体育史试卷5套(可编辑修改word版)

试卷 1
一、不定项选择题（每题 1 分，共 10 分）：
1、我国的《体育锻炼标准》，是模仿（）的体育制度。

①瑞典②苏联③德国④日本
2、古代奥运会是从（）年正式开始的。

①前576 年②前676 年③前776 年④前876 年
3、在国际赛场使五星红旗第一次升起来的是（）。

①郑凤荣②陈镜开③容国团④吴传玉
4、新中国第一次正式参加奥运会的比赛是在（）。

①1952②1956③1980④1984
5、《全民健身计划纲要》的颁布是在（）年。

①1994②1995③1996④1997
6、古希腊斯巴达的体育主要是（）一类的体育活动。

①Games②Sport③Match④Physical Education
7、旧中国在杭州举办的全运会是在（）。

①1924年②1930年③1933年④1935年
8、新中国的第一任国家体委主任是（）。

①朱德②陈毅③贺龙④李猛
9、华佗创编的“五禽戏”中的“五禽”包括（）。

①虎②鹿③熊④猿⑤蛇
10、“骑士七技”中的体育活动包括（）。

①骑马②击剑③投枪④吟诗⑤足球
依次为2/3/4/1/2/4/3/1/234/123
二、解词（每词 3 分，共 18 分）：
1、蹴鞠我国古代足球游戏的名称，传说起于黄帝时期。

2、八段锦我国宋代出现的导引术，有八节。

3、古奥五项运动指短跑、跳远、标枪、铁饼、摔跤。

4、远东运动会指1913 年-1930 年间的有中国、菲律宾、日本参加的运动会。

5、李惠堂旧中国的优秀足球选手，有“亚洲球王”的美称。

6、太极操由太极拳简化而来，曾在旧中国全运会上作团体操表演。

三、辨析（辨别分析正误，并说明理由。

每题 3 分，共 15 分）：
1、我国的基督教教会学校较早开设了当时称为“体操科”的体育课。

错误。

教会学校不设体育课，只开展课外体育活动。

2、古希腊雅典体育的目标是以近乎残忍的手段培养能征惯战的军人。

错误。

应将雅典改为斯巴达。

3、随着西方近代体育的传入，我国传统的体育项目逐渐失传。

错误。

并未失传，武术、导引、太极操的保留就是例证。

4、我国的足球运动，在旧中国已经“冲出亚洲，走向世界”。

正确。

旧中国足球队参加了两届奥运会。

5、早期的基督教教义，阻碍了体育运动的发展。

正确。

宣扬“肉体是灵魂的监狱”。

古代奥运会的中止与其有关。

四、阅读下列史料，谈谈所反映的史实（每题 5 分，共 10 分）：
1、《战国策》记载：“临淄甚富而实，其民无不吹竽、鼓瑟、击筑、斗鸡、走犬、六博、蹋（蹴）
鞠者。

