问和描述科技产品的方便之处和不方便之处的句型，如Is it...? Yes, it is./No, it isn't.第3页/共4页5. 学习描述科技产品的发展和创新的句型，如In the past, people... Now, they...Unit 8 Sports and health:1. 学习描述运动和活动的基本词汇，如play basketball, swim, run, dance, etc.2. 学习询问和描述运动和活动的频率的句型，如How often do you...?I... every...3. 学习询问和描述运动的喜好的句型，如What sports do you like? I like...4. 学习询问和描述身体健康状况的句型，如How are you? I'm (I)have a headache, etc.5. 学习描述饮食习惯和作息时间的句型，如I usually... I go to bed at...6. 学习询问和描述健康建议的句型，如What should I do? You should...7. 学习询问和描述身体部位和病痛的句型，如What's wrong with you?I have a sore throat.以上是七年级下册英语各单元的知识点归纳，希望对你有帮助！。
人教版英语七年级下册全册语法总结,提前收藏
人教版英语七年级下册全册语法总结，提前收藏人教版英语七年级下册全册语法总结Unit 1 Can you play the guitar?情态动词can情态动词是表示说话人的语气或情态，本身有词义但不能单独作谓语的词。
常用的情态动词有can，may，must，could，shall，will，need等。
情态动词在句中必须后跟动词原形，并与后面的动词一起构成谓语。
情态动词没有人称和数的变化。
1、情态动词can的用法：（1）表示能力，意为“能，会”。
例如：Millie can play the piano.（2）表示许可，意为“可以”。
例如：You can use my pen. Can you pass me the books?（3）表示推测，意为“可能，会”，主要用于否定句和疑问句中。
例如：Can he be here?He can’t have finished his homework.Unit 2 What time do you go to school?频度副词英语中常见的频度副词有usually, sometimes, always, often, seldom, never等，它们用来表示动作发生的频率，但是在程度上有所区别，频率由高到低依次是：always>usually>often>sometimes>seldom>never。
频度副词放在be动词、情态动词和助动词之后，实义动词之前，对频率的提问用how often。
He’s always busy.I never play a trick on others.Unit 3 How do you get to school?how, how long和how far引导的特殊疑问句how用来提问方式，表示“如何”；how long用来提问时间，表示“多长时间”；how far用来提问距离，意为“多远”。
广州英语七下重难点与考点归纳U8
一，重点单词。
career n.事业planet n.行星satellite n.卫星velvet n.丝绒，天鹅绒diamond n.钻石shoot v.(朝某个方向)射，冲，飞驰host v.主持knowledge n.知识lively adj.生动的last v.持续actually adv.事实上anybody pron.任何人achieve v.（凭长期努力）达到（某目标、地位、标准）sail v.驾驶帆船航行decide v.决定train v.训练，接受训练alone adv.独自二，重点短语。
1.in the future将来ed to do sth.曾经/过去常常做3.be/get used to doing sth.现在习惯于做.....4.go outside外出5.look like看起来像6.more and more越来越多7.grow up长大8.look at看（强调动作）9.groups of一组组10.learn about学习；了解11.find out找出；发现；查明12.in a/an…way以…方式13.be proud of=take pride in为…感到自豪st for…持续…15.turn…into…把…变成…16.achieve one’s dream实现某人梦想17.stay in bed躺在床上18.make progress取得进步19.in my/his/her free time在某人空闲时间20.give up放弃21.from that day on从那天起22.dream of梦想23.for a long time长时间24.one another互相e true实现e…to do使用…做某事=use…for doing27.would/wouldn’t like to do想要/不想要做某事28.make sb./sth.+名词使某人/某物成为…29.make sb./sth.do sth使…做某事30.be well known for…因…著名be well known as…作为…出名31.go sailing去进行帆船运动32.actually=in fact事实上（adv）33.decide to do=make a decision to do决定做某事34.the beginning of......的开始、开端反义词：the end of.....三．重点词汇与句型讲解。
广州英语七年级下册期末复习 U8 知识点(附答案)
