2021年高考生物一轮复习第29讲(群落的结构和演替)
合集下载
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
第九单元 生物与环境
第29讲 群落的结构与演替
[考纲要求] 1.群落的结构特征(Ⅰ)。 2.群落的演替(Ⅰ)。 3.实验：(1)土壤中动物类群丰富度的研究； (2)探究水族箱(或鱼缸)中群落的演替。 [基本考点] 考点一 群落的结构 考点二 群落的演替 考点三 土壤中小动物类群丰富度的研究
考点一
1.有关群落特征与种间关系的判断 (1)一个池塘中的各种鱼和植物构成了一个生物群落( × ) (2)丰富度是指群落中物种数目的多少( √ ) (3)不同群落中物种丰富度不同，一般来说，越靠近热带地区，物种丰富 度越高( √ ) (4)同一物种之间的大鱼吃小鱼不叫捕食，而是种内斗争，捕食是不同物 种之间的关系( √ ) (5)谚语“苗多欺草，草多欺苗”反映的种间关系是共生( × ) (6)捕食关系对维持种群的稳定有重要作用( √ ) (7)群落中两个物种之间可能存在一种以上的种间关系( √ )
②桉树-菠萝模式
原理：根系分布不同， 充分利用水和无机盐。 喜光程度不同。桉树喜 光，菠萝半阴生。
2.有关群落结构的判断 (1)森林群落中植物和动物均具有垂直分层现象，以提高光的利用率( × ) (2)草坪中的动物没有分层现象，而树林中的动物具有分层现象( × ) (3)水平结构上种群的分布与土壤湿度、光照强度及生物自身的生长特点 有关( √ ) (4)土壤盐碱度不同，土壤生物群落结构有差异( √ ) (5)乔木层的疏密程度不会影响草本层的水平结构( × ) (6)某岛屿上植被茂盛，风景优美，该岛屿不同地段物种组成上的差异是 群落水平结构的体现( √ )
寄生
一种生物寄生在另一种生物的体__表__或_体__内_ 蚊子、虱子、水蛭 蛔虫、丝虫、吸虫
前者叫_寄__生__物_____，后者叫_寄__主______ 病毒、寄生细菌
（2）图示解读四种种间关系 ③螟蛉有子，蜾蠃负之是怎么的种间关系
项目
互利共生
寄生
竞争
捕食
数量坐标图
营养关系图
思考：①怎么区分寄生和竞争的相似曲线？ ②在捕食关系中，怎么区分捕食者和被捕食者呢？
水平结构
5.拓展②—立体农业 （1）概念：运用群落的_空__间__结__构___原理，为充分利用_空__间__和__资__源___而发 展起来的 一种农业生产模式。 （2）例子。
①果树-草菇结构
原理：果树为草菇提 供弱光、高湿度，微 风的环境。
多余的给草菇的基 质，再给果树。 类似的有：玉米-食用 菌，甘蔗-食用菌
4.群落的空间结构 (1)概念：在群落中，各个 生物种群 分别占据了不同的空间，使群落形成 一定的空间结构。 (2)类型 ①垂直结构 概念：群落在垂直方向上有明显的__分__层__现象。
例子 森林 水域
分层 植物：乔木层、灌木层、草本层 动物：杜鹃、啄木鸟、画眉 植物：挺水、浮水、沉水 动物：浮游动物、鱼类、底栖动物
3.种间关系 （1）常见种间关系概念及实例
螳螂的例子？
关系 捕食 竞争
概念
例子
一种生物以另一种生物为食（_植__食___肉__食__） 狼和羊，羊和草
两种或两种以上的生物争夺_资__源__和__空__间___ 植物之间 动物之间
互利共生 两种生物共同生活在一起，__相__互__依__存____ 根瘤菌和豆科植物
√A.草坪和树林中的动物都具有分层现象
B.草坪和树林中的动物都没有分层现象 C.只有草坪和树林混杂在一起时动物才具有分层现象 D.草坪中的动物没有分层现象，而树林中的动物具有分层现象
Hale Waihona Puke 考点二群落的演替知识梳理
1.演替的概念：随着 时间 的推移，一个群落被另一个群落 代替的过程。 （1）举例说明
裸岩阶段 → 地衣阶段 → 苔藓阶段 → 草本植物阶段 → 灌木阶段 → 森林阶段
（2）注意。 ①代替是取而代之吗？ 不是；是优势取代。 ②演替是永无休止的吗? 不是；演替最终会达到一个稳定阶段。丰富度？ ③演替最终都会达到森林阶段吗？ 不是；有的只会达到草原、冻原阶段。
2.演替类型 类型
项目
初生演替
次生演替
起点
