正数、负数以及0的意义

正数负数及零的意义
教学目标：
知识与技能
借助生活中的实例理解有理数的意义，回判断一个数是正数还是负数，能应用负数表示生活中矩形相反意义的量
过程与方法
1、体会负数引入的必要性，感受有理数应用的广泛性，并领悟数学知识来源于生活，体会数学知识月现实世界的联系。

2、能结合具体情境出现并提出数学问题，并解释结果的合理性
情感态度和价值观
结合负数的历史，对学生渗透数学传统文化的教授与爱国主义的教育，培养学生良好的数学情感。

学情分析
学生刚上初中，对初中的新鲜事物都不熟悉，因此会对初中学习的内容比较感兴趣，是老师培养学生对数学的兴趣的关键时刻。

巧用课本素材，渗透传统文化，利用多媒体形象，只管的特点为学生构建思维想象的平台，营造良好的学习氛围，充分调到学生学习的积极性、自觉性，用以达到一快乐的形式去追求知识的目的
教学重点、难点
重点：体会负数引入的必要性和有理数应用的广泛性，能应用正负数表示生活中的具有相反意义的量
难点：你那个应用正负数表示生活中的矩形相反意义的量，养成吧数学应用于生活实际问题的习惯。