《青春有格》PPT
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《青春有格》PPT课件精品
02
面对情感纠葛,需要保持冷静和理智,通过沟通、倾诉、寻求帮助等方式缓解负面情绪;同时要学会自我调节,培养健康的生活方式和良好的心态。
预防措施
03
加强青春期心理健康教育,提高青少年对情感问题的认识和处理能力;鼓励青少年积极参加集体活动和社会实践,拓宽视野,增强自信心和自我价值感。
情感纠葛与处理方法
04
情感萌芽
随着生理和心理的成熟,情感经历从不稳定到逐渐稳定的过程,表现为对异性的追求、热情、冷漠等不同的情绪反应。
情感波动
在经历一些情感波折后,对爱情的理解逐渐深入,懂得珍惜和付出,形成较为成熟的情感态度。
情感深化
情感的发展与变化
1
2
3
恋爱是人类情感的重要组成部分,可以带来快乐、幸福和满足感,同时也是个人成长和发展的重要途径。
恋爱的意义
恋爱中需要承担责任和义务,包括尊重对方、忠诚于感情、共同面对生活中的挑战等。
恋爱的责任
树立正确的恋爱观,注重感情的真挚和纯洁,避免盲目追求物质利益和虚荣心的满足。
健康恋爱观
恋爱的意义与责任
情感纠葛的表现
01
青春期容易出现单恋、失恋、多角恋等情感纠葛,表现为焦虑、抑郁、愤怒等负面情绪。
处理方法
情绪波动
青少年对社交的需求和期望发生变化,他们更希望与同龄人建立紧密的关系,并对家庭和社会关系有新的认识。
社交需求变化
青春期的心理变化
青春期的生理变化
身体发育
青春期是身体发育最快的时期之一,包括身高和体重的增加,骨骼密度的增加以及肌肉和脂肪比例的变化。
性发育
青春期是性发育的关键时期,青少年会经历性器官成熟、第二性征出现以及性冲动和性行为的产生。
青春有格ppt优秀课件9(4份) 人教版
探求新知---行己ห้องสมุดไป่ตู้耻
1、什么是“行己有耻”? 一个人行事,凡自己认为可耻的就不去做。 2、“行己有耻”要求我们怎么做? 需要我们有知耻之心,不断提高辨别 “耻”的能力 要求我们树立底线意识,触碰底线的事 情不做,违反法律的事情坚决不做 更需要我们磨砺意志,拒绝不良诱惑, 不断增强自控力
你如何看待图片中这些人的行为?
演一演
要求:学生分角色表演P31面杨震“慎独”故事。 思考:1、这个故事告诉我们什么道理?
要学会自律,在无人监督的情况下也要做到模范地 遵守道德规范,做到言行一致,表里如一。 2、“止于至善”的人应该具备哪些品质? 一个人要做到独善其身,以宽广的胸襟、坚定的信 念和高尚的品格行事处世,始终拥有信心、不断激 励自己,克服困难取得成功。在社会中还要关心、 帮助周围的人。
探求新知---止于至善
1、“止于至善”的内涵是什么?
2、好的榜样有什么作用?
3、“止于至善”对我们有什么要求?
探究与分享
播放《坚持做好事,相信世界因此而改变》 视频,学生感悟视频中的正能量
童小勇每周都抽空儿去敬老院做志愿者,为 几位老人读书读报,陪老人聊天,坚持两年不 间断。敬老院给学校发来一封感谢信。学校号 召大家向童小勇学习。 1、视频和童小勇的故事给我们什么启迪? 善不是一日之功,也不是一开始就能达到高 标准,严要求,而是一种坚持的过程,是一 种道德修养的过程,更是人生价值的一种历 练。每日行为是小善,长期坚持才是大善。 2、在我们身边也有童小勇,请大家帮忙找出来
3、青春并不意味着肆意放纵,我们要知 廉,懂荣辱;有所为,有所不为。下列 语句中能体现“知耻”的是( A ) A.羞耻之心,义之端也 B.失败乃成功之母 C.千里之行,始于足下 D.敬人者,人恒敬之
青春有格课件
青春有格的未来展望
教育改革:推动教育体制改革,提高教育质量 科技创新:鼓励科技创新,培养创新人才 社会参与:积极参与社会活动,提升社会责任感 职业规划:做好职业规划,实现个人价值
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汇报人:
PART FIVE
青春有格的实践
树立正确的价值观
理解价值观的含义和重要性
培养良好的道德品质,如诚信、友 善、公正等
添加标题
添加标题
添加标题
添加标题
学习正确的价值观,如诚实、尊重、 责任等
树立正确的人生观,如积极进取、 乐观向上、勇于创新等
培养良好的行为习惯
制定计划:明确目标,制定合理的计划 坚持执行:持之以恒,坚持执行计划 自我反思:定期反思,总结经验教训 培养自律:自我约束,养成良好的行为习惯
独立思考:有自己的想法 和见解,不随波逐流
自我提升:不断学习,不 断提升自己的综合素质
青春有格的实践表现
积极参与社会 实践,提升自
我能力
勇于挑战自我, 不断突破自我
培养良好的生 活习惯,保持
身心健康
树立正确的价 值观,追求积 极向上的人生
