九年级物理全册 10.3 探究物质的比热容(第2课时)导学

(4)审题时要弄清温度变化,区分好“升高到”“升高了”等关键词。“
升高到”指物体的末温;“升高了”指物体温度的变化量。
(5)热平衡方程(Q吸=0放)的适用条件是在热传递过程中没有能量损失,
意思是高温物体放出的热量全部被低温物体吸收,最终温度相等。利用这个关系可以求出物体的质量、比热容或物体的温度。
有效检测
B.如果升高相同的温度,两液体吸收的热量相同
C.加热相同的时间,甲液体吸收的热量大于乙液体吸收的热量
D。加热相同的时间,甲液体温度比乙液体温度升高得多
2.由公式Q=cmΔt可知,c=Q/(mΔt)下列有关表达式的意义的说法中正确的是()。
A,物质的比热容大小与吸收或放出的热量成正比
B物质的比热容大小与它的质量大小成反比
比热容
学习
目标
1,能叙述比热容的含义,会计算物体吸收或放出热量的多少。
2.能利用比热容的知识分析和解决生活中的实际问题。
重点
难点
能利用比热容的知识分析和解决生活中的实际问题
学
习
流
程Leabharlann 学 案导 案导学预习
1、计算公式
吸热公式: =_______放热公式:Q放=_______
综合公式:_______热平衡公式:_______以上公式中:c表示比热容,m表示质量, 表示初温,t表示末温,(t- )表示升高的温度,( -t)表示降低的温度,用Δt表示变化的温度。
预习展示
2、把2kg20℃的水加热到70℃,水需要吸收多少热量?
学
习
流
程
引领探究
一、比热容的计算公式
由比热容的物理意义进行交流讨论推到得出Q=cmΔt
二、计算时的注意事项
(1)根据上面的公式,我们能求出热量,根据变形公式还可求出比热容、质量、升高或降低的温度等,例如:
(2)单位要统一。
(3)比热容单位书写要正确。
C物质的比热容大小与它的温度改变量成反比
D,物质的比热容大小可以用此表达式来量度,但与物体吸收或放出热量的多少、质量的大小、温度改变的多少(或是否改变)无关
教学反思
1.加热2kg20℃的水,使其温度升高70℃,水需要吸收多少热量?
2.在标准大气压下，质量为2Kg，初温为20℃的水吸收了8.4 J的热量，则水的末温是多少？
梳理拓展
1.两个相同容器分别装满了质量相同的甲、乙两种液体。用同一热源分别加热,液体温度与加热时间关系如图所示,则下列说法正确的是( )。
A,甲液体的比热容大于乙液体的比热容