020中招作文复习资料三2014.2.27

【作文指导案】之二 题目：就这样慢慢长大
【使用说明与学法指导】
1.学生通过阅读写作指导，“优秀范文”归纳文章的写法，明确写
作方向，确立写作重点，拓宽写作思路。

2.学生通过读优秀作文，领悟本次写作训练的“详略安排”、“点
面结合”来突出文章中心的方法。

3、学生确立写作思路，列出写作题纲，然后写作。

【文题回放】
阅读下面的文字，根据要求作文。

一个人心灵成长和心智成熟，是一个漫长、渐进的过程。

其间，亲人的呵护、师长的教诲、同伴的启迪、书香的熏陶、生活的风风雨雨，或者曾经的迷茫、沮丧与顿悟等，无不在我们的人生道路上留下或深或浅的印痕，让我们从懵懂慢慢走向成熟……
请根据自己的生活经历和切身体验，以“就这样慢慢长大”为题，写一篇文章。

要求：①除诗歌外，文体不限；②不少于600个字；③文中不得出现真实的地名、校名和人名；④书写要工整、规范、美观。

【写作指导】
引导我们“慢慢”“长大”的“印痕”：可以是“亲人的呵
护”“师长的教诲”“同伴的启迪”“书香的熏陶”，也可以是“生活中的风风雨雨”“曾经的迷茫、沮丧与顿悟”，还可以厚积薄发玉汝于成的磨炼与坚守，战胜困难勇者无疆的勇敢与提升，换位思考眼前一亮的智慧和豁达……题目中“长大”很显然是“心灵成长与心智成熟”。

一、认真审清题意。

　题目是“就这样慢慢长大”，很显然，这个题目缺少主语，我们在审题的时候，首先要做的第一个事情就是试着给它加一个主语，而这个主语可以是人，也可以是物。

比如，既可以写“我”在妈妈的细心呵护下慢慢长大，也可以写一棵小树
在“我”的细心呵护下和我一起慢慢长大。

接着是审清“这样”所指代的内容，经过分析，我们觉得“这样”指代的内容是宽泛的，学生是容易把握的。

比如，既可以写亲人的关爱、师长的教诲、成功的经验、失败的教训，也可以写一种无形的精神、力量、意志等，这
是“长大”的形式。

最后是必须弄清楚“慢慢长大”，应该说，这里重在强调的是一个过程，而这个长大的过程，就像一粒种子发芽一样，需要一定的养分才能完成，所以这里长大的过程不仅是年龄的增
加，身材的增高，而且应该是习惯的养成，思想的成熟，心灵的成长，心智的成长……而这一点恰恰应该是审题的重点。

二、确立写作文体。

　很显然，从文题的题眼“慢慢长大”，我们可以确定这是一篇写人记事的记叙文，记叙的重点应该是“长
大”的过程，在“长大”的过程中，既有成功的经验，也有失败的教训，就是在成功的经验和失败的教训中，学生慢慢成长起来，从而日益积累起生活的积淀，让思想成熟，让心灵成长。