目标
PART FOUR
青春有格的追求
追求理想信念
理想信念:对美好未来的向往和追 求
学习效果:通过不 断学习,提高自身 素质和能力,实现 自我价值
PART SIX
青春有格的影响
对个人成长的影响
提升自我认知:帮助年轻人更好地了解自己,明确自己的价值观和目标 培养责任感:鼓励年轻人承担责任,学会独立解决问题 增强社交能力:提供机会让年轻人与他人交流,提高社交技巧和团队合作能力 激发创新思维:鼓励年轻人勇于尝试新事物,培养创新思维和解决问题的能力
《青春有格》PPT
活动小结
“止于至善”要求我们养成自我省察的习惯,
“日省其身,有则改之,无则加勉”。检视 自身的不足,不盲目自责,积极调整自己, 通过自省和慎独,端正自己的行为,“止于 至善”。
1. “世界那么大,我想去看看”,但世界又是纷繁复杂 的、美丑、善恶交织,这就是要求我们“行己有耻”。引 导我们辨别是非,作出正确选择的主要因素是( C ) A.个人的情感好恶
守的表现,体现了一个人 “羞恶之心”的缺失,不
利于社会的文明、和谐发展。 (2)①树立“羞恶之心”,做到“行己有耻”;② 要正确看待社会中的不文明现象,做到“闻过而终礼, 知耻而后勇”;③要树立底线意识,触碰道德底线的 事情不做,违反法律的事情坚决不做;④增强自我控 制力,自觉抵制不良诱惑,自觉遵守社会规则和秩序。
第三课 青春的证明
青春有格
笑话一则 我批评我的学霸同桌:“你看看你,上课不 闹,下课不吵,作业不抄,考试自考,回家 复习完就睡觉,你就不能做一点出格的事 情?” 同桌说:“能” 我惊奇道:“是什么?” 同桌淡淡地回答:“写作文。”
思考并交流: (1)这个笑话的笑点在什么地方? (2)对于“格”你是如何认识的?
行走在“止于至善”的路上,在学习中成长,在成长中
收获,是对青春最好的证明。
活动小结
(1)“勿以恶小而为之,勿以善小而不为”。我们每个人都 可以从点滴小事做起,积少成多,积善成德;小明、小刚的 观点是片面的,“止于至善”是一种“虽不能至,心向往之” 的实践过程,是一种向往美好、永不言弃的精神状态,只要 去做,每个人都可以做到;小红的观点是正确的,“见贤思 齐焉,见不贤而内自省也。”在生活中我们应该积极寻找 “贤”,将他们作为榜样,向他们学习。 (2)我们要善于寻找好的榜样、向榜样学习、汲取榜样的力 量,为建设和谐校园、和谐国家贡献我们的力量。
2024版《青春有格》PPT课件
开展丰富多彩的校园文化活动
01
02
03
04
学术科技活动
举办学术讲座、科技竞赛等活 动,激发青少年的求知欲和创
新精神。
文艺体育活动
组织文艺演出、体育比赛等活 动,培养青少年的审美情趣和
体育精神。
社会实践活动
开展志愿服务、社会调查等实 践活动,增强青少年的社会责
任感和实践能力。
心理健康教育活动
举办心理健康讲座、心理咨询 等活动,关注青少年心理健康,
善自我。
营造积极向上的校园文化氛围
1 2
弘扬主旋律 坚持社会主义核心价值观,弘扬爱国主义、集体 主义、社会主义教育,确保校园文化建设的正确 方向。
强化师德建设 加强教师职业道德建设,树立良好师德师风,发 挥教师在校园文化建设中的示范引领作用。
3
优化校园环境
美化校园环境,营造整洁、优美、文明、和谐的 校园氛围,使青少年在潜移默化中受到熏陶和感 染。
来发展奠定坚实基础。
它能够帮助青少年塑造良好的性 格和个性品质,提高他们的自我
认知和自我管理能力。
通过遵循青春有格的要求,青少 年可以更好地适应社会发展需要, 实现个人价值和社会价值的统一。
03
青春有格的实践路径
树立正确的世界观、人生观和价值观
坚定理想信念
树立共产主义远大理想和中国特 色社会主义共同理想,增强“四
02
青春有格的内涵
青春有格的概念解析
青春有格是指青春时期应该遵循的行为规范和道德准则。
它强调青春时期是一个人成长的关键时期,需要注重品德修养和道德素质的培养。
青春有格要求青少年树立正确的价值观、人生观和世界观,追求真善美,做有理想、 有道德、有文化、有纪律的社会主义公民。
青春有格-ppt课件
“独善其身”指修身,是“止于至善”的前提和根本;但“止于至善”是无止境的追求过程,仅仅“独善其身”是不够的,还需要有“兼济天下”的胸怀。两者并不矛盾,都是追求至善的人应该具备的品质。
④以修身为本,行走在“止于至善”的路上,在学习中成长,在成长中收获,是对青春最好的证明。
4.怎样做到止于至善?
小结
①从点滴小事做起。“勿以恶小而为之,勿以善小而不为。” 积少成多,积善成德。②在生活中寻找“贤”,将他们作为榜样。 ③要求我们养成自我省察的习惯,通过自省和慎独,端正自己的行为。④以修身为本,行走在“止于至善”的路上,在学习中成长,在成长中收获。
为何要向榜样学习?
