老师是园丁老师是园丁6篇

老师是园丁老师是园丁6篇
是谁把你栽培?是谁把你教育?是老师。

在我们成长中帮助了我们的也是老师。

在我们对一道题不懂时又是老师一字一句地教我们怎样理解，并让我们知道不懂时要思考;在我们受伤时，还是老师关切地问侯我们怎么样，让我们体会到爱的温馨。

老师像一个辛勤的园丁栽培着我们这些稚嫩的花朵;老师像一只只蜜蜂，虽然每天辛苦地劳动着，却不辞辛劳;老师像一棵茂盛的大树，那一片片苍翠欲滴如翡翠般的绿叶便是我们，每一片叶子上都可以看见老师那慈祥的微笑;老师又像一副良药，在我们喝下的同时治好了我们的病。

在你的心中老师是怎样的?也许是严肃的也许是和蔼的，但是目的只有一个：为了我们的将来.老师对你严肃，请你不要以为老师不够关心你，因为老师是恨铁不成刚;老师对你和蔼，请你不要以为老师怕你，因为老师这是尊敬你。

在这个教师节你想送老师什么礼物?一束五彩缤纷的鲜花，一张充满浓厚情谊的贺卡……但是我认为一个好成绩无疑是对老师最好的回报.在这个情意重重的教师节，让我们一起大声喊：老师教师节快乐!
我和上书，在那本书的扉页上写上了这个令人难忘的教师节!
尊师是__传统的美德，俗话说：”老师是辛勤的园丁，哺育着祖国的花朵。

”园丁--一个崇高的称号。

是您用辛勤的汗水浇灌着我们，使我们一个个健康地茁壮成长。

老师，您为了我们，您为了我们大家，实在是付出了太多，太多，晚上，你连忙赶夜把我们的作业改完；在书上做好笔记，明天好让大家学到新的知识。

尽管你们生病了，但是你们仍然带病上课。

这是多么高尚的品质啊！记得有一次：我们班上有一位同学的学习成绩特别的差，上课总是不听讲，作业常常不完成，但是老师会全力以赴地帮助他，不懂的，老师帮他分析，直到他弄懂为止，直到期末，他居然考到了89分，从此以后，这位同学上课认真听讲，作业很快就完成了，不懂的问老师，有此而来，这位差生已经成为了一名好生了，老师看到这位同学的成绩有所提高，心里都有一种说不出的感觉。

这位同学因为有这样的老师而感到骄傲与自豪，我们的老师随时叫我们背作文，就是想让我们班的作文能力提高，正因为这样的练习，我们班就培养出几位优秀的精英，常常为我们班争光添彩。

这些努力百分之七十都源自于老师，如果不是老师，我们哪有这么好的成绩；如果不是老师，我们哪会认识那么多的字；如果不是老师，我们就不会那么的见多始广。

在这里，我想说一句：老师，你们辛苦了！我们永远爱您！
都说老师是人类灵魂的工程师，可作为一个小学生的我对于这句话的理解是从我们的班主任闵老师的一言一行中渐渐诠释的。

自从闵老师一年级下学期接手我们班以来，把我们这个课堂次序较乱、任课老师都摇头的后进班逐渐变成了年级中的“黑马”，像“德育示范班”、“文明班级”这样光荣称号，我们也可以自豪地把它们挂在的教室里。

