小学语文人教部编版六年级上册第三单元达标检测卷(含答案)

小学语文人教部编版六年级上册第三单元达标检测卷（含答案）时间：90分钟满分：100分
一、基础训练营(43分)
1．读拼音，写字词。

(10分)
(1)chánɡ é()的眉头拧成了ɡē dɑ()。

她叹了口气，jǔ
sànɡ()极了，dūn()在了ɡān zào()的地面上。

(2)他wēi fēnɡ lǐn lǐn()地挥舞着mù ɡùn()。

小hé
shɑnɡ()没有武器fánɡ yù()，急得直duò jiǎo()。

2．下面四组加点字拼音和书写正确吗？对的打“√”，错误的用“——”画出来，订正在后面的括号里。

(4分)
(1)气氛．(fèn)盔．(kuī)甲弄巧成拙．(zhuó)()
(2)琉．(liú)璃豁．(huō)开沧海一粟．(sù)()
(3)鳌．(áo)头康(xī) 赫赫．(hǎo)有名()
(4)一绺．(lǔ) 雍．(yōnɡ)正叱咤．(chà)风云()
3．选字组词。

(6分)
(1)悟捂语()言()住醒()
(2)裁栽载()树()衣()重
(3)揭竭歇()脚()力()开
(4)燥躁澡干() 洗() 暴()
4．为句子中加点的字选择正确的解释，把序号填在括号里。

(5分) 【纳】①收入，放进。

②接受。

③享受。

④缴付。

⑤补缀，缝补。

(1)税务大厅里来了许多自行纳．税的人。

()
(2)这个角落要用心打扫，它容易藏污纳．垢，又易被人忽略。

()
(3)老师采纳．了小芳的建议。

()
(4)天气太热了，村民们都来到小河边的大树下纳．凉。

()
(5)奶奶戴着老花眼镜，正在认真地纳．鞋底。

()
5．把词语补充完整，并选词填空。

(10分)
大步()星()气冲冲别出心()技高一()
化为()有嫦娥()月()海一() 严()合() ()然有序烟雾()绕()然不同一无所()
(1)人们()地走进了电影院。

(2)他们虽然出身于相似的家庭，但是性格却()。

(3)妈妈()地拿着笤帚要找亮亮算账，见亮亮正在帮隔壁李
奶奶提水，她的怒气顿时()。

6．按要求写句子。

(8分)
(1)有一段时间，我们全迷上了斗竹节人。

(改变语序，句子意思保持
不变)
________________________________________________________ (2)太阳系中唯一还可能存在生命的星球估计是火星。

(修改病句)
________________________________________________________ (3)重檐屋顶，显得辉煌。

(扩写句子)
________________________________________________________ (4)我们两手空空。

我们心满意足，轻手轻脚地溜了。

(用恰当的关
联词把两句话合并成一句话)
________________________________________________________ 二、综合展示厅(10分)
7．根据语境把诗句补充完整。

(5分)
春天悄悄地来了，站在小河边，看见鸭子在快乐地戏水，真是“竹外桃花三两枝，春江________________”。

河边，柳树发出了新芽，真是“碧玉妆成______________，万条垂下______________”。

五颜六色的鲜花争芳斗艳，风儿带来缕缕幽香，真是“等闲识得____________，______________总是春”。

8．语言运用。

(5分)
明明这个周六想与同学们一起去体育馆观看全市小学生乒乓球比赛，为自己的好朋友涵涵加油。

可是他担心妈妈不让他去。

请你帮助明明，用充足的理由说服妈妈，把自己的观点表达清楚。

_________________________________________________________ _________________________________________________________ 三、课本直通车(4分)
9．把正确答案的字母填入括号里。

