完整word版,2013班主任工作经验交流会发言稿

各位同事：
大家好！今日，我给大家介绍一下
班主任的工作经历。

我感觉有点惧怕
因为你们都在这里
有老教师，也有老班主任
比我经验丰富，又年青又精力充足的新老师们
掌握了现代教育教课理念
老师，在我的演讲中，我不可以讨论任何经验
介绍，但更多的是对于头部的一点一点的练习
老师的工作。

不适合的
请责备指正。

班主任的工作是一项特别艰辛和琐碎的工作。

这个班主任不单要教好他教的科目，
可是
也培育学生
健康进步的讲堂使每个学生都获取充足发展
在道德、智力、身体、美学和
努力学习，形成一个好的班级
人品的质量。

没有勤劳奋动和汗水，就不会有成功没有收获。

1有一颗心。

“没有爱，就没有教育”在平常的教育过程中，我问我要用一颗仁爱的心同等地对待每个人
一个学生，能够站在自己的角度去领会自己的人生内心的感觉，融入自己的感情世界。

表现
爱
它常常经过详细的小事反应出来。

比如，
当我每日清晨走进教室时，我第一要看看
学生到了，
当日气冷或冷的时候
天气热的时候，提示学生们换衣服和付钱
清晨上学路上要注意安全。

作为一个班主任，他不该当只关心
学生的生活，还有他们的学习、身心健康等
思想状况，
赐予他们精神上的鼓舞和支持。

学习的人
落伍，考试打不好，有困难，缺少经验
母爱与父爱
等候。

我常常用语言来启迪、鼓舞和教育他们，
不断地和他们谈话，这样我才能掌握他们的心
其余，他们还除去了精神压力，获取了成功
他们的相信。

在学习上，我们不该当偏袒，
区其余
仍是免费的
扔掉任何一个学生。

要求自己不要对家庭身高太低，智力的利害要靠近，而不是分数的利害
点数。

尊敬
侧重学生的个性，要严格要求
爱，严于规矩，严于崇奉，严于程度。

实时掌握学生思想动向，找准要点
方式
我们应当腾出时间与学生谈话，做他们的工作
做好思想政治工作。

2言传身教，进行思想道德教育
学生教育。

班主任是班级的组织者、教育者和管理者全班主任，
陶冶的学生情操对陶冶学生情操起侧重要的作用
全强人材。

班主任与教师的关系
学生
很长一段时间，学生眼前是一面镜子，一本书。

所以，要规范学生的行为，第一要
规范自己的行为，以提升工作质量
生活
学生在工作中一定做的事，他们应当做
第一，尊敬每个学生的个性。

我对警察说
同学们，我最关心你们
我们要注意三个方面，
第一，每个学生都应当注意安全，而不是安全
歇息是空谈。

二是品德正直，
俗语说，
海不如心宽，地不如心宽
不如厚德，一个人，要成为一个人材，你一定先
成为一个成年人，而后你的知识，如
假如没有美德，也就是说，假如没有美德，那么他就会不可以成为对社会实用的人。

所以，我们
应当做更多的事情来累积美德，不论如何
做坏事。

我用晨会课来教育学生
论学生的道德规范和平常行为规范
小学生，让他们相互学习
我们应当理解我们能做什么，不可以做什么
提升他们鉴别是非的能力。

第三个是
仔细学习，
我让学生们
说说你的父亲母亲是如何关心你的成长的。

告诉他们你父亲母亲挣钱不简单，更不简单
很难培育你
很简单，父亲母亲不单把钱花在培育你的路上，
但也倾注了他们的心血。

你应当知道如何感觉
好吧，以优异的成绩报恩你的父亲母亲。

三。

增强班级管理。

班主任一定擅长组织和管理
管理学生。

作为班主任，有好多
还有复杂的工作要做。

比如，我鼓舞学生每日学习
学生打扫卫生，率领学生每日打扫卫生，抵达教室
一大清晨学，检查作业，
整理清晨
念书等做晨操
眼部保健操、各种集体活动等，都是
班主任拿到了场所。

期末每学期工作计划
总结，每日早会，每周上课
会，往常不按期的班会、学生会、教室
排版、板报、主题班会、广播练习
培训，文本
娱乐活动、班主任手册填写、花费及
其余工作应当到位。

