粤教二下科学第6课动手种蔬菜说课稿

粤教版科学二年级下册第6课
动手种蔬菜说课稿
尊敬的各位专家、评委
你们好！我是号考生，今天我要和大家分享的说课题目是《动手种蔬菜》，在说课的过程中希望得到专家的批评和指导：
一、说教材：
本课是粤教版二年级下册第6课的内容，学好本课对学生以后的生活和学习有至关重要的作用。

本课的重点是让学生知道蔬菜的种植过程，难点是对学生进行观察能力和耐力的培养，同时培养学生对科学的热爱。

二、说学生:
小学生接受新事物的能力强，可塑性强，个性鲜明，但是耐力稍差，同时他们认识世界的方式是以直观形象为主，因此在教学中为学生留出自由发挥的空间，能有效的提高他们的学习效率，提升他们的学习兴趣。

三、说教学目标
根据学生的基本情况和教材的基本要求我确定本课的目标为：
知识目标：让学生知道蔬菜的种植过程；
技能目标：让学生学会管理种植蔬菜；
情感目标：培养学生的探索和尝试精神；
四、说重难点：
根据教学目标和学生的情况我确定本课的重难点为：
教学重点：让学生知道蔬菜的种植过程；
教学难点：对学生进行观察能力和耐力的培养；
五、说教法学法：
基于新课标的要求结合本课的实际情况我打算采取：观察法、讨论法、探究法等教学方法，配合现代教学手段，使学生积极参与其中，从而更好的完成我的教学任务。

同时积极引导学生采用分组讨论法、探究法、记录法、尝试法等学习方法积极地完成自己的学习任务。

六、说教学准备:
老师准备：课件、视频；
学生准备：课本、记录手册；
七、说教学的过程：
根据新课标的要求、学生特点、本课的实际情况、教学策略的分析等内容，为更好的实现此次的教学目标，我设计的教学流程如下：
一、激趣导入：
师：通过上节课的学习我们知道了我们的生活离不开蔬
菜，今天让我们大家一起尝试种植蔬菜好不好？
师：下面就让我们一起学习今天的内容，（板书）《动手种蔬菜》。

二、蔬菜的种植：
师：播放蔬菜种植的视频，请同学们仔细观察后想一想：我们为什要在土里戳个洞？
生：分组讨论；
师：巡视指导；
生：分组发言；
师：同学们真聪明，在土里戳个洞是为了把种子种在土里。

师：请同学们再想一个问题：为什么盖好土后还要再灌溉一下？
生：分组讨论；
师：巡视指导；
生：分组发言；
师：同学们真聪明，灌溉是为了让种子更好的发芽。

三、蔬菜的管理：
师：上节课我们布置了在家利用花盆种植蔬菜的任务，各小组派出代表汇报你们种植的结果。

生：分组汇报种植的结果。

师：同学们观察的真仔细，任务完成的也很认真。

师：请大家想一想：蔬菜的管理需要注意什么？
生：分组讨论；
师：巡视指导；
生：分组发言；
师：同学们真聪明，在蔬菜的管理过程中要注意的是：（板书）
1、要勤于浇水；
2、要让蔬菜多见阳光；
3、要勤于施肥；
师：希望通过这一节课的学习，大家能够充分了解到我们的蔬菜来之不易，并且能够主动去珍惜和爱护我们的劳动成果。

作业布置：对自己种下的蔬菜作进一步的观察，并做好记录。

以上是我在预设教学《动手种蔬菜》一课时一些不成熟的想法,敬请各位评委老师点评,指导。

谢谢大家！。