(1)为了对火星作进一步的考察，1975年，美国发射了两艘名叫()
的宇宙飞船。

A．“水手9号”B．“海盗号”
(2)()是我国现存的最大最完整的古代宫殿建筑群。

A．故宫B．太和殿
四、阅读检阅台(18分)
(一)阅读材料，回答问题。

材料一：故宫购票须知
材料二：2015年—2017年故宫接待游客统计
10．从材料二统计图的数据中，我们可以看出，来故宫参观的人数呈________趋势。

(1分)
11．今年过完春节，李华的奶奶很想去故宫参观一下。

李华参考了“故宫购票须知”，推荐奶奶3月份去比较好。

请结合“故宫购票须知”提供的信息，想一想李华推荐的理由是什么。

(2分)
________________________________________________________ 12．近日，在故宫博物院的官方网站上出现了几张图片，皇帝居然走起了“卖萌”的路线。

结合阅读材料想一想，故宫的工作人员为什么推出这样的图片呢？(2分)
康熙皇帝“卖萌”图雍正皇帝“卖萌”图________________________________________________________
(二)智能材料
人或动物皮肤划破出血了，经过一段时间后，会自然愈合；蚯蚓、石龙子、海参等自然界的生物，都具有自我修复的功能。

受生物自愈原理启发，科学家设想，在制造飞机、舰船或建造大桥、高楼的时候，能否使其中的一些关键材料也变得有“感觉”，有“反应”呢？能不能在某些材料中“添加”一些特别的成分，使大桥在发生故障之前就能发出警报，或使舰船在出现裂痕时就能自动修复呢？
这一大胆设想，使一种新型材料——智能材料诞生了。

到了20世纪90年代，科学家研制出一些智能材料，这些材料已经具备“发现故障”和“自我修复”的功能了。

科学家称智能材料为机敏材料。

它把高科技的传感器或敏感元件等与传统的材料结合在一起，使无生命的材料具有了“感觉”和“修复”能力。

例如，人们将导电性能较好的碳素纤维与玻璃纤维等集中在一起，制得的智能材料，在较强外力作用下扭曲时，其中的碳素纤维因较脆而首先被部分或全部折断，从而使材料的电阻发生相应的变化，据此可预测出该材料受损的程度。

再如在混凝土材料中，预先埋入大量装有裂纹修补剂的空心纤维，当混凝土受压开裂时，这些空心
纤维也会裂开一个小口子，从而释放出修补剂，把裂纹重新粘接起来。

当前，科学家已经能将体积极小的信号传感器和微电子计算器埋入材料，在这种智能材料的局部出现问题时，计算器会收到信号，之后它会发出指令，使一些形状记忆合金和胶粘剂之类的物质发生变化，起到自动加固的作用。

智能材料尽管刚起步，但它代表着未来材料发展的智能化趋势。

目前，科学家们正在不断地研究，希望能从生命现象中进一步得到启发，以便找出更好的研究智能材料的数据的线索。

13．在加点字正确读音后打“√”，并用另一种读音组词。

(3分)
骨折．⎩⎪⎨⎪⎧zhē（ ）zhé（ ） 纤．维⎩⎪⎨⎪⎧qiàn （ ）xiān （ ）
扭曲．⎩⎪⎨⎪⎧qū（ ）qǔ（ ）
14．第三自然段运用了__________的说明方法，说明智能材料具有
____________________的能力。

(2分)
15．第四自然段“起到自动加固的作用”中，“自动”应如何理解？
(3分)
_______________________________________________________
16．“这一大胆设想，使一种新型材料——智能材料诞生了。

”句中
破折号的作用是什么？(2分)
_______________________________________________________
17．最后一自然段中“希望能从生命现象中进一步得到启发”这句话
和第一自然段中的哪句话相照应？(3分)
_______________________________________________________ 五、习作百花园(25分)
18．“一个微笑，花费很少，价值却很高。

”成长路上，有令你难忘的微笑吗？那些微笑包含着什么力量？请以“微笑”为话题写一篇作文，抒发真情实感。

450字左右。

第三单元达标检测卷
一、1.(1)嫦娥疙瘩沮丧蹲干燥
(2)威风凛凛木棍和尚防御跺脚
2．(1)fèn zhuófēn zhuō(2)√
(3)hǎo熙hè(4)lǔchàliǔzhà
3．(1)语捂悟(2)栽裁载
(3)歇竭揭(4)燥澡躁
4．(1)④(2)①(3)②(4)③(5)⑤
5．流怒裁筹乌奔沧粟丝缝井缭
迥获(1)井然有序(2)迥然不同
(3)怒气冲冲化为乌有
6．(1)我们有一段时间全迷上了斗竹节人。