再加上平常事件，探亲，
等
杂事，花销的时间没法计算。

那我们怎么做呢
轻松优异地担当班主任？做一名班主任，
我们一定有必定的组织能力
管理勤学生，侧重培育学生的骨干力量
让学生自我管理
我有。

这样一来，不单班主任轻松了，并且
培育班干部的组织能力。

此刻
班长负责我们班的一般事务
但详细工作分为不一样的班委会。

安排语文、数学和英语早读
由每人负责，晨操由运动会安排
委员会
学习委员会成员和各组织的代表
各部门负责学习。

自然，
头部
老师要随时检查和指导，随时打扫
向上的
任务分派给每个人并张贴在墙上。

这个
劳动委员会负责检查。

哪里没有
打扫洁净，立刻找当事人化妆。

一般洁净
经过实时总结，夸奖先进，指出不足
弊端。

我发现一些成绩好的学生
班级不喜爱工作，做事不讲究
我问他们，你未来想做大事吗？他们
他说：“假如你不打扫整栋房屋，为何还要打扫整栋房屋
“世界”
你什么意思？他们的理解能力比较强，
我理解。

我借此时机教育他们：
一个人
企业
假如我不可以打扫好教室，我还可以做什么？假如你愿意的话要做大事，一定从小事做起。

你能够常常
在一件小事上看到一个
人们内心深处的东西。

你应当在家里做每件小事
脚扎实地，不烦躁。

再说，你是班上的
干部，对吧
优异班级氛围的形成起侧重要作用。

假如
你不对，你怎么可能是对的？在我的教育下
学生们改变了态度，变得愈来愈成熟
我热爱工作，每日都主动肩负任务
我该整理了。

此刻，优异的讲堂氛围已经形成。

4
擅长发掘学生的闪光点
每个人都喜爱被夸奖。

优异的学生需要夸奖，
贫穷生更需要夸奖。

其实，有好多
学困生计在的问题
优势，我们需要找到，发掘。

作为班主任，我们应当擅长发现他们身上的亮点并赐予他们
有了相信，我们指引他们自觉地把自己的事业弘扬光大优势，战胜劣势，发展优势
防止他们的短处，进而更好地发展。

我
潘江杰和唐荣生学习不好，但他们努力了
特别踊跃。

每次学校打扫洁净，他们都拖地，
打扫门窗，整理桌椅，
繁忙的
我满头大汗，不断地问：“老师，我还可以做什么？”我趁便对他们说：“老师很喜爱你
假如你在学习上更为努力，此刻的表现会更好。

将成为德才兼备的勤学生。

到那时，
学生们将用新的目光对待你。

老师和家长
他们会更快乐听到我说的话，
接下来，我有时让他们去办公室问问题，
有时要修业习委员会安排学生帮助他们
带着作业，逐渐地他们变了
过去，徐浩作业做得不仔细，他也不仔细
即便这样做。

此刻他进步了，他的字迹好多了
他在讲堂上恪守纪律
法，作业也做得很快，想先做一个
老师干得好，我对他的每一次进步都很实时
他的学习热忱大大提升了。

固然他的
理解能力不强，学习态度向来不好
改良
所以，我们的班主任不该当小气于
夸奖学生。

我们应当多鼓舞学生。

事实上，
有时，我会
当着全班同学的面生气，但此后再想一想。

它是
在全班同学眼前生气真难看
这对教师的形象无害。

假如我们能教育
在其余方面，
我们为何要生气和训斥
学生？这样的
不单伤了身体，还压迫了讲堂氛围。

其实，学生有不一样的教育基础，来自不一样的国家不一样的家庭有不一样的智力
所以学生的发展是多方面的，只需他们
在本来的基础上，我想，
所谓“蹲下来看学生”大体就是
从不一样的角度看学生。

我们不可以用同一个型号要修业生学习
学生的发展是多方面的，考虑到
学生自己的特色，在教课中培育学生
依据他们的能力。

如何走进学生的心灵
每个学生心中都有一根弦。

假如他真的想碰
这根弦，老师应当尊敬学生，讲和
和他们在一同
等状态来聆听学生的心声，让
学生将把他们的想法告诉老师。

经过
交流和互动，教师的能力获取了提升
加深
学生之间的理解和交流也加深了学生的学习兴趣
师生之间的友情，让老师们都能进入
学生的心。

正是因为走进了学生的内心，
理解他们，理解他们，关心他们，成长
和他们在一同，
我和学生们有一个共同的话题，
共同发声，学生主动参加
讲堂上，教课成效也获取了显然的提升
高。

