一年级科学上册1.1我们知道的植物课件2教科版
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(2024)新教科版科学一年级上册-2观察植物 PPT课件
薄荷
菊花
xì xīn 细心
观 察 过 程 中 要 注 意 什 么 呢？
ài 爱hù 护
看一看
闻一闻
摸一摸
gēn
jīng
yè
可以摸一摸，绿萝的叶片最大、最光滑。
可以闻一闻，薄荷的气味最明显
2. 我们来做一个猜 植物的游戏。
2. 我们来做一个猜植物的游戏。
1. 我们应该怎样描述？ 2. 我们种的植物长得怎么样了？
你认识图中 的植物吗？
找一找，仙人掌有什么特的地方？
沙漠里生长的仙人掌
可以从以下几个方面观察 看外观：颜色、形状等。 手感：软硬、粗糙程度等。
叶子变成了刺； 茎肉质充当“水库”； 根系发达，能多吸水。
在花盆中种植仙 人掌，每天大量浇水， 观察仙人掌的变化。
你还知道哪些特别的植物？ 给大家介绍一下。
教科版科学一年级上册
2
• 校园里有很多植物，它 们和我们一起生长。
这些植物有什么特点呢？
1. 选择一株植物，我们一起来观察并描述它的特点。
2024
绿萝是阴性植物，喜散射光，较耐 阴。它遇水即活，因顽强的生命力， 被称为“生命之花”。
绿萝
2024
薄荷的清香能够瞬间点燃人的感官， 让人仿佛置身于一个清新的自然之中。 薄荷的外观十分清新，绿色的叶子散发着 淡淡的生机，茎部粗壮有力，花朵呈现出 淡紫色，散发出独特的芬芳气息。
一年级上册科学-我们知道的植物l教科版
植物
1、我们知道的植物
说说我们知道哪些植物？
苹果树
桂花树
说说我们校园里的植物
说说我们家里有哪些植物？
君子兰 金边虎文竹
找找课本第二页
大图中哪些是植物？
说说我们家里有哪些植物？ 说说我们家里有哪些植物？ 说说我们家里有哪些植物？ 说说我们家里有哪些植物？ 说说我们家里有哪些植物？ 说说我们知道哪些植物？ 说说我们家里有哪些植物？ 说说我们知道哪些植物？ 说说我们知道哪些植物？ 说说我们知道哪些植物？ 说说我们知道哪些植物？ 说说我们知道哪些植物？ 说说我们家里有哪些植物？ 说说我们知道哪些植物？ 说说我们知道哪些植物？ 说说我们家里有哪些植物？ 说说我们知道哪些植物？
塑料花是植物吗？
说说说说说说说说说说说说说说说说说说说说说说说说 说说说说说说说 说说说说说说说说说说说说说说说说说说说说说说说说说说说说说说说说说说说我 我 我 我 我 我 我 我 我 我 我 我 我 我 我 我 我 我 我 我 我 我 我 我我 我 我 我 我 我 我我 我们们们们们们们们们们们们们们们们们们们们们们们们 们们们们们们们 们们知知知知家知知家家家知家知家家知家家家家家知家知知知家家知家知家知家家 家家知家知家知 知知道道道道里道道里里里道里道里里道里里里里里道里道道道里里道里道里道里里 里里道里道里道 道道哪哪哪哪有哪哪有有有哪有哪有有哪有有有有有哪有哪哪哪有有哪有哪有哪有有 有有哪有哪有哪 哪哪些些些些哪些些哪哪哪些哪些哪哪些哪哪哪哪哪些哪些些些哪哪些哪些哪些哪哪 哪哪些哪些哪些 些些植植植植些植植些些些植些植些些植些些些些些植些植植植些些植些植些植些些 些些植些植些植 植植物物物物植物物植植植物植物植植物植植植植植物植物物物植植物植物植物植植 植植物植物植物 物物？？？？物？？物物物？物？物物？物物物物物？物？？？物物？物？物？物物物物？物？物？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？ ？？？？
1、我们知道的植物
说说我们知道哪些植物？
苹果树
桂花树
说说我们校园里的植物
说说我们家里有哪些植物？
君子兰 金边虎文竹
找找课本第二页
大图中哪些是植物？
说说我们家里有哪些植物？ 说说我们家里有哪些植物？ 说说我们家里有哪些植物？ 说说我们家里有哪些植物？ 说说我们家里有哪些植物？ 说说我们知道哪些植物？ 说说我们家里有哪些植物？ 说说我们知道哪些植物？ 说说我们知道哪些植物？ 说说我们知道哪些植物？ 说说我们知道哪些植物？ 说说我们知道哪些植物？ 说说我们家里有哪些植物？ 说说我们知道哪些植物？ 说说我们知道哪些植物？ 说说我们家里有哪些植物？ 说说我们知道哪些植物？
塑料花是植物吗？