七年级下册期末复习U8知识点【知识点一】U8单词【单词填空】1.He knows more about history,because he has a wide k________about it.2.She is going to h________a TV programme called Big News next month.3.In the end,I didn’t d________to go shopping with my sister.4.Lucy is working hard to t________to be a good swimmer.5.Does a________know the answer?If you know,please raise your hand.6.My father bought a d________for my mother when they got married(结婚).7.You can a________your dream if you keep working hard and never give up.8.In their free time,they like to s________on the sea.9.The Earth is,a p________.We are living on it.10.A few weeks ago,people sent a s________to space.【知识点二】课文短语1._______________将来2.___________曾经3.______________外出4._______________看起来像……5._____________________越来越多6._________________长大7.____________________去进行帆船运动8.__________________________对……感兴趣9.__________________(梦想)成为现实，成真10._____________________=________________________以……而自豪11.________________“事实上，实际上”12.__________________________决定做某事13._____________查明真相14.___________________________放弃（做某事）15._____________________以生动的方式16.______________了解，学会17._______________多于18._______________取得进步19.____________持续19._______________________取得大的进步【知识点三】语言点一．固定搭配1.actually=in fact“事实上，实际上”Actually,you can turn your hobby into your career too.=_______________,you can_______your hobby_______your career too. turn…into…=change…into…把……变成……He turned failure into success.=He___________failure__________success.将这个句子译成英文。
七年级下册u1知识点汇总
七年级下册u1知识点汇总本文是七年级下册U1知识点的汇总，主要分为语法、词汇和语音三个方面，旨在帮助同学们更好地掌握英语知识点，提高英语能力。
一、语法1. be动词的用法be动词的基本用法是表示人或物的状态、特征和身份等。
am、is和are分别对应单数第一人称、单数第三人称和复数第一、第三人称。
2. 一般现在时一般现在时表示经常性的、习惯性的、普遍性的或客观存在的事实。
主语为第三人称单数时，要在动词后面加上-s或-es。
3. 简单的疑问句简单的疑问句即是指只包含助动词be、do、did、have、has等的句子，语序为助动词+主语+其他。
疑问句的答案为yes或no。
4. 物主代词物主代词用来表示所属关系，分为形容词性和名词性两种。
形容词性物主代词位于名词前面作定语，名词性物主代词则作主语、宾语或表语。
5. 一般过去时一般过去时表示已经结束的、过去完成的动作或事件。
规则动词过去式的构成方式为在动词原形后面加上-ed；不规则动词过去式需要记忆。
二、词汇1. 数字数字是语言中的基本词汇之一，需要认真掌握。
从1到10分别是：one、two、three、four、five、six、seven、eight、nine、ten。
2. 家庭成员在学习英语中，家庭成员也是需要掌握的词汇之一。
father、mother、sister、brother、grandfather和grandmother分别表示父亲、母亲、姐妹、兄弟、祖父和祖母。
3. 学校设施学校设施是在学习和生活中常见的词汇，包括classroom、library、gym、cafeteria等。
需要认真理解这些词汇的含义和用法。
4. 表示颜色的词汇英语中有许多表示颜色的词汇，如red、blue、green、yellow等。
这些词汇可以用来描述物品的颜色。
三、语音1. 重读音节的规律重读音节是英语语音体系中的基本单位，通常对交际和理解句子意思有很大影响。
重读音节通常为一个单词中最重要的音节。
英语七年级下册第一到九单元综合语法