材料:小明这学期又被选上“三好学生”,这是他连续三次当选了。当有同学问他时,他说:我每天晚上都要对自己今天的行为进行思考、检查,看看是否有不足之处,今后注意自己的言行。
情境探究
小明的话对你有什么启发?
③养成自我省察的习惯,通过自省和慎独,端正自己的行为。
探究
探究与分享P31:“止于至善”是先“独善其身”还是先“兼济天下”?
方法2
方法1
方法3
知廉耻 ,懂荣辱 ,有所为 ,有所不为。需要我们有羞耻心,不断提高辨别“耻”的能力。用行为证明并塑造自己,树立底线意识,触碰道德和法律的事情坚决不做。磨砺意志,拒绝不良诱惑,不断增强自控力。
2.“行己有耻”需要我们怎么做?
课堂笔记(二) 整理在笔记本上
①增强“我不要”的力量。
青春有格
1.把握青春,追求“至善” 的人生境界。2.明善恶、知廉耻、懂荣辱,自觉规范自己的行为,养成良好道德品质。
1.知道“行己有耻、止于至善”的内涵和要求。2.培养做到知廉耻、懂荣辱,自觉规范自己的行为。
1.理解中华优秀传统文化的核心思想理念,认同中华优秀传统文化。2.生活中践行社会主义核心价值观的友善要求。
④以修身为本,行走在“止于至善”的路上,在学习中成长,在成长中收获,是对青春最好的证明。
4.怎样做到止于至善?
小结
①从点滴小事做起。“勿以恶小而为之,勿以善小而不为。” 积少成多,积善成德。②在生活中寻找“贤”,将他们作为榜样。 ③要求我们养成自我省察的习惯,通过自省和慎独,端正自己的行为。④以修身为本,行走在“止于至善”的路上,在学习中成长,在成长中收获。
为何要向榜样学习?
材料:小明这学期又被选上“三好学生”,这是他连续三次当选了。当有同学问他时,他说:我每天晚上都要对自己今天的行为进行思考、检查,看看是否有不足之处,今后注意自己的言行。
情境探究
小明的话对你有什么启发?
③养成自我省察的习惯,通过自省和慎独,端正自己的行为。
探究
探究与分享P31:“止于至善”是先“独善其身”还是先“兼济天下”?
方法2
方法1
方法3
知廉耻 ,懂荣辱 ,有所为 ,有所不为。需要我们有羞耻心,不断提高辨别“耻”的能力。用行为证明并塑造自己,树立底线意识,触碰道德和法律的事情坚决不做。磨砺意志,拒绝不良诱惑,不断增强自控力。
2.“行己有耻”需要我们怎么做?
课堂笔记(二) 整理在笔记本上
①增强“我不要”的力量。
青春有格
1.把握青春,追求“至善” 的人生境界。2.明善恶、知廉耻、懂荣辱,自觉规范自己的行为,养成良好道德品质。
1.知道“行己有耻、止于至善”的内涵和要求。2.培养做到知廉耻、懂荣辱,自觉规范自己的行为。
1.理解中华优秀传统文化的核心思想理念,认同中华优秀传统文化。2.生活中践行社会主义核心价值观的友善要求。
青春有格ppt优秀课件8 人教版
少年中国说 ——梁启超 今日之责任,不在他人,而在我少年。 少年智则国智,少年富则国富,少年强则国强; 少年独立则国独立,少年自由则国自由,少年 进步则国进步; 少年胜于欧洲则国胜于欧洲,少年雄于地球则 国雄于地球。 青春,需要我们去经历,去体验。以修身为本,行 走在“止于至善”的路上,在学习中成长,在成长 中收获,是对青春最好的证明。
榜样的力量,我们的社会,我们的国家才会变得
更加美好。
参加公益活动的意义:增 长阅历、开阔视野、培养 奉献精神、增强社会责任 感,源自造一个我为人人、 人人为我的社会氛围。
在生活中寻找榜 样,向榜样学习。
从小事做起, 积少成多。
自我反省,检 视自身的不足
《柳公权自省:戒骄成名》 柳公权从小就显示
出在书法方面的过人天赋,他写的字远近闻名。 他也因此有些骄傲。不过,有一天他遇到了一个 没有手的老人,竟然发现老人用脚写的字比用他 手写的还好。从此,他时时把“戒骄”记在心中,
1.项佳悦身上的哪些优秀品质值得我们学习? 2.她热心做公益的行为体现了一种怎样的价值追求?
3.什么是“止于至善”
①在于使人的美德得以彰显,在于鼓励天 下的人革除自己身上的旧习,在于使人达 到完美的境界。 ② “止于至善”是人的一种精神境界,我 们应有自己的格调,有“至善”的追求。 ③ “止于至善”是一种“虽不能至,心向 往之”的实践过程,是一种美好向往,永 不言弃的精神状态。
力。
活动小结 在日常生活中,我们应该做到知廉耻,懂荣辱; 有所为,有所不为。自觉遵守各种规则,树立知耻 之心,树立底线意识,知耻而后勇。
止于至善
止:达到;至:最,极。 止于至善:把自己人性里面善 的光明的那一面发挥到极点。
热心公益服务社会的90后女孩
青春有格ppt优秀课件12 人教版
止于至 善
每个人都可以从点滴 同学甲:他能坚持一辈子,我才不信呢!
