七年级英语必考语法总结
七年级英语语法知识总结(10篇)
七年级英语语法知识总结（10篇）七年级英语语法知识总结篇一一、七年级英语语法--词法(一)名词1.名词的数我们知道名词可以分为可数名词和不可数名词，而不可数名词它没有复数形式，但可数名词却有单数和复数之分，复数的构成如下：(1)在后面加s。
如：fathers, books, Americans, Germans, apples, bananas(2)x, sh, ch, s, tch后加es。
如：boxes, glasses, dresses, watches, wishes, faxes(3)①以辅音字母加y结尾的变y为i再加es 如：baby-babies, family-families, duty-duties, comedy-comedies, documentary-documentaries, story-stories②以元音字母加y结尾的直接加s。
如：day-days, boy-boys, toy-toys, key-keys, ways(4)以o结尾加s(外来词)。
如：radios, photos, 但如是辅音加o的加es：如： tomatoes西红柿， potatoes马铃薯(5)以f或fe结尾的变f为v再加es(s)。
如：knife-knives, wife-wives, half-halves, shelf-shelves, leaf-leaves, yourself-yourselves (6)单复数相同(不变的)有：fish, sheep, deer鹿子， Chinese, Japanese(7)一般只有复数，没有单数的有：people,pants, shorts, shoes, glasses, gloves, clothes, socks(8)单词形式不变，既可以是单数也可以是复数的有：police警察局，警察， class班，同学， family家，家庭成员(9)合成的复数一般只加主要名词，多数为后一个单词。
七年级英语语法总结
七年级英语语法总结七年级英语语法总结1. 一般现在时- 表示经常性、习惯性的动作。
- 用法：主语 + 动词原形（第三人称单数加-s）+...- 例句：I often play basketball after school.- 特殊用法：第一人称和第二人称的主语用do/does代替原形形式，构成疑问句和否定句。
2. 一般过去时- 表示过去发生的动作或状态。
- 用法：主语 + 动词过去式 + ...- 例句：She visited her grandparents last weekend.- 特殊用法：动词过去式和原形的变化。
3. 一般将来时- 表示将来即将发生的动作。
- 用法：主语 + will + 动词原形 + ...- 例句：He will go to the movies with his friends tomorrow.- 特殊用法：be going to + 动词原形也可表示将来。
4. 现在进行时- 表示现在正在进行的动作。
- 用法：主语 + am/is/are + 动词-ing + ...- 例句：They are studying for the test at the library.- 特殊用法：表示当前和现在时刻正在进行的动作。
5. 过去进行时- 表示过去某一时间点正在进行的动作。
- 用法：主语 + was/were + 动词-ing + ...- 例句：We were watching TV when the phone rang.- 特殊用法：表示过去某一时刻正在进行的动作。
6. 现在完成时- 表示过去发生但对现在仍有影响的动作。
- 用法：主语 + have/has + 过去分词 + ...- 例句：She has already finished her homework.- 特殊用法：过去分词的构成规则。
7. 过去完成时- 表示过去某一时间点之前已经完成的动作。
- 用法：主语 + had + 过去分词 + ...- 例句：He had already left when I arrived.- 特殊用法：表示过去某一时间点之前已经完成的动作。
最全七年级英语语法知识点汇总
最全七年级英语语法知识点汇总英语语法虽然是从简单的一些日常用语出发的，但语法中常会有一些知识点看起来很细小，容易被忽视，但这些知识点掌握不熟练，往往会造成一些语法应用上的错误。
接下来是为大家整理的最全（七班级英语）语法知识点汇总，希望大家喜欢!最全七班级英语语法知识点汇总一1.陈述句肯定陈述句a)Thisisabook.(be动词)b)Helooksveryyoung.(连系动词)c)Iwantasweatlikethis.(实义动词)d)Icanbringsomethingstoschool.(情态动词)e)There’sacomputeronmydesk.(Therebe结构)否定陈述句a)Thesearen’ttheirbooks.b)Theydon’tlooknice.c)Katedoesn’tgotoNo.4MiddleSchool.d)Katecan’tfindherdoll.e)Thereisn’tacathere.(=There’snocathere.)2.祈使句肯定祈使句a)Pleasegoandasktheman.b)Let’slearnEnglish!c)Comein,please.否定祈使句a)Don’tbelate.b)Don’thurry.3.疑问句1)一般疑问句a)IsJimastudent?b)CanIhelpyou?c)Doesshelikesalad?d)DotheywatchTV?e)Isshereading?肯定回答:a)Yes,heis.b)Yes,youcan.c)Yes,shedoes.d)Yes,theydo.e)Yes,sheis.否定回答:a)No,heisn’t.b)No,youcan’t.c)No,shedoesn’t.d)No,theydon’t.e)No,shei sn’t.2)选择疑问句Isthetablebigorsmall?回答It’sbig./It’ssmall.3)特殊疑问句①问年龄HowoldisLucy?Sheistwelve.