英语七年级下册第一到九单元综合语法1. Unit 1-2: Present Simple Tense- Form: Subject + verb (infinitive) + s/es- Use: Used to talk about habits, routines, general truths, and statements about the present- Example: I walk to school every day.2. Unit 3: Question Words- What, where, when, why, how, who, which, whose- Use: Used to ask for specific information- Example: What is your name?3. Unit 4: Comparative and Superlative Adjectives- Comparative: more + adjective OR -er + adjective- Superlative: most + adjective OR -est + adjective- Use: Used to compare objects or people- Example: He is taller than me.4. Unit 5: Imperatives- Form: Verb (infinitive)- Use: Used to give commands or requests- Example: Turn off the light.5. Unit 6-7: Present Continuous Tense- Form: Subject + to be (am/is/are) + verb (gerund) + ing- Use: Used to talk about actions happening now or in the near future- Example: She is watching TV right now.6. Unit 8: Possessive Adjectives and Pronouns- Possessive Adjectives: my, your, his, her, its, our, their- Possessive Pronouns: mine, yours, his, hers, its, ours, theirs- Use: Used to show ownership- Example: This is my book.7. Unit 9: Past Simple Tense- Form: Regular verb + ed OR irregular verb- Use: Used to talk about actions or states that happened and ended in the past- Example: I went to the park yesterday.。
七下U8知识点范文
七下U8知识点范文七年级下册第八单元主要涵盖了几个方面的内容，包括名词性物主代词、反身代词、句子成分和状语从句等。
下面我们逐一展开介绍这些知识点。
1.名词性物主代词名词性物主代词是用来代替名词的词语，表示该名词所属的人或事物，从而避免重复使用名词。
在句子中，名词性物主代词可以作为主语、宾语、表语、定语等成分。
在英语中，名词性物主代词有my, your, his, her, its, our, their等。
例如：This is my book.（这是我的书。
）She lost her key.（她丢了她的钥匙。
）2.反身代词反身代词是一种特殊的代词，用来指示动作的主语和直接宾语是同一个人或物。
在句子中，反身代词通常作为动词的宾语。
在英语中，常见的反身代词有myself, yourself, himself, herself, itself, ourselves, yourselves, themselves等。
例如：He hurt himself.（他伤害了自己。
）We enjoyed ourselves at the party.（我们在派对上玩得很开心。
）3.句子成分句子成分主要包括主语、谓语、宾语、表语、定语和状语等。
主语是句子的主要话题，一般是动作的执行者；谓语是句子的核心，描述主语的动作或状态；宾语接在动词后面，说明主语动作的承受者；表语用来说明主语的特征或状态；定语用来修饰名词或代词；状语用来说明时间、地点、方式、原因等情况。
例如：She is reading a book.（她正在读一本书。
）They gave him a present.（他们给了他一个礼物。
）4.状语从句状语从句是从句的一种，用来修饰主句中的动词、形容词、副词等，在句子中起着状语的作用。
状语从句通常由连词引导，例如when, while, if, because, although等。
Although he is busy, he helps others.（虽然他很忙，但他仍然帮助别人。
七年级下册英语u8知识点表格
七年级下册英语u8知识点表格以下是七年级下册英语U8知识点表格：
知识点 | 解释
--|--
动词的过去式 | 表示已经完成的动作。
规则动词在词尾加上“-ed”构成过去式，不规则动词则需单独记忆过去式。
like和would like的区别 | like表示喜欢，would like表示愿意（做某事），或者在礼貌地请求时表示想要某物。
一般疑问句的构成 | 在陈述句前加上助动词do/does/did，并将原句动词原形放到助动词的前面。
特殊疑问句的构成 | 以疑问词（如who, what, when）开头，并将原句动词原形放到疑问词后面，以构成一个完整的问句。
be动词的过去式 | 过去式为was（对于第一人称单数）或were （对于其他人称和复数）。
be动词在肯定句，否定句，一般疑问句和特殊疑问句中用法不同。
there be句型 | 表示存在或发生的事情，构成为there be + 名词/形容词。
有时也可使用there is/are + 名词/形容词。
短语动词 | 动词和介词或副词组合形成的词组，意义为动词单
独存在时所不能表达的含义。
常见的短语动词 | break down, turn off, look after, give up, take off 等。
以上是七年级下册英语U8知识点的表格，希望对大家学习英
语有所帮助。
记住不断复习和练习，才能更好地掌握这些知识点。
英语七下U1---U8总结
