部编人教版小学六年级语文下册诗经《采薇》ppt课件

• 忧心孔疚，我行不来。
• 孔：很。 疚：病痛。 我行不来：我从军远行之后 一直回不来。来：归来。
★采薇采薇，薇亦刚止。 曰归曰归，岁亦阳止。 王事靡盬，不遑启处。 忧心孔疚，我行不来。
• 采薇采薇一把把，薇菜已老发杈枒。 • 说回家呀道回家，转眼十月又到啦。 • 王室差事没个罢，想要休息没闲暇。 • 满怀忧愁太痛苦，生怕从此不回家。
• 什么花儿开得盛？棠棣花开密层层。 • 什么车儿高又大？高大战车将军乘。 • 驾起兵车要出战，四匹壮马齐奔腾。 • 边地怎敢图安居？一月要争几回胜！
• 驾彼四牡，四牡骙骙，
• 骙骙（kuíkuí）：马强壮的样子。
• 君子所依，小人所腓。
• 依：指乘。小人：指兵士。 • 腓：掩护，隐蔽。以上两句的主语是"戎"。 [按：古
——杜甫《绝句》
渭城朝雨浥轻尘，客舍青青柳色新。 劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。
——王维《送元二使安西》
对比
昔我往矣，杨柳依依。今我来思，雨雪菲菲。
时序“今——昔” 景物“柳——雪” 人生“往——来”
思乡愁绪
小结
读到这里，我们仿佛看见一个身心憔悴的 戍边战士，冒着大雪，沿着泥泞的小路慢腾 腾地走向画面深处，走向大雪浓重的远方。 只给我们留下一个孤独的背影，一声幽怨的 叹息……
练一练
阅读下面这首诗，然后回答问题。
秋思
张籍
洛阳城里见秋风， 欲作家书意万重。
复恐匆匆说不尽， 行人临发又开封。
王安石评论张籍诗歌的风格是：“看似寻常
最奇崛，成如容易却艰辛。”试析张籍此诗 写了生活中哪个“寻常”的细节?表达了他 什么样的情感?
诗中作者写了这样一个细节：家书将要 发出时，又觉得有话要说，故“又开封”。
• 驾起四匹大公马，马儿雄骏高又大。 • 将军威武倚车立，兵士掩护也靠它。 • 四匹马儿多齐整，鱼皮箭袋雕弓挂。 • 哪有一天不戒备，军情紧急不卸甲。
• 昔我往矣，杨柳依依。
• 依依：树枝柔弱随风飘拂的样子。
• 今我来思，雨雪霏霏。
• 来思：指归来时。思，语末助词。 • 雨雪：下雪。霏霏：雪下得很大的样
归家之哀
十五从军征，八十始得归， 道逢乡里人，家中有阿谁？
——汉乐府《十五从军征》
近乡情更怯，不敢问来人。
——宋之问《渡汉江》
合作探究
“昔我往矣，杨柳依依。今我来思，雨 雪霏霏。”历来被视为情景交融的佳句。
此诗之妙，全在末章：真情实景，感时伤事，别 有深情，非可言喻，故曰：‘莫知我哀’，不然， 凯奏生还，乐矣，何哀知有耶？”又说“末乃言 归途景物，并回忆来时风光，不禁黯然伤神。绝 世文情，千古常新。”
作者客居洛阳见秋风起，从而引起对家 乡亲人无限的深切思念，所以又打开信封 补写。
有感而发
写一首诗或一段文字表达你对“乡愁”的 新的体验。
作业
①背诵全文。
② 寻找《诗经 》中其它感兴 趣的诗歌，读 一读，想一想
《采薇》
现实主义 风、雅、颂 赋、比、兴 借景抒情 对战争的厌恶
第四五章 战争场面
第六章
戍卒归家
问题探究
观察本诗前三章，看看形 式上有何特点，有何作用。
01
这种思乡之情流露了征人
02
对战争怎样的感情？
问题探究
请结合“四牡业业”“ “四牡骙骙”“四 牡翼翼” 象弭鱼服”等诗句，说说本诗描 写战争场面的特色。
这两章对军容的描写又表达了戍卒怎样的 感情？
这首诗表现普通士兵在离
采薇采薇，薇亦刚止。曰归曰归，岁亦阳止。 王事靡盬，不遑启处。忧心孔疚，我行不来。
采薇思归
（1、2、3章）
彼尔维何？维常之华。彼路斯何？君子之车。 戎车既驾，四牡业业。岂敢定居？一月三捷。
疆 场
驾彼四牡，四牡骙骙。君子所依，小人所腓。 四牡翼翼，象弭鱼服。岂不日戒？玁狁孔棘。
思 归
昔我往矣，杨柳依依。今我来思，雨雪霏霏。 行道迟迟，载渴载饥。我心伤悲，莫知我哀！
• 彼尔维何？维常之华。
• 尔：花盛开的样子。 • 维何：是什么。维，句中语气词。 • 常：通“棠”，即棠棣花。
• 彼路斯何？君子之车。
• 路：古代一种大车。 • 君子：这里指将帅。 • 车：兵车，即下文的戎车。
• 戎车既驾，四牡业业。
• 业业：强壮而高大的样子。
• 岂敢定居，一月三捷。
★彼尔维何，维常之华。 彼路斯何，君子之车。 戎车既驾，四牡业业。 岂敢定居，一月三捷。
采 薇
薇，现在又称野豌豆苗
词汇理解
1 薇：植物名。
3
往：指当初去 从军
2
昔：从前，指 出征时。
依依：形容柳 4 丝轻轻随风摇
曳的样子。
5 思：句末语气词，没有实在意义。
6
雨雪：指下雪。
7
ห้องสมุดไป่ตู้
迟迟：指迟缓的 样子
8 载：又
9 莫：没有人
重点字词读音
岁亦莫(暮）(mù)止 猃狁(xiǎn yǔn)
孔棘(急)( jí) 载(zài)饥载渴
靡盬(gǔ)
四牡騤騤(kuí)
小人所腓(féi) 象弭(mǐ)鱼服
雨(yù)雪霏霏
★采薇采薇，薇亦作止。 曰归曰归，岁亦莫止。 靡家靡室，猃狁之故。 不遑启居，猃狁之故。
• 采薇采薇一把把，薇菜柔嫩初发芽。 • 说回家呀道回家，眼看一年又完啦。 • 有家等于没有家，为跟猃狁去厮杀。 • 没有空闲来坐下，为跟猃狁来厮杀。
诗歌表现了什么样的主题?