②问种类Whatkindofmoviesdoyoulike?Ilikeactionmoviesandcomedies.③问身体状况Howisyouruncle?Heiswell/fine.④问方式Howdo/canyouspellit?L-doubleO-K.Howdowecontactyou?Mye-*******************************.⑤问原因Whydoyouwanttojointheclub?⑥问时间What’sthetime?(=Whattimeisit?)It’saquartertotena.m..Whattimedoyouusuallygetup,Rick?Atfiveo’clock.Whendoyouwanttogo?Let’sgoat7:00.⑦问地方Where’smybackpack?It’sunderthetable.⑧问颜色Whatcolorarethey?Theyarelightblue.What’syourfavouritecolor?It’sblack.⑨问人物Who’sthat?It’smysister.Whoistheboyinblue?Mybrother.Whoisn’tatschool?PeterandEmma.WhoareLisaandTimtalkingto?⑩问东西What’sthis/that(inEnglish)?It’sapencilcase.Whatelsecanyouseeinthepicture?Icanseesomebroccoli,strawberriesandh amburgers.11问姓名What’syouraunt’sname?HernameisHelen./She’sHelen.What’syourfirstname?Myfirstname’sBen.What’syourfamilyname?Myfamilyname’sSmith.12问哪一个Whichdoyoulike?Ilikeoneinthebox.13问字母Whatletterisit?It’sbigD/smallf.14问价格Howmucharethesepants?They’re15dollars.15问电话号码What’syourphonenumber?It’s576-8349.16问谓语(动作)What’shedoing?He’swatchingTV.17问职业(身份)Whatdoyoudo?I’mateacher.What’syourfather?He’sadoctor.最全七班级英语语法知识点汇总二首先要介绍的就是关于动词be(is,am,are)的用法，动词在一个（句子）中很重要，对于英语来说be(is,am,are)更是常常用到，学会be 的用法就是学好英语的根基。
初一英语语法知识点总结
初一英语语法知识点总结在我们的学习时代，是不是经常追着老师要知识点？知识点也可以通俗的理解为重要的内容。
为了帮助大家掌握重要知识点，以下是店铺精心整理的初一英语必备语法知识点总结，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
初一英语语法知识点总结 1形容词的级我们在对两个或以上的人或物进行对比时，则要使用比较或最高级形式。
构成如下：一) 一般在词后加er或est(如果是以e结尾则直接加r或st)。
如：greater-greatest, shorter–shortest,taller–tallest, longer–longest,nicer- nicest, larger –largest(大)二) 以重读闭音节结尾且1个元音字母+1个辅音字母结尾的双写结尾的辅音再加er /est。
如：big-bigger biggest, red-redder reddest, hot-hotter hottest (字母组合除外，如few-fewer fewest少)三) 以辅音字母+y结尾的变y为i加er/est。
如：happy-happier happiest,sorry-sorrier sorriest,friendly(友好的)-friendlier friendliest(more friendly most friendly),Busy(忙碌)-busier busiest,easy-easier easiest初一英语语法知识点总结 2句式1.陈述句肯定陈述句a) This is a book. (be动词)b) He looks very young. (连系动词) 他看起来很年轻c) I want a sweat [swet出汗] like this(像这样)(实义动词) 我想像这样出汗 d) I can bring some things to school. (情态动词) 我可以带一些东西到学校e) There’s a computer on my desk. (There be结构) 有一个电脑在我的.桌子上否定陈述句a) These aren’t their books. 这些不是他们的书b) The y don’t look nice. 他们看起来不太好c) Kate doesn’t go to No. 4 Middle School. 凯特不去第4中学d) Kate can’t find her doll. 凯特找不到她的洋娃娃e) There isn’t a cat here. (=There’s no cat here.) 这里没有一只猫2. 祈使句肯定祈使句a) Please go and ask the man. 请去问那个人b) Let’s learn English! 让我们学习英语!c) Come in, please. 请进。
七年级英语语法知识点总结