英语第一单元总结短语归纳Unit 1 Can you play the guitar?1.play the violin 拉小提琴2. play the piano 弹钢琴3. play the drums 敲鼓4.play chess 下国际象棋5. play the guitar 弹吉他8.speak English 说英语9. talk to 跟…说10. after school 放学后11. in July 在六月份12. make friends 结交朋友13. what club 什么俱乐部14. play games 做游戏15. make friends with… 和某人交朋友16. play games with people 和人们做游戏17. sound good 听起来不错18. match…..with 与……匹配20. help for old people 对老人的帮助21. call sb. at …… 给某人打电话…… 22. do kung fu 练(中国) 功夫23. tell stories 讲故事24. be free / be busy 空闲的/忙的25 tell sb. stories 给某人讲故事26.be in the school music club 在学校音乐俱乐部27. be good at telling stories擅长讲故事28. English club英语俱乐部29. the swimming club 游泳俱乐部30. a sports club 一个体育俱乐部31. the story telling club 讲故事俱乐部32. join the music club 加入音乐俱乐部33.. English-speaking students 说英语的学34. students wanted for School Show 学校表演招聘学生35. on the weekend/on weekends 在周末36. the Students’ Sports Center学生运动中心37. be in our school music festival 参加我们学校的音乐节◆用法集萃1. play +棋类/球类下……棋，打……球2. play the +西洋乐器弹/拉……乐器3. be good at doing sth.= do well in doing sth. 擅长做某事4. be good with sb. 和某人相处地好5. need sb. to do sth. 需要某人做某事6. can + 动词原形能/会做某事7. a little + 不可数名词一点儿……8. join the …club 加入…俱乐部9. like to do sth. =love to do sth. 喜欢/喜爱做某事like ding sth.喜欢做某事1. show sth to sb = show sb sth “把某物给某人看”◆典句必背1. Can you draw? Yes, I can. / No, I can’t.2. What club do you want to join? I want to join the chess club.3. You can join the English club.4. Sounds good./That sounds good.5. I can speak English and I can also play soccer.6. Please call Mrs. Miller at 555-3721.◆be good(1).be good at (doing) sth 擅长…精通…(2).be good with sb/sth 善于应付/相处…的，对…有办法(3).be good for sb/sth 对…有益处【易混辨析】speak/say/tell/talkspeak意为“说话”，指说话的能力和方式，一般作不及物动词，意为“演讲”，作及物动词时，其后跟某种语言。
七年级下册u1英语语法知识点
七年级下册u1英语语法知识点英语语法是英语学习中非常重要的一环，无法在英语学习中忽略。
在七年级下册英语学习中，语法知识点颇多，包括词性分类、限定词、名词的数和格、代词、动词的时态等。
一、词性分类英语词性分类主要包括名词、动词、形容词、副词、代词、介词、连词、感叹词和冠词等九大类。
名词一般指人、事、物、地点、时间等概念，动词表示动作或状态，形容词描述人或事物的特征，副词用来修饰动词、形容词或句子等。
二、限定词限定词是指用来限定名词或代词范围的词，包括冠词和其他限定词。
冠词分为定冠词“the”和不定冠词“a/an”，其他限定词包括指示代词、形容词性物主代词、名词性物主代词、疑问代词和数量词。
三、名词的数和格名词是英语学习中重要的词汇之一，名词分为可数名词和不可数名词，可数名词又可以分为单数和复数形式。
除此之外，名词有主格、宾格、属格等不同格形式，名词的格形式主要用于限定名词在句中的功能。
四、代词代词是代替名词在句子中使用的词语，分为人称代词、物主代词、反身代词、指示代词、不定代词等多种类型。
代词在英语语法中有一定规则，例如在使用人称代词时需要根据主语的人称和数来选择不同的代词。
五、动词的时态动词是英语学习中使用频率较高的词汇，动词的时态主要分为一般现在时、一般过去时、一般将来时和现在进行时等四种时态。
动词的时态和主语的人称和数、句子的语态等因素都有关系，需要根据具体情况来选择合适的时态形式。
以上是七年级下册英语语法的主要知识点，大家可以通过课堂学习、读书笔记和英语应用等方式来加深理解和运用。
掌握好英语语法知识点，可以提高英语口语和写作水平，对于日后的英语学习和工作都有重要的帮助。
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广东省广州市七年下册U1-U8语法归纳大全Unit 1语法总结：冠词1. 不定冠词：a (university, uncle, useful)an (hour, umbrella, English, interesting/ exciting/ important/ honest)2. 定冠词： the口诀：特指双熟悉，上文已提及。
世上独一无二，序数最高级。
某些专有名，习语及乐器。
3. 零冠词口诀：专有名词不可数，代词限定名词前。
复数名词表泛指，四季星期月份前。
学科球类三餐饭，称呼习语及头衔。
