会计电算化专业人才培养方案

学生管理体制
学生信息管理
建立学生档案，记录学生的学习情况、家庭 情况、社会实践等，以便全面了解学生。
学籍管理
负责学生的学籍注册、转学、休学、复学等手续的 办理，确保学生学籍信息的准确性和完整性。
日常管理
负责学生的日常行为管理，包括考勤、纪律 、安全等方面的管理，确保学生行为的规范 性和安全性。
学生服务体系
专业目标
培养掌握会计电算化专业知识和技能 ，具备熟练运用计算机进行财务管理 的能力，能够胜任各类企业、事业单 位的会计电算化工作的应用型人才。
专业特点与优势
专业特点
会计电算化专业注重理论与实践相结合，强调计算机信息技术在财务管理中的 应用，培养学生具备跨学科的知识结构。
专业优势
会计电算化专业适应市场需求，具有广泛的就业前景，同时具备计算机信息技 术和财务管理的双重优势，有利于提高学生的综合素质和职业竞争力。
人才培养定位
定位概述
会计电算化专业人才培养定位为培养掌握会计电算化专业知识和技能的应用型人才，注重 培养学生的实践能力、创新能力和综合素质。
核心能力
培养学生具备熟练运用会计电算化软件的能力，掌握财务管理的基本理论和方法，了解企 业财务管理的实际运作，能够解决企业财务管理中的实际问题。
拓展能力
培养学生具备跨学科的知识结构，拓展其在市场营销、金融、管理等领域的知识和技能， 提高其综合素质和职业竞争力。同时鼓励学生参加各类职业资格证书考试，获取相关证书 ，增强其就业竞争力。
强职业素养。
项目教学法
以实际项目为基础，让学生在完成项 目的过程中掌握知识和技能，增强团 队协作能力。
启发式教学法
引导学生主动思考，发现和解决问题 ，培养创新思维和自主学习能力。
教学手段
多媒体教学
利用PPT、视频、音频等多种媒体资 源，丰富教学内容，提高教学效果。
在线教学
利用网络平台，实现远程教学、在线 讨论、在线测试等功能，方便学生学 习和教师辅导。
企业财务软件实习
安排学生进入企业实习，了解实际工作流程 和操作规范。
财务报表编制与分析实践
通过实际案例分析，培养学生财务报表编制 和分析能力。
税务筹划与管理实践
结合实际案例，培养学生税务筹划和管理能 力。
课程评估与考核
平时成绩
根据学生课堂表现、作业完成情况等评定。
实践报告
要求学生提交实践课程中的实践报告，评估 其实践能力。
智能化
人工智能和大数据技术的应用，将推动会计电算化专业的智能化发 展，实现自动化和智能化的会计处理。
国际化
随着全球经济一体化的深入，会计电算化专业将更加注重国际会计准 则和国际税收法规的学习，培养具有国际视野的会计人才。
专业发展面临的挑战与机遇
挑战
随着信息化和智能化的发展，传统会计岗位的需求逐渐减少，会计电算化专业面 临就业压力和转型挑战。同时，国际化发展也要求专业人才具备更高的外语水平 和国际视野。
02
课程体系与课程设置
课程体系结构
基础课程
包括数学、英语、计算 机基础等，旨在培养学
生基本素质和技能。
专业课程
涉及会计学、财务管理 、统计学等相关学科，
培养学生专业素养。
实践课程
包括实验、实习、课程 设计等，提高学生实际
操作能力。
选修课程
提供多种跨学科课程， 满足学生个性化发展需
求。
核心课程设置
会计电算化专业人才培养方 案
汇报人： 2024-01-11
目录
• 会计电算化专业概述 • 课程体系与课程设置 • 教学方法与教学手段 • 师资队伍建设 • 学生管理与服务 • 校企合作与产学研结合 • 专业发展前景与展望
01
会计电算化专业概述
专业背景与目标
专业背景
随着信息技术的发展，会计电算化成 为企业财务管理的必然趋势，市场对 会计电算化专业人才的需求不断增长 。
师资队伍培养与引进
培养现有师资
通过提供学术交流、进修培训等 机会，提升现有教师的专业素养 和实践能力。
引进优秀人才
积极引进具有丰富实践经验和学 术研究能力的优秀人才，提高师 资队伍的整体水平。
建立激励机制
建立完善的激励机制，鼓励教师 积极参与学术研究和教学工作， 提高教师的积极性和创造性。
05
学生管理与服务
实验教学
通过实验室模拟真实业务环境，让学 生进行实际操作，加深对理论知识的 理解。
校企合作
与企业合作，为学生提供实习机会， 增强实践能力和职业竞争力。
实践教学环节
课程实验
结合课程内容，安排实验任务，让学生在实验室完成实际操作。
专业实习
安排学生到企业或会计师事务所实习，了解实际工作流程和业务需求。
综合实训
机遇
信息化、智能化和国际化的发展也为会计电算化专业带来了新的发展机遇。具备 信息技术和国际化视野的会计人才将更受企业欢迎，拥有更广阔的职业发展空间 。