(2)太阳系中唯一还可能存在生命的星球是火星。

(3)示例：那金黄色的琉璃瓦重檐屋顶，显得格外辉煌。

(4)我们虽然两手空空，但心满意足，轻手轻脚地溜了。

二、7.水暖鸭先知一树高绿丝绦东风面万紫千红
8．示例：妈妈，这个周六体育馆要举行全市小学生乒乓球比赛，我的好朋友涵涵也参加了比赛，我想和班上的同学们一起去为他加油助威。

一、我保证去看比赛前把所有的家庭作业完成。

二、我们家离体育馆很近，只有500多米，比赛的时间是晚上6∶30—9∶30，有两位家长陪同，看完比赛后他们会顺路送我回家，我一定会注意安全的。

三、老师说只要我努力，明年也有希望参加全市比赛，我想借这
个机会多学习学习，争取明年也参加全市比赛。

三、9.(1)B (2)A
四、(一)10.上升
11．①3月份天气转暖，适合老人出游；②3月份属于淡季，参观人数较少，票价低。

12．示例：故宫里有很多文物，而这些文物过于严肃，板着面孔，和现代人太有距离了。

所以故宫的工作人员用卡通人物形象等老百姓喜闻乐见的方式将文物融入现代生活，拉近了文物与现代人的距离，创造了更大的发展空间。

(二)13.⎩⎪⎨⎪⎧折腾√ ⎩⎪⎨⎪⎧纤夫√ ⎩
⎪⎨⎪⎧√曲子 14．举例子 “感觉”和“修复”
15．指智能材料在局部出现问题时，能及时自主地对材料进行加固。

16．表示解释说明。

17.受生物自愈原理启发。

五、18.思路点拨：微笑是一种力量，是一种温暖，运用以下方法可以让文章脱颖而出：一是用小故事折射人物品质，这里的微笑可以是买东西时的微笑，可以是失败时的微笑等；二是用细腻的描写记录心灵的轨迹，用富有表现力的、有意义的关于微笑的细节，写出人物复杂的内心世界；三是用创新文体扬起个性风帆，撷取生活中几个关于微笑的画面来表现微笑是生活中的一缕阳光。

例文略。

人教部编版语文六年级上册期末测试
（根据最新部编教材编写）
知识·能力·运用（共42分）
一、看拼音写词语，注意书写规范、整洁、美观。

（5分）
二、给加点字选择正确的读音，打上“√”。

（3分）
笨拙．（zhuózhuō）倾．斜（qīng qǐng）自作．自受（zuòzuō）
参．差（cēn cān）供．应（gōng gòng）弦．外之音（xián xuán）
三、按要求完成词语练习。

（11分）
1.比一比，组词语。

（5分）
揭（）爆（）俏（）篮（）涯（）
竭（）曝（）削（）滥（）崖（）
补全四字词语，再写出一个同类别的四字词语。

（6分）
（1）描写心理活动：心（）肉（）忐忑（）（）（）（2）含有身体部位：呆（）呆（）轻（）轻（）（）
四、选择正确答案的序号填写在括号里。

（6分）
1.下列对词语中加点字的解释错误的是（）。

A.细味．其言（体会，研究）
B.良．久（很）
C.别出心裁．（安排取舍）
D.居高临．下（到，来）
2.填在横线上最恰当的一组词语是（）。

人是高等社交动物，多交朋友，让人脉广博一些，无可厚非。

一味地去追求人脉，将人脉“神化”，煞费苦心地去攀附名人、能人，与之建立人脉圈，达到不可告人的目的，值得商榷了。

A.可是甚至并且那就
B.可是并且甚至那么
C.如果甚至并且那就
D.因为甚至并且那就
3.下面说法错误的是（）。

A.鲁迅是浙江绍兴人，代表作品有《朝花夕拾》《彷徨》《故事新编》等
B.《童年》《在人间》《我的大学》是苏联作家高尔基的自传体三部山
C.列夫·托尔斯泰在《穷人》中用大量心理描写塑造了漁夫的形象
D.课堂上，可以将老师的板书和自己的想法作为笔记记下来
五、按要求完成练习。

