六年级下册品德与社会教案1.1 齐心真好 ｜教科版

六年级下册品德与社会教案1
教学目的
1、看法协作，懂得协作的力气大，培育协作肉体。

2、学集协作，在实际中体验协作，并从中感受快乐。

教学重难点
重点：学集协作，在实际中体验协作，并从中感受快乐。

难点：懂得协作的力气大，培育协作肉体。

教学时间
1课时
教学进程
〔一〕情形导入，提醒课题
1、观看视频«里约奥运会女排决赛»
师：这是2021年里约奥运会女排竞赛的决赛视频，中国姑娘们仰仗自己顽强的毅力和拼搏肉体，时隔12年重回奥运女排的巅峰，那么她们为何会取得竞赛的成功呢？(指名回答)
2、师：俗话说：众人同心，其利断金。

女排姑娘们正是经过相互的配合与协作，才取得了竞赛的成功。

那这节课我们学习的内容就与协作有关。

(板书：协作)
〔二〕讨论交流，感悟协作
1、师：说到协作，教员有疑问了，什么是协作呢？有谁来说一说。

2、那你们说的是协作的定义吗？我们再经过一个小游戏来了解吧。

请孩子们拿出你的双手，我们一同来拍掌。

先用右手一个手指拍左手掌，逐渐添加到两个、三个、四个、五个。

大家细心听，你听到了什么？〔掌声〕
经过这个游戏，你体会到了什么？
〔一个手指的力气是微薄的，五个手指合在一同，力气就弱小了。

那么我们人也是如此，一团体的力气小，只能做大事情；许多人合起来力气大，可以做大事情。

大家为了同一个目的，齐心协力做事，这就叫做〝协作〞。

)
〔板书：同一个目的，齐心协力。

〕
3、师：那在我们的生活中，有没有一团体做不了的事情？有没有必需靠两团体
才干完成的事情？有没有需求更多人才干完成的事情？
4、小组讨论，全班交流。

师：在这些协作中，你有参与过哪些协作呢？你们又是怎样协作的呢？
5、课件出示协作图片
师小结：在我们的生活中，任何事都离不开协作。

学习上，协作让我们打败困难；赛场上，协作让我们赢得荣誉；团体生活中，协作让我们更开心。

4、那在我们的学习生活中是不是任何事都能协作呢，让我们来看看下面几道题吧？
〔1〕有同窗考试时有不会做的题，让你通知他答案，你能与他协作吗？
〔学习上与同窗协作最好的方法是讨论处置难题的方法，而不是直接通知他答案。

〕
（2）有同窗随手乱扔渣滓，由于他是你的好冤家，你不给他指出来，你以为这种协作可取吗？〔协作应该是协助同窗纠正不正确的中央。

〕
（3）有同窗做风险游戏，让你配合他，你会与他协作吗？
〔协作得在平安的前提下停止。

〕
师小结：经过这几道题，我们知道了，与人协作应当坚持原那么，明辨是非，并且还要遵纪违法。

〔三〕、绘画体验，寻觅协作方法。

1、师：经过刚才的学习，我们知道了在我们的生活中处处，时时都离不开协作，那下面就请同窗们一同来体验协作。

2、同绘一幅画
请小组内协作，以〝春天的校园〞为主题，创作一幅美丽的图画吧。

要求：小组内每一位成员都要参与
3、小组展现图片，汇报。

师：在绘画的进程中，你们是怎样协作的？小组有出现矛盾吗？又是怎样处置的呢？经过协作，你们从中有什么感受呢？
〔协作技巧：懂得尊重、信任协作同伴；懂得分工明白，各尽其责；懂得相互配合，情愿多付出；懂得为他人着想，多体谅，少埋怨；懂得贡献自身智慧，分享团队效果。

〕
师小结：经过同窗们的协作，一幅幅美丽的校园春景图呈如今了我们眼前，我们从中收获了勾搭，收获了成功，收获了快乐，此时，教员真想大声地慨叹一句：协作真好！
〔四〕、课堂总结
师：最后，让我们在«众人划桨开大船»的歌声中完毕我们明天的课吧。