高中语文第二单元11咏物诗四首检测粤教版选修唐诗宋词元散曲蚜

11 咏物诗四首
这个世界真美好！这个世界给我们如此多的美的感动！看着这姹紫嫣红的春天，我们会感叹生命的绚丽；看着那辽远无际的蓝天，我们会感叹宇宙的恒常；看到莲花，我们会想起纯洁的爱情；
看到杨柳，我们会感受到惜别的情；看到黑幕中悬挂的一轮明月，我们会想起一首诗“楚楚心皎洁，盈盈清如晶。

纤柔光似泉，斜移树影倾”，正所谓“一枝一叶总关情”，古代多少文人墨客借物抒情，借物述志，于咏物中寄情寓兴，赋予所爱之物以深意，于是形成了我国古典诗歌的一道靓丽的风景
线——咏物诗。

古人很喜欢咏物，仅《全唐诗》就存有咏物诗6 261首，其中初唐504首，盛唐746
首，中唐1 455首，晚唐3 556首。

有时候我在静定中沉思的时候，总会在脑海浮现这样一幅画面。

仿佛天空就是一个无垠的穹庐，大地就是一个而我们都是其中一汪充满欲望的水草，在尘世的微微泛波的湖泊中招摇，
【课内挖掘】
刘禹锡不为厄运而悲：他和白居易是同年出生的，一次相遇使他们交上了朋友。

公元826年，他从和州罢官返洛阳，白居易从苏州归洛，两人在扬州相逢共饮。

席间白居易赠他一首诗，对他仕途坎坷深表同情和安慰，也为自己的类似经历而叹息。

白居易在诗中说：“你为我添酒举杯来痛饮，我为你筷子敲着盘儿唱诗助兴。

虽然是举国知名的诗人那又有什么用啊，命运面前只得把头低。

满眼风光遇上这寂寞的心，一大堆官儿站满朝也没你我的份。

你也真该遭一点不幸，谁叫你才华和名声那么高呢？可是二十三年的不幸也未免太过分！”对于白居易的安慰和委婉的赞扬，刘禹锡写了一首酬答的诗。

他在诗中说：“在四川和湖南那一类偏僻荒凉的地方，度过了二十三年时光，好像被这世界抛弃了一样。

回来后人事全非、恍如隔世，许多老朋友都已去世，我只能吟诵闻笛赋聊表思念。

我自己虽如病树、沉舟没有了希望，但毕竟还能看到万木逢春、千帆竞发的景象。

今天我听了你为我深情歌唱，又举杯共饮，我觉得精神多了，心情也大不一样。

”他不为自己厄运而悲，能为他人成功而喜，对世事变迁和宦海沉浮表现了十分豁达的胸怀。

他诗中的两句“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春”，至今还被人们引用。

【课外运用】
读懂“沉舟侧畔千帆过”
孩提时跟老师摇头晃脑地朗诵“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春”是一种懵懂，小和尚念经而已；
年轻时挂在自己嘴边触景而咏“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春”是一种显耀，在女友面前表现；
中年时在自己的孩子面前朗读“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春”是一种责任，培养后代的责任。

这美丽的诗句几乎伴随了我一辈子，只觉得那是一种美，对仗的严谨，排比的优雅，从字面上我懂得诗句的意思和理解其中讲述的大自然现象。

而真正读懂或者讲有了深刻的悟性和觉悟，是我步入沧桑的岁月时偶伫碧海银沙滩上，望着停搁在滩头的破船，风雨中它几乎散了架，袒露着嶙峋的筋骨，如同被钉在十字架上的耶稣，这是一种何等的悲烈。

而在那茫茫的海面上似乎又多了几艘乘风破浪的舟，这是吐故纳新、新老接力的悲壮和雄伟。

人生何不是如此，生命拥有了青春和活力，人生填写了奋斗和收获，必须要“荣归故里，衣锦还乡”。

新的必然要替代陈旧，诞生与死亡都是一种痛苦，这种“痛苦”是生命永远延续的催化剂，是不可抗拒的自然法则。

面对老去，应该释放大度、无私、宽容和坦然；
面对青春，应当获取拼搏，谦逊，珍惜和自律。

这才是健康，发展，文明和生机勃勃的人类生命链。

这是我读懂的“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春”。

一、基础巩固
1．下列句子中，加点字的解释不正确的一项是( )
A．何树何山著．子规著：附着，栖息
B．直待凌云始．道高始：才
C．花开时节动．京城动：轰动，惊动
D．池上芙蕖净．少情净：干净
解析：D项，净：高洁。