三、把握材料取舍。

　我们知道，在长大的过程中，一定遇到过不少事情，但不可能每件事情都得写。

这就要求我们在材料的取舍上一定要注意详略得当，最能体现长大的那件事应该重点写，然后做到以点带面。

所以，我们在完成篇作文的时候，一定要注意由点及面的展开，以点带面，将“面”铺开，点面结合。

【满分作文赏读】
1、就这样慢慢长大
太阳给了小草温暖，于是小草便慢慢地充满绿意；亲人给了我温暖，于是我快乐地成长。

题记
【用题记的形式，浓缩主旨,开启下文，形式新颖别致】
5岁，关爱藏在奶奶的毛衣里。

“来，试试奶奶给你新织的毛
衣!”于是我便飞也似的跑了过去。

“哇，好漂亮的毛衣，我真喜欢，谢谢奶奶!”穿上新毛衣，好暖和，好暖和。

我看见奶奶的眼中笑出了一朵花，灿烂地对我开放。

我每天都穿着这件毛衣，每天都能感到幸福的味道，感受到被宠的滋味。

于是我发现，我就是在奶奶的毛衣中慢慢地长大。

【段尾扣题】
【奶奶眼中笑出了一朵花，生动形象地写出了奶奶的兴奋、喜悦之情，表现出奶奶对“我”的关爱之情】
8岁，关爱藏在爷爷的招手里。

每到放学，跟着队伍走到校门口时，我就开始急切地寻找爷爷，他在哪儿?突然我看见有人在招手，在那儿，那是爷爷!我连蹦带跳地跑了过去，爷爷一脸慈祥地对我笑着。

以后每天放学，爷爷总在人群里向我招手，使我能很快找到他。

在那挥舞的手臂里，我感受到温暖，感受到爱意。

于是我发现，我就是在爷爷的招手中慢慢地长大。

【段尾扣题】
14岁，关爱藏在爸爸的鸡汤里。

“来，尝尝这鸡汤怎么样，好不好喝?”说着，一股浓浓的香味钻进了我的鼻子里。

“嗯，真好
喝!”止不住的赞美之情流露出来。

“是吗?那以后常烧给你喝!”爸爸乐得开心地笑着，又一头钻进厨房里忙碌着。

我分明从那鸡汤中喝出
了温馨，喝出了关怀。

于是我发现，我就是在爸爸的鸡汤中慢慢地长大。

【段尾扣题】
【后一个“钻”字写出了爸爸为我后勤工作忙得不亦乐乎，表现出爸爸对“我”的关爱之情。

】
而今天，关爱藏在妈妈的叮嘱里。

“要细心，不要紧张”“要认真看清每一道题，先易后难”……一句句朴实的话语，却放出了太多华丽的色彩。

妈妈送我到中招考场，不再多说，但我分明感觉到身后有热切的目光。

我知道，我知道那是妈妈的目光，是充满关切的目光，在这目光里，我感受到期待，感受到力量。

于是我发现，我就是在妈妈的叮嘱中慢慢地长大。

【段尾扣题】
【校门口妈妈不再多说，一切尽在不言中，此时无声胜有声。

】因为有了太阳光和热的付出，小草才显得生机盎然；因为有了亲人的关心和爱护，我的心中才有着永不停息的动力。

亲人们给了我温暖，给了我力量，给了我希望，在我前进的征途中，默默地为我加油，为我鼓励。

我快乐，我自豪，我就是这样在亲人的关爱中慢慢长大。

【呼应题记，首尾圆合。

点晴之笔。

】
【咀嚼精华】：描写生动，层次清晰
文章选取了奶奶、爷爷、爸爸、妈妈四位亲人对自己无微不至的关爱，从不同的视角来表现考生在亲人的关爱中慢慢长大。

行文中，考生精心选择了语言、动作、肖像等描写方法，使得人物形象生动逼真，呼之欲出，读来如在眼前。

考生的选材也颇为精心：5岁时奶奶给“我”织毛衣，8岁时爷爷接送“我”上学，14岁时爸爸为“我”熬鸡汤，中考当天妈妈叮嘱“我”考试要细心，四幅画面紧扣一个中心，犹如一粒粒珍珠，用考生“就这样慢慢长大”这根主线串联起来，思路清晰，层次井然。

2、就这样慢慢长大
繁花落尽，只留下子规哀啼；岁月匆匆，却留下半腹经纶。

【化用名句，展示丰厚的积淀，提升了文章的品味。

】曾几何时，总有一些莫名的问题萦绕着我那颗童稚的心。

王勃的滕王阁与李白的凤凰台究竟谁更富丽堂皇，谁更具艺术之美?范仲淹的岳阳楼与杜甫的祠堂，究竟谁更厚重地凝聚历史的伤感?志南和尚的杨柳风、杏花雨是否打动白乐天西子湖的早莺絮柳……一切的一切对于那时的我来说是那样的新鲜。

少年的我试着去读一些唐诗宋词，便在自己的脑海里留下这一连串的疑问。

（紧承上文，炫示“半腹经纶”的深厚素养，表现考生广
博的阅读积累。

）
随着年龄的增加，爸爸书橱里的书被我读过的日渐增多，累积的知识之间相互碰撞，也让我慢慢地明白了一点：原来特别让自己苦恼的那些所谓问题只不过是自寻烦恼，它们之间何尝有过什么可比性?
曾百思不解“鸦有反哺之义，羊有跪乳之恩。