要突出学生的主体地位，就一定在
对学生的管理，我们不单要做好指引，
启迪和指引学生
我们应当尊敬、理解、关心和帮助来自世界各地的人们人文关心视角。

这是因为
以人为本理念在学校的详细表现是
也是学校一定依据的原则。

认识
学生的“细节”与教师的工作
只有这样，我们才能坐上正确的位子，运用正确的方法妙手回春，
我们能认识一放学生的状况吗
从外在表现内心感觉，教师应
主要认识学生的内心感觉
家庭状况，性格，喜好，学习态度，习惯
等等。

当老师们知道了这一点，他们就能够进入了
为学生的精神确立了坚固的基础。

现代大学生的家庭物质生活条件大多是贫穷的
更好，并且他们的父亲母亲受教育程度更高，所以他们重视家庭教育和教育
少儿的感情参加。

但因为独生儿女等原由，心理
这些学生的素质常常柔弱，情绪化
我们特别依靠他们。

跟着
教育背景，好多学生的共同语言都比较少
与父亲母亲交流
在“心理断奶期”，他们的独立性很低
已成立。

他们盼望他们的老师，不只是是老师，
还有朋友，
我希望能和我敬爱的老朋友交流。

形成
培育学生的学习主体性是教育的目的，
这也是教育的一个条件。

我们自己教什么
个性是无用的
它需要心灵和感情的交流。

如何真实走勤学生的心，与他们交流
心连心？我从我这里学到的
在阅读之初，一个人一定“在内心”，并且
其余一定是“
在眼睛里”。

换言之：跟着潜入
夜晚，没什么
声音。

在我的学生心中，我需要的是一种春雨
还有母爱。

一定有一个表演老师收到一个学生的来信：
“老了，看到你在找尖子生，我爱你
我特别敬羡你。

当我看到你要找的同学时，
我特别敬羡你。

我知道我的成功不是很好，我
有问题吗
我真想违纪一次。

你来过我这里一次，甚至
假如是责怪的话。

很显然我想成立
民主同等的重生关系，尽最大努力
为学生创建宽松的教课和教育环境，
所以
我们学校全部的学生
教关中，品尝“越秀”的温暖和情味，让我感人
教书育人在塑造学生健康人品的同时，也不行忽略
相同的
打破越秀人人品的自我塑造。

它是
美德的灵魂。

在必定程度上，学生是教育的对象，但对学生来说其实不简单，学买卖识到教课的重要性
这其实不简单。

有一位教育家说：“自从
我们的孩子是人，我们的孩子是神。

”
爱你的孩子是本能，
人类的孩子是神圣的、无私的、宽泛的和同等的
无私的
血与善是相关系的。

它也是一个
一种促使人类成长和发展的文化
学生，
对学生有很大的影响
它能促使学生身心的发展和进步
人品的形成，甚至有利于学生。

要走勤学生的心，就要把自己的心和自己的心比较一下心。

教课生用自己的生活交朋友
生活中不行或缺的一部分。

交大与学生互动，
相互认识，并与他们一同工作，相互认识
解决学生学习过程中的疑惑和疑惑。

我们应当敢于裸露我们在交流中的弊端，是吗
无耻地松手
这是我的架子。

跟着接触和认识的增添
学生，学生的知识自然会裸露出来。

，
带着宽容的心去教书，
善待学生，努力见贤思齐
光的学生，多从展览的角度学习
看看你的学生。

同时，我们不可以分批进行，
我们不可以分批进行，
把它变为
或许在品德差的学生眼中，越是落伍的学生
学生越有必需。

我要努力工作
“越秀”的每一个学生不单是合格的，并且是有能力的学习、适应社会、就业
威英打造“越秀”新品牌，立足中国市场
教育。

班主任工作交流会发言
各位同事：
大家下午好！
作为一个一般的班主任，我一点原由都没有，让我来吧不论什么原由。

今日我要用一个
交流的平台只好算是一个交流的平台
与你分享你从工作中学到的东西
教书。

接下来，我将从三个方面来议论班主任的工作
“”和“”
1、每个学生都应当关心。

教课中的学生观
应当被激发，他们所学到的应当被利用。

“自己的孩子是人和人的本能，而
他人的孩子是神”，“孩子，孩子”
他只实用这类语言才能教他的孩子
所以，我认为，要成为当之无愧的班主任，我们应当
擅长学习
同学们，体谅关心同学们，和他行近距离交流
各种各种的想法，
他真的感觉自己老了
亲密和爱。