小勇每周都抽空到敬老院做志愿者,陪 老人聊聊天,读读报纸,并且一做就坚 持了两年时间,敬老院给学校发来一封 感谢信,学校号召向小勇学习,对此, 几位同学有如下议论:
同学乙:虽然我没做过,但是小勇做了, 我也想试试。 同学丙:我也当过志愿者,而且去过好 多次呢! 同学丁:小勇真棒,换做是我,不一定
行己有耻 需要我们磨砺意志, 拒绝不良诱惑,不断 增强自控能力。
行己有耻需要我们怎 么做?
需要我们有羞耻心,不断提高辨别 “耻”的能力。 用行为证明并创造自己,树立底线 意识,触碰道德和法律的事情坚决 不做。
磨砺意志,拒绝不良诱惑,不断增
合作探 二、止于 究 至善
止于至善是人的一种精神境界,是一 种“虽不能至,心向往之”的实践过 程,是一种向往美好、永不言弃的精 神状态。
一、行己有耻 活动一:理解“行己有耻”的含义
孔子曰:“行己有耻”,简 单地说是一个人行事,凡自 己认为可耻的就不去做。 正如朱熹所说: “人有耻,则能有所不为。” 这就告诉我们人要知廉耻, 懂荣辱,才知道什么事能
合作探 究
做,什么事不能做
阅读感 悟 卢梭在其自传体作品《忏悔录》
中,以诚实、坦率的态度和深刻 的内省,叙述了自己出生以来五 十多年的往事。把其生活中违背 道德的小事披露无遗,其中忏悔 了他年轻时犯下的一个错误:一 次他偷了主人一条漂亮的丝巾, 却反过来污蔑女仆偷窃,那个无 (1)错误 卢梭做的对么? 辜的女仆因此蒙受屈辱。事过多 内心隐隐作痛说明卢梭是个怎样的人? (2)有羞耻 年,卢梭一想起此事,内心还隐 之心 隐作痛。
很多时候,公交 车上年轻人“镇定” 地坐在老弱病残孕 的座位上,丝毫没 有意识到身旁站着 的老人,如果换成 是自己的爸爸妈妈 (1) 班规 校规 医院、 或是爷爷奶奶呢? 火车站等其他公共场所
《青春有格》-优质精选PPT
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6.因为文中说,白兔原本是快乐的, 自从拥 有了月 亮以后 ,她便 产生了 无穷的 得失之 患,所 以她放 弃了, 求诸神 之王撤 销那个 慷慨的 决定。
•
7.文章的结尾还说,和人类不同的是 ,我们 的主人 公毕竟 慧心未 泯。言 外之意 是肯定 白兔的 做法, 希望人 类也像 白兔一 样要学 会放弃 。
“恻隐之心,仁之端也;羞恶之心, 义之端也:辞让之心,礼之端也;是非 之心,智之端也。”——战国•孟轲《孟 子•公孙丑上》
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1.针锋相对,比喻双方在策略、论点 及行动 方式等 方面尖 锐对立 。势不 两立: 指敌对 的双方 不能同 时存在 ,比喻 矛盾不 可调和 。语境 是“学好 汉语就 得弱化 英语”, 这不是 敌对的 双方, 也不是 “不能 同时存 在”,而 是人们 对这两 者的学 习方面 存在严 重分歧 ,故选 “针锋 相对”较 好。
思考并交流: (1)你如何看待上述同学的议论? (2)面对学校的号召,你会怎么做?
活动小结
(1)“勿以恶小而为之,勿以善小而不为”。我们每个人都 可以从点滴小事做起,积少成多,积善成德;小明、小刚的 观点是片面的,“止于至善”是一种“虽不能至,心向往之” 的实践过程,是一种向往美好、永不言弃的精神状态,只要 去做,每个人都可以做到;小红的观点是正确的,“见贤思 齐焉,见不贤而内自省也。”在生活中我们应该积极寻找 “贤”,将他们作为榜样,向他们学习。 (2)我们要善于寻找好的榜样、向榜样学习、汲取榜样的力 量,为建设和谐校园、和谐国家贡献我们的力量。
活动小结
“止于至善”要求我们养成自我省察的习惯, “日省其身,有则改之,无则加勉”。检视 自身的不足,不盲目自责,积极调整自己, 通过自省和慎独,端正自己的行为,“止于 至善”。
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第三课 青春的证明
青春有格
笑话一则 我批评我的学霸同桌:“你看看你,上课不 闹,下课不吵,作业不抄,考试自考,回家 复习完就睡觉,你就不能做一点出格的事 情?” 同桌说:“能” 我惊奇道:“是什么?” 同桌淡淡地回答:“写作文。”
思考并交流: (1)这个笑话的笑点在什么地方? (2)对于“格”你是如何认识的?