胡马依北风，越鸟朝南枝。

鸟飞反故乡兮，狐死必首丘……”的意思，因为懵懂的我根本不能读懂动物的情感世界。

渐渐地，生活和阅历的累积让我体会到了爱究竟是什么，其中阅读积累尤其功不可没。

从朱自清先生的《背影》中，我明白了深沉的父爱，原来父亲所有的行为都是因为那真挚的爱。

（这些诗文名句，看似信手拈来，实为精挑细选，表现了动物的情感世界。

）
曾费解毛泽东为何能写下气势磅礴的《沁园春·雪》。

为什么
说“惜秦皇汉武，略输文采”?又为什么埋怨“一代天骄，成吉思汗，只识弯弓射大雕”?遨游在茫茫书海里，渐渐地，看清了戎马倥偬、豪情万丈的他。

“越千年，观世事纷纭沧海横流；展宏图，问苍茫大地谁主沉浮；有所思，唱江山如画志在千里”，毛泽东那博大的胸怀、过人的胆识、高瞻远瞩的目光让我折服，令我倾倒!
（“越千年”等三句，句式整齐，气势磅礴，高度概括了毛泽东豪情壮志及其丰功伟绩，让人叹为观止，拍案叫绝。

）
曾不知……
每每在历史间徜徉的我，静下心来想一想历史，倒也别有一番趣味。

人生就像一列快车，往返于不同车站的站台之间，即使路线没什么变化，可每天车窗外的景色却是新的，在人生的旅途上，欣赏自然，欣赏历史，欣赏文学，不都是一种成长吗?
光阴荏苒，岁月如歌，我就这样在阅读与思考中慢慢长大。

【结合主题与主体，巧妙收篇。

】
【咀嚼精华】： 底蕴深厚，思想深刻
考生结合自己的兴趣爱好，将“慢慢长大”的背景定位于“书香的熏陶”中。

考生首先将历史文化名人王勃、李白、范仲淹、杜甫、志南和尚、白居易等组合到一起，全面展示了自己广泛的阅读面和知识积累。

接着考生又展示了一组体现动物情感的名句，让人惊艳不已。

最后解读一代伟人毛泽东，可谓气度不凡，令人折服。

另外，文章语言老到，思想深刻，如文章开篇“繁花落尽，只留下子规哀啼；岁月匆匆，却留下半腹经纶”，给人以出“首”不凡的第一印象。

主体部分写出了自己阅读与思考的结合，质疑与解读的交锋，思想成熟，境界高远。

最后的画龙点睛，短促有力。

无论是词语
的运用，还是语气的传达、情感的推演，还是言词的意蕴，都让人叹为观止，拍案叫好。

3、 就这样慢慢长大
爆米花物语：压力够了，玉米粒早晚有一天会长大开花的!
【以物语的形式提炼主旨，新颖别致，夺人眼球。

】
夏 无风 无云
望着教室门口班牌“七(1)班”，我心中不免有些怅然。

众所周知，三个年级的(1)班都是大家心照不宣的重点班，在这个重点班里，我显得那么微不足道。

第一次月考数学只考了94分，还好，总算保住班级前10名的位置。

【以数学“94”分的失利，父母的失望，表明了竞争的激烈与残酷。

】
回到家，随着试卷被风吹落，画面定格在父亲冷漠的面孔和母亲失望的眼神中。

我明白了自己要做什么，那次以后，我将悲愤化为力量，终于我没有食言，七年级，我几乎包揽了所有考试中的班级数学冠军。

夏 微雨 薄雾
班牌悄悄被换成了八(1)班。

我手中多了几本英语笔记，原因是英语老师的一句话：“再不在英语上花功夫，肯定会影响你的发展!”于是，英语资料替换了小说，我告诫自己，哪怕从英语老师口中吐出的单词再刺耳，也要把它当做最美的音乐。

最终，我的英语成绩开始在班上“冒尖”，这归功于英语老师的及时提醒啊。

夏 无雨 无雾
时间老人跑来告诉我，我已经变成九(1)班的学生了，不知不觉中，我戴上了一副眼镜。

面前的书也比原来增加了一倍。

每天晚睡早起，在知识的海洋中劈波斩浪，奋力前行。

有时真感到筋疲力尽，刚想合上书，闭上眼睛，突然想起同学录中：你是我的目标，我一定要超过你!于是困倦顿时消失，打起精神，“夜”里挑灯看“书”。

【戴上眼镜，书增一倍，晚睡早起等是面，“夜”里挑灯
看“书”是点，点面结合，再现了九年级紧张的学习生活。

】 夏，炎热，晴朗。

现如今，我胸有成竹地坐在考场里写作文，外面是艳阳高照。

我凝神揣摩作文题——《就这样慢慢长大》，不禁想起我的初中生活：在这三年里，我在学习的锅炉中，忍受着周围的一片黑暗，同时接受外面父母、老师、亲友施加的燃料。

这狭小黑暗的锅炉里温度越来越高，我闭着眼睛，坦然接受着这一切……突然，听到“嘭”的一声巨
响，恍惚间，似乎看到我从一颗毫不起眼的玉米粒儿，经过漫长的高温炙烤，慢慢长成一颗色香味俱全的爆米花了……
【把“我”比作玉米粒，“我”的学习环境与爆米花的锅炉何其相似，构思机智，虚实结合，呼应开篇，画龙点睛。

