九年级语文上学期第二次质量检测试题 苏教版(II)

2019-2020年九年级语文上学期第二次质量检测试题苏教版(II)（总分：120分考试时间：120分钟）
一、积累与运用（18分）
1．名句默写（10分）
(1)浊酒一杯家万里，。

(范仲淹《渔家傲秋思》)
(2) ，帘卷西风，人比黄花瘦。

（李清照《醉花阴》)
(3) ，叶底黄鹂一两声。

(晏殊《破阵子》)
(4) ，西北望，射天狼。

(苏轼《江城子密州出猎》)
(5) 人们常常把愁怨比作流水和野草，而李清照却另寻了一个新的思路：“，。

”于是愁有了重量。

（李清照《武陵春》）
（6）晨起动征铎，客行悲故乡。

，。

（温庭筠《商山早行》）
(7) 报君黄金台上意，。

（作者：《雁门太守行》）
2.下列加点字的读音完全正确的一项是 ( ) （2分）
A．慷慨．(ɡǎi) 沧．桑(cānɡ) 酝酿．(niànɡ) 一劳永逸．(yí)
B．折．服(zhé) 魅．力(mèi) 绰．号(chuò) 任劳任怨．
(yuàn)
C．澎湃．(bài) 侮．辱(wǔ) 应和．(hé) 恪．尽职守
(kè)
D．沉淀．(dìnɡ) 肃穆．(mù) 堕．落(duò) 锲．而不舍
(qiè)
3.阅读下面一段文字，回答后面问题。

某日看见玉兰花凋谢了，心里很是 A (感伤悲痛)。

不仅为她洁白如
玉的花儿还未真正见到三月 B (明媚明亮)的春光，还为她在有生之年
从未和自己的叶子见过面。

朋友告诉我，不只是玉兰花，桃花，樱桃花也是这
样。

然而，桃花的粉红如霞，凋落后便意味着果实。

而玉兰花凋谢后，还剩些
什么？也许还有它对人们美好的印象，也许除了腐烂于泥土什么也没有。

今日看见了玉兰树上的第一片绿叶，绿得如此的美，如此的惹人爱！虽然没
有花儿的衬托，她却依然生机勃勃。

这让我想起了一段文字：草木枯萎，还有
再葱翠的时候；花朵凋谢，还有再鲜艳的时候；太阳西沉，还有再升起的时
候；，, 兰花谢了，可在人们心中，它依然美丽；兰花谢了，可叶子还绿着。