B.自身的愿望
C.羞恶之心 D.他人的评价
2.西南大学附属中学的校训是“行己有耻,君子不器”。假 如你是该校一名学生,践行校训,我们应( D ) ①树立知耻之心,不断提高辨别“耻”的能力 ②树立底线意识,触碰道德底线的事情不做,违反法律的事
情坚决不做
③磨砺意志,拒绝不良诱惑,不断增强自控力 ④多才多艺,全面发展 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D. ①②③④
活小结
(1)“勿以恶小而为之,勿以善小而不为”。我们每个人都 可以从点滴小事做起,积少成多,积善成德;小明、小刚的 观点是片面的,“止于至善”是一种“虽不能至,心向往之 ”的实践过程,是一种向往美好、永不言弃的精神状态,只 要去做,每个人都可以做到;小红的观点是正确的,“见贤 思齐焉,见不贤而内自省也。”在生活中我们应该积极寻找 “贤”,将他们作为榜样,向他们学习。 (2)我们要善于寻找好的榜样、向榜样学习、汲取榜样的力 量,为建设和谐校园、和谐国家贡献我们的力量。
活动四:故事感悟
故事一:元代大学者许衡一日外出,因 为天气炎热,口渴难耐。正好路边有一 棵梨树,行人们纷纷去摘梨解渴,只有 许衡一个人不为所动。这时候有人就问 他:“为什么你不摘梨呢?”许衡就说 了:“不是自己的梨,怎么可以随便乱 摘呢?”那人就笑他迂腐:“世道这么 乱,管它是谁的梨。”许衡说:“梨虽 无主,我心有主。”
活动三:身边的榜样
小强参加了微公益志愿者团队,每周都抽空 儿去敬老院做志愿者,为几位老人读书读报,陪 老人聊天,坚持两年不间断。一敬老院给学校发 来一封感谢信,学校号召大家向小强学习。对此 ,几位同学有如下议论: 小明说:做好事,就要做那些惊天动地的大 事,到敬老院做义工微不足道。 小刚:他能坚持一辈子?我才不相信呢! 小红:虽然我没做过,不过小刚能做到,我 也可以试试。 小兰:小强真棒,换成我,不一定能做到。 思考并交流: (1)你如何看待上述同学的议论? (2)面对学校的号召,你会怎么做?
故事二:东汉时,杨震在赴任途 中经过昌邑时,昌邑县令王密来 拜访他,并怀金十斤相赠。杨震 说:“故人知君,君不知故人, 何也?”王密没听明白杨震的责 备之意,说: “天黑,无人知晓 。”杨震说:“天知,神知,你 知,我知,何谓无知?”王密这 才明白过 来,大感惭愧,怏怏而 去。
活动四:故事感悟
思考并交流: (1)许衡和杨震身上体现了哪种优秀品质? (2)上述两则故事对我们践行“行己有耻”有何启迪? (3)走进生活,三省吾身,谈谈你打算怎样做?
行走在“止于至善”的路上,在学习中成长,在成长中
收获,是对青春最好的证明。
“恻隐之心,仁之端也;羞恶之心, 义之端也:辞让之心,礼之端也;是非 之心,智之端也。”——战国•孟轲《孟 子•公孙丑上》
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3. 人民网2016年10月25日报道:公交车投币箱里,
几乎每天都会出现游戏币、铁圈、钥匙、一角硬币、
一元假钞、残币甚至冥币等“无效”钱币。现在能做 的,只能是依靠驾驶员更细心一些。 (1)你如何看待材料中的这种现象? (2)从青少年的角度看,减少这种现象的发生,你 有何建议?
(1)坐公交投奇葩“钱币”,这是一种道德底线失
活动二:生活万花筒
思考与交流: (1)这两则故事涉及到了哪些行为规则? (2)在日常生活中,我们身边还有哪些规则? (3)我们应如何对待这些规则?
活动小结
在日常生活中,我们应该做到 知廉耻,懂荣辱;有所为,有所不 为。自觉遵守各种规则,树立知耻 之心,树立底线意识,知耻而后勇 。
板块二:止于至善
行己有耻
青 春 有 格 止于至善
知廉耻,懂荣辱 有知耻之心 知耻而后勇 树立底线意识 增强自控力
积少成多,积善成德 学习榜样,汲取力量 养成自我省察习惯 修身为本,学习成长
学习了本课后,你有哪些收获和感想?告诉大家好吗? 踏着青春的节拍,感受着青春的力量,我们满怀梦 想、激情,带着对自身的探索,意气风发地奔向梦想的 地方。青春,需要我们去经历,去体验。以修身为本,
1、再长的路一步一步得走也能走到终点,再近的距离不迈开第一步永远也不会到达。 2、从善如登,从恶如崩。 3、现在决定未来,知识改变命运。 4、当你能梦的时候就不要放弃梦。 5、龙吟八洲行壮志,凤舞九天挥鸿图。 6、天下大事,必作于细;天下难事,必作于易。 7、当你把高尔夫球打不进时,球洞只是陷阱;打进时,它就是成功。 8、真正的爱,应该超越生命的长度、心灵的宽度、灵魂的深度。 9、永远不要逃避问题,因为时间不会给弱者任何回报。 10、评价一个人对你的好坏,有钱的看他愿不愿对你花时间,没钱的愿不愿意为你花钱。 11、明天是世上增值最快的一块土地,因它充满了希望。 12、得意时应善待他人,因为你失意时会需要他们。 13、人生最大的错误是不断担心会犯错。 