说说说说说说说说说说说说说说说说说说说说说说说说 说说说说说说说 说说说说说说说说说说说说说说说说说说说说说说说说说说说说说说说说说说说我 我 我 我 我 我 我 我 我 我 我 我 我 我 我 我 我 我 我 我 我 我 我 我我 我 我 我 我 我 我我 我们们们们们们们们们们们们们们们们们们们们们们们们 们们们们们们们 们们知知知知家知知家家家知家知家家知家家家家家知家知知知家家知家知家知家家 家家知家知家知 知知道道道道里道道里里里道里道里里道里里里里里道里道道道里里道里道里道里里 里里道里道里道 道道哪哪哪哪有哪哪有有有哪有哪有有哪有有有有有哪有哪哪哪有有哪有哪有哪有有 有有哪有哪有哪 哪哪些些些些哪些些哪哪哪些哪些哪哪些哪哪哪哪哪些哪些些些哪哪些哪些哪些哪哪 哪哪些哪些哪些 些些植植植植些植植些些些植些植些些植些些些些些植些植植植些些植些植些植些些 些些植些植些植 植植物物物物植物物植植植物植物植植物植植植植植物植物物物植植物植物植物植植 植植物植物植物 物物？？？？物？？物物物？物？物物？物物物物物？物？？？物物？物？物？物物物物？物？物？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？ ？？？？
《我们知道的植物》(课件)一年级上册科学教科版
2023
我们知道的植物
PART 1
学习目标
学生将学习植物的基本特征，包括根、茎、叶和花等。通过观 察和比较不同植物的形态结构，了解植物的多样性和共同特点。
学生将了解植物的生长过程，包括种子发芽、根系生长、茎叶 生长、开花结实和结果等。通过观察植物的生长过程，掌握植 物的生命活动规律。
学生将学习植物的生存条件，包括光、水、空气和土壤等。通 过实地观察和实验，了解不同植物对生存条件的需求，培养保 护植物的意识。
植物与我们息息相关，是我们的朋友。植物能够提供我们所需 的食物，如水果、蔬菜和谷物。植物还能够提供我们的衣物和 建筑材料，如棉花和木材。植物还能够为我们提供氧气，吸收 二氧化碳，帮助维持地球上的气候平衡。我们应该爱护植物， 保护环境，共同创造美好的地球家园。
植物的各部分有不同的功能。根系负责吸收土壤中的水分和养 分，稳固植物。茎负责输送水分和养分，支撑植物的其他部分。 叶子负责光合作用，制造植物所需的食物。花朵负责繁殖，吸 引昆虫传播花粉。果实则是植物的子宫，保护种子并帮助种子 传播。
植物适应不同的环境条件。一些植物适应阳光充足的环境，它 们的叶子较大且呈现较深的绿色，以更好地进行光合作用。一 些植物适应水分丰富的环境，它们的根系较发达，能够更好地 吸收水分。一些植物适应寒冷的环境，它 们的茎和叶子会脱落，以减少水分流失。
学生们将学习植物的分类方法，了解植物的种类和特点。通过 观察和比较不同植物的形态和结构，学生们能够学会将植物进 行分类，培养对生物多样性的认识和兴趣。
学生们将学习植物的适应环境能力，了解植物在不同环境中的 生存策略。通过观察和实验，学生们能够了解植物在水、土壤、 气候等方面的适应能力，培养对自然界的敬畏和保护意识。
PART 3
我们知道的植物
PART 1
学习目标
学生将学习植物的基本特征，包括根、茎、叶和花等。通过观 察和比较不同植物的形态结构，了解植物的多样性和共同特点。
学生将了解植物的生长过程，包括种子发芽、根系生长、茎叶 生长、开花结实和结果等。通过观察植物的生长过程，掌握植 物的生命活动规律。
学生将学习植物的生存条件，包括光、水、空气和土壤等。通 过实地观察和实验，了解不同植物对生存条件的需求，培养保 护植物的意识。
植物与我们息息相关，是我们的朋友。植物能够提供我们所需 的食物，如水果、蔬菜和谷物。植物还能够提供我们的衣物和 建筑材料，如棉花和木材。植物还能够为我们提供氧气，吸收 二氧化碳，帮助维持地球上的气候平衡。我们应该爱护植物， 保护环境，共同创造美好的地球家园。
植物的各部分有不同的功能。根系负责吸收土壤中的水分和养 分，稳固植物。茎负责输送水分和养分，支撑植物的其他部分。 叶子负责光合作用，制造植物所需的食物。花朵负责繁殖，吸 引昆虫传播花粉。果实则是植物的子宫，保护种子并帮助种子 传播。
植物适应不同的环境条件。一些植物适应阳光充足的环境，它 们的叶子较大且呈现较深的绿色，以更好地进行光合作用。一 些植物适应水分丰富的环境，它们的根系较发达，能够更好地 吸收水分。一些植物适应寒冷的环境，它 们的茎和叶子会脱落，以减少水分流失。
学生们将学习植物的分类方法，了解植物的种类和特点。通过 观察和比较不同植物的形态和结构，学生们能够学会将植物进 行分类，培养对生物多样性的认识和兴趣。