答：临淄人喜欢许多文体活动包括足球（3）；临淄的富有是文体活动的基础（2）。

2、《体育之研究》：“体者，为知识之载而为道德之寓者也。

其载知识也如车，其寓道德也如舍。

体者，载知识之车而寓道德之舍也。

”
答：讲的是对身体、道德、知识之间的关系（3），强调身体的重要性（2）。

五、简答（每题 4 分，共 24 分）：
1、我国古代的导引术有哪些？试按出现的时间顺序写出它们的名称。

二禽戏、导引图、五禽戏、八段锦、易筋经、太极拳等。

2、简述西方近代体育传入我国的外因及其途径。

外因是帝国主义的入侵。

途径有基督教青年会的传播、教会学校的影响、外国人的实践影响等。

3、简述道家思想对体育发展的影响。

追求长寿成仙；运动舒缓轻柔；寡欲不争、以静制动等等。

4、古代奥运会与现代奥运会有哪些区别？
参加国扩大、项目增多、妇女参加、水平更高等。

5、我国学校体育发展史上出现的体育思想主要有哪些？
德日军国民主义、法美自然主义、前苏主智主义等。

6、举例说明体育起源的基本过程。

体育起源的基本过程是：源泉—萌芽—体育；如标枪的源泉是原始劳动中的以标枪投刺猎物，萌芽是
劳动之余的练习和娱乐，体育是为了身心的需要而进行的投掷活动。

六、论述（每题 7-8 分，共 23 分）：
1、谈谈新中国体育发展的基本历程（8）。

1949-1956 年改旧建新、1956-1966 年曲折发展、1966-1976 年停滞倒退、1977-1992 年改革发展、1993
年以来的深化改革五个阶段。

2、试述卢梭自然体育思想及其现实意义（8）。

内容：重视教育中的体育；体育教育应顺应人的自然本性（身心特点）；在自然中（采用自然手段）
率性发展。

现实意义：学校体育新课程改革中有积极意义。

3、联系自己学习《体育史》的收获，谈谈学习《体育史》的重要意义（7）。

根据古代的体育发展，我们可以更好的发展将来的体育事业，
试卷 2
一、单项或多项选择题（每题 2 分共 20 分）：
1、古奥运会最初的时间是（）。

①一天②三天③五天④七天
2、在国际赛场使五星红旗第一次升起来的是（）。

①郑凤荣②吴传玉③容国团④陈镜开
3、下列运动项目源于美国的有（）。

①篮球②排球③网球④棒球
4、古代奥运会是从（）年正式开始的。

①前576 年②前676 年③前776 年④前876 年
5、属于我国西周“六艺教育”的内容有（）。

①礼②御③诗④书
6、我国的《体育锻炼标准》，是模仿（）的体育制度。

①瑞典②苏联③德国④日本
7、我国古代一般称“跑”为（）。

①走②行③趋④奔
8、旧中国一共参加了（）届奥运会。

①一②三③五④七
9、我国“体育”一词直接来源于（）。

①希腊②日本③德国④英国
10、西方近代体育最早传入我国的（）。

①教会②学校③军队④商会
1、①
2、②
3、①②④
4、③
5、①②④
6、②
7、①③④
8、②
9、②10、③
二、解词（每词 4 分，共 20 分）：
1、五禽戏:汉末华佗（1）仿照虎鹿熊猿鸟的动作（2）创编的体操（1）。