14、忍别人所不能忍的痛,吃别人所不能吃的苦,是为了收获别人得不到的收获。 15、不管怎样,仍要坚持,没有梦想,永远到不了远方。 16、心态决定命运,自信走向成功。 17、第一个青春是上帝给的;第二个的青春是靠自己努力的。 18、励志照亮人生,创业改变命运。 19、就算生活让你再蛋疼,也要笑着学会忍。 20、当你能飞的时候就不要放弃飞。 21、所有欺骗中,自欺是最为严重的。 22、糊涂一点就会快乐一点。有的人有的事,想得太多会疼,想不通会头疼,想通了会心痛。 23、天行健君子以自强不息;地势坤君子以厚德载物。 24、态度决定高度,思路决定出路,细节关乎命运。 25、世上最累人的事,莫过於虚伪的过日子。 26、事不三思终有悔,人能百忍自无忧。 27、智者,一切求自己;愚者,一切求他人。 28、有时候,生活不免走向低谷,才能迎接你的下一个高点。 29、乐观本身就是一种成功。乌云后面依然是灿烂的晴天。 30、经验是由痛苦中粹取出来的。 31、绳锯木断,水滴石穿。 32、肯承认错误则错已改了一半。 33、快乐不是因为拥有的多而是计较的少。 34、好方法事半功倍,好习惯受益终身。 35、生命可以不轰轰烈烈,但应掷地有声。 36、每临大事,心必静心,静则神明,豁然冰释。 37、别人认识你是你的面容和躯体,人们定义你是你的头脑和心灵。 38、当一个人真正觉悟的一刻,他放弃追寻外在世界的财富,而开始追寻他内心世界的真正财富。 39、人的价值,在遭受诱惑的一瞬间被决定。 40、事虽微,不为不成;道虽迩,不行不至。 41、好好扮演自己的角色,做自己该做的事。 42、自信人生二百年,会当水击三千里。 43、要纠正别人之前,先反省自己有没有犯错。 44、仁慈是一种聋子能听到、哑巴能了解的语言。 45、不可能!只存在于蠢人的字典里。 46、在浩瀚的宇宙里,每天都只是一瞬,活在今天,忘掉昨天。 47、小事成就大事,细节成就完美。 48、凡真心尝试助人者,没有不帮到自己的。 49、人往往会这样,顺风顺水,人的智力就会下降一些;如果突遇挫折,智力就会应激增长。 50、想像力比知识更重要。不是无知,而是对无知的无知,才是知的死亡。 51、对于最有能力的领航人风浪总是格外的汹涌。 52、思想如钻子,必须集中在一点钻下去才有力量。 53、年少时,梦想在心中激扬迸进,势不可挡,只是我们还没学会去战斗。经过一番努力,我们终于学会了战斗,却已没有了拼搏的勇气。因此,我们转向自身,攻击自己,成为自己最大的敌人。 54、最伟大的思想和行动往往需要最微不足道的开始。 55、不积小流无以成江海,不积跬步无以至千里。 56、远大抱负始于高中,辉煌人生起于今日。 57、理想的路总是为有信心的人预备着。 58、抱最大的希望,为最大的努力,做最坏的打算。 59、世上除了生死,都是小事。从今天开始,每天微笑吧。 60、一勤天下无难事,一懒天下皆难事。 61、在清醒中孤独,总好过于在喧嚣人群中寂寞。 62、心里的感觉总会是这样,你越期待的会越行越远,你越在乎的对你的伤害越大。 63、彩虹风雨后,成功细节中。 64、有些事你是绕不过去的,你现在逃避,你以后就会话十倍的精力去面对。 65、只要有信心,就能在信念中行走。 66、每天告诉自己一次,我真的很不错。 67、心中有理想 再累也快乐 68、发光并非太阳的专利,你也可以发光。 69、任何山都可以移动,只要把沙土一卡车一卡车运走即可。 70、当你的希望一个个落空,你也要坚定,要沉着! 71、生命太过短暂,今天放弃了明天不一定能得到。 72、只要路是对的,就不怕路远。 73、如果一个人爱你、特别在乎你,有一个表现是他还是有点怕你。 74、先知三日,富贵十年。付诸行动,你就会得到力量。 75、爱的力量大到可以使人忘记一切,却又小到连一粒嫉妒的沙石也不能容纳。 76、好习惯成就一生,坏习惯毁人前程。 77、年轻就是这样,有错过有遗憾,最后才会学着珍惜。 78、时间不会停下来等你,我们现在过的每一天,都是余生中最年轻的一天。 79、在极度失望时,上天总会给你一点希望;在你感到痛苦时,又会让你偶遇一些温暖。在这忽冷忽热中,我们学会了看护自己,学会了坚强。 80、乐观者在灾祸中看到机会;悲观者在机会中看到灾祸。
活动小结
“止于至善”要求我们养成自我省察的习惯
,“日省其身,有则改之,无则加勉”。检 视自身的不足,不盲目自责,积极调整自己 ,通过自省和慎独,端正自己的行为,“止 于至善”。
1. “世界那么大,我想去看看”,但世界又是纷繁复杂 的、美丑、善恶交织,这就是要求我们“行己有耻”。引 导我们辨别是非,作出正确选择的主要因素是( C ) A.个人的情感好恶
青春有格
笑话一则 我批评我的学霸同桌:“你看看你,上课不 闹,下课不吵,作业不抄,考试自考,回家 复习完就睡觉,你就不能做一点出格的事 情?” 同桌说:“能” 我惊奇道:“是什么?” 同桌淡淡地回答:“写作文。”
思考并交流: (1)这个笑话的笑点在什么地方? (2)对于“格”你是如何认识的?