学生们将学习植物的适应环境能力，了解植物在不同环境中的 生存策略。通过观察和实验，学生们能够了解植物在水、土壤、 气候等方面的适应能力，培养对自然界的敬畏和保护意识。
PART 3
一年级上册科学课件-1.1 我们知道的植物 (3)l 教科版 (共16张PPT)
植物？
这些植物会不会 开花？
叶子是什么样 子的？ 它们都生长在
哪里？
同学们找找图中 哪的些植植物物？生长在 陆哪地些上植？物生长在 这水些中植呢物？有什么 共同点呢？
它们都有叶子， 都是绿的，会开 蝴花蝶，是会植长物大吗等？。
植物不会动，蝴 蝶会飞；蝴蝶是
蝴蝶不是植物，那塑料 花是植物吗？
植物有根、茎、叶，会 生长，能繁殖后代，会 死亡，同时它的生长还 需要水、空气、阳光、 一塑定料的花不温会度条生长件，。不会 死亡。
4、种一种植物
大蒜或者向日葵 等等，并记录在 活动手册上。
谢谢大家！
我们知道的植物
一年级科学 上
胡萝卜
小
葱大
蒜
绿萝枝条
植物有根、茎、叶，会生长，能繁殖后代，会死亡，同时它的生长还需要水、空气、阳光、一定的温度条件。 蝴蝶不是植物，那塑料花是植物吗？ 一年级科学 上 塑料花不会生长，不会死亡。 这些植物有什么共同点呢？ 同学们找找图中的植物？ 塑料花不会生长，不会死亡。 哪些植物生长在陆地上？ 同学们找找图中的植物？ 植物不会动，蝴蝶会飞；
大 蒜
绿萝 卜
向日葵籽
蝴蝶不是植物，那塑料花是植物吗？ 这些植物有什么共同点呢？ 哪些植物生长在陆地上？ 哪些植物生长在水中呢？ 这些植物有什么共同点呢？ 塑料花不会生长，不会死亡。 哪些植物生长在水中呢？ 植物不会动，蝴蝶会飞； 塑料花不会生长，不会死亡。 一年级科学 上 同学们找找图中的植物？ 同学们找找图中的植物？ 植物有根、茎、叶，会生长，能繁殖后代，会死亡，同时它的生长还需要水、空气、阳光、一定的温度条件。 一年级科学 上 它们都有叶子，都是绿的，会开花，会长大等。 哪些植物生长在陆地上？ 蝴蝶不是植物，那塑料花是植物吗？ 哪些植物生长在陆地上？ 塑料花不会生长，不会死亡。 同学们找找图中的植物？
这些植物会不会 开花？
叶子是什么样 子的？ 它们都生长在
哪里？
同学们找找图中 哪的些植植物物？生长在 陆哪地些上植？物生长在 这水些中植呢物？有什么 共同点呢？
它们都有叶子， 都是绿的，会开 蝴花蝶，是会植长物大吗等？。
植物不会动，蝴 蝶会飞；蝴蝶是
蝴蝶不是植物，那塑料 花是植物吗？
植物有根、茎、叶，会 生长，能繁殖后代，会 死亡，同时它的生长还 需要水、空气、阳光、 一塑定料的花不温会度条生长件，。不会 死亡。
4、种一种植物
大蒜或者向日葵 等等，并记录在 活动手册上。
谢谢大家！
我们知道的植物
一年级科学 上
胡萝卜
小
葱大
蒜
绿萝枝条
植物有根、茎、叶，会生长，能繁殖后代，会死亡，同时它的生长还需要水、空气、阳光、一定的温度条件。 蝴蝶不是植物，那塑料花是植物吗？ 一年级科学 上 塑料花不会生长，不会死亡。 这些植物有什么共同点呢？ 同学们找找图中的植物？ 塑料花不会生长，不会死亡。 哪些植物生长在陆地上？ 同学们找找图中的植物？ 植物不会动，蝴蝶会飞；
大 蒜
绿萝 卜
向日葵籽
蝴蝶不是植物，那塑料花是植物吗？ 这些植物有什么共同点呢？ 哪些植物生长在陆地上？ 哪些植物生长在水中呢？ 这些植物有什么共同点呢？ 塑料花不会生长，不会死亡。 哪些植物生长在水中呢？ 植物不会动，蝴蝶会飞； 塑料花不会生长，不会死亡。 一年级科学 上 同学们找找图中的植物？ 同学们找找图中的植物？ 植物有根、茎、叶，会生长，能繁殖后代，会死亡，同时它的生长还需要水、空气、阳光、一定的温度条件。 一年级科学 上 它们都有叶子，都是绿的，会开花，会长大等。 哪些植物生长在陆地上？ 蝴蝶不是植物，那塑料花是植物吗？ 哪些植物生长在陆地上？ 塑料花不会生长，不会死亡。 同学们找找图中的植物？
教科版 一年级上册 我们知道的植物
新课讲解 思考：塑料花是植物吗？
植物有根、茎、叶，会生长，会死亡，同时它的生长还需要 水、阳光、空气、一定的温度条件等，所以塑料花不是植物。
新课讲解
种一棵植物，并观察它的生长变化
向日葵籽
大蒜
绿萝卜
新课讲解 植物的生长过程
新课讲解
你想种什么？
葱 大蒜
花
……
巩固提升
1.喇叭花是植物。(
)
2.纸的玫瑰花是植物。(
)
3.梅花鹿是植物。(
)
4.植物是由根、叶构成的。(
)
1.( A )是植物。
A.小草
B.小狗
2.( C )不是植物的特点。
A. 根、茎、叶
B.需要阳光