一、名词1.名词的分类：可数名词和不可数名词2.名词的数：单数和复数3.名词所有格的表示方法4.特殊名词的复数形式二、代词1.人称代词：主格、宾格和形容词性物主代词的用法2.物主代词和反身代词的用法3.指示代词和不定代词的用法三、冠词1. 定冠词the的用法2. 不定冠词a/an的用法四、数词1.基数词和序数词的用法2.连词1.并列连词的用法2.选择连词的用法3.时间连词的用法4.让步连词的用法5.结果连词的用法五、形容词和副词1.形容词的用法和比较级、最高级的构成2.副词的用法和比较级、最高级的构成六、时间状语从句1.引导时间状语从句的连词的用法2.时间状语从句的时态和语序七、地点状语从句1.引导地点状语从句的连词的用法八、因果状语从句1.引导因果状语从句的连词的用法九、条件状语从句1.引导条件状语从句的连词的用法2.条件状语从句的时态和语序十、目的状语从句1.引导目的状语从句的连词的用法十一、同位语从句1.同位语从句的引导词十二、定语从句1.引导定语从句的关系代词和关系副词的用法十三、省略句1.句子中的省略现象十四、被动语态1.被动语态的构成和用法十五、宾语从句1.引导宾语从句的连词的用法十六、反意疑问句1.反意疑问句的构成和用法十七、动词时态和语态1.一般现在时、一般过去时和一般将来时的构成和用法2.现在进行时和过去进行时的构成和用法3.现在完成时和过去完成时的构成和用法4.一般将来时和一般过去将来时的构成和用法。
七年级英语核心知识点归纳
七年级英语核心知识点归纳在七年级学习英语的过程中，有许多重要的核心知识点需要掌握。
这些知识点包括语法、词汇、听力和口语等方面。
下面将详细介绍这些核心知识点。
一、基本语法1. 一般现在时态：表示经常性或习惯性的动作。
例句：I get up at 7 o'clock every morning.2. 现在进行时态：表示正在进行的动作。
例句：They are playing basketball in the park now.3. 一般过去时态：表示过去发生的动作。
例句：She went to the library yesterday.4. 一般将来时态：表示将来要发生的动作。
例句：We will have a party next week.5. 形容词比较级和最高级：用于比较两个或多个事物的形容词。
例句：This book is more interesting than that one.6. 名词所有格：用于表示所属或关系的名词。
例句：This is my sister's bag.7. 人称代词的主格和宾格：用于代替特定的人或物。
例句：He is my brother. I love him.8. 情态动词：用于表达可能性、能力、必要性等情态的动词。
例句：You should study hard for the exam.9. 动词不定式：表示将要发生的动作或状态。
例句：I want to buy a new computer.10. 疑问句：用于提问的句子。
例句：Are you from China?二、常用词汇1. 数字和数量词：表示具体数量的词汇。
例句：There are twenty students in my class.2. 家庭成员：表示家庭成员的词汇。
例句：My father is a doctor. My mother is a teacher.3. 介词短语：用于表示方向、位置等的短语。
七年级必考英语知识点
七年级必考英语知识点一、基础语法1. 动词时态：一般现在时、一般过去时、现在进行时、将来时等。
2. 名词单复数：可数名词和不可数名词的区别、名词的变化形式等。
3. 代词：人称代词、物主代词、指示代词等。
4. 形容词和副词：形容词和副词的基本用法、比较级和最高级等。
5. 冠词：不定冠词和定冠词的用法、区别及特殊用法。
6. 句型结构：简单句、并列句、复合句的构成及其重点内容。
二、常见词汇1. 数词：基数词和序数词的用法、阅读文章时用到的数字表达等。
2. 时间和日期：月份、日期、星期几、季节等相关的常用词。
3. 颜色、形状、大小等：描述物体基本属性时经常用到的词汇。
4. 人物、动物、植物等：表达人物、动物、植物的类别、特征、习性等。
5. 四季天气和自然灾害：夏、秋、冬、春天的天气及天气变化等。
6. 食品及文化：烹饪食品、饮食文化和传统节日等相关的词汇。
三、常用表达1. 问候和介绍：日常生活和工作中用到的问候和自我介绍的表达。
2. 邀请和接受邀请：邀请和接受邀请的表达方式、礼貌用语等。
3. 谈论兴趣爱好：谈论各种爱好、兴趣、娱乐活动等相关的表达。
4. 商务交流：商务邮件/电话的表达、会议讲话、工作汇报等。
5. 询问与回答：日常生活中询问和回答的常见表达方式。
四、听力技巧1. 倾听：注意语速、语调、重音、停顿等，把握听力重点。
2. 笔记：根据听力材料内容迅速记录关键词或关键句。
3. 理解：通过语境理解单词的含义、句子的结构及语言的含义。
4. 注意细节：捕捉听力中的细节信息，获得全面和准确的信息。
五、阅读技巧1. 预览：先了解文章大意，浏览标题、关键词、图片等。
2. 扫描：快速找到自己需要的信息，避免过多注意细节。
3. 精读：深入理解文章细节，把握文章的中心思想和主要论点。
4. 理解：通过上下文理解单词和句子的意思，理解文章的含义。
六、写作技巧1. 选题和构思：明确写作的主题和目的，有条理地构思文章内容。
2. 语言表达：用适当的词汇和句式，表达清晰、准确和有说服力的意思。
初一英语英语语法总结(共51张)
German.
双重所有格
所有’s格结的构形也式可以用于 “of”结构之后，如: a friend of
does
did
done doing
have learn
has learns
had
had having
learned /learnt
learned /learnt
learning
第三人称单数现在式
情况 变化规则
例词
一般情况
结尾为 s,x,sh,ch,o 结尾为辅音
字母+y
+s
+es 变y为 i+es
Be动词
am, is, are was, were
been
is 1.He ________ very good at English.
Practise
Were are 2.My father and I ________ going to Beijing next month.
was 3.________ you on duty the day before yesterday?
2. 在某些度量表示法中:
We have PE lessons three times a week.
3. 用在单数的表语名词前，以表示职业、行 业、宗教、等级等。
George wants to be an engineer.