2、投壶:我国古代的一种把箭投向壶的游戏（2 分），春秋时源于礼射（2 分）。

3、骑士七技: 欧洲中世纪骑士教育中的七种技能，包括骑马、游泳、投枪、击剑、行猎、下棋、吟诗。

4、导引:我国古代呼吸（导气）和肢体运动（引体）（2）结合的保健操（2）。

5、杨秀琼:
5、李惠堂：旧中国（1）的著名女游泳（2）运动员，参加过届奥运会（1）。

三、辨析（先判断正误，再将错误改正过来。

每题 2 分，共 10 分）：
1、我国的足球运动，在旧中国已经“冲出亚洲，走向世界”。

正确（2）。

2、“近代体育三大基石”是指德国体操、瑞典体操和美国的球类游戏。

错
误（1）。

是指德国体操、瑞典体操和英国的竞技运动（1）。

3、古奥运会禁止女子参加或观看的主要原因是因为男子进行赤身运动。

错误（1）。

主要原因是女子社会地位和宗教地位太低（1）。

4、历史上的“文艺复兴”运动倡导的是文学艺术的复兴，与体育的发展无关。

错误（1）。

为近现代体育的产生发展创造了条件（1）。

5、五四运动以后，我国学校体育的指导思想，是从日本引进的实用主义。

错误（1）。

是从美国引进的实用主义。

四、阅读下列史料，分别谈谈每段的大意及其反映的历史事实（每题 5 分共 10 分）：
1、体育一道，配德育与智育，而德智皆寄于体，无体是无德智也。

体育这门学科应当与德育、智育相互配合（2）。

因为道德和知识都寄托在身体中，没有了身体也就
没有了道德和知识（2）。

反映当时中国人对德智体关系的认识（1）。

2、临淄甚富而实，其民无不吹竽、鼓瑟、击筑、斗鸡、走犬、六博、蹋（蹴）鞠者。

反映战国时期（1）临淄人喜欢许多文体活动包括足球（2）；临淄的富有是文体活动的基础（2）。

五、简答（每题 4 分共 16 分）：
1、古奥林匹克与现代奥运会有哪些联系（至少指出四点）？
现代奥运会的名称来源于古代（1），以田径为中心的运动项目（1），圣火等宗教仪式（1），宣誓仪
式（1）。

2、简述西方近代体育传入我国的主要途径。

聘洋教习；派留学生；翻译外文；教会系统；洋人影响（各1 分）。

3、简述卢梭的自然体育思想。

自然体育思想：顺应人的自然本性（3），利用大自然（2）。

4、简述奥林匹克精神的内容与来源。

和平精神源于古奥的神圣休战（2）；拼搏精神源于古奥的名次录取规则（1）；公平精神源于古奥的
参与、竞赛规则（1）。

六、论述（每题 8 分共 24 分）：
1、谈谈老子的体育思想并加以评述。

重人贵生；顺其自然；守静尚柔；寡欲知足（4 分）。

其重视人生、顺其自然以及养神的方法，仍有
实用价值（4 分）。

2、试述现代奥运会诞生的基本过程。

现代奥运会诞生的基本过程：文艺复兴时的唤醒；对遗址的考古发掘；尝试性实践；顾拜旦的努力（各 2 分）。

3、试述现代中国学校体育发展的基本历程。

批美学苏、曲折发展、两类课程、新课程标准（各2 分）。

试卷 3
一、单项或多项选择题（每题 2 分共 20 分）：
1、旧中国一共举办了（④ ）届全国运动会。

①一②三③五④七
2、新中国的第一个世界冠军是（③ ）。

①吴传玉②陈镜开③容国团④郑凤荣
3、新中国在（④）年曾宣布与国际奥委会断绝往来。

①1952②1954③1956④1958
4、我国最早的体育课的名称是（③）。

①游艺科②唱游科③体操科④体育科
5、古奥运会最初的竞技项目是（③）。

①跳远②铁饼③短跑④标枪
6、我国古代一般将“跳远”称为（①③④）。

①超距②踊跃③绝远④距跃
7、下列体操器械源于德国的有（①②）。

①双杠②单杠③跳马④肋木
8、最早传入中国的运动项目时（①）。

①体操②球类③田径④游泳
9、古代奥运会是在（②）年被罗马皇帝下令禁止的。

①公元392 年②公元394 年③公元396 年④公元398 年
10、原始社会萌芽状态的体育活动有（①③④）。

①击壤②击鞠③干戚舞④消肿舞
二、解词（每词 4 分，共 20 分）：
1、易筋经：改变筋骨、锻炼身体（2）的方法（2）
2、礼射：我国西周时期（1 分）含有礼仪要求（1 分）的射箭活动（2 分）。