3.下列哪组植物的图片和名称搭配正确(
A.向日葵
B.生菜
C.纸飞机
C.吃肉 A)
C. 高粱
课堂小结
在我们的生活中有很多种类的植物，今天我们也 简单地认识了一些植物，希望同学们在课下能种一棵 植物并观察记录它的生长变化，下节课把你的植物拿 到班级来，向我们介绍它的生长情况。
第
一 单 元
1.我们知道的植物
新课讲解
说说我们周围的植物
在我们的周围生长着很多植物， 你都见过哪些植物呢？
新课讲解
柳 树
新课讲解
松 树
新课讲解
牵牛花
菊花
新课讲解
生菜
黄豆
新课大图中哪些是植物？
思考：植物有哪些特点？
新课讲解
根
叶
jīng
茎
植物的特点： 生长在一定环境里、 需要水分、阳光、 空气和营养……
教科版一年级科学上册《观察一棵植物》PPT课件
ɡuān chá tā de jīnɡ hé yè
3 观察它的茎和叶。
看一看，茎有什么特点？ 茎是绿色的，很细，很直，上面长满了叶片。 摸一摸，有什么感觉？ 摸起来较硬。
看一看，叶是什么颜色？形状像什么？ 叶子是绿色的，像手掌。 摸一摸，有什么感觉？ 很软，有细细的纹路。 闻一闻，有什么气味？ 闻起来有淡淡的清香。
课堂达标
练一练
1.所有的植物都是有生命的。(
)
2.所有的植物都会开花。(
)
3.( C )不是植物构成部分。
A.茎
B.根
C.头
4.( C )是生长在水里的。
A.向日葵
B.土豆
C.荷花
总结
1.观察植物的方法：看、闻、摸 2.植物的基本结构：根、茎、叶 3.观察的顺序：整体——局部 远——近
专 有名词
科学 教科版 一年级 上册
植物
教科版一年级科学上册
学习目标
1 知道植物具有根茎叶等结构。 2 在教师指导下，能利用多种感官观察一棵植物的外部形
态特征。尝试用科学词汇描述观察到的信息。能画一棵 植物的简图。 3 对常见植物的外在特征表现出探究兴趣。能认真观察认 真记录。 4 体会植物是有生命的，要爱护植物。
说说你观察的植物。
照顾好你种 的小植物！
你种植了一星期的 小植物长得怎么样了？
ɡuān chá yì kē shù nǐ yǒu shén me fā xiàn
观察一棵树，你有什么发现？
树有多大，有多高（和谁去比一比） 茎有多粗（抱一抱） 叶是什么样的（和菊花的比一比） 大树上还有多少小动物，你能找到吗？
选择一棵植物进行观察。
zài dà zì rán zhōnɡ nǐ zài nǎ lǐ jiàn ɡuò zhè zhǒnɡ zhí wù
教科版一年级科学上册全册课件
叶(yè)柄(bǐnɡ)
四、拼叶画
再见
4 这是谁的叶
一、课程导入
你知道它们是哪些植物的叶吗？
二、讲授新课
kàn xínɡ zhuànɡ
看形状
kàn biān yuán
看边缘
二、讲授新课
叶缘
huà yī huà
画一画
叶脉
要找这种形 状的叶！
二、讲授新课
注意平时可不能 随意践踏草地！
形状差不多，可 颜色不一样！
试一试 量一量它们的长度
探究
讲授新课
用纸
的
手
长
册
聚焦问题
讲授新课
选两种物体来测量
观察
讲授新课
我们的桌面有多长？
几块 橡皮？ 几根小棍儿？ 几个小立方体？
讲授新课
我选的物体
橡皮 小棍儿 小立方体
桌面的长度 预测 测量
手册的长 预测 测量
讲授新课
你想怎样量？
1
怎样量会更准？
它的生长需要阳光、 土壤、水分、温度
……
二、讲授新课
思考：塑料花是“活”的吗？为什么？
不是“活”的
因为塑料花 不会生长，不 会凋谢，不需 要阳光、水分
……
再见
6 校园里的植物
一、课程导入
本资源为视频缩略图，如需使用此资源，请插入视频：攀缘植物。
二、讲授新课
dōng qīng 冬青
yín xìng 银杏
1 我们知道的植物
一、课程导入
说一说：我们知道的植物
花huā
树shù
草cǎo
shū cài
蔬菜
shuǐ guǒ
水果
二、讲授新课
二、讲授新课 它们是植物吗？
教科版一年级科学上册《我们知道的植物》
↗ 你还知道哪些植物呢？
xiànɡ rì kuí
pú ɡōnɡ yīnɡ
lā bɑ huā
向日葵
蒲公英
喇叭花
xiàng rì
kuí
向 日 葵
pǔ gōng yīng
蒲 公 英
lǎ
ba
huā
喇 叭 花
lǎ
ba
huā
喇 叭 花
班级记录表——
我们知道的植物
yǒu yè chánɡ zài dì shànɡ nénɡ jié ɡuǒ
菊花
认一认
rèn yi rèn
一串红
认一认
rèn yi rèn
爬山虎
想一想
是植物吗?