4. 在以what引导的感叹句中，单数的可数名 词前。
七年级英语语法归纳总结
七年级英语语法归纳总结七年级英语语法归纳总结如下：1. 动词的时态：- 现在时：表示经常性的动作、习惯、真理和现在的状态等。
- 过去时：表示过去发生的动作或状态。
- 将来时：表示将来要发生的动作或状态。
2. 一般现在时：- 肯定句：主语+动词原形+其他。
- 否定句：主语+do not/does not+动词原形+其他。
- 疑问句：Do/Does+主语+动词原形+其他？3. 一般过去时：- 肯定句：主语+动词过去式+其他。
- 否定句：主语+did not+动词原形+其他。
- 疑问句：Did+主语+动词原形+其他？4. 一般将来时：- 肯定句：主语+will+动词原形+其他。
- 否定句：主语+will not+动词原形+其他。
- 疑问句：Will+主语+动词原形+其他？5. 名词的单复数：- 一般情况下，名词在单数形式后面加-s来表示复数。
- 以s、sh、ch、x结尾的名词，在单数形式后面加-es来表示复数。
- 以辅音字母+y结尾的名词，在单数形式后面去y，变成i，再加-es来表示复数。
- 以o结尾的名词，有些加-s，有些加-es来表示复数。
6. 形容词的比较级和最高级：- 一般情况下，形容词的比较级在词尾加-er，最高级在词尾加-est。
- 以e结尾的形容词，在词尾直接加-r，-st来表示比较级和最高级。
- 以辅音字母+y结尾的形容词，在词尾去y，变成i，再加-er，-est来表示比较级和最高级。
- 部分形容词的比较级和最高级有不规则变化。
7. 代词的用法：- 主格代词：作主语或作表语。
- 宾格代词：作动词或介词的宾语。
- 形容词性物主代词：用来表示所有关系。
- 名词性物主代词：作主语、宾语或表语。
- 反身代词：表示自己。
8. 冠词的用法：- 定冠词：表示特指的人或物，用the。
- 不定冠词：表示泛指的人或物，用a/an。
- 零冠词：不用任何冠词。
9. 介词的用法：- 表示时间：in/on/at。
七年级英语语法知识总结(精选6篇)
七年级英语语法知识总结七年级英语语法知识总结（精选6篇）总结是在某一特定时间段对学习和工作生活或其完成情况, 包括取得的成绩、存在的问题及得到的经验和教训加以回顾和分析的书面材料, 它能使我们及时找出错误并改正, 让我们来为自己写一份总结吧。
那么总结要注意有什么内容呢？以下是小编整理的七年级英语语法知识总结（精选6篇）, 供大家参考借鉴, 希望可以帮助到有需要的朋友。
七年级英语语法知识总结篇11.现在进行时表示现在正在进行或发生的动作, 也可表示当前一段时间内的活动或现阶段正在进行的动作。
2.现在进行时的肯定句基本结构为be+动词ing.3.现在进行时的否定句在be后加not。
4.现在进行时的一般疑问句把be动词调到句首5.现在进行时的特殊疑问的基本结构为:疑问词不达意+ be +主语+动词ing?但疑问词当主语时其结构为:疑问词不达意+ be +动词ing?动词加ing的变化规则1.一般情况下, 直接加ing, 如: cook-cooking2.以不发音的e结尾, 去e加ing, 如: make-making, taste- tasting3.如果末尾是一个元音字母和一个辅音字母, 双写末尾的辅音字母, 再加ing, 如：run-running, stop-stopping②will+ do.三、否定句: 在be动词(am, is, are)l后加not或情态动词will后加not成won’t。
例如: I’m going to have a picnic this afternoon.→ I’m not going to have a picnic this afternoon.四、一般疑问句: be或will提到句首, some改为any, and改为or, 第一二人称互换。
例如: We are going to go on an outing this weekend.→ Are you going to go on an outing this weekend?五、对划线部分提问。
初一英语语法总结（精选5篇）
初一英语语法总结（精选5篇）总结是事后对某一时期、某一项目或某些工作进行回顾和分析，从而做出带有规律性的结论，他能够提升我们的书面表达能力，为此要我们写一份总结。
我们该怎么去写总结呢？以下是小编整理的初一英语语法总结（精选5篇），欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
初一英语语法总结1一、重点语法1. 动词be（am,is,are）的用法：be动词包括“am”, “is”, “are”三种形式。
①第一人称单数(I)配合am来用。
句型解析析：I am+? 例句：I am Snoopy.I am ten years old. I am a student. I am a boy.②第二人称(You)配合are使用。
句型解析：You are+? 例句：You are my good friend.You are a good teacher. You are beautiful ③第三人称单数(He or She or It)配合is使用。
句型解析：She(He, It) is +?? 例句：She is a good girl.She is so tall. She is short. ④人称复数 (we /you/they)配合are 使用。
句型解析：We (You, They) are +?? 例句We are in Class 5,Grade 7.They are my friends. You are good students.用法口诀：我(I)用am, 你(you)用are，is跟着他(he)，她(she)，它(it)。
单数名词用is，复数名词全用are。
变否定，更容易，be后not加上去。
变疑问，往前提，句末问号莫丢弃。
还有一条须注意，句首大写莫忘记。
对应练习：一. 用括号中适当的词填空。
