部编人教版五年级下册《示儿》无生试讲稿(逐字稿)

部编人教版五年级下册《示儿》无生试讲
稿(逐字稿)
四会词语
1. 摇晃：摇动，晃动。

2. 酷似：非常相像。

3. 缺陷：不完美的地方。

4. 露出：露在外面。

文本内容及要点分析
本文主要讲述了一个名叫小樱子的小女孩，她因为生了一个长得很奇怪的胎记而受到了同学们的嘲笑和排斥。

小樱子非常伤心，但她的妈妈告诉她，每个人都有自己独特的地方，胎记并不影响她的美丽。

通过妈妈的鼓励和支持，小樱子重新树立了自信，学会了自爱和接纳自己的缺陷。

试讲稿
导语
各位同学们，今天我们将一起研究五年级下册的课文《示儿》。

这是一个非常温暖的故事，讲述了一个小女孩在面对嘲笑和排斥时，如何通过自爱和接纳自己的缺陷，重新找回自信。

让我们一起来听
故事。

正文
段落一：背背胎记
首先，我们先来读一读这个段落。

“小樱子是我们班的一个新同学，她的脸上有一个很长的胎记。

小樱子的胎记和其他同学不一样，它像一条长长的河。

有的时候它
像小蛇，有的时候它像树枝，有的时候它像小草。

不管它长什么样子，它总是酷似小樱子。

”
这一段告诉我们，小樱子的脸上有一个很长的胎记，而且胎记
形状各异，有时候像小蛇，有时候像树枝，有时候像小草。

但是不
管怎样，这个胎记都酷似小樱子。

这就是小樱子的缺陷，胎记并没
有影响她的美丽。

请同学们想一想，我们每个人身上都有自己独特
的地方，是否也有类似的经历呢？
段落二：人见人笑
接下来，我们来读一读下面这段。

“同学们一见到新来的小樱子，都哈哈大笑。

有人说她像刺猬，有人说她像小猴子，有人说她像刺猬。

小樱子非常伤心，她跑回家
和妈妈诉苦。

妈妈安慰她说，‘傻瓜，每个人都有自己的缺陷，你
的胎记并不影响你的美丽。

’”
这一段告诉我们，小樱子的同学们一见到她都哈哈大笑，并用
不同的动物比喻来嘲笑她。

这让小樱子非常伤心，她跑回家向妈妈
诉苦。

妈妈则告诉小樱子，每个人都有自己的缺陷，而她的胎记并
不会影响她的美丽。

妈妈的话让小樱子重新树立了自信，她开始学
会接纳自己的缺陷。

段落三：笑声消失
再来，我们一起读一读下面这段。

“从那以后，小樱子不再在周围的同学面前露出自己的胎记。

她不再受同学们的嘲笑和排斥。

”
这一段告诉我们，自从妈妈的鼓励和支持之后，小樱子不再将自己的胎记展示给同学们看。

她不再接受同学们的嘲笑和排斥。

这个故事告诉我们，当我们学会自爱和接纳自己的缺陷时，我们就能够重新找回自信，并不再受到外界的伤害。

结语
同学们，通过今天的研究，我们明白了每个人都有自己独特的地方，每个人都有自己的缺陷。

我们不应该因为别人的异样眼光而感到自卑，而应该学会自爱和接纳自己的缺陷。

只有这样，我们才能够重新找回自信，成为真正美丽的人。

谢谢大家！这就是今天的课程。

希望同学们能够从《示儿》这个故事中得到启示，学会自爱和接纳自己的独特之处。