（11分）
1.丁丁在读《红岩》时，为书中革命志士而感动。

他在写读书心得时，想用“始终不yú”这个词语来形容江姐坚定的信念，可是却不会写“yú”字。

他查到了四个“yú”字。

在这个词中应该用，这个字的意思是。

（4分）
2.仿照画线部分续写句子，使之构成排比，并在方框里填上合适的标点符号。

（4分）
3.青春年少，放飞梦想，就像春蚕结茧成蛹□期待化为彩蝶□就像花蕾含苞待放□畅想盛开如霞□□□青春因梦想而奋进。

3.《见字如面》节目播出后，越来越多的人认识到家书在寄托情感方面的重要作
4.用。

学校拟开展“手写家书”活动，可李明同学却说：“有了网络和手机，还用得着用笔墨写信吗？”听了他的话，你该怎样劝说他积极参与活动？（3分）
六、古诗文积累。

（6分）
1.看到右图，我想到了刘禹锡《》中的诗句“九曲黄河万里沙，”。

2.请在下面的横线上补充相应的内容。

（1）金沙水拍云崖暖，。

（2）旧时茅店社林边，。

（3），水村山郭酒旗风。

（4），两山排闼送青来。

阅读·理解·感悟（共28分）
七、说明文阅读。

（10分）
动物的奇特语言
①人类的信息交流离不开语言。

那么，动物有没有“语言”呢？常言说：“人有人言，兽有兽语”所谓动物的“语言”，一般是指同一种动物之间为了种群的生存和发展传递信息的动作、气味和声音。

②动物的动作是一种常见的“语言”例如，鹿科动物的小尾巴反面是白色的，当它们遇到危险时，就会把尾巴撅起，露出反面的白色，像摇动着白色的“信号”，在绿色丛林地带非常显眼，可以告诉自己的同类：跟我来，快逃跑。