B.自身的愿望
C.羞恶之心 D.他人的评价
2.西南大学附属中学的校训是“行己有耻,君子不器”。假 如你是该校一名学生,践行校训,我们应( D ) ①树立知耻之心,不断提高辨别“耻”的能力 ②树立底线意识,触碰道德底线的事情不做,违反法律的事
情坚决不做
③磨砺意志,拒绝不良诱惑,不断增强自控力 ④多才多艺,全面发展 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D. ①②③④
活小结
(1)“勿以恶小而为之,勿以善小而不为”。我们每个人都 可以从点滴小事做起,积少成多,积善成德;小明、小刚的 观点是片面的,“止于至善”是一种“虽不能至,心向往之 ”的实践过程,是一种向往美好、永不言弃的精神状态,只 要去做,每个人都可以做到;小红的观点是正确的,“见贤 思齐焉,见不贤而内自省也。”在生活中我们应该积极寻找 “贤”,将他们作为榜样,向他们学习。 (2)我们要善于寻找好的榜样、向榜样学习、汲取榜样的力 量,为建设和谐校园、和谐国家贡献我们的力量。
活动四:故事感悟
故事一:元代大学者许衡一日外出,因 为天气炎热,口渴难耐。正好路边有一 棵梨树,行人们纷纷去摘梨解渴,只有 许衡一个人不为所动。这时候有人就问 他:“为什么你不摘梨呢?”许衡就说 了:“不是自己的梨,怎么可以随便乱 摘呢?”那人就笑他迂腐:“世道这么 乱,管它是谁的梨。”许衡说:“梨虽 无主,我心有主。”
活动三:身边的榜样
小强参加了微公益志愿者团队,每周都抽空 儿去敬老院做志愿者,为几位老人读书读报,陪 老人聊天,坚持两年不间断。一敬老院给学校发 来一封感谢信,学校号召大家向小强学习。对此 ,几位同学有如下议论: 小明说:做好事,就要做那些惊天动地的大 事,到敬老院做义工微不足道。 小刚:他能坚持一辈子?我才不相信呢! 小红:虽然我没做过,不过小刚能做到,我 也可以试试。 小兰:小强真棒,换成我,不一定能做到。 思考并交流: (1)你如何看待上述同学的议论? (2)面对学校的号召,你会怎么做?
故事二:东汉时,杨震在赴任途 中经过昌邑时,昌邑县令王密来 拜访他,并怀金十斤相赠。杨震 说:“故人知君,君不知故人, 何也?”王密没听明白杨震的责 备之意,说: “天黑,无人知晓 。”杨震说:“天知,神知,你 知,我知,何谓无知?”王密这 才明白过 来,大感惭愧,怏怏而 去。
活动四:故事感悟
思考并交流: (1)许衡和杨震身上体现了哪种优秀品质? (2)上述两则故事对我们践行“行己有耻”有何启迪? (3)走进生活,三省吾身,谈谈你打算怎样做?
行走在“止于至善”的路上,在学习中成长,在成长中
收获,是对青春最好的证明。
“恻隐之心,仁之端也;羞恶之心, 义之端也:辞让之心,礼之端也;是非 之心,智之端也。”——战国•孟轲《孟 子•公孙丑上》
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3. 人民网2016年10月25日报道:公交车投币箱里,
几乎每天都会出现游戏币、铁圈、钥匙、一角硬币、
一元假钞、残币甚至冥币等“无效”钱币。现在能做 的,只能是依靠驾驶员更细心一些。 (1)你如何看待材料中的这种现象? (2)从青少年的角度看,减少这种现象的发生,你 有何建议?
(1)坐公交投奇葩“钱币”,这是一种道德底线失
活动二:生活万花筒
思考与交流: (1)这两则故事涉及到了哪些行为规则? (2)在日常生活中,我们身边还有哪些规则? (3)我们应如何对待这些规则?