Unit 2语法总结：（一）专有名词1）定义：表示特定的人名、地名或组织机构的名称，专有名词一般具有独一性。
人名如：Jenny，Billy, White地名如：China，France, Downing Street节日名称如：the Spring festival，Dragon Boat Festival星期名称如：Sunday，Friday, Thursday月份名称如：May，July, September组织机构名称如：the Red Cross，Asian Development Bank书籍报刊名称如：China Daily，New York Times, Daily Mirror2）注意事项：① 一般情况，专有名词的第一个字母大写，前面不能用不定冠词“a”或“an”，通常没有复数形式。
Eg：Beijing is the capital of China.② 有时专有名词可以转化成普通名词，转化后它具有普通名词的特性，可以在其面前加不定冠词“a”也可以在词尾加表示复数形式的“s”。
Eg：A Mr Green called just now.③ 姓氏是专有名词，一般情况下，没复数形式，前面也不能加定冠词“the”。
但如果姓氏前面加定冠词“the”，并后面加上“s”时。
则表示“一家人”（其谓语用复数）。
Eg: The Blacks are having dinner.④ 有些专有名词表面上看是复数形式，但实际使用中谓语动词通常用单数形式。
Eg: The United States is in America.（二）并列连词：and， but， so1）and用来连接两个并列的成分，表示添加、补充、引申。
She sings and dances very well. 她唱歌跳舞都很好。
My tall friend is handsome, intelligent and strong. 我的那个高个子朋友长得英俊，头脑聪明，身体又强壮。
2）but连接两个意思转折的概念。
She is not my cousin, but my sister. 她不是我表妹，而是我亲妹妹。
3）so表示因果关系，连接表示因果的句子。
Those buildings were over 50 years old, so they were not strong enough.这些建筑物已有50多年的历史，因此不够坚固。
Unit 3语法总结：（一）反身代词的分类单数复数第一人称我自己我们自己第二人称你自己你们自己第三人称他自己他们自己她自己它自己（二）反身代词有以下常见搭配enjoy oneself = have a good time by oneself = alonehelp oneself to…learn sth. by oneself =teach oneself sth.（三）注意：(1) oneself 有单复数之分I enjoy myself.Children, help yourselves to some fish.(2) 有些动词后不跟反身代词，get up, sit-down, stand up, wake up等。
Please sit down. 请坐。
(3) 反身代词本身不能单独作主语。
(错) Myself drove the car.(对) I myself drove the car. 我自己开车。
(4) 但在and, or, nor连接的并列主语中，第二个主语可用反身代词，特别是myself 作主语。
Charles and myself saw it.(5) 第二人称作宾语，要用反身代词。
You should be proud of yourself. 你应为自己感到骄傲。
Unit 4语法总结：（一）现在进行时的构成现在进行时由"be+v-ing"构成。
be应为助动词，初学者最容易漏掉，它应与主语的人称和数保持一致。
（二）现在进行时的应用1）当句子中有now时，常表示动作正在进行，这时要用现在进行时。
如：They are playing basketball now.现在他们正在打篮球。
2）以look, listen开头的句子，提示我们动作正进行，这时要用现在进行时。
如：Listen！She is singing an English song.听，她正在唱英语歌。
（三）现在进行时的变化肯定句式：主语+be( am, is, are)+现在分词+其它.否定句式：主语+be(am, is, are) +not +现在分词+其它.一般疑问句：Be(am, is, are) +主语+现在分词+其它特殊疑问句：疑问词+be(am, is, are)+主语+现在分词+其它***对现在进行时的特殊疑问句的回答，它不可以用Yes或No直接作答，要根据实际情况回答。
Unit 5语法总结：1）表示数量的词的具体用法：描述数量提问数量只可修饰可数名词many, few, a few, anumber ofHow many只可修饰不可数名词much, little, a little How much既可修饰可数名词，也可修饰不可数名词a lot of, lots of, plenty of, some, any, no2）可数名词或不可数名词用单位词表示：a+量词+of+名词如： a cup of （一杯......），a bottle of （一瓶......），a piece of （一张......），a pair of（一双）a bowl of（一碗......），a glass of （一瓶......），如： two cup s of tea（两杯茶）, five piec es of paper（五张纸），a box ofapple s（一箱苹果）Unit 6语法总结：情态动词+动词原形原形过去式词义同义词组can could能够be able tomay might可能；或许must must必须have / has towill would将会；愿意shall should应该ought ot had better had better最好need needed需要否定句：主语+can / may / must...+not+动词原形.疑问句：Can / May / Must...+主语+动词原形【注意】在回答must的疑问句中，否定回答用needn’t或don’t have to表示“不必”，不用mustn’t。