】
【咀嚼精华】：构思机智，首尾圆合
考生把自己比喻为一颗玉米粒，经初中三年的慢慢烘烤，成长为一颗色香味俱全的玉米花，这种比喻，生动形象，这种构思，巧妙贴切。

初中三年充实的学习生活，紧张而热烈，厚积而薄发，与玉米在封闭的锅炉中加热、加压、烘烤何其相似，这种标新立异的构思，让阅卷老师佩服不已。

考生以“爆米花物语”的形式开篇，表明玉米变成爆米花的必要条件，既浓缩主旨、开启下文，又凤头展彩、新颖别致；文末写考生在考场内写作文，由此忆起三年的初中生活，因而产生幻觉：自己似乎变成一颗一颗爆米花，既虚实结合、情景交融，叉首尾圆合，浑然一体。

4、就这样慢慢长大
春天，野外。

风柔柔地吹，柳条悠悠地闪。

明媚的春阳照在身上，暖在心里。

烂漫的春花，啁啾的小鸟，透着春的秀美，也透着春的活力。

枝头上的小鸟欢快地开着演唱会……
【一切景语皆情语，此处的景物描写渲染了一幅风和日丽、生机勃勃的明媚春光图，表现了父女俩轻松愉悦的心情。

】女儿高兴得又蹦又跳，指这指那，“爸爸，爸爸，你快看，柳条发芽了，小草也从土里钻出来了，还有小鸟，小鸟也飞回来
了……”爸爸指着天空说道：“孩子，你知道这些是什么吗?”女儿沉默了。

爸爸指着小鸟说道：“是生命!这些都是鲜活的生命!你瞧，它们多快乐啊，孩子，记住，生命的价值就是这种快乐。

”女儿眨着大眼睛。

夏天，野外。

艳阳高照，把大地烤得滚烫滚烫。

一阵南风吹过，小麦闪起了金色的浪花，知了在树上“知了——知了——”地叫着。

女儿兴奋地对爸爸说道：“爸爸，我听到知了在唱歌，你看树叶好绿好绿……”爸爸缓缓地说道：“孩子你知道这些是什么吗?”“是生命。

”女儿坚定地说。

“是啊，是生命，你瞧，天气这么热，大树仍挺拔地屹立在那儿，知了不断地练习着歌唱，它们多坚强，孩子，生命的意义在于坚强啊!”女儿挠了挠头。

【父亲发问环环相扣，女儿的回答紧承上文，睿智的父亲循循善诱，可爱的女儿若有所思。

】
秋天，野外。

树叶都变黄了，一片一片地飘落在地上，小鸟也飞走了，只留下满地落叶。

女儿失望地说道：“鸟儿飞走了，树叶也凋
落了。

”爸爸意味深长地说道：“孩子，你听过这样一句诗吗? 落红
不是无情物，化作春泥更护花。

树叶落了，但它们并不就是躺在地
上。

它们把自己献给了树根，来年的春天，大树会更绿，花儿会更
红。

记住，生命是需要这种伟大的奉献精神的。

”女儿眼里闪着泪
光。

【女儿的失望与父亲的意味深长让人物形象更为丰满、真
实。

】
冬天，野外。

千里冰封，万里雪飘，在这片白茫茫的雪地上，飞
鸟尽，走兽藏，女儿无力地说道：“爸爸，你看，什么都没有
了。

”父亲看了看女儿说道：“孩子，你看这天，刚才还是旭日东
升，转眼间就快成了繁星满天，然而明天的清晨又会升起一轮金黄的
太阳，人们常说的春光易逝就是这个理。

记住，生命的意义在于永
恒。

”女儿使劲地点头。

【父亲的点拨深入浅出、通俗易懂，女儿的使劲点头说明父亲
引导的高明。

】
爸爸，女儿我想对你说：“你是我生命中的良师益友，是你让我
明白了生命的意义，是你浇灌了我那贫乏的思想，是你让我健康地成长……”寒来暑往，年复一年，我就是这样在你的引领下慢慢长大。