3、古奥五项：指古奥运会的短跑（1）、标枪（1）、铁饼（1）、跳远和角力（1）。

4、八段锦：我国古代（1）的八节动作连贯（1）的健身体操（2）。

5、李森：中国历史上的著名女子短跑运动员（3），曾代表中国参加奥运会（1）。

三、辨析（先判断正误，再将错误改正过来。

每题 2 分，共 10 分）：
1、法国教育家顾拜旦被誉为“现代奥林匹克之父”。

正确（2）。

2、美国在世界体育发展史上被誉称为“户外运动之家”。

错误（1）；英国（1）。

3、古奥运会男子进行裸体竞技的主要原因，是因为没有异性参加。

错误（1）；为了展示身体美（1）。

4、清朝末期，我国学校体育的指导思想，是从英国引进的军国民教育思想。

错误（1）；日本（1）。

5、随着西方近代体育的传入，我国传统的体育项目逐渐失传。

错误（1）；没有失传（2）。

四、阅读下列史料，分别谈谈每段的大意及其反映的历史事实。

（每题 5 分共 10 分）：
1、教者发令，学者强应，身顺而心违，精神受无量之痛苦，精神苦而身亦苦矣。

盖一体操之终，未有不貌瘁神伤者也。

反映清末民初时期（1）以兵操为主的体育课的教学效果（2），以及作者对这种状况的不满与批判（2）。

2、昔（战国时期）赵文王喜剑，剑士夹门而客三千余人，日夜相击于前，死伤者岁百余人，好之不厌。

赵文王酷喜斗剑（1）；斗剑出现许多伤害事故（2）；民风剽悍、尚武（2）。

五、简答（每题 4 分共 16 分）：
1、简述现代体育在五大洲的传播顺序。

欧洲—美洲—亚洲—澳洲—非洲
2、简述西方近代体育传入我国的主要原因。

外因是帝国列强的入侵（2）；内因是国人的学习引进（2）。

3、古代奥林匹克与现代奥运会主要有哪些区别（不少于四点）？
没有女子参加；运动员赤身裸体；运动项目少；参与地域小，等等。

4、简述奥林匹克精神及其来源。

和平的象征源于古奥的神圣休战（2）；拼搏精神源于古奥的名次录取规则（1）；公平精神源于古奥的参与、竞赛规则（1）。

六、论述（每题 8 分共 24 分）：
1、谈谈孔子的体育思想并加以评述。

孔子的体育思想有：文武兼备但重文轻武（2）；注重伦理教化（2）；养生保健注重静养和饮食起居（2）。

在正确认识体育在教育中的地位、加强体育的德育功能、开展大众体育活动中均有现实意义。

2、试述近代中国学校体育发展的基本历程。

1904 年开始设立体育科，目的是培养“军国民”，内容以兵士体操为主；因不合儿童心理，效果极差（4）。

1923 年改体操课为体育课，内容是田径、球类、游戏为主（4）。

3、试述旧中国参加奥运会的基本情况。

共参加三届（10、11、14）（3）；没取得好的成绩，未得一枚奖牌（3）；经费困难，靠足球队打比赛卖门票（2）。

试卷 4
一、单项或多项选择题（每题 2 分共 20 分）：
1、原始社会萌发的体育活动有（①③④）。

①击壤②击鞠③干戚舞④消肿舞
2、我国古代一般将“跳远”称为（①③④）。

①超距②踊跃③绝远④距跃
3、我国古代的（④）活动类似于现代的高尔夫球。

①蹴鞠②弄丸③击鞠④捶丸
4、古代奥运会是在（②）年被罗马皇帝下令禁止的。