士兵在离乡出征的岁 月里的艰苦生活和内
01 心伤痛
对战争的不满
02
对故乡的思念
03
曰归曰归, 心亦忧止。忧心烈烈, 载饥载渴。我戍未定,靡使归聘。
忧心孔疚, 我行不来。
昔我往矣,杨柳依依。 今我来思,雨雪霏霏。
我心伤悲, 莫知我哀。
整体把握 理清脉络
第一二三章 戍卒思归
春天里，微风吹拂，杨柳轻柔飞扬。 ——依依惜别之情
寒冬时节，雨雪飘飞，纷纷扬扬。 ——伤感哀痛之情
以乐景写哀情（反衬）
昔我往矣，杨柳依依。
"焦虑不堪的家人甚至对最美的景色也没有感觉。"
——《马克思恩格斯论艺术》第一卷
以乐景写哀，倍增其哀。 ---王夫之
感时花溅泪，恨别鸟惊心。
——杜甫《春望》
江碧鸟逾白，山青花欲燃。 今春看又过，何日是归年。
代打仗是车战，主将在兵车上指挥，步兵在兵车后 面，靠车身掩护自己。
• 四牡翼翼。象弭鱼服。
• 翼翼：行列整齐的样子，指训练有素。 • 象弭：用象牙镶饰的弓的两头缚弦的地方。 • 鱼服：用鱼皮做的箭袋。
• 岂不日戒？猃狁孔棘。
• 戒：戒备。 孔棘：十分吃紧。棘：同“急"，紧急 。
★驾彼四牡，四牡騤騤。 君子所依，小人所腓。 四牡翼翼，象弭鱼服。 岂不日戒，猃狁孔棘。
——方玉润《诗经原始》
谢公（谢安）因弟子集聚，问《毛诗》何句最佳， 遏（谢玄）称曰：‘昔我往矣，杨柳依依，今我 来思，雨雪霏霏。’”
——刘义庆《世说新语·文学》
《采薇》之‘昔我往矣，杨柳依依，今我来思， 雨雪霏霏。’写景而情与之俱。征役之况，岁月 之感，胥在言外。
——钱钟书
借景抒情（情景交融）
昔我往矣，杨柳依依。今我来思，雨雪菲菲。
乡出征的岁月里的艰苦生活
诗
和内心伤痛，表达了对战争
歌
的不满，重点表现对故乡的
小 思念。
结
采用了起兴、重章叠句、
情景交融的艺术手法，起到
了强化画面、音韵、情感的
作用。
采薇采薇，薇亦作止。曰归曰归，岁亦莫止。 靡室靡家，玁狁之故。不遑启居，玁狁之故。
采薇采薇，薇亦柔止。曰归曰归，心亦忧止。 忧心烈烈，载饥载渴。我戍未定，靡使归聘。
子。
• 行道迟迟，载渴载饥。
• 迟迟：缓慢的样子
• 我心伤悲，莫知我哀。
★昔我往矣，杨柳依依。 今我来思，雨雪霏霏。 行道迟迟，载饥载渴。 我心伤悲，莫知我哀。
• 回想当初出征时，杨柳依依随风吹； • 如今回来路途中，大雪纷纷满天飞。 • 道路泥泞难行走，又渴又饥真劳累。 • 满心伤感满腔悲，我的哀痛谁体会！
• 采薇采薇一把把，薇菜新芽已长大。 • 说回家呀道回家，心里忧闷多牵挂。 • 满腔愁绪火辣辣，又饥又渴真苦煞。 • 驻守地方不安定，书信托谁捎回家？
• 采薇采薇，薇亦刚止。
• 刚：坚硬，指薇菜茎叶渐老变硬。
• 曰归曰归，岁亦阳止。
• 阳：周代自农历四月到十月，称为阳月。
• 王事靡盬，不遑启处。
• 盬：没有止息。 启处：与上文"启居"同义
• 采薇采薇，薇亦柔止。
• 柔：肥嫩。
• 曰归曰归，心亦忧止。
• 忧心烈烈，载饥载渴。
• 忧心烈烈：忧心如焚。载：又。
• 我戍未定，靡使归聘。
• 戌：守。这里指防守的地点。未定：不固定 。使：使者。 聘：问。
★采薇采薇，薇亦柔止。 曰归曰归，心亦忧止。 忧心烈烈，载饥载渴。 我戍未定，靡使归聘。