sù liào
huā
塑 料 花
sù
liào huā
shì zhí wù
ma
塑 料 花 是 植 物 吗 ？
不
是
不 是
不
是
怎样播种凤仙花呢？
播种方法 选种 放土 下种 浇水
播种前的准备
一、选种
• 要挑选那些颗粒饱满的、没有受过损伤的种子。
四、浇水
• 往花盆中浇适量的水，使土壤湿润，将它放 在温暖的地方。
想一想
• 当种子种下后，我们为了能够看到种子 的变化，应该怎样做才能看到呢？
怎样才能看到种子在土壤中的变化？
在透明玻璃杯内进行种植
播种了凤仙花以后要做什么？
1. 在透明玻璃杯的内壁垫几层纸，装进一些土壤，使纸巾贴住
杯壁。
2. 把凤仙花种子放在杯壁和纸的中间（不同的方向都放置种 子）。 3. 往土壤中浇适量的水，不要让种子浸在水里。
你还有别的方法吗？
我们的种植行动现在开始！
xiànɡ rì kuí
pú ɡōnɡ yīnɡ
lā bɑ huā
向日葵
蒲公英
喇叭花
xiàng rì
kuí
向 日 葵
pǔ gōng yīng
蒲 公 英
lǎ
ba
huā
喇 叭 花
lǎ
ba
huā
喇 叭 花
班级记录表——
我们知道的植物
yǒu yè chánɡ zài dì shànɡ nénɡ jié ɡuǒ
菊花
认一认
rèn yi rèn
一串红
认一认
rèn yi rèn
爬山虎
想一想
是植物吗?
sù liào
huā
塑 料 花
sù
liào huā
shì zhí wù
ma
塑 料 花 是 植 物 吗 ？
不
是
不 是
不
是
怎样播种凤仙花呢？
播种方法 选种 放土 下种 浇水
播种前的准备
一、选种
• 要挑选那些颗粒饱满的、没有受过损伤的种子。
四、浇水
• 往花盆中浇适量的水，使土壤湿润，将它放 在温暖的地方。
想一想
• 当种子种下后，我们为了能够看到种子 的变化，应该怎样做才能看到呢？
怎样才能看到种子在土壤中的变化？
在透明玻璃杯内进行种植
播种了凤仙花以后要做什么？
1. 在透明玻璃杯的内壁垫几层纸，装进一些土壤，使纸巾贴住
杯壁。
2. 把凤仙花种子放在杯壁和纸的中间（不同的方向都放置种 子）。 3. 往土壤中浇适量的水，不要让种子浸在水里。
你还有别的方法吗？
我们的种植行动现在开始！
一年级上册科学课件《我们知道的植物》教科版
它们分布广泛，有的高，有的矮，多种多样的。
草，它们都是植物。 3、植物有根、茎、叶，会生长，能繁殖后代，会死亡。
2、植物有的生长在陆地，有的生长在水中； 它们分布广泛，有的高，有的矮，多种多样的。 它们分布广泛，有的高，有的矮，多种多样的。
2、植物有的生长在陆地，有的生长 2、植物有的生长在陆地，有的生长在水中；
它们分布广泛，有的高，有的矮，多种多样的。 2、植物有的生长在陆地，有的生长在水中；
在水中；它们分布广泛，有的高， 它们分布广泛，有的高，有的矮，多种多样的。
2、植物有的生长在陆地，有的生长在水中； 2、植物有的生长在陆地，有的生长在水中；
有的矮，多种多样的。 1、它们都有叶子，都是绿色的，会开花，会长大。
它们分布广泛，有的高，有的矮，多种多样的。 它们分布广泛，有的高，有的矮，多种多样的。
植物的共同特点：
1、它们都有叶子，都是绿色的，会开花， 会长大。
2、植物不会动。 3、植物有根、茎、叶，会生长，能繁殖
后代，会死亡。它们的生长需要水、 空气、阳光、一定的温度（生长环境 要适宜）。
2、植物有的生长在陆地，有的生长在水中； 它们分布广泛，有的高，有的矮，多种多样的。
1、它们都有叶子，都是绿色的，会开花，会长大。 1、它们都有叶子，都是绿色的，会开花，会长大。 它们分布广泛，有的高，有的矮，多种多样的。
它们分布广泛，有的高，有的矮，多种多样的。
பைடு நூலகம் 小结
1、高大的树木、低矮的灌木丛和小
你认识它们吗？
2、植物有的生长在陆地，有的生长在水中； 它们分布广泛，有的高，有的矮，多种多样的。
它们分布广泛，有的高，有的矮，多种多样的。