①公元392 年②公元394 年③公元396 年④公元398 年
5、古奥运会最初的竞技项目是（③）。

①跳远②铁饼③短跑④标枪
6、“健全的精神寓于健全的身体”的名言出自（②）。

①苏格拉底②朱维纳利斯③柏拉图④亚里士多德
7、下列体操器械源于德国的有（①②）。

①双杠②单杠③跳马④肋木
8、最早传入中国的运动项目时（①）。

①体操②球类③田径④游泳
9、我国最早的体育课的名称是（③ ）。

①游艺科②唱游科③体操科④体育科
10、旧中国一共举办了（④）届全国运动会。

①一②三③五④七
二、解词（每词 4 分，共 20 分）：
1、礼射：我国西周时期（1 分）含有礼仪要求（1 分）的射箭活动（2 分）。

2、八段锦：我国古代（1）的八节动作连贯（1）的健身体操（2）。

3、骑士七技：欧洲中世纪骑士教育中的七种技能（2），包括骑马、游泳、投枪、击剑、行猎、下棋、吟诗（2）。

4、远东运动会：旧中国与日本、菲律宾（3）等国举办的运动会，是亚运会的前身（1）。

5、刘长春：中国历史上的著名短跑运动员（3），曾单人代表中国参加奥运会（1）。

三、辨析（先判断对错，错的改正过来。

每题 2 分，共 10 分）：
1、古奥运会男子进行裸体竞技的主要原因，是因为没有异性参加或参观。

错误（1）；为了展示身体美（1）。

2、美国在世界体育发展史上被誉称为“户外运动之家”。

错误（1）；英国（1）。

3、法国教育家顾拜旦被誉为“现代奥林匹克之父”。

正确（2）。

4、历史上的“宗教改革”运动，与现代体育的发展无关。

错误（1）；为近现代体育的产生发展创造了条件（2）。

5、清朝末期，我国学校体育的指导思想，是从英国引进的军国民主义。

错误（1）；日本（1）。

四、阅读下列史料，谈谈所反映的史实（每题 5 分共 10 分）：
1、《战国策》记载：“临淄甚富而实，其民无不吹竽、鼓瑟、击筑、斗鸡、走犬、六博、蹋（蹴）鞠者。

临淄人喜欢许多文体活动包括足球（3）；临淄的富有是文体活动的基础（2）。

2、《荀子》记载：“养备而动时，则天不能使之病。

养略而动罕，则天不能使之全。

”
荀子认识到养护周到（2）并适时运动（2）就会保持健康（1）。

五、简答（每题 5 分共 20 分）：
1、古代奥林匹克与现代奥运会主要有哪些区别（不少于三点）？
没有女子参加；运动员赤身裸体；运动项目少。

2、简述西方近代体育传入我国的主要原因。

外因是帝国列强的入侵（3）；内因是国人的学习引进（2）。

3、简述裴斯塔洛齐的“和谐发展课程体系”。

主要包括体育（2）、劳动教育（1）、道德教育（1）、智育（1）。

4、奥林匹克精神与古代奥运会有哪些联系？
和平的象征源于古奥的神圣休战（2）；拼搏精神源于古奥的名次录取规则（2）；公平精神源于古奥的参与、竞赛规则（1）。

六、论述（每题 10 分共 20 分）：
1、体育的起源（举例说明）。

体育起源经历了源泉—萌芽—体育的基本过程（5）；如标枪的源泉是原始劳动中的以标枪投刺猎物，萌芽是劳动之余的练习和娱乐，体育是为了身心的需要而进行的投掷活动（5）。

