粤教版高中语文选修《唐诗宋词元散曲选读》讥时咏史散曲二首 学案

2019-2020学年粤教版选修《唐诗宋词元散曲选读》讥时咏史散曲二首学案
元曲一经崛起，便迅速传唱大江南北，因为它深深扎根于群众的泥土之中，有着深刻的思想内容和崭新的艺术形式。

元曲，无论是散曲还是杂剧，内容深刻，题材广泛，具有强烈的现实感。

散曲，无论是一诗一曲的小令，还是同一宫调多词多曲的联组套曲，都是一种新声新词的新诗体，是词与各民族民间俚曲相结合的演化物；杂剧，更是一种融说唱表演于一体的新型戏剧形式，具有鲜明的时代特征和浓重的乡土气息，成为一种成熟的戏剧，一直流传到今。

入元的赵宋宗室书画家赵孟
【课内挖掘】
精忠报国
岳飞小时候，他的母亲就在他的背上用针刺了“精忠报国”四个字。

岳飞应募参军，因战功累累不断升职，宋高宗亲手写了“精忠岳飞”四个字，制成旗后赐给他。

又召他到寝阁，对他说：“中兴的大事，全部委托给你了。

”金人攻打拱州、亳州，刘锜向朝廷告急，宋高宗命令岳飞火速增援，并在赐给岳飞的亲笔信中说：“设施之事，一以委卿，朕不遥度。

”岳飞于是调兵遣将，分路出战，自己率领轻装骑兵驻扎在郾城，兵锋锐气十足。

他领导的“岳家军”，让敌人闻风丧胆。

但是，后来高宗和秦桧决定与金议和，向金称臣纳贡。

就在岳飞积极准备渡过黄河收复失地的时候，高宗和秦桧却连发12道金字牌班师诏，命令岳飞退兵。

后岳飞被以“莫须有”的罪名毒死于临安风波亭，时年仅39岁。

金兵未灭，何以为家？
北宋末年的民族英雄岳飞，在金人入侵的动乱年代里，立下了“还我河山”的壮志，他一生征战沙场，死而后已。

当岳飞率领军队屡败金兵，建有大功的时候，有人赠送美女以示慰劳，岳飞说：“金兵未灭，难道是大将安乐的时候吗？”宋高宗要为他建宅第、立家室，以褒奖他的赫赫战功，他又辞谢道：“金兵未灭，何以为家？”岳飞一生矢志不渝，留下了千古美名。

【课外运用】
文段一
当风波亭上的月华失去了光泽，当你用含泪的眼看着一旁的儿子，也看着即将离别的山河，你，一个失去了士兵的将军，面对一杯毒酒，选择了吞咽！有谁知道那一刻你的内心所涌动的情感，有谁知道你壮志未酬英年早逝的悲痛心情？假如时光能够倒流，我想握住你的手，我想对你说：你，岳飞将军，虽然你死于一场政治斗争，可是你早已成了民族魂！为了收复失地，你写下了“壮志饥餐胡虏肉，笑谈渴饮匈奴血”的誓言，谁能忘记你背上刻着“精忠报国”的字样啊！你的死，对忠奸二字做了最淋漓尽致的注解，在忠与奸之间筑起了一道分明的墙！
文段二
抗金名将岳飞，一生精忠报国。

你一生坎坷，一生挫折，却永远保持着一身浩然正气，永不忘本。

你生于汤阴，死于“风波”，一世英明抵不过一个“莫须有”的罪名；你忙于布阵，忙于厮杀，你醉心于把战表化作一个个捷报，但你不曾注意金銮殿上不露声色的檐角下已勾勒出风波亭案的雏形，龙案后昏庸的半径量得出世间黑暗的周长。

然而，面对这一切，你仍然坚持自己做人的根本，仍然坚守母亲教导的精忠报国，将之化成情真意切、壮怀激烈的《满江红》。

岳元帅，你名字的背面是历史的创伤，你名字的正面是历史的勋章。

这是你一生的坚守，留给后人一个顶天立地的英雄。

一、基础巩固
1．下列各项中，加点词语的解释不正确的一项是( )
A．闪杀人望旌节中原士夫
．．士夫：指人民
B．老天只恁
．．忒心偏只恁：只怨
C．折挫
．．英雄折挫：磨折、挫折
D．误杀人弃丘陵南渡銮舆
．．銮舆：天子的车驾，代指天子
解析：B项，只恁：如此，这样。

答案：B
2．下列对周德清《【中吕·满庭芳】看岳王传》的赏析，不正确的一项是( )
A．本曲为元人散曲中歌颂宋代名将岳飞的名篇，开头三句对岳飞做概括性的评价，称他文武双全，为民族中兴建功立业，足以流芳百世。