闵老师不仅认真教授我们书本上的知识，而且常常把她自己对人生的感悟的名言、警句诸如“不要在别人身上找借口，而要从自己身上找原因”说给我们，让我们共勉。

我觉得老师更象是一个辛勤的园丁。

记得三年级上学期一次单元测试，由于我们刚刚接触阅读理解这样的题型，结果我们班考得很糟糕。

闵老师并没有一味地批评我们，而是紧锁眉头，看在眼里，急在心里。

她利用休息时间跑到各大书店寻找能够提高我们阅读理解方面的参考书，然后建议家长购买以便让我们多读、多看、多练。

经过一段时间的实践，我们阅读方面的成绩提高了，闵老师的眉头又舒展开了，灿烂的笑容又挂在她的脸上。

别看闵老师平时总是笑眯眯，可闵老师严肃起来，我还是很害怕的。

一次，由于我做作业时不认真，短短的几页纸上居然得了几个红红的大差，我有些不好意思，赶紧把本子藏进书包里。

这时，闵老师走到我身边，她一脸严肃地对我说：“把你的作业本拿出来。

”我有些害怕，但闵老师并没有骂我，而是把我错了的题目一道道给我分析，哪些是不懂错的，哪些是粗心
造成的。

结果发现大部分因为粗心出错，我惭愧得低下了头。

闵老师还举了个家喻户晓的故事作为例子说：“你知道‘龟兔赛跑’中兔子为什么输的吗？”看我点点头，闵老师接着说：“你现在还没有兔子的实力，却已经有了兔子的毛病，这怎么行？你正需要用乌龟的韧劲来弥补自己的不足，争取取得更好的成绩。

”闵老师用她的耐心、细致纠正了我粗心的毛病，端正了我的学习态度。

没有惊人的举动，却有感人的故事，老师在他们平凡的岗位上默默奉献、辛勤耕耘。

她，是我们的数学老师，姓范。

她头发弯弯的，扎了一个马尾辫，戴着一副眼镜，看起来温柔可亲的样子。

范老师上课时总是笑眯眯的，挺喜欢讲笑话。

课堂上做作业时，要是有同学做错题目，范老师不像其他老师一样用常规的方法讲解给他听，而是用分水果的方法来表达意思，偶尔也讲几个笑话，课堂上时不时传出一阵阵欢乐的笑声。

范老师为了让我们对学习产生浓厚的兴趣，特意组织了一个加星的活动。

我们全班分成了A、B、C、D组。

每次课堂上积极发言的人可以有一颗“星加”，作业全对也可以有一颗“星”。

A组满30颗星可以换一个奖品，B组满25颗、C组20颗、D组15颗都可以换一个奖品。

这样一来，同学们上
课举手发言的人也多了，课堂上听得认真的人做练习时自然效率也高，加“星”的机会也越来越多，范老师看见这个情景真是喜上眉梢，连家庭作业都布置得少了，说是为了奖励我们的，真是太开心了！
老师无私的奉献，像甘露一样滋润着我们。

老师就像辛勤的园丁，为我们浇水施肥。

老师，是您批改作业到深夜，却从来不叫苦。

当我困惑时，是您走到我的跟前，指引我前进的路。

老师，您所做的一切，我们都铭记在心！
老师，多么神圣的字眼！古往今来，留下了多少尊师重教的佳话。

古有孔子“不耻下问”“教学相长”的典故，今有毛主席和徐特立先生的绵绵师生情。

最近，我发现我们学校里有很多同学都不爱自己的老师，某某同学因老师骂了自己就就此生恨，某某同学甚至用一些脏话来骂自己的老师，还会给老师取一些很不雅观的绰号等很多极其不尊重老师的行为。