专业发展展望与建议
展望
未来会计电算化专业的发展将更加注重信息化、智能化和国际化的趋势，培养具备信息技术应用能力、国际化视 野和创新精神的会计人才。
建议
会计电算化原理
介绍会计电算化的基本原理、 发展历程和应用领域。
财务软件应用
学习财务软件的使用和维护， 掌握会计电算化实务操作。
财务报表分析
培养学生财务报表编制和分析 的能力，掌握财务决策技巧。
税务筹划与管理
了解税务法规，掌握税务筹划 和管理的技能。
实践课程设置
会计电算化实验
通过模拟企业实际业心素质，引导学生养成 健康的生活方式和良好的心理素质，提高 学生的身体素质和抵抗力。
06
校企合作与产学研结合
校企合作模式
建立校企合作委员会
由学校和企业共同组成，负责制定人才培养 方案、课程设置和实习计划等。
互派师资
学校和企业互派教师和专家进行交流，共同 参与教学和科研活动。
心理咨询
提供心理咨询和心理辅导服务， 帮助学生解决学习和生活中遇到 的心理问题，促进学生心理健康
发展。
学习辅导
提供学习辅导服务，帮助学生解决 学习上的困难和问题，提高学生的 学习成绩和学习能力。
生活服务
提供生活服务，包括宿舍管理、餐 饮服务、医疗保健等，确保学生的 生活质量和安全。
学生综合素质培养
在专业课程结束后，安排学生进行综合实训，提高综合运用能力。
毕业设计
学生结合所学知识和实践经验，完成毕业设计任务，培养独立解决问题的能力。
04
师资队伍建设
师资队伍现状
01
02
03
师资队伍规模
目前会计电算化专业师资 队伍规模相对较小，无法 满足日益增长的学生需求 。
师资队伍结构
师资队伍结构不够合理， 缺乏具有实践经验和学术 研究能力的教师。
教师素质
部分教师缺乏会计电算化 专业知识和实践经验，影 响教学质量。
师资队伍建设规划
01
扩大师资队伍规模
通过引进优秀人才、培养现有师 资等方式，扩大会计电算化专业 师资队伍规模。
02
优化师资队伍结构
03
提升教师素质
加强学术研究和实践经验的结合 ，提高教师的综合素质和教学水 平。
定期开展教师培训和学术交流活 动，提高教师的专业素养和实践 能力。
学术交流活动
组织学术交流会议、研讨会等活动，促进学 术成果的交流与共享。
创新创业教育
鼓励学生参与创新创业活动，培养创新意识 和创业能力。
校企合作与产学研结合的成果与展望
提升教学质量 增强实践能力 促进科研成果转化
展望未来
通过校企合作和产学研结合，优化课程设置和教学方法，提高 教学质量。
实践教学与实际工作相结合，提高学生的实践能力和就业竞争 力。
期末考试
通过笔试、机试等形式，考核学生对课程知 识的掌握程度。
综合评价
结合平时成绩、期末考试和实践报告，对学 生进行综合评价。
03
教学方法与教学手段
教学方法
案例教学法
通过引入实际案例，引导学生分析、讨 论，培养实际操作能力和问题解决能力
。
角色扮演法
模拟真实工作环境，让学生扮演不同 角色，了解岗位职责和业务流程，增
通过科研项目合作，将科研成果转化为实际生产力，推动经济 发展。
继续深化校企合作和产学研结合，拓展合作领域和范围，培养 更多优秀人才，为经济发展和社会进步做出更大的贡献。
07
专业发展前景与展望
会计电算化专业发展趋势
信息化
随着信息技术的发展，会计电算化专业将更加注重信息化技术的应 用，提升会计工作的效率和准确性。
共建实训基地
学校和企业共同投资建设实训基地，提供学 生实践和实习的场所。
订单式培养
根据企业需求，学校与企业共同制定人才培 养方案，为企业定向培养所需人才。
产学研结合模式
科研项目合作
学校与企业合作开展科研项目，共同研发新 技术、新产品。
实践教学改革
将实践教学与实际工作相结合，提高学生的 实践能力和就业竞争力。
文化素质
注重培养学生的文化素质，引导学生了解 和掌握人类优秀文化成果，提高学生的文
化素养和审美能力。
A 思想道德素质
注重培养学生的思想道德素质，引 导学生树立正确的世界观、人生观
和价值观。
B
C
D
实践能力
注重培养学生的实践能力，引导学生参与 社会实践和志愿服务等活动，提高学生的 实践能力和社会责任感。
高校应加强会计电算化专业的信息化建设，更新教材和教学资源，加强与企业的合作，提供更多的实践机会；同 时，鼓励学生参加国际交流和培训，提升外语水平和国际视野。此外，学生自身也需要不断学习和提升自己的能 力，以适应未来职业发展的需求。
THANKS
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