工蜂发现蜜源后，会通过圆形舞或“8”字摆尾舞把蜜源的距离和方向告诉自己的同伴。

③气味是一种特殊的“语言”。

例如，人们在小狗身上抹上母猪的尿液，母猪凭着这种体味信号，会把小狗当作自己的孩子进行哺乳：雄羚羊求偶时，也要靠嗅觉来识别雌羚羊。

④当然，动物的声音更是一种重要的“语言”根据研究，猪有23种声音信号，狐狸有36种声音信号，而阿拉伯狒狒发出的声音信号竞然不少于40种。

在模拟声音能力方面，一种叫“库科尼亚”的鹦鸿会“说”上百个单词和几十句话。

1.“动物的语言”指的是什么？用“”画出来。

（1分）
2.这篇短文是（）的。

（2分）
A.先总述再分述
B.先分述再总述
C.按时间顺序叙述
D.按空间顺序叙述
3.联系短文内容判断，对的打“√”，错的打“×”。

（4分）
（1）动物的“语言”不包括动作。

（2）鹿科动物遇到危险时，会发出白色的“信号”。

（3）雄羚羊求偶靠嗅觉识别，发出声音的“语言”。

（4）动物的“语言”有警告、识别、求偶等作用。

4.第②段画“”的句子运用了的说明方法，好处是什么？（3分）
八、记叙文阅读。

（18分）
身边的优雅
秋日的江水像一幅陈年的油画，多了分宁静与澄碧，也多了分耐人寻味的深邃。

受北京一家杂志社的邀请，我要去采访一位已是耄耋（mào dié）之年的剪纸艺人。

在前往的路上，我惊喜地遛逅了那个在江堤上以水代墨练书法的他。

一把寻常的拖布，被他蘸了清水后，笔走龙蛇，上下翻飞，一会儿工夫，江堤上便留下一串气势磅礴的行草。

“好功夫啊!”我不禁赞叹起来。

“过奖了，不过是（）而已”。

他谦逊道，手却没有停下来。

接下来的交谈却让我惊讶万分：他姓耿，今年刚刚50岁，去年已切除了3/4的胃。

上个月，又查出了胰腺癌，医生说已经没有动手术的必要了。

我疑惑地看着他仿佛在听他（）地说着别人的事情。

“你是不是很奇怪，我都被死亡预约了，为什么现在还要练字？”他看出我的困惑，“”我只读过5年书，老了又让癌症给缠住了。

刚开始，我也抱怨命运不公，后来，也就坦然了。

我决定用最节俭的方法练练字，补上年轻时的遗憾。

“就这么简单？”我似信非信地望看他那早已悟透人生的双眸。

他点点头，继续书写。

看着他一笔一画，对着那些很快便要被阳光抹去的字迹，我不由得肃然起敬，仿佛那些匆勿逝去的水字，是在无声地告诉我关于生命和人生的真谛。

在告别老耿去见剪纸艺人的路上，我又有幸结识了一位摆水果摊的诗人。

我挑水果时，他只顾握着一截铅笔头，在一个本子上快速地涂抹着。

他摇头晃脑，嘴里还在不停地念叨什么。

称重时，我好奇地问他：“刚刚在写什么呢？”“写诗呢。

”“我可以拜读一下吗？我怎么也不会想到，服前这个人，在这样的生活境况里，竟然还保持看一份难得的诗情。

“只是喜欢，主要是写给自己看的。

”
他犹豫了一下，还是把本子递给我。

读着他的那些从生活中提炼出来的精美诗句，我敬佩地赞叹道：“能的写出这么多美丽的诗句，真是一位叫人羡慕的诗人。

”“谢谢你的鼓励，我写诗只是不想让生活低到尘埃里。

”他随口的一句表白，竟也是那样诗意盎然。

在剪纸老艺人素雅的小屋里，我从老人口中得知，那个摆水果摊的中年人下岗多年，妻子长期患病，他靠着摆水果推供出了一个读北大的女儿。

我又一阵惊愕。

老人轻轻地道了一句：“这样优雅的人生，在我们身边，其实有很多呢。

”
是啊，他们虽然都是普通人，有着常人的苦恼与无奈，但他们都不约而同地选择了优雅，选择了站在精神高地，把世俗的日子过得更精彩、更有品位。

1.联系上下文，短文括号中应填写的词语是（）。

（2分）
A.信手涂鸦轻描淡写
B.信手拈来轻描淡写
C.信手涂鸦细致入微
D.信手括来细致入微
2.下列说法正确的是（）。

（2分）
A.“我”受北京一家杂志社的邀请，去采访三位了不起的老艺人
B.摆水果摊的诗人不断地写诗，是要给自己患重病的妻子看
C.老耿用最节俭的方法练字指以水代墨、以拖布代笔、以江堤路面代纸
D.剪纸老艺人谈起老耿和摆水果摊的诗人，言语之中充满了惊愕与羡慕
3.阅读短文，完成表格。

（4分）
4.“我”与老耿交谈时，心情经历了一波三折的变化，从文中找出表示“我”心情的词语填在下面的括号里。

（4分）
5.（）→赞叹→（）→（）→（）
5.以下说法不正确的是（）。

（2分）
A.第一自然段的环境描写为全文营造出了安静、耐人寻味的气氛
B.对摆水果摊的诗人的神态描写表现了他文学素养很高
C.第五自然段的作用是承上启下
D.文中三个人物的事例有详有略，使得结构严谨，重点突出
6.读完短文，你对“优雅”二字有了您样的理解？谈谈白己的看法。

（4分）
选材·构思·表达（共30分）
九、习作表达。

（30分）
题目：想起那件事，我就
提示：在你的生活中，有过哪些快乐和忧愁？又有过哪些收获和失败？选择其中的一件事写下来。

要求：内容具体，感情真实；语句通顺，书写规范，正确；不少于400字。