Unit 7语法总结：（一）祈使句：以动词原形开头，一般只有肯定和否定两种形式。
1. 肯定形式（动词原形开头）1）以系动词be开头的祈使句，这种祈使句的常用结构：be+形容词/ 名词2）以实义动词开头的祈使句，这种祈使句的常用结构为：动词原形+宾语（+其他）3）let型（Let+宾语+动词原形+其他）2. 否定形式1）be型（Don’t be +其他成分 [形容词、名词或介词短语] ）注意：①在这种句型中，be不能省略；②否定副词not不可置于be 之后2）do型（Don’t+动词原形+其他）3）Let引起的祈使句有两种否定形式：a. Let+宾语+not+动词原形+其他b. Don’t+let+宾语+动词原形+其他4) 在公共场合的提示语中，否定祈使句常用“No＋名词/ V-ing形式”结构，表示“禁止做某事”。
（二）感叹句：表示说话人的强烈的感情。
引导的感叹句的中心词是名词。
该名词前常有形容词修饰，句中的主语和谓语一般可省去。
★★★句型为：What＋(a / an)＋形容词＋名词＋（主语＋谓语）！注：What结构中的名词若为单数可数名词，要用不定冠词a/an，而不用the；若为复数或不可数名词（常见不可数名词：work, weather, fun, food等），则不用冠词。
2. How引导的感叹句的中心词是形容词或副词。
★★★句型为：How＋形容词／副词＋（主语＋谓语）！注：how 结构中主语如果是名词，常常前面要用定冠词the。
Unit 8语法总结：（一）时间状语从句：在复合句中，由时间连接词引导的状语从句叫做时间状语从句。
时间状语从句通常由when, while, as, after, before, since, until等词引导。
【注意】时态问题：在状语从句中，有“主将从现”的规定，即主句用一般将来时，从句用一般现在时表示将来时。
当其他时态时，时态一致。
（二）used to do：表示“过去常常做某事”或“过去常处于某种状态” 。
用法：used to do 没有人称和数的变化。
只有过去式这一种形式。
形式：肯定式：used to否定式：used not to 或didn’t use to疑问句：Did…use to…或Used…to…【拓展】used to do, be used to do与 be/get used to doing的用法区别used to do：意为“曾经/过去常常做某事”例如：He used to live in the countryside. 他过去住在乡下be used to do：意为“被用来做某事”。
相当be used for doing例如：A knife is used to cut things. = A knife is used for cutting things. 刀被用来切割东西be / get used to doing：意为“习惯于做某事”，这里的to是介词，后接动词的ing形式例如：He is used to living in the country now. 他现在习惯住在农村。
【语法专练】1. Yesterday evening I was playing the piano ______ the doorbell rang.A. whenB. beforeC. whileD. Aftercan play ____ guitar well, but she can’t play _____ pian o.;the ;the ;theD./;theDay is the time for you _____ the people around you.thank thankingis your gift for Lilydad always tells jokes to make us ______.laughing .laughing laughEnglish teacher is a beautiful lady ____ hair.parents are strict _____ my studies.teachers always encourage us _______ hard.work workingHepburn was famous ______ her beauty and kindness.’s mother _____ him not ___ watch too much TV because it ’s bad for his eyes.;to ;than ;to ;than’m sorry, Dad. I should call you this morning _______ I f orgot, ______ I was really busy.;and ;so ;because ;butfrom both the USA and the UK speak English, ______American English is different from British English in some way.13.We can not live without many things. _____ ,water.A. Such as example13.Mo Yan is known ____ a famous writer,you finish _____ the report, you can have a rest.A.write writenot______ the right answersticking tick17. Betty will ring me up when she ______ in Beijing.A. arriveB. arrivesC. arrivedD. will arrive17.The Maths homework was quite