2、孔子的体育思想及其现实意义。

孔子的体育思想有：文武兼备但重文轻武（2）；注重伦理教化（2）；养生保健注重静养和饮食起居（2）。

在正确认识体育在教育中的地位、加强体育的德育功能、开展大众体育活动中均有现实意义（4）。

试卷 5
一、单项或多项选择题（每题 2 分共 20 分）：
1、属于我国西周“六艺教育”的内容有（①②④）。

①礼②御③诗④书
2、我国古代一般称“跑”为（①③④）。

①走②行③趋④奔
3、我国古代宫廷的摔跤队曾被称为（②③ ）。

①先马走②内等子③善扑营④贵赤卫
4、古代奥运会是从（③）年正式开始的。

①前576 年②前676 年③前776 年④前876 年
5、古奥运会最初的时间是（①）。

①一天②三天③五天④七天
6、古希腊人认为跑步的功能有（①②④）。

①健壮②健美③漂亮④聪明
7、下列运动项目源于美国的有（①②④ ）。

①篮球②排球③网球④棒球
8、西方近代体育最早传入我国的（③）。

①教会②学校③军队④商会
9、我国“体育”一词直接来源于（②）。

①希腊②日本③德国④英国
10、旧中国一共参加了（②）届奥运会。

①一②三③五④七
二、解词（每词 4 分，共 20 分）：
1、投壶：我国古代的一种把箭投向壶的游戏（2 分），春秋时源于礼射（2 分）。

2、导引：我国古代呼吸（导气）和肢体运动（引体）（2）结合的保健操（2）。

3、古奥五项：指古奥运会的短跑（1）、标枪（1）、铁饼（1）、跳远和角力（1）。

4、远东运动会：旧中国与日本、菲律宾（3）等国举办的运动会，是亚运会的前身（1）。

5、李惠堂：旧中国（1）的著名足球（2）运动员，参加过 11、14 届奥运会（1）。

三、辨析（先判断对错，错的改正过来。

每题 2 分，共 10 分）：
1、古奥运会禁止女子参加或观看的主要原因是因为男子进行赤身运动。

错误（1）。

主要原因是女子社会地位和宗教地位太低（1）。

2、“近代体育三大基石”是指德国体操、瑞典体操和美国的球类游戏。

错
误（1）。

是指德国体操、瑞典体操和英国的竞技运动（1）。

3、顾拜旦复兴奥运会的直接动机是为了祖国的和平与振兴。

正确（2）
4、历史上的“文艺复兴”运动倡导的是文学艺术的复兴，与体育的发展无关。

错误（1）；为近现代体育的产生发展创造了条件（1）。

5、五四运动以后，我国学校体育的指导思想，是从日本引进的实用主义。

错误（1）。

是从美国引进的实用主义。

四、阅读下列史料，谈谈所反映的史实（每题 5 分共 10 分）：
1、昔（战国时期）赵文王喜剑，剑士夹门而客三千余人，日夜相击于前，死伤者岁百余人，好之不厌。

答：赵文王酷喜斗剑（1）；斗剑出现许多伤害事故（2）；民风剽悍、尚武（2）。

2、明末清初教育家颜元语录：“动，小之却一身之疾，大之措民物之安”。

答;颜元认识到身体“运动”可以保健（2），从大的方面说可以强国（3）。

五、简答（每题 5 分共 20 分）：
1、古奥林匹克与现代奥运会有哪些联系（至少指出三点）？
以田径为中心的运动项目；古奥遗传并发展的奥林匹克精神；宗教仪式（5）。