为什么我们不能像居里夫人一样敬爱老师呢？我给大家讲一个居里夫人的故事：在一九____年五月华沙镭研究所建成，居里夫人回国参加落成典礼。

在居里夫人要开始演讲时，她却跑到人群中，找到一位老妇人。

这位老妇人就是居里夫人的老师。

居里夫人把老师拉到台上说：“这是我的老师，是她让我人生中拥有这样一个亮点，我要感谢他！”说着就在老师的脸上亲吻
了好几下。

这时那位老妇人流下了眼泪。

古人云：“桃李不言，下自成蹊。

”在我们身边就有许多无私奉献的好老师，我们要尊敬他们。

人们常说：老师是蜡烛，老师是园丁，老师是雨露，她们用自己的汗水把我们这些小树苗培养成人。

这些老师之中，一年级的许老师最值得我赞美。

因为许老师是启蒙老师。

她是第一个教我做人的道理，又是第一个教我知识的老师，在知识的海洋中，我的翅膀逐渐丰富。

每次做作业时，有不会的题目，许老师就耐心地给我讲解；每当我有病时，许老师就会对我嘘寒问暖，这使我变得更加坚强。

有一次，我感冒了，浑身无力，趴在桌子上，动都不想动。

许老师来上课了，看见我趴在桌子上，便轻轻地走到我身边，亲切地说：“吴婧，是不是感冒了。

”我点了点头，许老师说：“感冒要吃药的呀！”我难为情的说：“刚吃过。

”许老师转身倒了一杯开水对我说：“感冒了多喝些开水对身体有好处，来，喝吧！”那时，我的眼眶里那晶莹的泪花忍不住流了下来。

许老师刚刚感冒过，可她并没有娇惯自己，依然认真地上课，仔细地批改作业，可我却这么脆弱，想到这儿，我连忙坐直了身子……
我再一次感谢许老师：许老师，你就像树，我就是小鸟，在你的照顾下，让我有了一个温暖的家；你就是大地，我就像花草树木，在你的哺育下，尽情地开放；你就像阳光，我就是大地，在你的照耀下，更加美丽。

“同学们，今天我们一起来学习……”站在讲台上讲课的，就是我们的语文老师__8212;__8212;张老师。

是她那娓娓动听的声引领着我们进入知识的殿堂。

张老师，个头不高，圆圆的脸大大的眼睛，嘴巴小小的，笑起来像绽放的花朵。

我们张老师是辛勤的园丁，精心剪裁，细心滋润着我们。

有一次，放学之后，我回到家，发现我文具盒不见了。

我怀疑是落在班级里，因为家在校内，我火速跑回了教室，发现张老师正坐在讲桌前全神贯注的给我们批改作业。

我愣住了，张老师看见我，用甜甜的微笑掩饰着自己的疲惫，对我说：“以后不要粗心大意了，快赶紧回家吧！”我的眼睛模糊了，眼眶里含着泪点了点头……
老师是一支蜡烛，燃烧激情点亮希望。

有一次作文，我们全班都普遍失败，就因为着个，老师想了多少个好法子？最后，老师对我们说：“同学们，告诉大家一个好消息，以后，每篇作文后面，如果写了‘发表’，请家长把作文发到邮箱里……！咦，这是干什么呢？哦，原来是要给我们出报！就因
为出报，老师的灯亮到深夜！老师知道电脑对眼睛和皮肤都不好，但为了我们，还是坚持到底了！
老师，是一只春蚕，心细如丝，默默奉献。

有一次，我们有一位同学不小心把头磕破了，张老师立刻把这位同学背到学校的医务所里，为了不耽误我们的课程，还特意给我们换了一节课，不让我们落下任何一节课。

老师像妈妈，无微不至，心系学生。

又一次，学校举办活动，张老师不辞辛劳地帮我们排练，组织、指导我们！当我们成功时，她会为我们喝彩；当我们失败时，她安慰我们、鼓舞我们、陪伴着我们，让我们的童年充满了幸福和欢乐。

老师您辛苦了。

我想送您一首歌，来表达我对您的敬意：“感恩的心，感谢有你，伴我一生，让我有勇气做我自己，感恩的心，感谢……”
二年前，当我走进这干净又整洁的教室，就感觉有一种说不出的温馨，安全幸福充满我的全身。

这一切都是因为老师们辛勤的付出。

鲜花感恩雨露，因为雨露滋润它成长；苍鹰感恩长空，因为长空让它飞翔；高山感恩大地，因为大地让它高耸；我感恩我的老师，因为是他们让我在知识的海洋里遨游；因为是他们让我分清了是与非，善与恶；因为是他们让我再困难面前有了勇往直前的勇气……
老师，像花园里辛勤的园丁，而我们，就像花园里的花朵，受着园丁们的呵护；老师，像唱着摇篮曲的爸爸妈妈，而我们，就像摇篮里的孩子，受着爸爸妈妈们的怜爱。