【顺势归纳，自然点题。

】
【咀嚼精华】：语言生动，形象典型
文章语言生动形象，对四季的描写传神到位：春的生机，夏的繁
茂，秋的萧条，冬的宁静，如写春天“风柔柔地吹，柳条悠悠地
闪……烂漫的眷花，啁啾的小鸟，透着春的秀美，也透着春的活力。

枝头上的小鸟欢快地开着演唱会……”，好一幅鸟语花香图；对人物
的描写亦是紧扣心理：如对春夏秋天四季景色，女孩的表现分别表现
为“高兴得又蹦又跳”“兴奋”“失望“无力”，推动了情节的发
展。

父亲是文章的一大亮点，父亲在文中就是一位博学、睿智的导
师，在父亲的引导下，考生从一年四季中解读世界、感悟成长：春
天，感受生命的快乐；夏天，感悟生命的坚强；秋天，认识生命需要
奉献；冬天，领会生命的永恒。

在考生的生花妙笔下，一位慈爱、开
明的父亲形象跃然纸上，呼之欲出。

5、就这样慢慢长大
那脚步声渐近渐响，却分明听得出鲜明的沧桑感。

我知道，是奶奶。

我即刻起身去开门，迎上奶奶还未来得及隐去的惊讶，在布满皱
纹的脸上慢慢演变成关切的笑容。

“哦，孙女！我是想来问问你晚上做作业会不会饿，要不要我帮你
拿些零食来。

”
“奶奶，没事，我不饿，你早些睡觉吧。

我只做一会儿，马上就去睡觉。

”
奶奶带着些许担心、些许欣慰转身走了。

坐下来，拿起笔，继续我未完成的作业……
写完最后一个字，收起文具，想再读一会儿政治书，才觉上下眼皮有点互相吸引的趋势。

于是，轻轻叹了一声，还是明天早上起来读吧。

熄了灯，走进卧室。

开灯的瞬间，看到柜子上齐整地摆着一堆面包、饼干之类的零食。

似乎还真有点饿，端起旁边的牛奶，又吃了个面包，终抵消了食欲，打算好好睡觉了。

躺在床上，正酝酿一份平静的心情来进入梦乡。

忽然隐隐约约中又听到一阵脚步声，很轻很轻，但还是被我捕捉到了。

脚步声渐近，却没有变响，只是那份沧桑感更明显了。

听得出来，走得很小心、很谨慎，像是生怕稍重的脚步声会打破这片水晶般澄清纯脆的安静。

停下了，转身了，脚步声又渐渐远去、最终让我不再捕捉得到了。

心中的安宁不再，思绪随着脚声的消失而飘远……
奶奶走得更轻了，是担心打扰我吧。

零食是奶奶准备的吧……
突然察觉到，奶奶的脚步声轻到让我不仔细捕捉都听不到了。

谁知道在我躺在床上之前，她悄悄来看过我几回，谁知道，在我进卧室之前，她把那杯温热的奶热过几回。

原来，我的思想太狭隘了，满心以为只要我认真学习，他们便一定都得到满足，他们是爱我的，他们希望我上进，但并不是爱我的认真学习，他们要我一切都好。

奶奶的脚步声，我尽力从记忆的声浪中回想。

很小很小的时候，我就是伴着奶奶的脚步声渐渐长大，如今奶奶的脚步声虽然没有小时候那般有力，但是一样让我感到温馨，感到亲切……
枕着深深的亲情，因为爱，我在人生的路上，行走、跌倒、站稳、成功，莞尔一笑，连睡梦中的呼吸都是甜蜜的……
梦里的脚步是轻盈的，也是沧桑的……但是就在这样的脚步声中，我慢慢长大了。

我也慢慢学会让奶奶的脚步声变得更轻了，是因为奶奶的身边多了我的搀扶……
【咀嚼精华】：构思精巧，语言优美
脚步的渐近，是爱的渐深；脚步声的渐轻，是亲情的渐浓。

脚步声诠释着奶奶的爱，若不是为关心、为爱所动，它又怎能牵
动“我”的心灵呢？就是伴着这样的脚步声，就是在这样的脚步声中，考生慢慢长大了。

构思精巧，语言优美，字里行间透露
出“我”与奶奶间的深厚亲情，由此可见作者一颗细腻而敏感的心，的确难得。

文章朴实自然，结构清晰，紧扣文题，洋溢着亲情之美，实属一篇难得的考场佳作。

【作业：第二次作文】 题目：就这样慢慢长大
500字
温馨提示：写到上面一行，你的作文才符合字数要求 660字。