这是班主任展开工作的基础
全部顺利。

事实上，一个老师要做到这一点其实不难
爱他的学生我们需要的是爱我们班上的每一个学生，包含那些成绩和纪律都很差。

在工作中，我们应当善待每个人
相同地
学生，从不偏袒。

让每个孩子都分享老师的关心！
耐心教育违纪学生
我们应当帮助那些难学的学生，鼓舞他们
获得进展。

班主任应当学会
抓住每个人的优势
事实上，每个学生都有自己的优势，
要点是你可否找到他的长处。

我想，
理解和发现学生的长处是最重要的
你工作的基础。

绝大部分班主任不单要管好自己
上课，还要教一门课
此中，假如你能联合自己的主体来浸透一些
思想教育进学生，那么你的学生会崇敬吗
你越多，他们就会越自信
我喜爱你教的东西。

缩短师生之间的距离
同学们，让老师负责此后的工作更多
顺利。

俗语说“亲它”
老师相信他们的方式，感觉他们的真挚。

2、我会详尽说的，
更上一层楼
（1）详尽认识和察看
学生的很多事情对学生来说不必定是直观的
老师。

为了实时认识学生
综合来看，平常要注意
察看学生的变化，以便更好地做勤学生工作
管理层。

（2）严格的量化管理制度
在对同学们有了更详尽的认识以后，我将花一个月的时间依据班级目标和课程内容安排必定的时间
学生的实质状况，
使讲堂纪律和规则尽可能详尽和可操作
可能吧。

对于这些发展起来的讲堂纪律和讲堂规则，我会参加班会
逐个地，
并征采班上每个学生的建议，只需
全部的学生都经过了规定，他们会留下来，没问题
一些经过的法例被完好删除。

这样，在
事实上，这些规定相当于整个班级
他们愿意履行他们赞同的相同制度。

即便反对自己也愿意接受
当你被办理，不会有任何抵挡的印迹，只有
遗憾和惭愧。

（3）分工到位及实行
仔细、慎重、求实是学生的优异素质
应当有。

在这一点上，我特别注意我的慎重
影响和影响
每个学生，在班级作业分派中，
我有一个特别详尽的计划
分工，依据学校的“一日例行公务”
检查和要求，
对于每一个学校观察的项目，班级都有相应的安排
专人负责检查、监察和挽救，平常检查每日两次，每日两次
白日
这是个大打破。

1在健康方面，健康的一般要求是“快，
“洁净完好”“快”意味着它一定在
十分钟；“网”是指一定在十分钟内达成
“洁净”是指整齐。

2在纪律方面，一般要求是安全
并且要“迅速、寂静、整齐”。

这里，“寂静”指的是寂静
还有冥想。

3、严格管理，
养成习惯
1突出班主任在班上的地位
听说一个班就是一个家庭，班主任就是家庭
家庭的父亲母亲。

父亲母亲应当有自己的威望
父亲母亲。

一个
班级要有骨干，班主任是骨干
在班上，脊梁不可以软！所以，我付了好多钱
注意保持在学生中
在“尊严”眼前，只让同学们有一种敬畏
对教师来说，才能真实贯彻履行《条例》的规定
类，实现
每一个命令都履行得很顺利。

假如我们只重申解睦
民主，让学生在眼前感觉自由和不尊敬
我想，对于老师，
这自己就是教育的失败。

有了民主，
有民主，有专制就有民主
专政。

2侧重开头，争取主动
一般状况下，比较俏皮的学生进入新的学习环境
类，将一直使用一些探究性行为来查察能否能够
管理
我抓到他了。

假如他能控制它，他将是诚实的；不然，他将是诚实的会愈来愈明目张胆。

正是抓住了这一点
指出
当我接手一门新课时，我老是注意细节
学生的行为，
假如有必需，勇敢地赐予
那些成心俏皮的学生是个大输家。

别认为纪律松弛的学生几日就能够开学了
经过你教书
教育能够改变。

我需要耐心。

一开始，我
为了未来多付钱和节俭能源。

我真的感觉我能够
事半功倍
我不是。

以上，我和大家分享一些班级管理的经验。

我想
在班级管理中，我们应当使用
“爱”影响学生，用“仔细”察看
学生，还要用“严”震惊学生。

自然，爱
对学生要“严”
只有这样，才能收到优异的教育成效，获得优异的教育成效教育的目标。

为了做好这三件事，我会问
我没有惭愧！。