刚入学时的情景至今历历在目，那时的我，胆子特别小。

上课不敢发言，课间不敢与陌生的新同学玩耍。

是老师鼓励的目光，激励的话语，使我终于从当初那个羞涩胆小的小女孩成长为今天这样一个活泼、大方、可爱的女孩。

老师，您就像是我们一位贴心的大朋友，每次活动，老师们都和我们一起活动，跳长绳、踢毽子……操场上撒下我们一串串银铃般的笑声，我们幸福的笑脸比盛开的鲜花还要美丽。

是老师的参与让我们增添了许多的喜悦与快乐。

老师们就像一位位知心的朋友陪我们度过了童年的美好时光。

记得还有一次语文测试我没考好，心里十分难过，又十分怕老师和爸爸妈妈的批评，放学后，便不安地准备回家了。

正在这时，陈老师把我叫到跟前，轻声又带着几分批评地问我：“蒋玉洁，你平时成绩不错，这次怎么……，姐姐比你考得好哦！”说着眉头皱了起来，不解地看着我。

我顿时觉得一阵难过，脸都红了，陈老师就接着说：“那么，我们来分析一下原因，到底是哪里出了问题？是粗心呢，还是不懂呢……下次可要努力呀！”我的脸更红了。

我望着老师那鼓励又深情的眼神，使劲地点了点头。

到了期中考试我
考得特别好，考了一等奖，陈老师就高兴地表扬我说：“蒋玉洁，这次期中竞赛考得不错，继续加油，而且这次比姐姐考得好！”听了老师的话，我学习的劲头更足了。

落叶在空中盘旋，谱写着一曲感恩的乐章，那是大树对滋养它大地的感恩；白云在蔚蓝的天空中飘荡，绘画着那一幅幅感人的画面，那是白云对哺育它的蓝天的感恩。

因为感恩才会有这个多彩的社会，因为感恩才会有真挚的友情。

因为感恩才让我们懂得了生命的真谛。

希望我们的同学们常怀感恩之心，感恩我们的老师，感恩我们的父母，感恩身边的一草一木，愿真诚和爱心随时环绕在你我的身旁。

俗话说的好：“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。

”这比喻的不正是老师们吗？让我由衷的说一声：“老师，你们辛苦了！”
时光飞逝，去年的我，还背着书包，刚刚踏进中学的大门；而今年的我，已经不再是刚入中学的少女了，而是一个升入初二的学生了！
虽然已经和老师与同学仅仅相处了短短的一年，不过，还是少不了那一份亲情和友情。

NO__183;1__8212;__8212;我的英语老师
她是一个说话幽默，课堂生动活跃的老师，她非常年轻，也很漂亮。

她就是与我朝夕相处了一年的老师__8212;__8212;我的英语老师。

记得我来到小荷，发得的第一篇作文，就是关于她的。

她，总是在我遇到困难时帮助我；她，总是在我遇到挫折的时候鼓励我；她，总是在我伤心的时候安慰我！所以说，她，是我最喜欢的一名老师！一名英语老师！
NO__183;2__8212;__8212;我的数学老师
她是一名老师，一名好老师，她虽然已经有了一个已经上高一的女儿，可是，她的课堂仍然幽默活跃。

她就是__8212;__8212;我的数学老师。

虽然她只是一名数学老师，可是，她总是在我犯了错误时给我耐心的地讲道理；她总是在我作业出现问题时帮我讲解，而且非常的耐心，直到我听懂……所以说，她是我喜欢的老师！一名数学老师！
NO__183;3__8212;__8212;我的生物老师
她，现在虽然已经不教我们了，可是，我还是难以忘记她，因为有了她，我的生物成绩才直线上升，因为有了她，课堂上才有学习的气氛；因为有了她，课本上的内容才能变得栩栩如生！现在虽然换了一名生物老师，他虽然交的教得不怎么样，但我一定要把生物学好。

我不会忘记您的__8212;__8212;我初一的生物老师！
NO__183;4__8212;__8212;我的地理老师
他，个子很低，不是我们本地人，所以，他的语言发音十分有趣，冷漠的课堂一有了他在，总是充满了欢声笑语。