2、简述西方近代体育传入我国的主要途径。

聘洋教习；派留学生；翻译外文；教会系统；洋人影响（各1 分）。

3、简述卢梭的自然体育思想。

自然体育思想：顺应人的自然本性（3），利用大自然（2）。

4、奥林匹克精神与古代奥运会有哪些联系？
和平的象征源于古奥的神圣休战（2）；拼搏精神源于古奥的名次录取规则（2）；公平精神源于古奥
的参与、竞赛规则（1）。

六、论述（每题 10 分共 20 分）：
1、现代奥运会的诞生。

现代奥运会诞生的基本过程：文艺复兴时的唤醒；对遗址的考古发掘；尝试性实践；顾拜旦的努力2、老子的体育思想及其现实意义。

重人贵生；顺其自然；守静尚柔；寡欲知足（6 分）。

其重视生命、顺其自然以及修心养神的方法，仍有实用价值（4 分）。

试卷6
一、不定项选择（每题 1 分，共 10 分）
1、瑞典体操的代表人是（ 3 ）。

①杨氏②古茨穆次③林氏④顾拜旦
2、第一届现代奥运会是在（ 2 ）年举行的。

①1894②1896③1898④日本1900
3、我国有史以来参加了（ 4 ）次夏季奥运会的比赛。

①四②五③六④七
4、杭州市“体育场路”因旧中国举办第（ 2 ）届全运会而得名。

①三②四③五④六
5、传入我国的第一个体育项目是（1 ）。

①体操②足球③田径④排球
6、新中国的第一个世界冠军是（4）。

①吴传玉②陈镜开③容国团④郑凤荣
7、新中国在（ 4 ）年曾宣布与国际奥委会断绝往来。

①1952②1954③1956④1958
8、我国古代体育活动主要是（ 2 ）一类的体育活动。

①Games②Sport③Match④Physical Education
9、“古奥五项”包括（1234 ）。

①短跑②标枪③铁饼④跳远⑤跳高
10、远东运动会的参加国有（134 ）。

①日本②朝鲜③菲律宾④中国⑤泰国
二、解释语词（每词3 分，共18 分）：
1、六艺教育西周时的教育内容，包括礼乐射御书数六种技艺。

2、导引指呼吸与肢体运动相结合的保健体操，是我国古代体育的主要内容。

3、五禽戏东汉华佗创编的导引术，包括虎鹿熊猿鸟五套练习。

4、骑士七技西欧中世纪骑士教育的内容，包括骑马、游泳、投枪、击剑、打猎、下棋、吟诗。

5、神圣休战古奥运会期间的停止战争的行为或现象，称之为神圣休战
6、刘长春旧中国的短跑大王，1932 年单刀赴会参加了奥运会。

三、辨析（辨别分析正误，并说明理由。

每题3 分，共15 分）：
1、基督教青年会给我国带来了西方第一个体育项目 ------ 兵操。

错误。

兵操是洋务派引进的。

2、旧中国参加奥运会的最好成绩是通过了撑杆跳高的及格（预）赛。

正确。

其它项目均未进入决赛，一分未得。

3、西方近代体育的大量传入，并未导致我国传统体育项目的失传。

正确。

旧中国全运会上曾有传统体育项目比赛。

4、中文的“体育”一词，是直接由英国引进的。

错误。

是由日本直接引入的。

5、早期的基督教教义，促进了体育运动的发展。

错误。

阻碍了体育运动的发展，因其宣扬“肉体是灵魂的监狱”。

四、阅读下列史料，谈谈所反映的史实（每题 5 分，共 10 分）：
1、昔（战国时期）赵文王喜剑，剑士夹门而客三千余人，日夜相击于前，死伤者岁百余人，好之不厌。

赵文王酷喜斗剑（1）；斗剑出现许多伤害事故（2）；民风剽悍、尚武（2）。

2、《体育之研究》：“体育之效，至于强筋骨，因而增知识，因而调感情，因而强意志。

”
体育的四种功效首先是强壮身体（3），然后是丰富知识、调节心理、锻炼意志（2）。

五、简答（每题4 分，共24 分）：
1、试述我国古代蹴鞠的活动方法。

无球门的踢法，类似今天的踢花毽；有单球门的踢法，比高和准。

2、简述西方近代体育传入我国的内因及其途径。

内因是国内的需要，途径有各派别的引进，引进洋教习、派人出国学习、翻译外国书刊等。

3、简述儒家思想对体育发展的影响。

主张清静多寿；重视伦理教化；重文轻武、贵和不争。

4、古代奥运会与现代奥运会有哪些联系？
在名称、精神、项目上有一定的联系。

5、我国学校体育发展史上出现的体育思想主要有哪些？
德日军国民主义、法美自然主义、前苏主智主义等。

6、举例说明体育起源的基本过程。

体育起源的基本过程是：源泉—萌芽—体育；如标枪的源泉是原始劳动中的以标枪投刺猎物，萌芽是劳动之余的练习和娱乐，体育是为了身心的需要而进行的投掷活动。

六、论述（每题7-8 分，共21 分）：
1、试述斯巴达体育对我国近代体育的影响（8）。

斯巴达以军事性的体育教育，培养能征惯战的军人，使国家强盛一时。

近代中国被帝国列强侵略的现实，使人想起并宣扬斯巴达教育方式，引入军国民教育思想，学兵士体操等等。

2、谈谈当代中国体育发展的基本历程（8）。

1949-1956 年改旧建新、1956-1966 年曲折发展、1966-1976 年停滞倒退、1977-1992 年改革发展、1993 年以来的深化改革五个阶段。

3、联系自己学习《体育史》的收获，谈谈学习《体育史》的重要意义（7）。