生活就如玉兰树，花谢了，还有叶，失败了，还有希望；没有了花的洁白，
还有叶的葱郁；饱尝了失败的苦楚，就有了成功的希望。

挫折也罢，失败也罢，
终有再顺利的时候。

笑对生活，我们永远年轻，永远充实。

（1）请为文中AB两处选择合适的词语。

（2分）
A B
（2）文中划横线的句子有语病，请修改。

(1分)
（3）仿照文中划曲线的句子，续写一个句子，使之与上文语意相关，结构一致。

(1分)
，。

4.下面是《水浒》中的片段，阅读后回答问题。

武松在胡梯口听，只听得蒋门神口里称赞不了，只说：“亏了相公与小人报了冤仇。

再当重重地答报恩相。

”这张都监道：“不是看我兄弟张团练面上，谁肯干这等的事！你虽费用了些钱财，却也安排得那厮好。

这早晚多是在那里下手，那厮敢是死了。

只教在飞云浦结果他。

待那四人明早回来，便见分晓。

”（1）张都监要为蒋门神报的冤仇是_______________。

（1分）
（2）武松听到他们这些话后，接下来发生的情节是_________________。

（1分）
二、古诗文阅读 (15分)
（一）阅读文言语段，完成后面题目。

[甲]愚公移山
大行、王屋二山，方七百里，高万仞，本在冀州之南，河阳之北。

北山愚公者，年且九十，面山而居。

惩山北之塞，出入之迂也，聚室而谋曰：“吾与汝毕力平险，指通豫南，达于汉阳，可乎？”杂然相许。

其妻献疑曰：“以君之力，曾不能损魁父之丘，如太行、王屋何？且焉置土石？”杂曰：“投诸渤海之尾，隐土之北。

”遂率子孙荷担者三夫，叩石垦壤，箕畚运于渤海之尾。

邻人京城氏之孀妻有遗男，始龀，跳往助之。

寒暑易节，始一反焉。

河曲智叟笑而止之曰：“甚矣，汝之不惠！以残年余力，曾不能毁山之一毛，其如土石何？”北山愚公长息曰：“汝心之固，固不可彻，曾不若孀妻弱子。

虽我之死，有子存焉；子又生孙，孙又生子；子又有子，子又有孙；子子孙孙无穷匮也，而山不加增，何苦而不平？”河曲智叟亡以应。

操蛇之神闻之，惧其不已也，告之于帝。

帝感其诚，命夸娥氏二子负二山，一厝朔东，一厝雍南。

自此，冀之南，汉之阴，无陇断焉。

[乙]蜀之鄙有二僧
蜀之鄙①有二僧，其一贫，其一富。

贫者语于富者曰：“吾欲之南海②，何如？”富者曰：“子何恃而往？”曰：“吾一瓶③一钵④足矣。

”富者曰：“吾数年来欲买舟而下，犹未能也。

子何恃而往！”越明年，贫者自南海还，以告富者。

富者有惭色。

西蜀之去南海，不知其几千里也，僧富者不能至，而
贫者至焉。

人之立志，顾不如蜀鄙之僧哉！
[注释]①鄙：边境。

②南海：指佛教圣地普陀山，在今浙江定海县东的海上。

③瓶：水瓶。

④钵；和尚用来盛饭食的器皿。

5．解释下列句子中加点的词的意思。

（4分）
①箕畚运于渤海之尾箕畚：②汝之不惠惠：
③帝感其诚感：④越明年越：
6．下列句子中加点词的意义和用法相同的一项是（）（2分）
A．惧其不已也／其真无马邪 B．而山不加增／水落而石出者
C．以告富者／先帝不以臣卑鄙 D．吾欲之南诲／辍耕之垄上
7．翻译下面句子。

（4分）
(1)曾不能损魁父之丘，如太行、王屋何?
(2)人之立志，顾不如蜀鄙之僧哉！
8．甲乙两文告诉我们一个共同的道理是什么？两文的结尾形式有什么不同?（3分）
（二）古诗词鉴赏
破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之辛弃疾
醉里挑灯看剑，梦回吹角连营。

八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声。

沙场秋点兵。

马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊。

了却君王天下事，赢得生前身后名。

可怜白发生。

9.对这首词理解不正确的一项是（）（2分）
A．“醉里挑灯看剑”，词人在酒醉之后还拨亮灯火端详宝剑，这表明词人在刀光剑影中抗敌卫国的愿望多么迫切！
B．“麾下”指部下：“五十弦”泛指多种乐器：“翻”，演奏。

C．“马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊。

”该句是说英雄骑着快如的卢的良马，用着很有力量的弓，飞驰战场，英勇杀敌。

D．“了却君王天下事”，这是词人无奈心情的体现，意思是不再理会朝野中的一切事情了。

三、现代文阅读（22分）
（一）阅读文章选段，回答后面文题。

范进不看便罢，看了一遍，又念一遍，自己把两手拍了一下，笑了一声，道：“噫！好了！我中了！”说着，往后一交跌倒，牙关咬紧，不省人事。

老太太慌了，慌将几口开水灌了过来。

他爬将起来，又拍着手大笑道：“噫！好！
我中了！”笑着，不由分说，就往门外飞跑，把报录人和邻居都吓了一跳。

走出大门不多路，一脚踹在塘里，挣起来，头发都跌散了，两手黄泥，淋淋漓漓一身的水。

众人拉他不住，拍着笑着，一直走到集上去了。

众人大眼望小眼，一齐道：“原来新贵人欢喜疯了。

”老太太哭道：“怎生这样苦命的事！中了一个甚么举人，就得了这个拙病！这一疯了，几时才得好？”娘子胡氏道：“早上好好出去，怎的就得了这样的病！却是如何是好？”众邻居劝道：“老太太不要心慌。