1. I ________(am, are, is) from Australia.2. She _______ (am, are, is) a student.3. Jane and Tom _________(am, is, are) my friends.4. My parents _______ (am, is, are) very busy every day.5. _______ (Are, Is, Do, Does) there a Chinese school in New York?6. _______ (Be, Are, Were, Was) they excited when he heard the news?7. There _____ (be) some glasses on it.8. If he _____ (be) free tomorrow, he will go with us. 一、用be 动词的适当形式填空1. I ______ a boy. ______ you a boy? No, I _____ not.2. The girl______ Jacks sister.3. The dog _______ tall and fat.4. The man with big eyes _______ a teacher.5. ______ your brother in the classroom?6. Where _____ your mother? She ______ at home.7. How _______ your father?8. Mike and Liu Tao ______ at school. 9. Whose dress ______ this? 10. Whose socks ______ they? 11. That ______ my red skirt. 12. Who ______ I?13.The jeans ______ on the desk. 14.Here ______ a scarf for you.15. Here ______ some sweaters for you. 16. The black gloves ______ for Su Yang. 17. This pair of gloves ______ for Yang Ling. 18. The two cups of milk _____ for me. 19. Some tea ______ in the glass.20. Gao shans shirt _______ over there.第二课时（1）英语人称代词和物主代词一、人称代词表示“我”、“你”、“他”、“她”、“它”、“我们”、“你们”、“他们”的词，叫做人称代词。
七年级英语语法大全
七年级英语语法大全【一般现在时】.概念：经常、反复发生的动作或行为及现在的某种状况。
动词用原形(单三人称动词加s / es)(问句和否定句借用助词do / does)【一般过去时】概念：过去某个时间里发生的动作或状态；过去习惯性、经常性的动作、行为。
动词用过去式(问句和否定句借用助词did)【现在进行时】概念：表示现阶段或说话时正在进行的动作及行为。
am +动词-ingis +动词-ingare +动词-ing【过去进行时】概念：表示过去某段时间或某一时刻正在发生或进行的行为或动作。
was +动词-ingwere +动词-ing【一般将来时】概念：以过去某个时间为标准，在此以前发生的动作或行为，或在过去某动作之前完成的行为，即“过去的过去”。
(1)will + 动词原形(2)am +going to+动词原形Is +going to+动词原形are +going to+动词原形【过去将来时】概念：立足于过去某一时刻，从过去看将来，常用于宾语从句中。
(1)would + 动词原形(2)was +going to+动词原形were +going to+动词原形【现在完成时】概念：过去发生或已经完成的动作对现在造成的影响或结果，或从过去已经开始，持续到现在的动作或状态。
have +过去分词has +过去分词【过去完成时】概念：以过去某个时间为标准，在此以前发生的动作或行为，或在过去某动作之前完成的行为，即“过去的过去”。
had +过去分词1. 不定式定义:由to＋动词原形构成。
不定式是一种非限定性动词。
而非限定动词是指那些在句中不能单独充当谓语的动词，可分为不定式，动名词，现在分词和过去分词。
2.用途：在句中不能作谓语。
它具有动词的性质，本身可以带宾语和状语。
【动词不定式】1.定义：动词 + 不定式2.用途：动词不定式在句中可以作句子任何成分。
动词不定式的被动形式除了一般形式外还有其完成式和进行式。
[编辑本段][动词不定式的时态、语态]动词不定式可以作以上各种成分，但它毕竟是动词，所以有动词的属性动词不定式及其短语还可以有自己的宾语、状语，虽然动词不定式在语法上没有表面上的直接主语，但它表达的意义是动作，这一动作一定由使动者发出。
初一英语语法重点总结
初一英语语法重点总结
以下是初一英语语法重点总结：
1. 名词：名词是表示人、事物、抽象概念等名称的词。
2. 冠词：冠词用于修饰名词，表示名词所属的范围或种类。
3. 代词：代词用于代替名词、名词短语或句子。
4. 动词：动词是表示动作或状态的词。
5. 形容词：形容词用于描述名词或代词的性质或特征。
6. 副词：副词用于描述动词、形容词或其他副词的程度、时间、地点等。
7. 介词：介词用于表示名词、代词等与句子其他部分之间的关系或位置。
8. 连词：连词用于连接两个句子或从句。
9. 感叹词：感叹词用于表达强烈的情感或呼应。
10. 数词：数词用于表示数量或顺序。
11. 简单句：简单句是由一个主语和一个谓语组成的句子。
12. 并列句：并列句是由两个或多个简单句用并列连词连接组成的句子。
13. 从句：从句是由一个主句和一个或多个从属子句组成的句子，从属子句由关联词引导。
14. 主谓一致：主谓一致是指主语和谓语在人称和数上保持一致。
15. 否定句：否定句是用否定词或否定结构表示的句子。
16. 疑问句：疑问句是用来提出问题的句子。
17. 时态：时态是表示动作发生的时间和状态的动词形式。
18. 语态：语态是表示动作与主语之间的关系或状态的动词形式。
19. 虚拟语气：虚拟语气是表示假设条件或主观愿望的动词形式。