它们分布广泛，有的高，有的矮，多种多样的。
草，它们都是植物。 3、植物有根、茎、叶，会生长，能繁殖后代，会死亡。
2、植物有的生长在陆地，有的生长在水中； 它们分布广泛，有的高，有的矮，多种多样的。 它们分布广泛，有的高，有的矮，多种多样的。
2、植物有的生长在陆地，有的生长 2、植物有的生长在陆地，有的生长在水中；
它们分布广泛，有的高，有的矮，多种多样的。 2、植物有的生长在陆地，有的生长在水中；
在水中；它们分布广泛，有的高， 它们分布广泛，有的高，有的矮，多种多样的。
2、植物有的生长在陆地，有的生长在水中； 2、植物有的生长在陆地，有的生长在水中；
有的矮，多种多样的。 1、它们都有叶子，都是绿色的，会开花，会长大。
它们分布广泛，有的高，有的矮，多种多样的。 它们分布广泛，有的高，有的矮，多种多样的。
植物的共同特点：
1、它们都有叶子，都是绿色的，会开花， 会长大。
2、植物不会动。 3、植物有根、茎、叶，会生长，能繁殖
后代，会死亡。它们的生长需要水、 空气、阳光、一定的温度（生长环境 要适宜）。
2、植物有的生长在陆地，有的生长在水中； 它们分布广泛，有的高，有的矮，多种多样的。
1、它们都有叶子，都是绿色的，会开花，会长大。 1、它们都有叶子，都是绿色的，会开花，会长大。 它们分布广泛，有的高，有的矮，多种多样的。
它们分布广泛，有的高，有的矮，多种多样的。
பைடு நூலகம் 小结
1、高大的树木、低矮的灌木丛和小
你认识它们吗？
2、植物有的生长在陆地，有的生长在水中； 它们分布广泛，有的高，有的矮，多种多样的。
它们分布广泛，有的高，有的矮，多种多样的。
它们分布广泛，有的高，有的矮，多种多样的。
一年级科学上册植物1.1我们知道的植物课件2教科版
我们知道的植物
认一认
竹子
向日葵
喇叭花
石榴
认一认
水仙花
桂花
黄瓜
番茄
认一认
吊兰
芙蓉花
找一找
这些植物有什么共 同点？
想一想
塑料花是植物吗？
种一种
大蒜
萝卜
种一种
大豆、绿豆、向日葵、大 麦、绿萝、水仙花……你 想种什么？可以试一试哟！
土培方法
土培方法
土培方法
土培方法
土培方法
土培方法
土培方法
土培方法
土培方法
土培方法
土培方法
土培方法
土培方法
土培方法
பைடு நூலகம்
水培方法
活动手册
画图
拍照
课堂小结
1、我们周围生活的生物是多种多样的。 2、分区域调查，认识多种多样的生物。 3、分区域观察研究是科学研究常用的方法 。
谢谢观赏
认一认
竹子
向日葵
喇叭花
石榴
认一认
水仙花
桂花
黄瓜
番茄
认一认
吊兰
芙蓉花
找一找
这些植物有什么共 同点？
想一想
塑料花是植物吗？
种一种
大蒜
萝卜
种一种
大豆、绿豆、向日葵、大 麦、绿萝、水仙花……你 想种什么？可以试一试哟！
土培方法
土培方法
土培方法
土培方法
土培方法
土培方法
土培方法
土培方法
土培方法
土培方法
土培方法
土培方法
土培方法
土培方法
பைடு நூலகம்
水培方法
活动手册
画图
拍照
课堂小结
1、我们周围生活的生物是多种多样的。 2、分区域调查，认识多种多样的生物。 3、分区域观察研究是科学研究常用的方法 。
谢谢观赏
我们知道的植物ppt课件
课堂练习 1.在照顾植物时，错误的做法是（ 我们离不开植物的原因，说法错误的是（ A A.植物和人类没有关系 B.人类利用植物建造房屋 C.有了植物，我们的城市和乡村更加美丽 D.植物可以用来制造日用品
）。
课堂练习 3.下面是植物的是（ B ）。
课堂练习
4.妈妈准备了丰盛的早餐，下面食物中来自植物的是
教科版一年级科学上册
我们知道的植物
周围的植物
目录
01
聚焦
02
探索
03
研讨
05
拓展
06 课堂小结
07 课堂练习
聚焦
我们周围有哪些植物？
我们身边的路边、公 园、山上、河边都有 很多植物。
探索1
说一说我们知道的植物
向日葵
玉米
菊花
探索1
说一说我们知道的植物
芦苇
竹子
柳树
探索2
把其中的植物圈出来
观察并把结果记录下来。