在一个从来没有_植__被__覆___盖__的 在原有植被虽已不存在，但原有 地面，或者是原来存在过植被、_土__壤__条___件_基本保留，甚至还保留了 但被____彻__底__消__灭____了的地方 植物的_种__子__或其他_繁__殖__体__的地方
群落的结构
知识梳理
1.群落的概念与特征 (1)概念要点 ①同一时间；② 一定区域 ；③ 各种生物种群 。 (2)研究问题：
丰富度 优势种
种间关系 群落演替
空间结构
2.群落的物种组成 (1)群落的物种组成是区别 不同群落 的重要特征。 (2)指标：丰富度，即群落中 物种数目 的多少。 (3)不同群落的丰富度 不同 。 (4)群落分类：热带雨林→常绿阔叶林→针叶林→草原→荒漠→冻原。
原因 阳光
食物和栖息空间 阳光
食物和栖息空间
意义：显著地提高了群落对__阳__光___等资源的利用。 思考：①竹林中竹子高低错落有致，这有没有体现群落的分层现象？ 没有；因为竹子是种群，不是群落。 ②草原有没有分层现象？任何群落都有分层现象吗？
有 是的
(2)类型 ②水平结构 概念：群落在水平方向上有明显的__镶__嵌__分__布___现象。 例子：森林下层的草本层，光多和光少的地方。 影响因素：地形的变化、土壤_湿__度__和_盐__碱__度__、光照强度、生物_自__身__特__点_ 、人与动物的影响。
思考：群落空间结构形成的原因是？ 在__长__期__自__然__选__择__基础上对环境的适应。
5.拓展①
⑤a、b、c形成的原因分别是什么？ 温度；光强；光质。
①高山不同群落的分布属于什么 空间结构？ 水平结构 ②b属于什么空间结构？ 垂直结构 ③c属于什么空间结构？ 垂直结构 ④从湖边到湖心分布不同的生物 种群，这属于什么空间结构？
命题探究
命题点一 群落结构的相关辨析 1.关于群落的结构，以下理解不正确的是
√A.竹林中竹子高低错落有致，其在垂直结构上有分层现象
B.动物在群落中的垂直分布与植物的分层现象密切相关 C.淡水鱼占据不同的水层，出现的分层现象与各种鱼的食性有关 D.不同地段生物种类有差别，在水平方向上无分层现象
2.某校园有一片草坪和一片树林，下列关于这两个群落中动物分层现象的 叙述，正确的是
第29讲 群落的结构与演替
[考纲要求] 1.群落的结构特征(Ⅰ)。 2.群落的演替(Ⅰ)。 3.实验：(1)土壤中动物类群丰富度的研究； (2)探究水族箱(或鱼缸)中群落的演替。 [基本考点] 考点一 群落的结构 考点二 群落的演替 考点三 土壤中小动物类群丰富度的研究
考点一
1.有关群落特征与种间关系的判断 (1)一个池塘中的各种鱼和植物构成了一个生物群落( × ) (2)丰富度是指群落中物种数目的多少( √ ) (3)不同群落中物种丰富度不同，一般来说，越靠近热带地区，物种丰富 度越高( √ ) (4)同一物种之间的大鱼吃小鱼不叫捕食，而是种内斗争，捕食是不同物 种之间的关系( √ ) (5)谚语“苗多欺草，草多欺苗”反映的种间关系是共生( × ) (6)捕食关系对维持种群的稳定有重要作用( √ ) (7)群落中两个物种之间可能存在一种以上的种间关系( √ )
②桉树-菠萝模式
原理：根系分布不同， 充分利用水和无机盐。 喜光程度不同。桉树喜 光，菠萝半阴生。
2.有关群落结构的判断 (1)森林群落中植物和动物均具有垂直分层现象，以提高光的利用率( × ) (2)草坪中的动物没有分层现象，而树林中的动物具有分层现象( × ) (3)水平结构上种群的分布与土壤湿度、光照强度及生物自身的生长特点 有关( √ ) (4)土壤盐碱度不同，土壤生物群落结构有差异( √ ) (5)乔木层的疏密程度不会影响草本层的水平结构( × ) (6)某岛屿上植被茂盛，风景优美，该岛屿不同地段物种组成上的差异是 群落水平结构的体现( √ )
寄生
一种生物寄生在另一种生物的体__表__或_体__内_ 蚊子、虱子、水蛭 蛔虫、丝虫、吸虫
前者叫_寄__生__物_____，后者叫_寄__主______ 病毒、寄生细菌
（2）图示解读四种种间关系 ③螟蛉有子，蜾蠃负之是怎么的种间关系
项目
互利共生
寄生
竞争
捕食
数量坐标图
营养关系图
思考：①怎么区分寄生和竞争的相似曲线？ ②在捕食关系中，怎么区分捕食者和被捕食者呢？