我们而今且派两个人跟定了范老爷。

这里众人家里拿些鸡蛋酒米，且管待了报子上的老爹们，再为商酌。

”
当下众邻居有拿鸡蛋来的，有拿白酒来的，也有背了斗米来的，也有捉两只鸡来的。

娘子哭哭啼啼，在厨房下收拾齐了，拿在草棚下。

邻居又搬些桌凳，请报录的坐着吃酒，商议他这疯了，如何是好。

报录的内中有一个人道：“在下倒有一个主意，不知可以行得行不得？”众人问：“如何主意？”那人道：“范老爷平日可有最怕的人？他只因欢喜狠了，痰涌上来，迷了心窍。

如今只消他怕的这个人来打他一个嘴巴，说：‘这报录的话都是哄你，你并不曾中。

’他吃这一吓，把痰吐了出来，就明白了。

”众邻都拍手道：“这个主意好得紧，妙得紧！范老爷怕的，莫过于肉案子上胡老爹。

好了！快寻胡老爹来。

他想是还不知道，在集上卖肉哩。

”又一个人道：“在集上卖肉，他倒好知道了；他从五更鼓就往东头集上迎猪，还不曾回来。

快些迎着去寻他。

”
10.选文第一段除了从语言、动作、神态等方面对范进进行了描写外，还对他进行了____________描写。

（2分）
11. 描写范进发疯的过程中，贯穿始终的动作是__________，表情是__________。

（2分）
12.第二段中写报录人出主意打范进一个嘴巴说明了什么？作者安排这一情节有何用意？（2分）
_____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ 13.作家对各色人等的性格把握得十分精细。

众邻居劝说的话，称范进为范老爷，又主动提出要拿鸡蛋酒米，联系全文说说这反映了什么社会问题？（2分）
____________________________________________________________________ _______
（二）阅读文章，回答后面文题。

雨中听花语
⑴那个雨天，我在偶然中看见了凌霄花。

⑵那天的雨下的很大，风吹着雨伞不停地摇晃，我就站在雨中看着那些凌霄花。

⑶年轻时读过舒婷的诗：如果我爱你，绝不学攀援的凌霄花，借你的高枝炫耀自己。

在我年少的印象中，凌霄花一定是妖艳、娇媚善于炫耀、张扬的花朵。

⑷可是，第一眼看见那些花时，我不敢相信传说中喜欢攀附、依赖、炫耀自己的花，竟是这样的普通而纤弱。

⑸很大的风，吹着从高处低垂下来的藤蔓，那些点缀在绿色枝叶里的花儿，便随着摇摆的藤蔓在风雨中来回的晃动着。

雨点不停的打在花朵上，每一个雨点砸下来的时候，花身便向下倾斜着、颤抖着，好似在寒风中行进的女子，纤弱的身姿惹人心痛。

一阵狂烈的风雨过后，那些花儿又小心翼翼地重新向上站直了身子，雨一阵阵地落下，花儿便一次次地倒下又挺立起来。

⑹风吹过来时，花枝和藤蔓一起在风中乱舞，像是在抵抗，像是在挣扎。

风不停地吹，我的心也在风雨中随着花一起颤动。

我担心那些细小的枝蔓会不会在风雨中折断，我又担心那些花儿会不会在风雨中坠落。

我好想用手心去托起那些花朵，我不忍看着这些柔小的生命因为一场雨而陨落。

⑺但我明白，生命都是无常的。

大自然中植物和动物都要在自然的风雨中经过百般砺炼。

我无法替它们承受风雨，只有站在雨中默默地用心守护着这些生命的精灵。

⑻雨停了，花儿们慢慢的挺直了身子，那些坠缀着花骨朵的枝条也不再狂舞，它们静静地像墨绿色的流苏一样温柔地低垂着。

让我惊讶的是，那些看似细弱的花枝，在风中竟然没有一枝被折断，那些花儿也在雨中坚强地站立着，没有一朵坠下枝头。

⑼在风中，我所担心的一切都没有发生，疾风骤雨后留下的残露在一点点地滴落，仿佛是一场较量后遗留的尾声。

⑽我看见雨润后的凌霄花愈加青翠，我知道以后的花事也将是愈加繁盛。

我突然想起了“洗礼”这两个字，生命经过洗礼后会散发别样的光辉吧！我惊叹凌霄花竟会在这样的时候，用这样的方式给了我生命的启迪。

⑾我在风雨中看见了凌霄花的灵魂，我明白了，每一朵花都有自己存在的理由。

凌霄花在人们误解与嘲讽的眼光中坚定着自己的信仰，不停的攀援，只是为了一种更高的向往与追求。

我开始对这弱小的生命另眼相看。

⑿花瓶里的青春或许太绚丽，所以凌霄花选择了在大树边、山坡上、水泥石柱旁生长、发芽。

它们背负着一个攀援强权的恶名，仗义地用自己谦卑的生命与另一个粗糙的生命结合，用自己柔弱的身体装饰着另一个生命，书写着同枯同荣，生死与共的侠肝义胆。

⒀花瓶里的青春或许太短暂，所以凌霄花选择了迎风独立的岁月，也许磨难才是生命最坚强的历练。

所以经过风雨洗礼后的凌霄花，开得异常鲜艳，仿佛是洗尽了尘埃，洗尽了铅华。

⒁其实，每一个生命远远都比自己想像的要坚强，当你走过风雨，才知道自己原来也可以超越自己不敢想象的高度。

⒂站在树下，仰望着开在风雨中的花儿，仿佛是站在人海里，看来来往往的人群。

花儿用无声的花语阐释着自己的生命，那么我们用什么来阐释自己？
⒃走在雨中，好像走在风尘的流年里，我在寻找生命的花语……
14.文中第10节说到，“我惊叹凌霄花竟会在这样的时候，用这样的方式给了我生命的启迪”，请结合全文简要分析凌霄花给“我”哪些启迪。