20. 非谓语动词：非谓语动词是指不作谓语的动词形式，包括动名词、不定式和分词。
以上是初一英语语法重点总结，希望能对你有所帮助。
七年级英语必背知识点归纳
七年级英语必背知识点归纳作为一个初中学习的起点，七年级英语学科的学习对以后的英语学习打下了基础。
在学习过程中，许多的知识点需要我们记忆和掌握。
本文将对七年级英语必背知识点进行详细的归纳和总结，帮助广大学生更好地掌握这些知识点。
一、基础语法知识1. be动词：am、is、are2. 一般现在时态：主语 + 动词原形（第三人称单数动词加s）3. 一般过去时态：主语 + 动词过去式4. 现在进行时态：主语 + be动词的现在分词 + 其他单词5. there be句型：there be + 主语（单数或复数名词）+其他单词6. 名词所有格：名词+ ’s7. 形容词的比较级和最高级：形容词 + er/est或more/most + 形容词原形8. 动词不定式：to + 动词原形9. 情态动词：can、could、should、must、may、might、will、would等二、基础词汇1. 数字：0-1000的数字拼写2. 时间：一天、一周、一个月、一年以及基础时间词汇3. 家庭与亲戚：父母、兄弟姐妹、祖父母、叔伯姑姨、表亲等4. 食品：蔬菜、水果、肉类、饮品等基础食品词汇5. 学科：数学、科学、语文、历史、地理等基础学科词汇6. 颜色：基础颜色词汇，如red、green、blue等7. 动物：基础动物词汇，如dog、cat、fish、bird等三、基础表达技巧1. 提问技巧：如何使用wh-词提问2. 口语表达技巧：如何用英语表达时间、日期等基础问题3. 疑问句的转化：如何将陈述句转化为疑问句及反之4. 辨认单词意思：如何通过上下文推测单词意思5. 听力技巧：如何听懂并理解简单的英语听力材料四、基础听力和阅读理解1. 简单的英语日常对话听力材料，如问候语、自我介绍、约会等2. 简单的英语日常对话阅读理解，如问路、购物、点餐等3. 英语短文阅读理解，包括人物故事、科普知识、文化继承等4. 简单的英语广告、海报、标志等相关阅读素材五、考试技能要点1. 考试中答题要点，如认真审题、明确答题目标、注重语法和拼写等2. 考试中用时管理技能，如计算整个考试用时、掌握各题型预期用时等3. 考试中心态控制技能，如紧张情绪调控、自信心态建设等总结以上是七年级英语必背知识点的归纳，这些知识点是学习英语的基础，必须学好，记牢。
七年级重点知识点总结英语
七年级重点知识点总结英语一、语法知识点。
1. 一般现在时。
- 概念：表示经常或习惯性的动作或状态，也表示客观事实或普遍真理。
- 结构：- 主语为第三人称单数（he/she/it等）时，动词要用第三人称单数形式（一般情况加 -s，以s/x/sh/ch结尾加 -es，以辅音字母 + y结尾，变y为i加 -es）。
例如：He likes reading books.- 主语为第一、二人称和复数时，动词用原形。
例如：I play football every day. We like English.- 时间状语：often, usually, always, sometimes, everyday/week/month/year等。
2. 名词的单复数。
- 规则变化：- 一般情况加 -s，如book - books。
- 以s/x/sh/ch结尾加 -es，如box - boxes。
- 以辅音字母 + y结尾，变y为i加 -es，如baby - babies。
- 以f/fe结尾，变f/fe为v加 -es，如knife - knives（少数情况）。
- 不规则变化：man - men, woman - women, child - children, foot - feet, tooth - teeth等。
3. 形容词性物主代词和名词性物主代词。
- 形容词性物主代词：my（我的）、your（你的/你们的）、his（他的）、her （她的）、its（它的）、our（我们的）、their（他们的）。
形容词性物主代词后面必须接名词，例如：This is my book.- 名词性物主代词：mine（我的）、yours（你的/你们的）、his（他的）、hers （她的）、its（它的）、ours（我们的）、theirs（他们的）。
名词性物主代词相当于形容词性物主代词+名词，可以单独使用，例如：The book is mine.4. be动词（am/is/are）的用法。
初一英语必备语法知识点归纳
初一英语必备语法知识点归纳英语语法是英语学习内容里面最难学的局部，同时也是最重要的局部，想知道初一有哪些语法学问要学吗?下面是我为大家整理的关于初一英语必备语法学问点归纳，盼望对您有所协助。
欢送大家阅读参考学习!初一英语语法学问总结名词全部格1. 名词在句子中表示全部关系，所属关系常用名词全部格。
两种形式：(1)名词词尾加s，主要用于有生命的名词Toms mother the teachers desk(2)of+名词，主要用于无生命的名词。
the wall of the classroom2. s属格的构成方法：(1)单数名词在末尾加s the boys backpack the womans computer(2)以s或es 结尾的名词只在词尾加“”the boys backpacks my boss office(3)复数名词后一般只加不规那么的复数名词加sthe girls books the childrens soccers(4)表示几个名词各自的全部关系时，名词末尾都加Toms and Jacks books Lucys and Lilys rooms(5)表示几个名词共有的，应在最终一个词后加sTom and Jacks mother Lucy and Lilys room(6)表示时间、距离、重量、国家、城市等无生命的名词后也可以加s表示其全部关系an hours walk the citys parks(7)在表示店铺或教堂的名字或某人的家时，名词全部格的后面时时不出现它所修饰的名词。
my uncles (house) the doctors(office)初一英语语法学问要点句子成分：英语句子成分分为七种：主语、谓语、宾语、定语、状语、表语、宾语补足语。