活动小结
在日常生活中,我们应该做到 知廉耻,懂荣辱;有所为,有所不 为。自觉遵守各种规则,树立知耻 之心,树立底线意识,知耻而后勇 。
板块二:止于至善
行己有耻
青 春 有 格 止于至善
知廉耻,懂荣辱 有知耻之心 知耻而后勇 树立底线意识 增强自控力
积少成多,积善成德 学习榜样,汲取力量 养成自我省察习惯 修身为本,学习成长
学习了本课后,你有哪些收获和感想?告诉大家好吗? 踏着青春的节拍,感受着青春的力量,我们满怀梦 想、激情,带着对自身的探索,意气风发地奔向梦想的 地方。青春,需要我们去经历,去体验。以修身为本,
1、再长的路一步一步得走也能走到终点,再近的距离不迈开第一步永远也不会到达。 2、从善如登,从恶如崩。 3、现在决定未来,知识改变命运。 4、当你能梦的时候就不要放弃梦。 5、龙吟八洲行壮志,凤舞九天挥鸿图。 6、天下大事,必作于细;天下难事,必作于易。 7、当你把高尔夫球打不进时,球洞只是陷阱;打进时,它就是成功。 8、真正的爱,应该超越生命的长度、心灵的宽度、灵魂的深度。 9、永远不要逃避问题,因为时间不会给弱者任何回报。 10、评价一个人对你的好坏,有钱的看他愿不愿对你花时间,没钱的愿不愿意为你花钱。 11、明天是世上增值最快的一块土地,因它充满了希望。 12、得意时应善待他人,因为你失意时会需要他们。 13、人生最大的错误是不断担心会犯错。 14、忍别人所不能忍的痛,吃别人所不能吃的苦,是为了收获别人得不到的收获。 15、不管怎样,仍要坚持,没有梦想,永远到不了远方。 16、心态决定命运,自信走向成功。 17、第一个青春是上帝给的;第二个的青春是靠自己努力的。 18、励志照亮人生,创业改变命运。 19、就算生活让你再蛋疼,也要笑着学会忍。 20、当你能飞的时候就不要放弃飞。 21、所有欺骗中,自欺是最为严重的。 22、糊涂一点就会快乐一点。有的人有的事,想得太多会疼,想不通会头疼,想通了会心痛。 23、天行健君子以自强不息;地势坤君子以厚德载物。 24、态度决定高度,思路决定出路,细节关乎命运。 25、世上最累人的事,莫过於虚伪的过日子。 26、事不三思终有悔,人能百忍自无忧。 27、智者,一切求自己;愚者,一切求他人。 28、有时候,生活不免走向低谷,才能迎接你的下一个高点。 29、乐观本身就是一种成功。乌云后面依然是灿烂的晴天。 30、经验是由痛苦中粹取出来的。 31、绳锯木断,水滴石穿。 32、肯承认错误则错已改了一半。 33、快乐不是因为拥有的多而是计较的少。 34、好方法事半功倍,好习惯受益终身。 35、生命可以不轰轰烈烈,但应掷地有声。 36、每临大事,心必静心,静则神明,豁然冰释。 37、别人认识你是你的面容和躯体,人们定义你是你的头脑和心灵。 38、当一个人真正觉悟的一刻,他放弃追寻外在世界的财富,而开始追寻他内心世界的真正财富。 39、人的价值,在遭受诱惑的一瞬间被决定。 40、事虽微,不为不成;道虽迩,不行不至。 41、好好扮演自己的角色,做自己该做的事。 42、自信人生二百年,会当水击三千里。 43、要纠正别人之前,先反省自己有没有犯错。 44、仁慈是一种聋子能听到、哑巴能了解的语言。 45、不可能!只存在于蠢人的字典里。 46、在浩瀚的宇宙里,每天都只是一瞬,活在今天,忘掉昨天。 47、小事成就大事,细节成就完美。 48、凡真心尝试助人者,没有不帮到自己的。 49、人往往会这样,顺风顺水,人的智力就会下降一些;如果突遇挫折,智力就会应激增长。 50、想像力比知识更重要。不是无知,而是对无知的无知,才是知的死亡。 51、对于最有能力的领航人风浪总是格外的汹涌。 52、思想如钻子,必须集中在一点钻下去才有力量。 53、年少时,梦想在心中激扬迸进,势不可挡,只是我们还没学会去战斗。经过一番努力,我们终于学会了战斗,却已没有了拼搏的勇气。因此,我们转向自身,攻击自己,成为自己最大的敌人。 54、最伟大的思想和行动往往需要最微不足道的开始。 55、不积小流无以成江海,不积跬步无以至千里。 56、远大抱负始于高中,辉煌人生起于今日。 57、理想的路总是为有信心的人预备着。 58、抱最大的希望,为最大的努力,做最坏的打算。 59、世上除了生死,都是小事。从今天开始,每天微笑吧。 60、一勤天下无难事,一懒天下皆难事。 61、在清醒中孤独,总好过于在喧嚣人群中寂寞。 62、心里的感觉总会是这样,你越期待的会越行越远,你越在乎的对你的伤害越大。 63、彩虹风雨后,成功细节中。 64、有些事你是绕不过去的,你现在逃避,你以后就会话十倍的精力去面对。 65、只要有信心,就能在信念中行走。 66、每天告诉自己一次,我真的很不错。 67、心中有理想 再累也快乐 68、发光并非太阳的专利,你也可以发光。 69、任何山都可以移动,只要把沙土一卡车一卡车运走即可。 70、当你的希望一个个落空,你也要坚定,要沉着! 71、生命太过短暂,今天放弃了明天不一定能得到。 72、只要路是对的,就不怕路远。 73、如果一个人爱你、特别在乎你,有一个表现是他还是有点怕你。 74、先知三日,富贵十年。付诸行动,你就会得到力量。 75、爱的力量大到可以使人忘记一切,却又小到连一粒嫉妒的沙石也不能容纳。 76、好习惯成就一生,坏习惯毁人前程。 77、年轻就是这样,有错过有遗憾,最后才会学着珍惜。 78、时间不会停下来等你,我们现在过的每一天,都是余生中最年轻的一天。 79、在极度失望时,上天总会给你一点希望;在你感到痛苦时,又会让你偶遇一些温暖。在这忽冷忽热中,我们学会了看护自己,学会了坚强。 80、乐观者在灾祸中看到机会;悲观者在机会中看到灾祸。
活动小结
“止于至善”要求我们养成自我省察的习惯
,“日省其身,有则改之,无则加勉”。检 视自身的不足,不盲目自责,积极调整自己 ,通过自省和慎独,端正自己的行为,“止 于至善”。
1. “世界那么大,我想去看看”,但世界又是纷繁复杂 的、美丑、善恶交织,这就是要求我们“行己有耻”。引 导我们辨别是非,作出正确选择的主要因素是( C ) A.个人的情感好恶