答案：D
2．根据提示补写出下列各句中的名句。

(1)《子规》一诗中“______________，______________”两句，化用杜鹃啼血的典故，表达了悲凄的感情。

(2)刘禹锡以“______________，______________”给予了牡丹高度的评价。

(3)时人不识凌云木，______________。

答案：(1)杜宇冤亡积有时年年啼血动人悲
(2)唯有牡丹真国色花开时节动京城
(3)直待凌云始道高
二、迁移发散
3．阅读下面这首诗，回答问题。

子规
吴融①
举国繁华委逝川，羽毛飘荡一年年。

他山叫处花成血，旧苑春来草似烟。

雨暗不离浓绿树，月斜长吊欲明天。

湘江日暮声凄切，愁杀行人归去船。

注：①吴融是越州山阴(今浙江绍兴)人，唐昭宗时在朝任职，一度受牵累罢官，流寓荆南，本篇大约就写在这个时候。

(1)“他山叫处花成血，旧苑春来草似烟”运用________手法，突出了子规(杜鹃鸟)_________________的悲惨命运。

(2)从题材来说，这是一首________诗，从作者的写作背景来看，反映了他____________________________的心情。

(3)从全诗来看，开头两句“举国繁华委逝川，羽毛飘荡一年年”起到什么作用？试分析之。

答：____________________________________________________
_______________________________________________________
_______________________________________________________
_______________________________________________________
答案：(1)对举孤身飘荡、哀告无门
(2)咏物仕途失意而又远离故乡的痛苦
(3)铺垫，这首诗歌吟咏子规，从子规的传说落笔，设想杜鹃鸟离开繁华的国土，年复一年地四处飘荡。

这个悲剧性的故事，为下面抒发失意痛苦的心情做铺垫，奠定全诗的感情基调。

4．阅读下面的诗歌，回答问题。

白云泉
白居易
天平山上白云泉，云自无心水自闲。

何必奔冲山下去，更添波浪向人间。

(1)简要分析诗中抒情主人公的形象特点。

_______________________________________________________
(2)本诗在艺术手法上有何突出特点？试简要分析。

答：___________________________________________________
_______________________________________________________
答案：(1)本诗抒情主人公是一个胸怀淡泊、精神闲适、渴望摆脱俗不可耐的世务的仕人。

他具有出世归隐的思想。

(2)诗人运用象征手法写景寓志，以云水的逍遥自在比喻恬淡的胸怀和闲适的心情，用泉水激起的自然风浪象征社会风浪，言浅意深，理趣盎然。

5．阅读下面的诗歌，回答问题。

金钱花
罗隐
占得佳名绕树芳，依依相伴向秋光。

若教此物堪收贮，应被豪门尽劚将。

(1)咏物诗往往托物寄情，或托物言理。

你认为这首诗寄寓了诗人怎样的情感？
答：___________________________________________________
_______________________________________________________
(2)这首诗是从哪些方面去描绘金钱花的？
答：___________________________________________________
_______________________________________________________
(3)诗人咏金钱花抒发内心的思想感情。

你认为这首诗在表现手法上有哪些值得称道之处？
答：___________________________________________________
_______________________________________________________
答案：(1)通过咏“金钱花”，表现了豪门地主贪得无厌、残酷无情的本性。

(2)芳名、形状、寓意。

(3)这首诗笔锋犀利泼辣，把冷峻的讽刺和深沉的愤怒有机地结合在一起。

诗歌开头一句以赞赏的口吻写出了花的名称、形态、香气，引人注目。

第二句写出花迎着阳光开放，娇美动人。

从这两句看，诗人似乎只在欣赏花草，但三、四句读来，便知诗人匠心独运。

后两句出言冷峻，似锋利的匕首，戳穿了剥削者的本性。

三、创新语用
6．依照下面的示例，自选话题，另写两句话，要求使用拟人的修辞手法，句式与示例相同。

例：梅花在冰天雪地的季节吐蕾，意在教导我们：学会坚强；
昙花于万籁俱寂的深夜绽放，意在提醒我们：不要张扬。

答：___________________________________________________
解析：作答本题应注意要求，要选用一个对象，使用拟人的修辞，句式和例句相同。

在仿写时注意拟人要用词贴切，体现出拟人的特点，内容上要合理通顺，所选话题要两者有关联，如梅花、昙花都属植物，并且句子是完整的。

注意“教导、提醒”后面的由实到虚的意义——学会坚强、不要张扬。

明白了这些细节，即可仿写了。

答案：(示例)溪流在蜿蜒曲折的山路上不断穿行，意在告诉我们：学会追求；
河流在一望无垠的大地上滚滚奔向大海，意在启迪我们：学会奋斗。