他虽然有一点严厉，不过，严厉也只是对那一些经常不完成作业的同学，一个严厉的惩罚。

当班里的地理成绩不理想，他总是比我们学生还着急，有时候，他讲课讲得满头大汗！这就是__8212;__8212;我的地理老师！
NO__183;5__8212;__8212;我的历史老师
她，是一个从小从蒙古长大的汉族人，她，特别爱讲一些历史故事，那些平凡的故事，一从她的口中讲出，同学们各个都会听得津津有味。

她，说话语言幽默，课堂，生动，这就是__8212;__8212;我的历史老师！
NO__183;6__8212;__8212;我的语文老师
一提起她，全校的人，不管是老师，还是同学，没有一个不认识她的，她的语文教得特别好，课堂上，说活跃，就有多活跃，说冷清，就有多冷清。

她的语言十分幽默，常常逗的我们捧腹大笑，不过，她对待那一些不认真背课文和不认真写作业的人，总会个一些惩罚！这就是__8212;__8212;我的语文老师。

在我的学习生活中，虽然有时会遇到一些困难或者一些不开心的事情，但是，每每想起这些老师，一切不开心的事情，全部都消失了！
房子还是老样子，院子还是老样子；教室还是老样子，黑板还是老样子；窗户还是老子，桌椅还是老样子；课本还是老样子，可是她，却已不再是老样子……
每次我看见爷爷在院子里摆弄着那些花花草草，每次我看见爷爷为那些花草浇水；每次我见爷爷和那些花草聊天，就会想起我的老师。

爷爷是那些花草的园丁，老师何尝不是我们的“丁”？而我们不就是那些花草中的一棵吗？
爷爷待那些花草如同自己的孩子一样，是那么的在乎，爱护着它们。

老师也是这样，把当做自己的儿女对待，用心关爱我们，照料我们。

用知识的雨露滋润我们。

如同园丁一般的老师，悉心地呵护着我们，哪怕就是一丁点伤害都不希望发生在我们上。

园丁的心情谁理解？园丁的快乐谁理解？园丁的苦衷谁理解？
我会毫不犹豫的告诉你：我理解！为什么我会理解？因为我也是桃李中的一棵。

一连几天，烦心的事像乌云一般缠着我。

我跑到院子里，看着那些花草，心里很想哭，老师这样辛苦地教我们知识，可我却因为烦心而不好好学习。

老师辛勤的“灌溉”我们，可是我究竟吸取了多少？老是盼望我们快点长大，希望我们以后成为栋梁之才，可是我究竟学到了多少本领？我只希望好好学习，用好成绩来回报老师。

老师看着我们“发芽”，“开花”，成长。

老师是我们成长的见证人，我要特别感谢我的语文老师，她是我的班主任，她教会我们诚信，谦虚，勤奋，好学。

她把关爱献给了我们，而她留给自己的只有劳累，悲伤，她在慢慢地变化，她变得那么憔悴，我们可以给她带来欢乐，欣慰。

我们就是她的营养品，我就是老师当园丁的收获，我在她的哺育下成长，我是“园丁”的“收获”！
每个人的成长都离不开老师的教育，读幼儿园、上小学、上中学、上大学……我们会遇到很多老师，到现在为止，我遇到的最好的老师就是我现在的班主任。

我的班主任姓韩，叫韩英丽。

韩老师高鼻梁，大眼睛，常常戴着一个眼镜，就显得更有气质。

韩老师不仅长得很漂亮，讲课也讲得很好，我们都喜欢听她上课。

韩老师对我们要求很严格，记得有一次，我没有写完作业，韩老师很生气，高高举起了手，想打我，我害怕极了，想这下可要受苦了，但没想到，韩老师的手高高扬着，很久没有落下。

后来，韩老师语重心长地跟我谈了心，韩老师的话使我认识到了错误。

那个扬起而迟迟没有落下来的巴掌里饱含着韩老师对我严格要求的爱，更饱含着对我慈母般的疼爱。

从那以后我再也不犯这样的错误了，每天都按时完成作业。

那次，韩老师得了重感冒，听有的同学说医生要韩老师休息五天，可是韩老师只休息了三天就又走上讲台给我们上课，看着脸色蜡黄的韩老师在讲台上给我们上课，我们都很心疼，有的同学劝韩老师再休息几天，等病好了再来上课，可韩老师却说没事，在家里不放心我们的学习，那次同学们都感动极了，上课听讲都十分地认真。