观察校园图片
探索2
把其中的植物圈出来
观察校园图片
说一说你圈出来 了哪些植物？
研讨
1.我们圈出了几种植物？
研讨
2.我们认识校园图片中的植物吗？
拓展
让我们一起来种植植物。
我们要选择什么种子？怎么种植？
课堂小结
通过本堂课的学习我们知道了：我们身边的路边、 公园、山上、河边都有很多植物；植物具有不同的形态 特征；校园里也有很多的植物；不同的植物生长环境不 同，种植方式也不同。
（ B ）。
A.鸡腿
B.馒头
牛奶
课堂练习
4. 植物会开花、结果，会死亡。( √ ) 5. 植物有水生的，有陆生的。 ( √ ) 6. 植物会飞，不需要阳光。 ( × ) 7. 蝴蝶、蚂蚁、鸡冠花都是植物。 ( × ) 8.种子植物要适时浇水。 ( √ )
(2024)新教科版科学一年级上册(1-6)校园里的植物PPT课件
探索
1.按小组分不同地点观察。 2.选定一颗植物，并把它画下来。 3.了解这棵植物的名称。
探索
安全提醒： 观察时不要靠近池塘和电线。
探索
及时记录 画出简图
探索
研讨
1. 我们观察、认识了校园里的哪些植物？
校园里的植物
叶 柳树
校园里的植物
叶 银杏树
校园里的植物
叶 铁树
校园里的植物
你认识它吗？
6
（2024）教科版一年级上册
校园里有很多植物，有的是高大的树木，有的是矮小的花 草。
校园里有哪些植物？
探索
银杏
三叶草
探索
栀子花
蓝花草
探索
勒杜鹃本冬青）
鸭掌木
我们去观察更多植物吧
探索
1.注意安全，不乱跑 2.有问题，请举手 3.不采摘、不伤害植物 4.边观察、边记录 5.听口令，排好队
认识常见的蔬菜、水果
说说这几种水果和蔬菜的名字
花
菊花
校园里的植物
花 连翘
校园里的植物
花 串红
校园里的植物
你认识它吗？
茎
杨树
我们可以怎样观察它？
校园里的植物
茎 爬山虎
校园里的植物
根 吊兰
校园里的植物
果 实
松树
校园里的植物
种 子
向日葵
研讨
2. 我们有哪些新发现？遇到了哪些新问题？
有的植物有落叶，有的植物没有落叶，有些植物的名称不知道
部编教科版科学一年级上册第一单元全单元《植物》优质课件【新教材】
想一想 塑料花是植物吗？
问：这样的塑料花是植物吗？ 请同学们讨论
答：它不是植物 因为植物有根、茎、叶 ，会生长，能繁殖后代 ，会死亡，同时它的生长 需要水、阳光。 而塑料花不会生长、 不会死亡、长期保持一种形态
总结
同学们，今天对我们的植物学得差不多了，请同学 们在放学后与父母一起种一棵植物，通过画图或者 拍照，记录它的生长。 植物可以选择大蒜、生姜等。
guì huā 桂 花
桂树
•
•
桂花又名木犀、岩桂，系木犀科常绿灌木或小 乔木，质坚皮薄，花生叶腑间，花冠合瓣四裂， 形小，其品种有金桂、银桂、丹桂、月桂等。 桂花是中国传统十大花卉之一，集绿化、美化、 香化于一体的观赏与实用兼备的优良园林树种， 桂花清可绝尘，浓能远溢，堪称一绝。尤其是 仲秋时节，丛桂怒放，夜静轮圆之际，把酒赏 桂，陈香扑鼻，令人神清气爽。在中国古代的 咏花诗词中，咏桂之作的数量也颇为可观。自 古就深受中国人的喜爱，被视为传统名花。
荆绍坤
桃树叶
栎树叶
杨树叶
芭蕉叶
雪松叶
枫树叶
银杏叶
槭树叶
桑树叶
柳树叶
桃树
栎树
杨树
雪松
枫树
银杏
槭树
桑树
去校园里找一找 1.注意安全 2.小组合作 3.及时记录
你是根据叶的什 么特征找到植物的？ 它们生活在哪儿呢？
教科版一年级上册第一单元第5课
植物是“活”的吗
huó
它是谁 —— 兔子
它是谁 —— 青蛙
它是谁 —— 鸽子
它是谁 —— 老虎
它是谁 —— 苍蝇
huó
活的 动物
huó
动物是活的。
huó
植物是活的吗？
教科版(2024)一年级科学上册第一单元《第一单元 科学阅读》精品课件
科学阅读—— 多样的植物
教科版2024 一年级上册
多样的植物
• 你认识这种植物吗？ • 你知道它的特点吗？
多样的植物
我们周围到处都有植物， 我见过陆地上的树木， 也见过水里的水草。