difficult, but she finishedit all ____ herself.all worked hard in the past three months, so why not giv e _____ a big holiday’s book will help readers get a better understanding of __ ____..sits ____ the classroom while John sits _____ the room.A.in front of;at back ofthe front of;at the back offront of;at the back of the front of;a t back of______ a lot but I don’t play very often now.A. use to play tennisB. was used to play tennisC. am used to play tennisD. used to play tenniswent to bed late last night, ______ he woke up early tod ay.often fight _____ hunger when I was a child.is ____ in your class ---Mike.tallest tallest most tallest26.So how’s it ______ at work these day Still enjoy itgoproduce oxygen for people______.breathe breathingmust stop _______ that heavy schoolbag. It’s bad for your back.carry carrying29. Lucy ______ in the kitchen when you called her at 5 o’clock this afternoon.A. is cookingB. was cookingC. cooksD. cooked30. --- ______ swim in the river again, Tom! ---Sorry, I promise thatI ______.A. Don't; won'tB. Don't be; won'tC. Don't be; don'tD. Don't; will31. --- Can you get me some juice to drink I'm thirsty.--- Sorry, there is ________. Please ask Sally, instead.A. too muchB. too manyC. too littleD. too few32. --- How ________ are these apples--- $10 each kg. It is so expensive that ________ of us can buy them.A. much; allB. much; fewC. many; allD. many; few33. Hurry up, kids! The school bus is coming. Wehave time left.A. fewB. a fewC. littleD. alittle34. The little boy has homework every day. He feelstired.A. a littleB. a lotC. lots ofD.full of35. We should work to earn for ourliving.A. hardly enough; enough moneyB. enough hard; enough moneyC. hardly enough; money enoughD. hard enough; enough money36. --- Would you like more bread--- Thank you. I am full.A. someB. anyC. noD. not37. ---_______ I swim here ---I’m sorry. Children _____ swim alone here.A. Must; can’tB. May; mustC. Can; mustn’tD.Can’t; can38. They ____do well in the exam.be able to able to able to able to39. ---Look at that man over he be our teacher---He ________be him. He has gone to Beijing.; must ; may ; can’t ; can’t40. John____ come to see us tonight, but he isn’t very sure yet.to41. --- ______ good news it is! The panda are found alive after the earthquake.---It's so ______.A.What a; excitedB. What; excitingC. How a; excitedD. How; exciting42. ______ exciting news! We will have a ______ holiday after the exam.A. What an; two monthsB. How an; two monthsC. What; two-monthD. How; two months'43. Ssh! ______ talk loudly. The baby is sleeping right now.A. DoB. DoesC. Don'tD. Doesn't。