利用科技创新大赛提升学生科学素养

利用科技创新大赛提升学生科学素养
发布时间：2021-01-20T03:08:22.938Z 来源：《中小学教育》2021年第419期作者：舒纯纯[导读] 丽水市科技创新大赛是锻炼学生能力的比赛，参赛者及指导教师需要了解科技创新大赛中小论文答辩的程序，制作相关答辩的PPT，答辩中涉及的问题及注意的技巧，方能更精准地提升学生科学素养。

浙江省青田县城西实验小学323900
摘要：丽水市科技创新大赛是锻炼学生能力的比赛，参赛者及指导教师需要了解科技创新大赛中小论文答辩的程序，制作相关答辩的PPT，答辩中涉及的问题及注意的技巧，方能更精准地提升学生科学素养。

关键词：科学素养答辩程序答辩PPT 答辩问题答辩技巧
青少年科技创新大赛是一项综合性科技竞赛，是培养青少年科技创新精神和实践能力，提高青少年科学素养的一项比赛。

笔者曾多次在丽水市科技创新大赛中拿得奖项，下面就科技创新大赛中小论文答辩的相关事项，谈谈自己的想法。

一、小论文答辩PPT
1.封面。

包括的内容有小论文标题、作者学校、作者姓名等最基本的内容。

2.结构。

研究该论文的目的、意义、论文研究的过程及方法、此次论文的收获。

3.内容。

PPT不要超过十张，每页的文字数量尽量少，字号建议选择三十六号，避免出现大段文字影响评委阅读。

4.配色。

力求文字清新简洁，避免出现多种颜色过于花哨。

5.图片。

可以在PPT当中插入一些自己平时研究论文的图片，确保论文的真实性。

三、小论文答辩问题
除了介绍自己的小论文中研究的内容之外，还需要回答评委提出来的一至三个问题。

笔者这里将问题分为两类： 1.常规问题。

整理好思路，按照一定的逻辑顺序去介绍。

常规问题参照：为什么选择这个论文课题；研究这个论文的意义和目的是什么；你是如何研究所要研究的内容的；论文研究过程当中和你最初的猜想一致吗？你是怎么处理的？本次论文研究你收获了什么？在论文
《自制杆秤解决奸商缺斤少两问题》中，问题为你们杆秤上的刻度是怎么标的，是按照现成的杆秤画过来的吗？评委的这个问题有两个意图，想要知道论文是否真实；想了解学生是如何标记杆秤的刻度的。

2.非常规问题。

遇到此类问题，不要太紧张，注意保持谦虚的态度，建议学生把这些刁钻为难的问题看成是评委老师对自己的一种考验。

在小论文《纸飞机飞的远近与哪些因素有关》中，评委老师问的问题是：你认为纸飞机飞的远近只与你研究的这几个因素有关吗？在三楼纸飞机飞行的时候，你有考虑过纸飞机的初速度吗？对于小学六年级的学生来说，初速度是一个完全陌生的概念，学生当场被问懵了。

但他们是这样子回答的：这个问题我们还没有研究过，回去之后我们会请教科学老师进一步继续研究。

整个过程保持谦虚的态度，很诚恳。

可能是评委感觉自己确实有在为难六年级的学生，所以这次答辩结果有些意外，获得了丽水市一等奖。

在《不同取暖设备对皮肤烫伤程度的研究》中，有个问题是这样的：你们研究时的季节并不寒冷，怎么会想到要研究取暖设备呢？学生发挥了自己的聪明才智，这样回答：因为国外有一些国家和我们的季节刚好相反。

四、小论文答辩技巧
1.熟悉内容。

参加论文答辩的同学，一定要对自己的小论文比较熟悉。

可以适当停顿，但要避免出现额、啊，之类的口头语。

2.放慢语速。

不要因为紧张而越讲越快，以致老师听不清楚影响答辩效果。

试着抑扬顿挫一些，吸引评委注意。

3.眼神交流。

答辩的时候。

注意目光要看着在座的每一位评委，面带微笑，以示尊重。

这是你用目光与老师进行沟通和交流，使他们对你的论文产生兴趣的一种手段。

4.肢体语言。

语言答辩过程当中可以适当增加一些肢体语言，比如用手势，这样子会显得更加自信，给评委老师的印象会更好一些。

5.把控时间。

整个答辩过程控制在10分钟以内，建议学生介绍论文的时间控制在五分钟左右。

正式答辩之前一定要计时演练，学会控制时间，给答辩老师留下一个准备充分的好印象。

否则，会使答辩老师问一些比较为难的问题。

6.良好的心态。

(1)保持自信。

不要过于紧张，要相信只要充分准备，现场认真清楚地回答问题，老师是不会为难你的。

(2)谦虚的心态。

如果老师指出了你论文中明确的错误，最好就大方承认，同时告诉老师自己回去之后会继续研究。

(3)保持良好的状态。

整个答辩过程中用最好的状态去带动评委，相信一个慷慨激昂的状态能够让评委眼前一亮。

7.增加幽默。

当然，比赛当中也可以适当地增加一些幽默感。

比如说像《不同取暖设备对皮肤的烫伤的研究》，学生是这样开头的：评委老师好，我们是青田县温溪镇第一小学，六一班陈光泽、六三班单子航。

这天儿一冷啊。

取暖设备就派上了用场明桥热水袋。

您瞧，热水袋、电暖宝、暖宝，这些取暖设备怎么会有如此大的杀伤力呢？这个开头的优点是，两人一唱一和，有点像相声“这天儿一冷啊”这句台词，这句儿化音又增添了点东北话，然后学生衣服拉开露出暖宝宝的那瞬间，用实物说明天气真的很冷,当时在外面试讲的时候，我们老师都看得哈哈大笑。

8.文明礼貌。

答辩的过程是学生和评委老师沟通交流的过程，因此，要注重礼貌用语。

刚进入到答辩室中，应向评委老师问好：评委老师早上好；答辩完成后，无论答辩的情况如何，都要从容、有礼貌地退场，顺便向评委老师道一声：评委老师辛苦了；出来的时候顺带把门带上，可以给评委老师留一个好印象，使你答辩分数提高于无形之中。

答辩对于学生来说是锻炼其能力的极好方式，不仅锻炼了学生的胆量、思维能力、言语表达能力，精准了解答辩的各项事宜，更能精准提高学生的整体素质水平。