韩老师，您不仅教给了我知识，更给我们做出了榜样，以后，无论我走到哪里我都不会忘记您这位好老师。

一张国字脸，经常洋溢着灿烂的微笑；走起路来像一阵风，充满了生命的活力。

他对同学，像春天般的温暖。

对工作，像夏天般的热情。

这就是卢老师__8212;__8212;我学习的榜样。

初一时，我来到无锡旺庄中学读书。

开学前要军训，听别人说军训很艰苦，
我很害怕，卢老师是我们的班主任，他知道后，就耐心的做我的思想工作。

他说：“困难像弹簧，你强她就弱，我们肯定可以战胜困难。

”听了老师的话，我终于有了信心去战胜困难。

有一次，我没吃早饭，身体吃不消，最后坚持不住只好退出队伍。

卢老师跟我说：“你早上要吃早饭，不然要低血糖，军训就是训练学生的意志，只有严格要求自己，才能取得胜利”。

最后，他拿来了他的早餐面包，和蔼可亲的说：“你先拿去吃吧，以后要吃早饭嗷。

”我点了点头，心里十分感动，我只觉得有一阵温馨的春风在我心头吹拂，我只觉得暖融融的。

他对工作很热情。

有一次，学校要举行“黑板报”比赛，放学了，老师让我晚点走，把黑板报完成，当我完成任务离开教室时，学校里一片漆黑，走到办公室前，只见只有一位老师，依然在辛勤的工作，他就是__8212;__8212;卢老师。

他的辛苦、勤劳，都是为了谁？还不都是为了我们，日夜为我们批作业，还要写备课，他疲惫了，就趴在桌上休息一会儿，然后又认真的工作，就这样，一直的工作着工作着。

有谁知道他的辛苦呢？有时帮我们补课，补得很晚很晚，即使他很疲惫，还坚持着给我们讲课。

有一天，他的身体实在吃不消了，也不请假，利用下课的时间，去看病，我们都被他的敬业精神感动了。

他对工作热情、负责，就像夏天的暖流一直温暖着我们的心，我们只觉得全身上下热乎乎的。

对同学，像春天般的温暖。

对工作，像夏天般的热情。

这就是我们的卢老师__8212;__8212;我学习的榜样，我心中的偶像。

他，年过半百，头光亮光亮的，头两旁长着几根稀疏的白发；他，高高的鼻梁上架着一副老花眼镜……他，就是我的钢琴老师__8212;__8212;方百里。

方老师是个幽默的人。

记得有一次，方老师让我学习《d大调奏鸣曲》这首乐曲，我看见了前面的f（强的意思），就立刻给了三个重音，当我还在为我”庞大”的力量而得意时，方老师却一把按住我的手，“慢着，这儿虽说是f，但不能强过头，风浪太大船会翻的，来，我们再来一次。

”他用那略带沙哑的嗓音说着夹杂着上海味道的普通话。

还有一次，弹《莫扎特小奏鸣曲》的时候，有一连串的音要弹，方老师说：“像这种情况，你以后弹的曲子还会碰到许多这样类似的，所以，我们要把它们当作学生来看，给它们每一个小组都选个小组长，但是小组长不能总是一个人做，小组长要轮流做……”“哈哈！哈哈！”音符也当作学生，还给它们分配小组长，方老师你真是太有趣啦！
方老师不仅是个幽默的人，还是个教学有方、实事求是的好老师呢！以前我弹《莱蒙》第20首的时候，左右手特别难，节奏不一样，音也很复杂，我怎么弹也弹不好。

方老师听后，笑了：“我们来分析一下这几句话。

你看，右手是在一个手位上的，所以我们就要看左手，也就是说，要先解放掉右手，在集中注意力去解决另外一只手。

”按照方老师的方法弹，我很快就把这一段给弹熟了。

还有这几天我的基本功弹得不怎么样，上课弹给方老师。