1、主语是句子所要说的人或事物，答复是“谁”或者“什么”。
通常用名词或代词担当。
如：Im Miss Green.2、谓语动词说明主语的动作或状态，答复“做(什么)”。
七年级英语必考12大语法点,全
七年级英语必考12大语法点，全一. 动词be（is,am,are）的用法我(I)用am, 你(you)用are，is跟着他(he)、她(she)、它(it)。
单数名词用is，复数名词全用are。
变否定，更容易，be后not加上去。
变疑问，往前提，句末问号莫丢弃。
还有一条须注意，句首大写莫忘记。
二. this，that和it用法(1)this和that是指示代词，it是人称代词。
(2)距离说话人近的人或物用this, 距离说话人远的人或物用that。
如：This is a flower. 这是一朵花。
(近处)That is a tree. 那是一棵树。
(远处)(3)放在一起的两样东西，先说this, 后说that。
如：This is a pen. That is a pencil. 这是一支钢笔。
那是一支铅笔。
(4)向别人介绍某人时说This is…, 不说That is…。
如：This is Helen. Helen, this is Tom. 这是海伦。
海伦，这是汤姆。
(5)This is 不能缩写, 而That is可以缩写。
如：This is a bike. That’s a car. 这是一辆自行车。
那是一辆轿车。
(6)打电话时，介绍自己用this, 询问对方用that。
如：—Hello! Is that Miss Green? 喂，是格林小姐吗？—Yes, this is. Who’s that? 是的，我是，你是谁？注意：虽然汉语中使用“我”和“你”，但英语中打电话时绝不可以说：I am…, Are you…？/Who are you?(7)在回答this或that作主语的疑问句时, 要用it代替this或that。
如：①—Is this a notebook? 这是笔记本吗？—Yes, it is. 是的，它是。
②—What’s that? 那是什么？—It’s a kite. 是只风筝。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
七年级英语必考语法总结一. 动词be(is,am,are)的用法我(I)用am, 你(you)用are，is跟着他(he)、她(she)、它(it)。
单数名词用is，复数名词全用are。
变否定，更容易，be后not加上去。
变疑问，往前提，句末问号莫丢弃。
还有一条须注意，句首大写莫忘记。
二. this，that和it用法(1)this和that是指示代词，it是人称代词。
(2)距离说话人近的人或物用this,距离说话人远的人或物用that。
如：This is a flower. 这是一朵花。
(近处)That is a tree. 那是一棵树。
(远处)(3)放在一起的两样东西，先说this, 后说that。
如：This is a pen. That is a pencil.这是一支钢笔。
那是一支铅笔。
(4)向别人介绍某人时说This is…,不说That is…。
如：This is Helen. Helen, this is Tom.这是海伦。
海伦，这是汤姆。
(5)This is 不能缩写, 而That is可以缩写。
如：This is a bike. That’s a car.这是一辆自行车。
那是一辆轿车。
(6)打电话时，介绍自己用this, 询问对方用that。
如：—Hello! Is that Miss Green? 喂，是格林小姐吗?—Yes, this is. Who’s that? 是的，我是，你是谁?注意：虽然汉语中使用“我”和“你”，但英语中打电话时绝不可以说：I am…, Are you…?/Who are you?(7)在回答this或that作主语的疑问句时, 要用it代替this或that。
如：①—Is this a notebook? 这是笔记本吗?—Yes, it is. 是的，它是。
②—What’s that? 那是什么?—It’s a kite. 是只风筝。
三. these和those用法this, that, these和those是指示代词，these是this的复数形式，指时间、距离较近的或下面要提到的人或事;those是that的复数形式，指时间、距离较远或前面已经提到过的人或事物。
①This is my bed. That is Lily’s bed.这是我的床。
那是莉莉的床。
②These pictures are good. 那些画很好。
③ Are those apple trees? 那些是苹果树吗?在回答主语是these或those的疑问句时，通常用they代替these或those以避免重复。
如：④Are these/those your apples? 这些(那些)是你的苹果吗?Yes, they are. 是的，他们是。
四. 不定冠词a和ana和an都是不定冠词，表示一(个，支，本，块……)的意思，但不强调数量概念，而是强调类别，用来限定名词。
a用在辅音音素开头的单数名词前，如：a pencil(一支铅笔)，a book(一本书);an用在元音音素开头的名词前，如an eraser(一块橡皮)。
如果名词前有修饰语，用a还是用an，则以该修饰语的第一音素决定用a还是用an。
如：a clock 一座钟an old clock 一座旧钟a book 一本书an English book 一本英语书a nice apple 一个可爱的苹果an apple 一个苹果五. 名词+’s所有格六. There be句型(1)There be句型主要用以表达“某处(某时)有某人(某物)。
”其基本结构为“There be+某物(某人)+某地(某时)”其中there是引导词，没有词义;主语是be后面的名词，be是谓语动词，在一般现在时中be只用is 和are两种形式。
下面这首歌诀可帮你巧记there be句型结构：There be放句首，主语跟在后。