水平结构
5.拓展②—立体农业 （1）概念：运用群落的_空__间__结__构___原理，为充分利用_空__间__和__资__源___而发 展起来的 一种农业生产模式。 （2）例子。
①果树-草菇结构
原理：果树为草菇提 供弱光、高湿度，微 风的环境。
多余的给草菇的基 质，再给果树。 类似的有：玉米-食用 菌，甘蔗-食用菌
4.群落的空间结构 (1)概念：在群落中，各个 生物种群 分别占据了不同的空间，使群落形成 一定的空间结构。 (2)类型 ①垂直结构 概念：群落在垂直方向上有明显的__分__层__现象。
例子 森林 水域
分层 植物：乔木层、灌木层、草本层 动物：杜鹃、啄木鸟、画眉 植物：挺水、浮水、沉水 动物：浮游动物、鱼类、底栖动物
3.种间关系 （1）常见种间关系概念及实例
螳螂的例子？
关系 捕食 竞争
概念
例子
一种生物以另一种生物为食（_植__食___肉__食__） 狼和羊，羊和草
两种或两种以上的生物争夺_资__源__和__空__间___ 植物之间 动物之间
互利共生 两种生物共同生活在一起，__相__互__依__存____ 根瘤菌和豆科植物
√A.草坪和树林中的动物都具有分层现象
B.草坪和树林中的动物都没有分层现象 C.只有草坪和树林混杂在一起时动物才具有分层现象 D.草坪中的动物没有分层现象，而树林中的动物具有分层现象
Hale Waihona Puke 考点二群落的演替知识梳理
1.演替的概念：随着 时间 的推移，一个群落被另一个群落 代替的过程。 （1）举例说明
裸岩阶段 → 地衣阶段 → 苔藓阶段 → 草本植物阶段 → 灌木阶段 → 森林阶段
（2）注意。 ①代替是取而代之吗？ 不是；是优势取代。 ②演替是永无休止的吗? 不是；演替最终会达到一个稳定阶段。丰富度？ ③演替最终都会达到森林阶段吗？ 不是；有的只会达到草原、冻原阶段。
2.演替类型 类型
项目
初生演替
次生演替
起点
在一个从来没有_植__被__覆___盖__的 在原有植被虽已不存在，但原有 地面，或者是原来存在过植被、_土__壤__条___件_基本保留，甚至还保留了 但被____彻__底__消__灭____了的地方 植物的_种__子__或其他_繁__殖__体__的地方
群落的结构
知识梳理
1.群落的概念与特征 (1)概念要点 ①同一时间；② 一定区域 ；③ 各种生物种群 。 (2)研究问题：
丰富度 优势种
种间关系 群落演替
空间结构
2.群落的物种组成 (1)群落的物种组成是区别 不同群落 的重要特征。 (2)指标：丰富度，即群落中 物种数目 的多少。 (3)不同群落的丰富度 不同 。 (4)群落分类：热带雨林→常绿阔叶林→针叶林→草原→荒漠→冻原。
原因 阳光
食物和栖息空间 阳光
食物和栖息空间
意义：显著地提高了群落对__阳__光___等资源的利用。 思考：①竹林中竹子高低错落有致，这有没有体现群落的分层现象？ 没有；因为竹子是种群，不是群落。 ②草原有没有分层现象？任何群落都有分层现象吗？
有 是的
(2)类型 ②水平结构 概念：群落在水平方向上有明显的__镶__嵌__分__布___现象。 例子：森林下层的草本层，光多和光少的地方。 影响因素：地形的变化、土壤_湿__度__和_盐__碱__度__、光照强度、生物_自__身__特__点_ 、人与动物的影响。
思考：群落空间结构形成的原因是？ 在__长__期__自__然__选__择__基础上对环境的适应。
5.拓展①
⑤a、b、c形成的原因分别是什么？ 温度；光强；光质。
①高山不同群落的分布属于什么 空间结构？ 水平结构 ②b属于什么空间结构？ 垂直结构 ③c属于什么空间结构？ 垂直结构 ④从湖边到湖心分布不同的生物 种群，这属于什么空间结构？
命题探究
命题点一 群落结构的相关辨析 1.关于群落的结构，以下理解不正确的是
√A.竹林中竹子高低错落有致，其在垂直结构上有分层现象
B.动物在群落中的垂直分布与植物的分层现象密切相关 C.淡水鱼占据不同的水层，出现的分层现象与各种鱼的食性有关 D.不同地段生物种类有差别，在水平方向上无分层现象
2.某校园有一片草坪和一片树林，下列关于这两个群落中动物分层现象的 叙述，正确的是