（4分）
15.下列句子富有表现力，请加以赏析。

（2分）
那些看似细弱的花枝，在风中竟然没有一枝被折断，那些花儿也在雨中坚强地站立着，没有一朵坠下枝头。

16、文中第3节引用了舒婷的诗句，其作用是什么？（4分）
17、题目“雨中听花语”的含义是什么？请根据文意简要回答。

（4分）
四、作文（65分）
18.题目：我会记得（65分，含书写分5分）
要求：①除诗歌外，文体不限；
②不少于600字；
③文中不要出现含个人信息的地名、校名、人名等。

参考答案
5．①用箕畚装土石②通“慧”，聪明③被……感动④到、及
6．D（A．人称代词，他／表反问，可译为“难道” B．连词，表转折／连词，表承接 C．把／因为 D．都是“去、往”的意思。

）7．连魁父这座小山都不能削平，能把太行、王屋怎么样呢? 一个人树立志向，难道还不如四川边境的这个和尚么？
8．①人要立志，并付诸行动。

（1分）②甲文以神话结尾，（1分）乙文以议论结尾。

（1分）9.D 10.正面侧面 11.拍手笑
12.说明中举发疯在当时不是个别现象。

（1分）安排这一情节表现了作者对这类读书人的无情鞭挞，也表达了作者对封建科举制度的深切痛恨和无情批判。

（1分）
13.深刻反映了当时社会的世态炎凉。

14.每个生命都有存在的理由；每个弱小的生命在人们误解与嘲讽的眼光中仍要坚定自己的信仰，有自己的更高的向往与追求；柔弱的生命也可以书写同枯同荣、生死与共的侠肝义胆；磨难才是生命中最重要的历练，让自己超越自己不敢想象的高度。

（每点1分。

意思符合即可，有欠缺酌扣）
15.（2分）运用拟人手法，赋予凌霄花以人的情感，写花“坚强地站立”，突出花虽然外表细弱其实却很坚定，绝不屈服，表达了作者对它的喜爱与赞美。

（意思基本符合即可，有欠缺酌扣）
16.（4分）写自己因读了舒婷的诗句，所以认定凌霄花是妖艳、娇媚，善于炫耀、张扬的花朵，表达了自己对凌霄花的厌恶之情；（1分）与下文写凌霄花的外表普通而纤弱形成鲜明的反差，先抑后扬1分）突出了它的坚强、仗义的品性（1分），表达了作者对花的赞美和敬意。

（1分）（意思基本符合即可，有欠缺酌扣）
17.（4分）表层含义：在风雨中我看到凌霄花历经磨难却依然傲立枝头的生命历程过程。

深层含义：感悟到生命的坚强和不断超越自我。

（各2分，意思符合即可）
四作文（65分，含书写5分）
从内容、结构、语三方面综合评价，参照下列标准评分。

（不包括书写分）一类卷：5 4—60分（90—100）（以57分为基准分）
内容充实，结构严谨，思路清晰，语言流畅、生动。

（内容有新意，构思有创意，语言美感强的，可以得满分。

）
二类卷：45—53分（75—89）（以49分为基准分）
内容比较充实，结构完整，条理清楚，语言通顺。

三类卷：36—44分（60—74）（以39分为基准）
内容具体，结构基本完整，条理基本清楚，语言基本通顺。

四类卷：36分以下（60分以下）
或内容空泛；或结构残缺；或思路混乱；或语言极不通顺；或确属抄袭之作。

注意：作文的切入分为42分。

（不包括书写）
书写（5分）卷面整洁，书写美观得5分；卷面工整，书写认真得3分；卷面一般，自己清楚得1分；卷面较乱，书写潦草不得分。

不设2、4分值29155 71E3 燣22627 5863 塣38978 9842 顂u34513 86D1 蛑34598 8726 蜦pr39871 9BBF 鮿25668 6444 摄28793 7079 灹20672 50C0 僀 Gu。