地、时放句末，强调置前头。
如：There is a book on the desk.有时为了强调地点，也可把介词短语放在句首。
如：On the desk there is a book.(2)There be句型中的be动词如何确定呢?请先看看下面这首歌诀：Be动词，有三个，am，is还有are。
“There be”真特别，不留am只留俩，那就是is还有are。
要用is还是are，须看其后的名词是单数还是复数。
若是单数或不可数名词用is，否则就用are。
如：①There is a tree behind the house.②There is some water(水)in the bottle(瓶子).③There are some pears in the box.(3)注意：如果“be”后的主语是由and连接的两个或两个以上的名词，那么be的形式要遵循“远亲不如近邻”的原则。
也就是说，“be”的形式是由与它最近的那个名词来确定的。
若那个名词是单数或不可数名词要用is，是复数就用are。
如：①There is a book and some pens on the floor.②There are some pens and a book on the floor.七. 一般现在时一般现在时表示经常性、习惯性的动作，或表示现在的特征、状态。
当主语是非第三人称单数时，行为动词的一般现在时变化形式(见下表)。
如：当主语是第三人称单数时，行为动词一般现在时的句型变化如下表：八. 句子单数变复数，注意以下五要素(1)主格人称代词要变成相应的复数主格人称代词,即I→we, you→you，she,he,it→ they。
如：She is a girl. →They are girls.(2)am，is要变为are。
如：I’m a student. →We are students.(3)不定冠词a，an要去掉。
如：He is a boy. →They are boys.(4)普通单数名词要变为复数形式。
如：It is an apple. →They are apples.(5)指示代词this，that要变为these，those。
如：This is a box. →These are boxes.九. 英语日期的表示法英语中月份和星期名称都是专有名词，它们的首字母必须大写，并且前面无需用冠词。
用英语表示日期，其顺序为月+日+年，日和年之间需用逗号隔开。
如：August 2nd，2003(2003年8月2日)。
也可以用日+月+年来表示。
如：10th May，2003(2003年5月10日)。
英语日期前介词的使用：若指在哪一年或哪一月，则用介词in，若具体到某一天，则需用介词on。
如：①She was born in 1989②She was born in August.③She was born in August 1989.④She was born on 2nd August, 1989.十. 名词单数变复数在英语里面，名词分可数名词(countable noun)和不可数名词(uncountable noun)。
不可数名词没有单复数之分，用时只当单数词用;可数名词有单复数之分，一个的前面要用a或an，eg: a pencil, a basketball, a dictionary, an egg, an ID card，而复数即两个或两个以上的要作相应的变化，情况如下：(1)一般的词在单数词后直接+“s”book→books，pen→pens，car→cars，map→maps，cartoon→cartoons(2)以s，x，sh，ch结尾的词+“es”box→boxes，watch→watches(3)以辅音字母+y结尾的名词去掉“y”，改成“i”，再加“es”family→families，comedy→comedies(4)以f或fe结尾的词，先去掉f或fe，改成“v”再加esknife→knives，wife→wives，handkerchief→handkerchieves(5)特殊词，特殊变化，需单独记：child→children，man→men，foot→feet，woman→womentooth→teeth，sheep→sheep，deer→deer十一. 时间的表达法(1)直读式，即直接读出时间数字7: 05 seven five8:16 eight sixteen(2) 过、差式，即几点差几分，几点过几分。
(以30分为分界线)1:25 twenty-five past one2:30 half past two3:43 seventeen to four4:38 twenty-two to five(3)12小时制上午6点 6:00 a.m. 下午8点20分 8:20 p.m.(4)24小时制13点钟13:00 22点15分22:15(5)15分可用quarter4:15 a quarter past four5:45 a quarter to six(6)时间前通常用介词atat 5 o’clockat 7:30 p.m.十二. 关于时间的问法(1)以when提问,“什么时候”可以是较长的时间段，也可以是较短的时间点，如：①When is your birthday? 你的生日是什么时候?②My birthday is Dec. 29th. 我的生日是12月29日。
这里就是指一天的时间段①When do you go home? 你几点回家?②I go home at 4:30 p.m. 我下午4：30回家.这里when问的是具体的时间。
(2)具体几点我们通常用what time提问，如：①What time is it now?/What’s the time now? 现在几点了?It’s 9:26. 现在九点二十六。
②What time is it by your watch? 你手表几点了?It’s 8:36. Oh, It’s 50 minutes late. 8:36，哦，它慢了50分钟。
③What time do you get up? 你几点起床?I get up at 6:00 a.m. 我早上6点起床。