多样的植物 有的植物会开花，有的植物不会开花。
会开花的兰花
不会开花的凤尾蕨
多样的植物
zhū lónɡ cǎo 猪笼草
hán xiū cǎo 含羞草
hónɡ shān shù 红杉树
pá shān h点吗？
多样的植物 含羞草叶子受到外力触碰会立即闭合
多样的植物
猪笼草
多样的植物
红杉树
多样的植物
红杉树
多样的植物
爬山虎
多样的植物
爬山虎
多样的植物
森林里有很多植物。
多样的植物
图中有几种 植物？
多样的植物
教科版2024 一年级上册
多样的植物
• 你认识这种植物吗？ • 你知道它的特点吗？
多样的植物
我们周围到处都有植物， 我见过陆地上的树木， 也见过水里的水草。
多样的植物 有的植物会开花，有的植物不会开花。
会开花的兰花
不会开花的凤尾蕨
多样的植物
zhū lónɡ cǎo 猪笼草
hán xiū cǎo 含羞草
hónɡ shān shù 红杉树
pá shān h点吗？
多样的植物 含羞草叶子受到外力触碰会立即闭合
多样的植物
猪笼草
多样的植物
红杉树
多样的植物
红杉树
多样的植物
爬山虎
多样的植物
爬山虎
多样的植物
森林里有很多植物。
多样的植物
图中有几种 植物？
多样的植物
一年级上册科学课件-1.1《我们知道的植物》 ｜教科版 (共19张PPT)
教学目标
1.识别植物，能简单描述植物的特征 2.通过植物和塑胶花的对比观察，学习用证
据支持自己的看法 3.尝试种植一棵植物，观察、记录植物的生
长过程 4.意识到植物具有生命体的特征 Nhomakorabea5.知道植物可以美化环境，能带给我们美的
感受
识别植物
教学重难点
原始森林
长 高 的 仙 人 掌
盛 开 的 三 角 梅
漂亮的玫瑰
会死亡 绿色 什么是植物？有叶子
活的
会长
会开花
我知道 的植物 有：
塑塑料料花花是是 植植物物吗吗？？
蜻蜓是 植物吗？
植物
1.有根、茎、叶 2.会生长、会繁殖、会死亡 3.生长需要水、空气、阳光、一定的温度
作业
1.自己种一盆植物（营养繁殖、有性繁殖） 2.悉心照料（不干不浇水，浇水则浇透） 3.观察它的变化（茎、叶） 4.用拍照或画画的方式记录它的变化
1.识别植物，能简单描述植物的特征 2.通过植物和塑胶花的对比观察，学习用证
据支持自己的看法 3.尝试种植一棵植物，观察、记录植物的生
长过程 4.意识到植物具有生命体的特征 Nhomakorabea5.知道植物可以美化环境，能带给我们美的
感受
识别植物
教学重难点
原始森林
长 高 的 仙 人 掌
盛 开 的 三 角 梅
漂亮的玫瑰
会死亡 绿色 什么是植物？有叶子
活的
会长
会开花
我知道 的植物 有：
塑塑料料花花是是 植植物物吗吗？？
蜻蜓是 植物吗？
植物
1.有根、茎、叶 2.会生长、会繁殖、会死亡 3.生长需要水、空气、阳光、一定的温度
作业
1.自己种一盆植物（营养繁殖、有性繁殖） 2.悉心照料（不干不浇水，浇水则浇透） 3.观察它的变化（茎、叶） 4.用拍照或画画的方式记录它的变化
2019教育一年级上册科学课件-1.1《我们知道的植物》 ｜教科版 (共19张PPT)精品英语
漂亮的玫瑰
会死亡 绿色 什么是植物？有叶子
活的
会长
会开花
我知道 的植物 有：
塑塑料料花花是是 植植物物吗吗？？
蜻蜓是 植物吗？
植物
1.有根、茎、叶 2.会生长、会繁殖、会死亡 3.生长需要水、空气、阳光、一定的温度
作业
1.自己种一盆植物（营养繁殖、有性繁殖） 2.悉心照料（不干不浇水，浇水则浇透） 3.观察它的变化（茎、叶） 4.用拍照或画画的方式记录它的变化
教学目标
1.识别植物，能简单描述植物的特征 2.通过植物和塑胶花的对比观察，学习用证
据支持自己的看法 3.尝试种植一棵植物，观察、记录植物的生
长过程 4.意识到植物具有生命体的特征 5.知道植物可以美化环境，能带给我们美的感受识别植物Fra bibliotek教学重难点
原始森林
长 高 的 仙 人 掌
盛 开 的 三 角 梅