B．第四、五句追述被诬身亡的悲剧，一个“却”字，饱含悲愤、痛惜。

“闪杀人”两句揭示由此产生的后果：丢弃宗庙南逃，收复失地无望。

C．最后三句落笔于岳坟。

那“愁风怨雨”所凝聚的，正是千古不灭的民族正气，为忠臣的冤魂长掬一腔热泪。

D．全曲叙事同时又借景抒情，一气呵成，动人心魂。

解析：全曲没有借景抒情。

答案：D
3．下列关于《【中吕·满庭芳】看岳王传》的分析不恰当的一项是( )
A．本曲前半部分以叙事为主，后半部分转入抒情，两部分既层次分明，又一气呵成。

B．本曲用词有强烈的感情色彩，“却”字的陡转，“妒”“奸”两字的使用，都可见作者爱憎分明。

C．诗人于对比中刻画了英雄的形象，写出了百姓的苦难，也揭示了南宋王朝灭亡的原因。

D．诗人以西湖上风雨不断作结，以朦胧衬托伤感，使愁怨显得更深广绵长。

答案：C
4．下列各项中，修辞手法与其他三项不同的一项是( )
A．建中兴庙宇，载青史图书。

B．折挫英雄，消磨良善。

C．志高如鲁连，德过如闵骞。

D．不读书有权，不识字有钱，不晓事倒有人夸荐。

解析：D项，排比；A、B、C三项均为对偶。

答案：D
二、迁移发散
5．阅读下面这首元曲，回答(1)～(3)题。

【双调·殿前欢】观音山眠松①
徐再思
老苍龙，避乖高卧此山中②。

岁寒心不肯为梁栋，翠蜿蜒俯仰相从。

秦皇旧日封③，靖节何年种④，丁固当时梦⑤？半溪明月，一枕清风。

【注释】①观音山：指今扬州的观音山。

②避乖：与世迕离，避离世乱。

乖，抵触。

③秦皇旧日封：秦始皇曾登泰山，在松下避雨，封其树为五大夫。

④靖节：指陶渊明，私谥“靖节”。

其《归去来兮辞》有句：“三径就荒，松菊犹存。

”⑤丁固：三国吴人，任尚书时曾梦到松树生其腹上，后封大司徒。

(1)这首元曲采用____________的手法，赞颂隐士不与世俗同流合污的高洁情操和淡泊情怀。

(2)下列对这首元曲的赏析，恰当的一项是( )
A．题目中的“眠松”，指作者在观音山的松间倒卧而眠，表现其自在之态。

B．曲中“高卧”，既紧扣“眠松”之卧态，又切合蛰龙冬卧之特征，以龙喻松，复以松拟人，修辞堪称警策。

C．结尾二句，写作者要与明月清风为伴，超尘拔俗，婆娑潇洒。

D．“秦皇旧日封……当时梦”三句是说这是一棵秦皇所封、靖节所种、丁固所梦的松树。

(3)末句“一枕清风”的“枕”字用得很特别，请联系全曲，说说这个“枕”字的妙处。

答：___________________________________________________
_______________________________________________________
(1)答案：借物喻人(托物言志)
(2)解析：A项错，“眠松”，指倒卧横生的松树，非作者在松间倒卧而眠；C项错，是卧松与明月清风为伴，非作者；D项错，是疑问，不是肯定，表明卧松之历史悠久，阅尽人世沧桑。

答案：B
(3)答案：用一个“枕”字可以突出“眠松”形象，照应题目，这株苍松，眠卧山间，看明月，听清风，超尘拔俗，婆娑潇洒；再者，用“一枕”，很容易和“梦”联系起来，清风徐徐入梦，反映出诗人置身此境，心凝神释，与万化冥合，物我融一的境界。

6．阅读下面这首散曲，回答问题。

【正宫·醉太平】堂堂大元
无名氏
堂堂大元，奸佞专权。

开河变钞祸根源，惹红巾万千。

官法滥，刑法重，黎民怨。

人吃人，钞买钞，何曾见？贼做官，官做贼，混愚贤，哀哉可怜！
这支曲子是元代社会的真实写照，曲成之后，“自京师至江南，人人能道之”。

从曲子的内容来看，写出了哪些社会现象？
答：___________________________________________________
_______________________________________________________
答案：奸佞专权：“官法滥，刑法重，黎民怨”“人吃人，钞买钞，何曾见”“贼做官，官做贼，混愚贤”。

7．阅读下面这首小令，回答问题。

【正宫·醉太平】讥贪小利者
无名氏
夺泥燕口，削铁针头，刮金佛面细搜求，无中觅有。

鹌鹑嗉里寻豌豆，鹭鸶腿上劈精肉，蚊子腹内刳脂油。

亏老先生下手！
高度的夸张手法是本小令的主要特点，请结合内容简要分析。

答：___________________________________________________
_______________________________________________________
答案：这是一首表达强烈讽刺意义的小令精品。

起首三句，在三个分述和一个总括中，无一字言“贪”，而贪者形象自然跃然纸上。

五、六、七句用三个逐步深入的意象，继续挖掘贪者之心：对一切可以捞一把的事物，从不轻易放过。

鹌鹑吞到嗉里的豌豆，他要掏出；鹭鸶长腿上，他要劈下精肉；蚊子小肚内，他要刮出脂油。

这一系列艺术的夸张和形象的比喻，鲜明地突出了“贪小利者”的本质。

结句精辟，抨击有力，所谓“老先生”者，实指元代的各级官吏。

全曲寓庄于谐，嬉笑怒骂，皆成妙文，体现出元曲爽朗、幽默、风趣的特色。

三、创新语用
8．在下面文字的横线处填上恰当的句子，使其与所在段落的其他句子组成排比句。

你如果是一块鹅卵石，就不要抱怨不能成为一块美玉；你如果是一泓清泉，就不要抱怨不能拥有大海的壮丽；______________，__________________。

当然，假如你是一匹骏马，就绝不能满足于蜗牛的步履；__________________，__________________；__________________，__________________。

答案：你如果是月亮就不要抱怨不能发出太阳的光辉
假如你是一只鲲鹏就绝不能满足于燕雀的志趣
假如你是一尊金佛就绝不能满足于门神的位置。